心意的作文(12篇)

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的心意的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

心意的作文1

　　光陰似箭，日月如梭，如今的我已是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生，我已不是一個(gè)不懂事的小孩。爸爸，你的苦心，你的辛苦，您的期盼，我懂，我都懂！

　　那一天，我生病了，落下了一節(jié)功課。您苦口婆心地教我，引導(dǎo)我，您眼中透出深深的焦慮，我懂。您嘆了一口氣，堅(jiān)持耐心地教我，直到我懂了。爸爸，您沒(méi)當(dāng)過(guò)教師，可您卻盡最大的力量來(lái)教我直到我懂，爸爸，我懂啊，這是您的一片苦心。

　　每一天，您總是起早貪黑，忙個(gè)不停，只有晚上才有消停的時(shí)間。您粗糙的大手，記錄您經(jīng)歷的風(fēng)霜艱辛；露出的青筋，似乎在訴說(shuō)您逝去的青春�？蓱z天下父母心，我恨自己為什么不能幫您點(diǎn)忙�？赡鷱膩�(lái)都不舍得我們幫您做事兒耽誤學(xué)習(xí)，我看在眼里，痛在心里呀！這些，我懂，我都懂！

　　爸爸，您知道嗎？我最喜歡暑假時(shí)您送我去培訓(xùn)班的那段時(shí)光。我喜歡坐在電動(dòng)車上，在背后緊緊地抱著您。那時(shí)，您的背后那么寬厚，那么安全，那么溫暖。望子成龍，望女成鳳，怎不是千萬(wàn)父母的.期盼嗎？我長(zhǎng)大以后想當(dāng)畫家，這既是我的希望，也是您和媽媽的希望。長(zhǎng)大后，我一定要畫一張您的肖像，畫您寬厚的背、、、、、、爸爸，我懂，您的眼神，您的心，您的一切，女兒都懂。

　　爸爸，每當(dāng)我看見(jiàn)您的白發(fā)時(shí)，我就心疼得不得了。多少企盼融成多少辛勞，多少青春化作多少白發(fā)。您付出了心血，付出了汗水，付出了一切。我都懂，我怎能不懂？

　　爸爸，您放心吧！因?yàn)�，我懂得您�?/p>

　　糖果里的心意

　　今天中午，班主任范老師告訴我們：孩子們，陽(yáng)光老師在北京學(xué)習(xí)的時(shí)候，雖然每天都很忙，但始終想念我們，這次回來(lái)，特地從北京給同學(xué)們買了一盒粒粒酥糖果。

　　我們當(dāng)時(shí)大吃一驚，心里都在猜想：為什么陽(yáng)光老師只給我們班買糖果呢?是不是因?yàn)闂钏嚰淹瑢W(xué)和陽(yáng)光老師特別有感情呢?

　　在大家的猜疑中，范老師開(kāi)始給每個(gè)同學(xué)發(fā)糖果。他說(shuō)：如果你們的手很臟，就要找一張干凈的紙擦一擦，手干凈的就可以用手了。但是同學(xué)們都忍不住了，發(fā)到糖果后，大家爭(zhēng)先恐后的吃了起來(lái)。有的同學(xué)細(xì)嚼慢咽地吃糖果，有的同學(xué)干脆將糖果直接吞到肚里，還有的同學(xué)用調(diào)皮的小舌頭在糖果上舔來(lái)舔去

　　我慢慢地嚼著糖果，發(fā)現(xiàn)它特別得甜，一直甜到我心里。頓時(shí)，我明白了，原來(lái)那糖果里已融進(jìn)了老師深深的愛(ài)。

　　評(píng)語(yǔ)：其實(shí)那盒糖果是楊藝佳要拿去和大家分享的，你們范老師誤會(huì)了。那糖果里不僅有老師的愛(ài)，更有濃濃的同學(xué)情。

心意的作文2

　　時(shí)間就如指尖的細(xì)沙一般，不知不覺(jué)，悄悄地流逝。一轉(zhuǎn)眼，十二個(gè)年華也在時(shí)鐘不停地轉(zhuǎn)動(dòng)中悄然度過(guò)�；蛟S，我還是你眼中那個(gè)懵懵懂懂，無(wú)知任性，天真幼稚的小女孩。其實(shí)不然，我也在悄悄成長(zhǎng)，媽媽：我懂，我懂你的心意，我懂你的期望。

　　還記得那一天，那陽(yáng)光明媚的一天，那一天，我考了高分，滿心歡喜，蹦蹦跳跳地把試卷拿給你看，眉飛色舞地講述老師對(duì)我的贊揚(yáng)，當(dāng)時(shí)我分明看到了你嘴角微微地上揚(yáng)，可是為什么？為什么你吐出的是那冰冷的幾個(gè)字眼：“記著，驕傲使人落后�！币凰查g，把我從頂峰打入谷底。我不懂！我不懂為什么你要潑冷水，就那么幾句溫柔的表?yè)P(yáng)你也那么吝嗇？我不懂！

　　于是，漸漸地，我不明白，學(xué)習(xí)也不再那么主動(dòng)，有因便有果，終于，在后一單元的考試中，我的成績(jī)一落千丈。捧著寫上“退步”兩個(gè)字的試卷嗎，我并不難過(guò)，因?yàn)槲抑�道，考得好與不好，沒(méi)有區(qū)別。我坦然地把試卷給你，不料你對(duì)我大發(fā)雷霆，臉上寫滿了憤怒，隨手抄起一把菜刀，我嚇壞了，飛一般的速度沖進(jìn)房間，順勢(shì)倒在床上，失聲痛哭。憑什么？考好了一張冷臉，考不好卻又大發(fā)雷霆，這算什么媽媽？我不懂！

　　不久，你便給我報(bào)了興趣班，鋼琴、舞蹈、聲樂(lè)、奧數(shù)、作文，樣樣都有。原本空虛的周末一下子被占滿了。我向你表示抗議，而你卻說(shuō)：“現(xiàn)在讓你學(xué)是為了你以后好，周末抽點(diǎn)時(shí)間學(xué)這些，不但能幫助你考上重點(diǎn)大學(xué)，還能有個(gè)好身材，獲得一手好才藝�！蔽抑�道許多家長(zhǎng)都望子成龍，望女成鳳，不讓孩子輸在起跑線，可是，媽媽：學(xué)這么多，腦子CPU這么大，哪有什么時(shí)間來(lái)放松，玩耍呢？我不懂！

　　而隨著我漸漸長(zhǎng)大，受到了這么多的教育，我漸漸地懂了你的'心意。

　　再那后來(lái)的一天，我剛洗完澡，出來(lái)便聽(tīng)到你跟爸爸在房間里吵架。

　　“老婆啊，孩子考了好成績(jī)回家最希望的就是聽(tīng)到表?yè)P(yáng)，為什么這也不能成全呢？”“哎，我也不想這樣，可是我最了解我們家孩子了，這丫頭一驕傲尾巴都翹到天上去了，肯定就不會(huì)專心學(xué)習(xí)了，那時(shí)候可怎么辦？”“可是，孩子考不好，也應(yīng)該安慰呀，怎么能這樣嚇孩子呢？”“哎，嚇的是她，疼的是我��！若不這樣的話以后她肯定也這么干，那怎么行？”“可就算是這樣，也不應(yīng)該給孩子那么大的壓力�。　薄澳悴欢�，現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)這么激烈，若現(xiàn)在不加油，恐怕以后孩子在社會(huì)上也難占一席之地啊……”門內(nèi)，兩人吵得激烈，而門外，我卻沉默了，黯然落淚。

　　我終于懂了，原來(lái)，表面上的“壞媽媽”都是為了我好，這嚴(yán)厲的訓(xùn)斥包含著對(duì)我的期望，都是為了讓我今后能在社會(huì)上可以立足。我全懂了，媽媽。今天是婦女節(jié)，女兒要鄭重向你說(shuō)：媽媽，我長(zhǎng)大了，我懂了，我已經(jīng)懂你的心意了。

心意的作文3

　　"明天為什么又不能出去玩兒��！在家都呆了幾周了。"我拿起日歷又說(shuō)道，"這幾次周末咱們都沒(méi)有出去玩啦！"明天天氣不好，出去有風(fēng)險(xiǎn)"。媽媽解釋道。"有風(fēng)險(xiǎn)，有風(fēng)險(xiǎn)，什么時(shí)候就沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)了！風(fēng)險(xiǎn)有那么大嗎？"我反駁道……

　　晚飯后的風(fēng)波似乎已經(jīng)過(guò)去了。但我心中的浪潮并未平息。我糊亂的弄完了一切事情。躺在床上，開(kāi)始獨(dú)自一個(gè)人，靜靜地思索著這幾天的所作所為。覺(jué)得媽媽好像看我干什么都不順眼。

　　我翻書時(shí)，媽媽說(shuō)："你翻書翻快點(diǎn)兒！都快翻到猴年馬月去了！"我畫畫時(shí)，媽媽說(shuō)："你怎么涂的那么不均勻！"我看電視時(shí)，媽媽又說(shuō)："你一天就知道看電視，你不務(wù)正業(yè)！你看別人家的孩子都那么優(yōu)秀，都不看電視，你也別看了！"總而言之，這幾周的河?xùn)|獅吼常常在我耳邊"回蕩"。讓人很煩躁。

　　約莫20分鐘過(guò)去了。我的`心漸漸平靜下來(lái)，此時(shí)我又想起了許多成語(yǔ)：將心比心，設(shè)身處地……這些成語(yǔ)來(lái)得正是時(shí)候，它像一把神奇的鑰匙，把我?guī)�入了覺(jué)悟之門，我瞬間明白了，在思考問(wèn)題時(shí)，不能只想著自己，要換位思考。仔細(xì)一想，我今天是做的不對(duì)，是我有錯(cuò)在先。

　　媽媽說(shuō)不出去玩兒，也是有原因的，如果去太白山玩的路上，下雨的話，汽車打滑山體滑坡都有可能發(fā)生交通事故，這完全是為我們的安全在著想，倒退幾個(gè)月媽媽也總是帶我出去玩兒，開(kāi)闊眼界�。�換位思考之后，我慚愧不已，在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠。向媽媽的寢室望去，那間房子的燈光依然亮著，發(fā)出微弱的凄涼的光，靜靜的聽(tīng)，還能聽(tīng)到媽媽隱約的抽泣聲。

　　第二天早上，我本以為自己起得很早很早，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，我醒來(lái)時(shí)，媽媽已經(jīng)在我身邊等候多時(shí)。"兒子，昨天是媽媽不對(duì)，說(shuō)得太了！"我一醒來(lái)，媽媽就對(duì)我說(shuō)。"媽媽，是我不對(duì)，我說(shuō)的太夸張了，沒(méi)有懂得您的心意！"我慚愧地對(duì)媽媽說(shuō)。"對(duì)不起！"我說(shuō)。"對(duì)不起！"媽媽說(shuō)。"孩子，己所不欲，勿施于人，在做一件事情的時(shí)候，要想想他人的感受，不能只顧自己！"媽媽臉上帶著笑容，溫和而又語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)。

　　聽(tīng)了這番意味深長(zhǎng)的話，我感到我受益匪淺！經(jīng)過(guò)一番對(duì)話，我與媽媽和解了，我也懂得了他的心意。

心意的作文4

　　您總以為，我仍然是個(gè)天天在您懷里撒嬌的孩子，我不懂大人的艱辛，不懂的大人對(duì)我的愛(ài)。其實(shí)不是您想的這樣的。我懂，我懂您，懂大人們的艱辛，懂您對(duì)我的愛(ài)，懂您的孤單。

　　春天雖然來(lái)到了，但是卻格外的冷，一大早，您從不貪圖那溫暖的被窩，毅然的起床了，冒著被寒風(fēng)刺骨和小雨“刮臉”等種種天氣異變幫我去買熱騰騰的早餐，那是何等的冷�。∧鷧s總是撒下一個(gè)善意的謊言說(shuō)：“不冷！”但我分明看到了您那被凍紅的臉頰和那在寒風(fēng)中凍過(guò)的雙手在微微顫抖著。同時(shí)我又看到了您的無(wú)奈而又心甘情愿的.眼神。媽媽，我懂，我懂您的艱辛。

　　記得我做錯(cuò)了事，您給我好好的說(shuō)“大道理”可見(jiàn)我對(duì)您講的話不屑一顧，毅然揚(yáng)起您那又大又有許多繭子的手直往我臉上“沖”我痛得在原地大哭大叫，而您卻一點(diǎn)也不手軟。您還狠狠地扔下一句話：“再不改，你就不是我女兒！”我們有一句俗話是這么說(shuō)的“打在兒身，痛在娘心�！彪m然我看見(jiàn)您臉上的表情還是像打我時(shí)那樣氣憤，可我知道您的心比打我時(shí)那樣的痛還要痛得多。打得越狠，愛(ài)得也就越深啊。媽媽，我懂，我懂您的愛(ài)。

　　成績(jī)單發(fā)下來(lái)了，看著老師的評(píng)語(yǔ)，和那一個(gè)個(gè)“優(yōu)”字，我發(fā)現(xiàn)您的嘴上掛滿了笑容，但您卻用那很平淡的話音說(shuō)：“不求最好，只求更好！”每一次我捧著滿分一張張的卷子，或是一張獎(jiǎng)狀拿回家，您總是黯然一笑，從未給我任何一樣獎(jiǎng)品，只給我一兩句上進(jìn)的詩(shī)句。但是，我懂，我懂這是您的期待。

　　暑假到了，那天正好是姨夫帶著弟弟和我兩個(gè)最要好的同學(xué)去玩——?jiǎng)偤檬钦J(rèn)識(shí)我姨夫的。這次爸爸上常早班而且還要加班，是第二天才能回家，家里就只剩下媽媽孤零零的一個(gè)人了�！皨寢專�我去玩了�！蹦�把我送到了門口，望著我遠(yuǎn)去�？僧�(dāng)我回頭一看，發(fā)現(xiàn)您的眼里多了一份寂寞和擔(dān)心。我鼻子突然充滿了“汽水”不斷地往上冒，就要上車了。我和姨夫簡(jiǎn)潔說(shuō)明了原因，叫姨夫等我爸爸在家的時(shí)候帶我和弟弟去玩。顯然姨夫很理解我，點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)，我毅然目送車子遠(yuǎn)去，跑回了家。您見(jiàn)我回來(lái)，喜出望外，問(wèn)我為什么沒(méi)去，我騙您說(shuō)：“車子壞了恐怕要修一段時(shí)間�！逼鋵�(shí)不是，而是因?yàn)椴辉敢庾屇�孤單。媽媽，我懂，我懂您的孤單�?/p>

　　媽媽，我想對(duì)您說(shuō)的是，我已經(jīng)不是一個(gè)不懂事的孩子了，我長(zhǎng)大了。請(qǐng)別為我擔(dān)心。媽媽，我懂我懂的您的心意。

心意的作文5

　　小時(shí)候，懵懂無(wú)知的我，常聽(tīng)大人喊著“累��！”什么叫累？為什么會(huì)累？我沒(méi)有認(rèn)真思考過(guò)，“累”離當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)是多么遙遠(yuǎn)��！

　　現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，大人們口中所說(shuō)的“累”，也懂了，原來(lái)大人所說(shuō)的累，并不單單只是身體上的累，更多的是心累。我可是深有感觸啊。

　　自從上了六年級(jí)，數(shù)學(xué)這東西愈發(fā)讓我捉摸不透了。剛開(kāi)學(xué)的前幾節(jié)數(shù)學(xué)課，因?yàn)槭裁炊紝W(xué)不會(huì)，導(dǎo)致全程都是捧著學(xué)案蹲在地上度過(guò)。就因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題，沒(méi)錯(cuò)，一道數(shù)學(xué)題，怎么也解不出來(lái)，硬生生把我拖了一節(jié)課。我看著別人一個(gè)個(gè)都交了學(xué)案，心里著急，手都在抖，卻無(wú)論如何也解不出來(lái)。老師教我，我改，改錯(cuò)了，又教，又改，還是錯(cuò)了……來(lái)來(lái)回回改了五六次，還是改不對(duì)，我眼眶里的淚水模糊了我的視線，心里想著：“數(shù)學(xué)課對(duì)于我來(lái)說(shuō)怎么這么累呢？”我無(wú)從下手，我對(duì)這道題已經(jīng)不抱有任何希望了，也不祈求可以改對(duì)，當(dāng)然，老師也不耐煩了，直接告訴了我答案，我可算交了學(xué)案，唉，好累呀！

　　沒(méi)幾天，老師突然單元測(cè)試，發(fā)下卷，我瀏覽了一遍，好些題不會(huì)做，心就慌了，砰砰亂跳，一直平靜不下來(lái)。老師收卷時(shí)，好幾道空著。緊張的讓我在考場(chǎng)上好累呀！

　　開(kāi)始發(fā)卷了，我的心都提到嗓子眼了，耳朵發(fā)熱，臉上火辣辣的，手心冒著冷汗，如坐針氈。"張金琳——76分"老師狠狠地瞪了我一眼。我怯生生地接過(guò)卷。

　　天吶，這么差！怎么辦？我該怎么和媽媽說(shuō)呢……要不別告訴她了……不行！萬(wàn)一媽媽問(wèn)起來(lái)怎么辦，她會(huì)不會(huì)直接去問(wèn)老師……這可怎么辦？要不還是告訴媽媽吧！總不能瞞天過(guò)海吧。誰(shuí)曾想，媽媽回來(lái)后我還沒(méi)想好怎么說(shuō)，她便開(kāi)門見(jiàn)山：“數(shù)學(xué)考了多少分？”我被媽媽突如其來(lái)的質(zhì)問(wèn)嚇了一跳，吞吞吐吐地?cái)D出7和6這兩個(gè)數(shù)字�！笆裁矗俊眿寢尠胃吡艘粽{(diào)。接下來(lái)是劈頭蓋臉的'一頓斥責(zé)，我不聲不響，默默地聽(tīng)著，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。突然間，覺(jué)得好累，感覺(jué)自己就要崩潰了……

　　網(wǎng)上都說(shuō)上一世與這一世的命運(yùn)是截然不同的。想必我上一世是一個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)神，只因?yàn)閿?shù)學(xué)太超神而導(dǎo)致上帝看不慣，讓我這一世成為了一個(gè)學(xué)渣。哎，我太累了，學(xué)數(shù)學(xué)怎么這么累呀？

　　數(shù)學(xué)在我眼里就是惡魔。記不清有多少次上課，因?yàn)楦牟粚?duì)題被老師斥責(zé)；記不清有多少次因?yàn)閷W(xué)不會(huì)數(shù)學(xué)而絕望；記不清多少次對(duì)不起“數(shù)學(xué)課代表”這個(gè)稱號(hào)。真的記不清了……

　　“好累啊”！我現(xiàn)在終于明白了大人口中的累，那不只是身體上所承受的累，更多的是心理上所承受壓力的累。

心意的作文6

　　媽媽，如果我是一株花草，您就是一個(gè)辛勤的園丁，每天不辭辛苦地孕育著我；如果我是一只小鳥，您就是一對(duì)剛強(qiáng)有力的翅膀，助我飛向蔚藍(lán)的天空；如果我是一條小路，您就是一盞明亮的燈，永遠(yuǎn)照耀著我前進(jìn)的道路。

　　小時(shí)候，您帶我來(lái)到樂(lè)行，讓我自己選擇喜愛(ài)的樂(lè)器，我義無(wú)反顧地選擇了我的偶像貝多芬使用的樂(lè)器――鋼琴。您二話沒(méi)說(shuō)為我買了一架最好的珠江鋼琴，并精挑細(xì)選了一位鋼琴老師給我。

　　初學(xué)者只能先練習(xí)基本功，可是每天練習(xí)枯燥無(wú)味的基本功，讓我越來(lái)越討厭鋼琴。于是，我每天都找各種理由不想練琴。每到這時(shí)，您就會(huì)苦口婆心地勸我，陪我，有時(shí)甚至?xí)�打我。�?dāng)棍子一下下敲在我手上的時(shí)候，我真的不能理解。

　　后來(lái)，我在您的無(wú)限期望和鼓勵(lì)下堅(jiān)持了下來(lái)，在河南省舉行的鋼琴比賽中也取得了可喜的成績(jī)，當(dāng)我自豪地將獲獎(jiǎng)證書交給您的時(shí)候，我理解了您的心意。您是想讓我和音樂(lè)交朋友，讓音樂(lè)陶冶我的情操，讓音樂(lè)能夠陪伴我一生，更重要的.是讓我在學(xué)習(xí)音樂(lè)的過(guò)程中找到自信。

　　記得有一天下午，我們正在安靜地上自習(xí)課。突然，天邊傳來(lái)了一陣陣震耳欲聾的雷聲，緊接著又劈下一道閃電打破了教室的寧?kù)o。豆大的雨滴天女散花似的一齊掉落，霎時(shí)間，教室仿佛炸開(kāi)了鍋。同學(xué)們都在七嘴八舌地討論自己沒(méi)帶傘，怎么辦？我卻心平氣和地寫作業(yè)，心想：哈哈，我媽媽一定會(huì)來(lái)給我送傘的。

　　盼啊盼，終于放學(xué)了。當(dāng)我來(lái)到滿是家長(zhǎng)的大廳，就迫不及待地尋找媽媽的身影�？晌艺伊艘蝗τ忠蝗Γ�也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)媽媽。眼看時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我只好帶著失望的心情，不情愿地帶上帽子，失落地走出大廳，在雨中飛奔起來(lái)。到了家里，我渾身上下都濕透了，著實(shí)像一只狼狽不堪的“落湯雞”�？墒�，更難過(guò)的是心情，我連晚飯也沒(méi)吃，一頭扎進(jìn)了被窩。

　　不一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了。我隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)媽媽在和爸爸說(shuō)話：“我今天，一直看著孩子就在我面前淋著雨往前跑，真想上去給她遞一把傘，陪她一起回家�？墒且幌氲剑�這是難得的鍛煉機(jī)會(huì)，我就又忍下來(lái)了……”聽(tīng)了媽媽的話，我恍然大悟，原來(lái)媽媽是為了鍛煉我遇事處理問(wèn)題的能力啊。我的淚水奪眶而出，我真想說(shuō)：媽媽，我懂得您的心意。

　　感謝媽媽的良苦用心，您讓我懂得了，每個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程中都會(huì)遇到挫折�？墒牵�不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，我們應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)自己的人生。

心意的作文7

　　有一個(gè)非常有名的作家，他寫的書都非常棒。最近，出版社辦了一個(gè)活動(dòng)，那就是只要購(gòu)買了這位作家所有的書，并隨機(jī)抽取的讀者能與作家親密接觸并談話。這是一個(gè)非常大的誘惑，但是到最后，只有一個(gè)讀者得到了這次難得的機(jī)會(huì)。

　　作家也為了能與這位幸運(yùn)的讀者順利地談話，便找來(lái)了他的資料，資料卻出乎他的意料之外。作家本以為他是一個(gè)非常愛(ài)好讀書的人，可是不然。他買過(guò)許多書，但是卻看一眼就丟掉，只不過(guò)唯獨(dú)自己的書認(rèn)真地看完了而已�？墒亲骷覅s非常地氣憤，他并不滿足這位讀者只用心可能自己的.書，而拋棄、辜負(fù)別人寫的書。但是介于自己的面子，只好忍下來(lái)。

　　到了交談的日子了，這位讀者興高采烈地跑來(lái)，作家已在目的地等候多時(shí)了。在聊天的過(guò)程中，讀者非常開(kāi)心。到了最后不久就快要結(jié)束的時(shí)間后，作家問(wèn)他：“你很喜歡看書嗎？”

　　“那當(dāng)然，我可是最沉迷于您寫的書了�！�

　　“那其它的書呢？”

　　“哦，其它的書�。∥艺J(rèn)為沒(méi)有看的價(jià)值，所以不喜歡看�！�

　　“哦？那你為什么還要買那么多的書呢？”

　　“那是因?yàn)榻橛诿孀��！?/p>

　　此時(shí)作家有點(diǎn)忍不住了，但他還是勉強(qiáng)地保持自己的風(fēng)度。

　　“介于面子？發(fā)生了什么事么？”

　　“是這樣的，家里面的人都認(rèn)為我愛(ài)好讀書，所以給我買了許多的書，但是我覺(jué)得都好無(wú)趣，但為了家人，所以就勉強(qiáng)看了幾眼�！�

　　作家再也忍不住了，他吼道：“那你這樣對(duì)得起寫這本書的作者嗎？他們都是用自己的心去寫的，我身為一個(gè)作家，我也是知道的，這些書的內(nèi)容都是表達(dá)了他們的心意的！”這位讀者楞住了，他并不知道自己這樣的行為會(huì)遭到自己崇拜的作家的反感，只迷他寫的書，應(yīng)該高興才對(duì)呀！

　　“算了，只要你記住，只要是書，都凝聚了作者的心血，不要去虧待他們，更不要去辜負(fù)他們，看書不光用眼睛去看，更要用心去看，體會(huì)作者的那種境界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這本書是多么的棒的！加油！我相信你的，我親愛(ài)的讀者�！弊骷业男撵o下來(lái)了，安安靜靜地告訴他道理。

　　交談會(huì)結(jié)束后，這位已明白事理了的讀者向作家感謝道：“和您談話我感到非常的榮幸，也受益匪淺，回到家后，我一定會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地去用心讀好每一本書的。”

　　這以后，這位作家決定，下一次寫書，就寫《如何好好對(duì)待每一本書》。

　　當(dāng)然，這不是真實(shí)的，我只是借此想告訴大家，要用心去看書，不要辜負(fù)它們。

心意的作文8

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)瞬即逝，我已經(jīng)長(zhǎng)成大姑娘了。媽媽，或許在你心中，我是一個(gè)不夠自律，天真，欠缺自理能力的小孩。但媽媽，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我邁開(kāi)了成長(zhǎng)的步伐——理解媽媽對(duì)自己的用意，我懂你的頑強(qiáng)，我懂你的愛(ài)和善良，我亦懂你的認(rèn)真負(fù)責(zé)。

　　我懂事后，姥姥常說(shuō)媽媽曾經(jīng)冒著生命危險(xiǎn)，每天打針、吃藥，從懷我開(kāi)始就一直躺在醫(yī)院的病床上就是為了生下我，姥姥哭紅了眼，爸爸急腫了牙。而面臨著生命危險(xiǎn)的媽媽卻樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)，每天都要在醫(yī)院簽字承諾，自愿保下我，還勸姥姥說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，離出生又近了一天�！泵慨�(dāng)聽(tīng)到姥姥講述這些，我心里似乎有一朵太陽(yáng)花，向母親傾斜、微笑、綻放。我十分敬佩媽媽是有多么強(qiáng)大的心理和愛(ài)才會(huì)那樣的堅(jiān)持，我敬佩媽媽的意志，也敬佩媽媽的堅(jiān)強(qiáng)。

　　媽媽，我懂，我懂得你的愛(ài)和頑強(qiáng)。

　　你一直在參加“百蹊助學(xué)”為了讓我知道貧困山區(qū)的清苦和那么多上不起學(xué)的孩子。在“百蹊助學(xué)”活動(dòng)時(shí)帶我一同前往四川布拖烏衣鄉(xiāng)中心校區(qū)實(shí)地調(diào)查和物品發(fā)放，單子上的每一家每一戶你和叔叔阿姨們都要核實(shí)登記，山里條件差山路不好走又趕上下雨，滿腳滿身的`泥濘，晚上就住在老鄉(xiāng)家，沒(méi)辦法洗澡不說(shuō)，連吃飯的手都沒(méi)辦法洗的那么干凈，就別說(shuō)護(hù)手霜了，在我看來(lái)沒(méi)辦法吃的飯菜，你們卻和老鄉(xiāng)邊吃邊聊，看著可香了。我不禁責(zé)怪自己生活太好，還那么不以為然。媽媽還對(duì)我說(shuō)：“這里的孩子每天上學(xué)要翻半個(gè)山頭，放學(xué)還要跑回家做農(nóng)活，因?yàn)闂l件差，吃不好穿不暖，交學(xué)費(fèi)也成問(wèn)題，就更別說(shuō)書籍和學(xué)習(xí)資料了。”看到校舍里孩子們用著媽媽和叔叔阿姨們常年捐贈(zèng)的書籍和桌椅，被褥，飯盆……我心里暖暖的，也很慚愧。

　　媽媽，我懂，我懂得你的善良。

　　你夜里加班，爸爸又出差，沒(méi)辦法只有把我?guī)У絾挝凰�覺(jué)，我躺在沙發(fā)上睡不著，聽(tīng)見(jiàn)你們?cè)诟舯谟懻撝�一�?.01、0.2的什么數(shù)字，為什么總是報(bào)錯(cuò)？8歲的我開(kāi)始疑惑，這不算什么吧，還用開(kāi)會(huì)加班找問(wèn)題到深夜嗎？差不多就行了。無(wú)知的我卻不知道，差之毫厘，謬以千里。科學(xué)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�，沒(méi)有半點(diǎn)疏忽。

　　媽媽，我懂，我懂你的認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)。

　　媽媽，您的頑強(qiáng)、善良、認(rèn)真，我體會(huì)的到，也全部都懂。您的愛(ài)是我成長(zhǎng)的源泉，您的愛(ài)是我勇敢?jiàn)^進(jìn)的動(dòng)力！我懂你，媽媽！

心意的作文9

　　有的同學(xué)會(huì)說(shuō)：“老師可真是的，體育課不上，還要讓我們?cè)谶@訓(xùn)練走路！”有的同學(xué)會(huì)說(shuō)：“老師偏向，我都坐好了，老師不表?xiàng)钗�，總表�(yè)P(yáng)別人！”可是，誰(shuí)又真正理解老師呢？老師，我懂您的心意。體育課您讓我們訓(xùn)練，是為了讓我們走得更整齊，更有精神。因?yàn)槲覀兤綍r(shí)在隊(duì)伍中有的講話，有的打鬧，腳步聲也很大，簡(jiǎn)直是一群殘兵敗將……您說(shuō)過(guò)紀(jì)律是一切的保證，您是為了讓我們養(yǎng)成好習(xí)慣�？墒牵�有些同學(xué)卻不懂您的心意。老師，我懂您的心意。

　　您表?yè)P(yáng)同學(xué)是因?yàn)樗麄円恢倍紙?jiān)持表里如一，而有些人卻是在提醒下才有進(jìn)步的表現(xiàn)。您表?yè)P(yáng)同學(xué)是為了同學(xué)拿他做榜樣，讓我們都像他那樣好。老師，我懂您的心意。您建議我們中午在學(xué)校用餐，并不是為了私利，而是為了我們能夠多學(xué)習(xí)，多懂知識(shí)。所以我理解您，我會(huì)到學(xué)校來(lái)就餐�？墒钦孢z憾，有些同學(xué)卻不理解您。……老師，我懂您的心意，您的慈愛(ài)、嚴(yán)格都是為了我們好�？墒�，有些同學(xué)卻不理解您……

　　我是一名大隊(duì)委，在同學(xué)面前，我也許是一個(gè)熱愛(ài)自己的職位，“恪盡職守”的'大隊(duì)委，可是沒(méi)想到，我也有過(guò)自己的苦衷。

　　在四年級(jí)，我當(dāng)過(guò)一學(xué)期的大隊(duì)委，到了五年級(jí)，也是同樣，可五年級(jí)上冊(cè)還沒(méi)過(guò)完，我就想放棄了。

　　那是一次期中考試，我考得很差，比其他同學(xué)低了好多分，我心里很不甘心，也會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)沮喪：我是大隊(duì)委��！怎么分?jǐn)?shù)比他們都還低！想了很久終于決定去和我的班主任——語(yǔ)文劉老師商量……

　　走進(jìn)辦公室，劉老師正在批改作業(yè)：長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)垂在肩上，手中的紅筆在作業(yè)本上涂涂畫畫�？匆�(jiàn)了我，便停下筆問(wèn)我：“有什么事嗎？”看到老師微笑的臉，我把眼睛盯著地板，臉微微發(fā)紅：“劉老師，我這次期中考試考得很差，可能是我能力不夠，所以我想請(qǐng)其他同學(xué)代替我來(lái)當(dāng)大隊(duì)委……”劉老師聽(tīng)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“這一次沒(méi)考好也許是發(fā)揮失常，老師既然讓你當(dāng)了大隊(duì)委，就一定要?jiǎng)偃芜@份職務(wù)，既然當(dāng)了就要好好地當(dāng)……”（）

　　后面我已經(jīng)不記得了，只記得當(dāng)時(shí)我鼻尖一酸，眼淚就落下來(lái)了，是��！劉老師讓我當(dāng)大隊(duì)委，我就得勝任這份職務(wù)，而不是選擇逃避。只要勇敢地面對(duì)，什么事都挺得過(guò)去。

　　劉老師對(duì)我的諄諄教誨，我永遠(yuǎn)銘記在心，我已不會(huì)逃避，這也是劉老師對(duì)我的期望。

　　老師，我懂得您的心意！

心意的作文10

　　我們是怎么一個(gè)情況呢，就是自己朋友圈里面有一個(gè)朋友，他是發(fā)了照片就發(fā)了朋友圈，更新了朋友圈嘛，然后自己一大早起來(lái)的時(shí)候就去點(diǎn)贊了，點(diǎn)贊完之后自己的老師就立馬來(lái)找自己了，因?yàn)槟且粭l朋友圈你自己的老師他也點(diǎn)贊了的，我們是有共同的朋友嘛，然后當(dāng)時(shí)其實(shí)自己也算是比較早的，反正是7點(diǎn)這里我們那一天是要上早讀嘛，所以就起得比較早，但是每一次早起之后呢，自己的第1件事情都是會(huì)去刷一下朋友圈，雖然說(shuō)很多時(shí)候都get不到什么新的消息，但是這也成了自己的一種每一天早上起來(lái)的一種習(xí)慣吧。

　　然后但是老師他還是不知道是我自己是誰(shuí)的，雖然說(shuō)自己之前也是有去跟他聊過(guò)天，但是聊的就是那些題目，可能就是自己請(qǐng)假在家的時(shí)候，然后有一些題目不會(huì)做就想不通就去問(wèn)他了，加他的微信就問(wèn)他說(shuō)應(yīng)該怎么解決，他那個(gè)時(shí)候其實(shí)也是很盡職盡力的'去告訴自己說(shuō)這些題應(yīng)該怎么解決，所以現(xiàn)在想來(lái)突然間就覺(jué)得自己不應(yīng)該說(shuō)直接選擇忽略對(duì)方的信息，然后還是應(yīng)該去和人家好好的聊天的，畢竟他也有那種老師的盡職敬業(yè)的精神吧，因?yàn)橄肫甬?dāng)時(shí)自己就有問(wèn)題，然后就問(wèn)他，他也愿意說(shuō)在微信里面好好負(fù)責(zé)任的去告訴自己，他的解析是什么樣的，就哪怕她已經(jīng)下班了，哪怕已經(jīng)很晚了，但是他還是樂(lè)意這么做。

　　然后我當(dāng)時(shí)他就是問(wèn)自己說(shuō)我是誰(shuí)嗎？因?yàn)榭赡芫褪钱?dāng)時(shí)沒(méi)有去給自己備注，后來(lái)自己也跟他說(shuō)自己是誰(shuí)了，他就一大堆夸你的話，就是說(shuō)我是個(gè)才女也是個(gè)美女，這樣子的意思啊，其實(shí)一開(kāi)始聊天的話也是蠻正常的，但是后來(lái)他就莫名其妙的給我發(fā)了紅包，然后也給我說(shuō)想要把我學(xué)校的地址給他發(fā)一下，他到時(shí)候等我生日的時(shí)候給我寄一些東西，寄一些禮物作為生日禮物，自己就知道他還挺莫名其妙的，雖然說(shuō)是生意場(chǎng)，但是呢，我們并不屬于他教過(guò)那么多的學(xué)生，然后自己也并不是那一種說(shuō)特別能與老師聊得來(lái)的人也是很安靜，就他的話說(shuō)也是那種就當(dāng)時(shí)的優(yōu)生，但是呢也是很文靜型的女孩子，所以就很正確吧，雖然說(shuō)他對(duì)自己還是有一些印象的，但是就是要有明確的那一種印象也并沒(méi)有吧。后來(lái)自己也是謝過(guò)了，老師的好意就是跟他說(shuō)我不需要給自己發(fā)紅包的，然后也不需要給自己送這一些生日禮物，畢竟他要是真的要送的話，那也是自己給他送啊，畢竟得快樂(lè)她的一路教導(dǎo)，最開(kāi)始還是帶著一種尊敬的心態(tài)去跟她聊的。

心意的作文11

　　夏天的天氣像美猴王的臉，說(shuō)變就變。今天早上，天氣還是晴空萬(wàn)里，一到下午，天就陰沉下來(lái)悶熱得很。

　　下午放學(xué)了，突然，一陣大風(fēng)從身后刮來(lái)，他呼嘯著，吹得教室門外的小樹前俯后仰，仿佛要把它們連根拔掉。接著，一道閃電像利劍刺破天空，剎時(shí)轟隆隆滾過(guò)一陣巨雷，隨后，老天爺好像打開(kāi)了無(wú)數(shù)個(gè)水龍頭，頓時(shí)下起了傾盆大雨。雨噼里啪啦地砸下來(lái)，只覺(jué)得霧蒙蒙的一片，房屋上的水像斷線的珠子成串成串地落在地上。同學(xué)們都被家長(zhǎng)接回家了。小剛的爸爸出差了，媽媽又生病了，沒(méi)有人來(lái)接他，只好呆在教室里等雨小了再回家。王老師看見(jiàn)了，就親切地問(wèn)：“小剛，怎么還不回家呀，是不是沒(méi)帶雨傘呀？”小剛點(diǎn)點(diǎn)頭，老師馬上就把自己的雨傘借給小剛。小明把這一切看在眼里，記在心上。小明回到家，心想：王老師把雨傘借給了小剛，那老師就沒(méi)有雨傘了，而外面的雨下得那么大，萬(wàn)一淋感冒了，怎么給我們上課？我得給老師送雨傘去。小明抓起兩把雨傘向屋外沖去，連媽媽叫他，他都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。

　　風(fēng)呼呼地刮著，雨越下越大。小明深一腳淺一腳走在泥濘的路上，突然聽(tīng)到后面有人喊：“小明，等等我！”小明回頭一看，發(fā)現(xiàn)在霧蒙蒙的雨中有個(gè)人影，走近一看，才看清原來(lái)是同學(xué)小紅。小明奇怪地問(wèn)：“小紅，大雨天你干什么去呀？”小紅說(shuō)：“我去給老師送傘�！毙∶髡f(shuō)：“咱倆一起去吧！”說(shuō)完，他們倆便一起艱難地頂風(fēng)向前走。這時(shí)，雨下得更大了，地上的雨水匯成小溪。小紅一不小心，踩在一個(gè)水坑里，滑了一跤，弄得滿身是泥，鞋子里也灌滿了水。小明趕忙把小紅扶起來(lái)，關(guān)心地問(wèn)：“你沒(méi)事吧！”“沒(méi)事，給老師送傘重要�！毙〖t爬起來(lái)說(shuō)。這時(shí)，一輛汽車飛馳而過(guò)，小明把小紅拉在身后，泥水濺了小明一身，小紅趕快把手帕拿出來(lái)，遞給小明，叫他把身上的泥擦一擦。小明胡亂一擦，就向?qū)W校走去。

　　他們終于來(lái)到了學(xué)校，學(xué)校里又黑又靜，只是老師辦公室的燈光還亮著，透過(guò)窗子，他們看見(jiàn)老師在聚精會(huì)神地批改作業(yè)，好像連外面的風(fēng)聲和雨聲都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。只見(jiàn)王老師時(shí)而臉上露出了欣慰的`笑容，那一定是看到較好的作業(yè)；時(shí)而皺了皺眉頭，那一定是看到寫得不認(rèn)真的作業(yè)。批改完作業(yè)，王老師伸了伸腰，看起來(lái)十分疲倦。小紅心想：老師那么累，得叫老師趕快回家。他正準(zhǔn)備推門，小明連忙拉住她，把食指輕輕壓在嘴上：“噓，王老師還要批改作業(yè)，我們不要打擾他。”于是，他們把雨傘放在門口，便回家去了。

　　剛好這時(shí)，老師判完本，站起來(lái)，望了望窗外的大雨，嘆了口氣，心里想：唉，看來(lái)要頂風(fēng)冒雨回家了。王老師來(lái)到門前，推開(kāi)門，看見(jiàn)地上放著一把傘，愣了一下，抬頭一看，發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)小身影慢慢消失在雨霧中，突然明白了什么。這時(shí)王老師的眼睛濕潤(rùn)了。

心意的作文12

　　元旦前夕，課堂上的我在等待著孩子某一題思考后的答案，當(dāng)我走到最后一排的東南角時(shí)，一聲怯怯的“老師，給，送給你�！贝驍嗔宋耶�(dāng)時(shí)的思路。

　　這是一位學(xué)習(xí)成績(jī)比較落后的學(xué)生，但是我最欣賞她的地方就是在打掃衛(wèi)生時(shí)，別的同學(xué)有逃避的嫌疑，而她則老老實(shí)實(shí)的像該自己打掃時(shí)的鎮(zhèn)定自若，甘愿的掃呀掃呀。為此，我?guī)捉?jīng)表?yè)P(yáng)了她，說(shuō)她愛(ài)勞動(dòng)，助人為樂(lè)，不怕臟和累，勇于挑起責(zé)任......

　　記得她的改變?cè)从谀谴挝也涣羟槊娴呐�評(píng)。

　　一天中午飯后，來(lái)到學(xué)校她在走廊里遇見(jiàn)我，并打了招呼。當(dāng)時(shí)我見(jiàn)到她臉上一大塊黑的'東西，不知是灰塵，還是其他，這已經(jīng)不是第一次了�！�***在家照過(guò)鏡子嗎？”

　　“沒(méi)有�！�

　　聲音雖小，但從那怯怯的表情中看出了她在聽(tīng)到我問(wèn)的意思。

　　“***早上起來(lái)后首先干什么呢？”

　　她不語(yǔ)。

　　“今天回家的第一件事要把臉洗干凈，明天是這樣，以后也要這樣。家里沒(méi)鏡子沒(méi)關(guān)系，請(qǐng)別人在你洗臉后仔細(xì)看看有沒(méi)干凈，沒(méi)洗干凈重洗，直到干凈了為止�！�

　　走廊里陸陸續(xù)續(xù)的走來(lái)了其他學(xué)生，我們離開(kāi)了。

　　事后，我隱約覺(jué)得自己的行為是否過(guò)分了些？沒(méi)給孩子留情面？

　　作為語(yǔ)文教師和班主任的我，容忍不了孩子面部有臟臟的樣子，以后我就班里的衛(wèi)也打過(guò)類似于一個(gè)人的臉面的比方，她開(kāi)始注重自己的臉部衛(wèi)生了。尤其是打掃衛(wèi)生時(shí)，她都要參與，這很容易令我聯(lián)想到是得益于那次的嚴(yán)厲批評(píng)和強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生像每個(gè)人的臉面一樣重要的訓(xùn)誡。

　　這不，這位女生在上課就怯怯的給我送起一角錢買來(lái)的卡片了。

　　對(duì)此，我表示感謝她對(duì)老師的祝賀，但提醒她這是與上課無(wú)關(guān)的事情，應(yīng)當(dāng)放在課間處理。

　　她還是很聽(tīng)話的，課間她第一個(gè)就圍繞在我身邊將賀卡遞給我。

　　沒(méi)想到的是，其他同學(xué)像事先已經(jīng)準(zhǔn)備好似地，一個(gè)個(gè)的將原來(lái)夾于書中的卡片拿了出來(lái)，紛紛遞到我手中。

　　在講明學(xué)生怎樣做才是送給老師最好的禮物后，孩子們還是將事先準(zhǔn)備好的賀卡一一送給了我，意外的是一五年級(jí)的女生趁我走到辦公室門前時(shí)也送給我一張賀卡。

　　孩子們也許是將此當(dāng)做送給老師的最能表達(dá)心意的禮物了吧。當(dāng)然這也是感恩教師的一種表現(xiàn)，雖然與物質(zhì)等掛不上鉤，但在孩子們的世界里，不次于一個(gè)慈善家捐款五百萬(wàn)。所以，當(dāng)老師的我很珍視它。

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