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精選夸老師作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的夸老師作文3篇，歡迎大家分享。
夸老師作文 篇1
又到了星期六，我好奇的走進(jìn)了美術(shù)班的大門，很想知道老師今天教我們畫什么呢？
過(guò)了一會(huì)兒，老師給我們每人發(fā)了一張畫紙，說(shuō)：“我們今天畫百米長(zhǎng)卷，等你們畫好了，就把每個(gè)人畫好的畫拼接起來(lái)，構(gòu)成一副百米長(zhǎng)卷。”今天繪畫的主題是《人類搬去海底居住》。我一筆一畫地畫了許許多多的`玻璃罩和管道，還在管道和玻璃罩里面畫了東西，玻璃罩里有巫婆的房子，有蘑菇、松樹樣的小房子，有雪糕屋，還有農(nóng)場(chǎng)、游樂園、海底銀行……管道里畫了小汽車、巴士、大卡車和出租車等等。
不知什么時(shí)候，教室里開始躁動(dòng)不安。我依然安靜認(rèn)真的畫著畫，和吵鬧的同學(xué)形成了強(qiáng)烈的對(duì)比，同學(xué)們?cè)诔吵臭[鬧，有的繪畫失去了耐心，想早點(diǎn)下課回家，畫得亂七八糟；有的不停說(shuō)話，不停的來(lái)回走動(dòng)，也沒畫什么內(nèi)容。
過(guò)了一會(huì)兒，老師檢查同學(xué)們的繪畫作品，拿起我的畫對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“你們都沒有歐陽(yáng)一諾有耐心，歐陽(yáng)一諾是這個(gè)班畫得最好、最認(rèn)真，又最有耐心的！”
我聽了老師的夸獎(jiǎng)，心里喜滋滋的，更加認(rèn)真的畫了起來(lái)。
夸老師作文 篇2
老師一直說(shuō)我很熱心。
平時(shí)，只要有哪個(gè)同學(xué)沒帶什么東西，我就會(huì)把自己能給的給他。
一次語(yǔ)文課，老師讓我們寫小字。他突然間看見一個(gè)同學(xué)在找什么東西，就問(wèn)：“你在找什么呢？現(xiàn)在可是寫小字時(shí)間�！�
那個(gè)同學(xué)小聲說(shuō)：“我在找我的`筆，怎么不見了？”
“哦！哪位同學(xué)可以借她一下？”
沒有一個(gè)人舉手，也沒有一個(gè)人說(shuō)話。我一下子舉起來(lái)手，從文具盒里拿出了一支筆遞給了她。那位同學(xué)立刻低下頭說(shuō)：“謝謝！”
“不用謝！”我笑著說(shuō)。
老師說(shuō)：“謝雅夢(mèng)琪同學(xué)你可真熱心！”
還有一次，上數(shù)學(xué)課。我看見一個(gè)同學(xué)沒有帶本子，把我買的新本子給了他。他寫上了名字、班級(jí)后高興地沖我說(shuō)：“謝謝啦！”
老師正好看見了，忍不住說(shuō)：“這同學(xué)真是個(gè)熱心腸的人�！蔽衣犃撕芎π撸樢幌戮图t了。
還有那次上英語(yǔ)課，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)同學(xué)悶悶不樂地坐在座位上。我一下子就知道，她忘記帶課外書了。我看自己書包里還有一本課外書，趁老師不注意偷偷拿給了她。
同桌看見了，立刻舉起手，得意地打報(bào)告：“老師，她上課在和另外一個(gè)同學(xué)玩。”
“我沒有，沒有和她玩，我是看她沒有帶課外書，就把我的借給她了�！蔽伊⒖涛卣f(shuō)。
“哦！原來(lái)是這樣，誤會(huì)你了。你還真是位熱心腸的好同學(xué)！”
我不好意思地笑了。
夸老師作文 篇3
在生活中，我很可能會(huì)遇到很多的困難。這時(shí)候就需要?jiǎng)e人的鼓勵(lì)與夸獎(jiǎng)。而在我的記憶深處，指導(dǎo)老師對(duì)我的夸獎(jiǎng)我記憶猶新。
今年，我們舉辦了一個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)，我參加了�，F(xiàn)在，又要舉辦一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)會(huì)。我們生物組要做幻燈片準(zhǔn)備演講，我就向老師承擔(dān)下來(lái)了制作幻燈片的任務(wù)。但是，我又覺得自己可能做不好這個(gè)任務(wù)，就有一點(diǎn)擔(dān)心。
這時(shí)，指導(dǎo)老師來(lái)到我的身邊，對(duì)我說(shuō)：“不要緊張，慢慢做，做不好還可以修改，反正時(shí)間還是有的�！�
這時(shí)，我看到老師眼睛里鼓勵(lì)我的目光。這個(gè)目光給了我肯定，我頓時(shí)有了信心。“恩。”我答應(yīng)了一聲。
說(shuō)干就干。晚上回到家，我就開始了“工作”。我先建了一個(gè)幻燈片，然后，在第一頁(yè)加了一張小魚的照片，然后又在第二頁(yè)加了一張小河的照片。接著，我又把老師給我的一些資料拿出來(lái)，在第三頁(yè)建了兩個(gè)表格，一個(gè)是秋天的水溫，另一個(gè)是春天的水溫，我將要把這兩組數(shù)據(jù)做一個(gè)對(duì)比。然后，我就將老師給我的溫度資料放進(jìn)表格當(dāng)中，還加上了幾句說(shuō)明的語(yǔ)句。最后，我就有一些發(fā)愁了。因?yàn)榛脽羝獞?yīng)和著文字稿，但是文字稿中有一句是“現(xiàn)在這些問(wèn)題都迎刃而解了，我們也增長(zhǎng)了不少知識(shí)呢”，這讓我很頭疼。最后一頁(yè)不能不插圖片，但是插什么圖就成了一個(gè)大問(wèn)題。但是，我又想到老師那鼓勵(lì)的目光，頓時(shí)讓我信心大增。瞬間，我來(lái)了靈感。我看到老師給我的資料里面還有幾張我們做實(shí)驗(yàn)的'圖片，我就從中找到一張老師給我們講解的圖片插在了最后。到現(xiàn)在，我的幻燈片就都做完了。
第二天，我急忙找到指導(dǎo)老師。老師看到我做的幻燈片，覺得很好。“你做的真的很好，真棒！”
我聽后覺得有很大的自信�！袄蠋煟艺J(rèn)為還可以加一個(gè)背景音樂，在做報(bào)告時(shí)，不光可以看，還可以聽到優(yōu)美的音樂�！�
“這個(gè)主意不錯(cuò)，你就幫忙加一下吧！”
我答應(yīng)了一聲。晚上，回到家我就開始忙和。最后，我們組受到了老師們的好評(píng)。
這件事我做對(duì)了，我也從中獲益了不少。只要你充滿信心，什么困難都?jí)翰坏鼓�，什么事都�?huì)順利過(guò)去的。老師的那鼓勵(lì)我的目光就如同冬日里的一縷陽(yáng)光；酷夏中的那一絲清涼；沙漠中的那一泓清泉……老師那句夸獎(jiǎng)，將永遠(yuǎn)閃爍在我心靈的最深處，在我氣餒的時(shí)候給予我信心，伴隨我翻越過(guò)一座又一座的高山，最終到達(dá)成功的彼岸……
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