【精品】關愛同學的作文四篇
在日常學習、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的關愛同學的作文4篇,希望能夠幫助到大家。
關愛同學的作文 篇1
說到同學之間的關愛,讓我情不自禁地想到了我們班上的某些同學。他們只顧自己的感受而不顧別人的感受,把同學打哭了也不會說一聲對不起,他們只會為自己做打算,故意做一些讓人看了心煩的'事情。
可是有的同學就不一樣,比如我們班上的副班長就是一個與眾不同的人了,她溫柔,有善心,有自尊,上課認真,雖然她是副班長,可是她不會把自己比喻成高高在上的小鳥,她會為同學做一些小事,會幫助同學,所以我們大部分同學都非常喜歡這一個副班長。
同學之間相處久了,就會有一些矛盾,有的同學懂時會好好處理,有的同學就不一樣了,會火上澆油。
我們大家都是一個集體,是由許多人集合在一起的,一個人就像一點水,一點水馬上就會被太陽曬干,而一滴水融入大海的話就不會被曬干了。同樣,同學之間的關愛一樣,你關心別人,別人也一定會幫助你。
每個同學都是平等的,每個同學都應該相互關心,相互照顧,相互體諒,那才會成為一個好的班集體。
同學之間友好往來,我們在學習上共同學習,共同進步,我們有一個大家庭,那就是學校的同學組成的。
關愛同學的作文 篇2
凌凌看上去是一個冷漠、自傲、言語刻薄的女孩。當我信給我說。孩子需要愛,除了師愛,還有更加重要的同伴之間的愛,不然,學習生活就會失去色彩,變得黯淡無光。我迅速回給她:“孩子,老師能夠理解你此時的心情,孤獨的滋味的確不好受,難為你了。和同學偶爾發(fā)生摩擦是不可避免的,發(fā)生以后,你的心情是可以調(diào)節(jié)的,關鍵看你用怎樣的心態(tài)去面對它,解決它。如果你擁有海納百川的胸懷,你不會感到煩惱,反之,你會感到煩惱纏身。孩子,老師說這話,是希望你待人寬容,同時,老師也相信在看完這張便條后,你會像這樣做的。只要你始終擁有一顆寬容的心,同學們會敞開胸懷接納你的,那時,你將會發(fā)現(xiàn)生活原來是如此的五彩斑斕。加油喲!老師永遠支持你!”在給她的便條的同時,我迅速找到了班上幾個得力的同學,讓他們囑咐其他同學,要敞開自己博大的胸懷去接納她,不可以讓她無法感受到班集體的溫暖和同學之間的.友愛。有一天,我感冒了,而且比較嚴重,課也不能夠講,就讓學生做作業(yè)。下課后,凌凌找到我,給我一張便條,寫道:“老師,今天上課時,我發(fā)現(xiàn)您感冒了,好象還有點嚴重。您弄藥沒有您要注意自己的身體。老師,您辛苦了!”看完之后,我不禁熱淚盈眶,為我自己,也為凌凌這孩子,我堅信,她心底的堅冰已經(jīng)已經(jīng)融化成了涓涓細流,滋潤著她自己、同學以及老師的心田。這以后,我終于可以多看見一個陽光燦爛的女孩,活躍在校園的每個角落。愛的便箋原來是如此的神奇!
關愛同學的作文 篇3
這學期,學校開展陽光體育大課堂的活動。一天,我們?nèi)M瑢W在操場上練習了一個多小時,體育老師讓我們原地休息。我和幾個同學一邊休息,一邊做游戲,等待老師集合的哨聲。忽然,一個五年級的同學從我身邊跑過,踩到了我托在地上的手指。一陣鉆心的痛從手指傳來,當時,我痛得不行了,淚水嘩嘩地流下來,許多同學跑過來問我怎么了,等同學問清楚我怎么了,都說那個同學不太懂事了,連對不起沒說就走了,好沒禮貌。有的同學飛快地跑過去告訴老師,老師很快來了,詢問了事情的經(jīng)過,連忙給家長打了電話,怕我的手指骨折,還通知了踩我同學的家長,讓帶我去醫(yī)院拍片。這時,班里有很多同學知道這件事之后,都來問我的`傷勢重不重,需要哪些幫助,我那時看到這個情景,真的很感動。我心想:以后,如果同學有困難,我也會像他們關心我一樣去關心他們。
每當有同學生病或是有困難的時候,都會看到有不少的同學和老師在關心、幫助她們。我和同學們都深深地感受到了我們生活在溫馨的班級里
關愛同學的作文 篇4
大家一直以為陳臨峰是一個淘氣鬼,其實他很有愛心哦。
一天我在家專心致志寫作業(yè),突然聽到一個聲音在喊:“鄧奕泉!鄧奕泉!”我當時以為是別人想找我下去玩。心想:誰呀,現(xiàn)在又不是周末,誰還那么不懂事,想讓我下去玩。我一看,是陳臨風,只見他拿著一本語文書揮了一下說:“鄧奕泉!你的語文書忘拿了,快下來拿!痹瓉砦以趯W校背書的時候忘拿書了。我說:“好好,我馬上下來!痹谛睦锵胫骸皼]想到陳臨風竟然大老遠跑來給我送書!蔽遗芰讼氯ヒ姷搅岁惻R峰感激地說:“謝謝你!标惻R風說:“不用謝。”
當時我很感動,在學校陳臨風是一個調(diào)皮搗蛋的.家伙,可沒想到,他竟會大老遠跑來給我送書。要不是陳臨風,我今天就不能完成作業(yè)了。
從這件事里,我就明白了一個道理,每個人都有自己的優(yōu)點,我們要學習陳臨風的這個優(yōu)點,在同學需要幫忙的時候及時伸出援手。
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