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誰能理解我？作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的誰能理解我？作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
誰能理解我？作文1
“砰”一聲巨響，我摔了門頭也不回的向外走�？蓯嚎蓯�，你們一點(diǎn)兒也不了解我，壞蛋！我心里咒罵著，剛才的一幕不禁又浮現(xiàn)于眼前。
那時(shí)我拿著作業(yè)到三樓去做，上樓前特意把我房間的門鎖了，因?yàn)槔锩嬗泻芏辔乙獜?fù)習(xí)的資料。我怕小妹進(jìn)去把我的資料啊、試卷啊弄破。一切完畢之后，我稍稍安心的上了樓�？刹胚^了一會兒，我就聽見小妹的聲音�！安恍校业孟氯タ纯��！蔽倚睦锵胫谑橇⒖滔聵�。，發(fā)現(xiàn)小妹正拿著我的`圍棋棋子——天啊，那不是放在我房間里的嗎。我沖進(jìn)房間一看，地上一片狼藉�？蓯�！我不禁火冒三丈，一氣之下沖出了家門……
哼！這是小妹的錯(cuò)！我走在路上忿忿的想。這也不是一次兩次了。我不禁又想起平時(shí)我寫作業(yè)時(shí)，總是遭到小妹的騷擾。跟老爸老媽講過很多次了，他們也沒放在心上。怎么可以這樣！我現(xiàn)在初二呀，是最緊張的時(shí)期，他們怎么一點(diǎn)也不為我著想呢。媽媽只顧著干活，爸爸只顧著股票，那誰來顧一下我！我也不需要怎樣啊，我只想有一個(gè)安靜的環(huán)境寫作業(yè)呀……
我越想越傷心。我想，如果我在開學(xué)考考一個(gè)全校倒數(shù)第一，他們會不會關(guān)心一下我呢？現(xiàn)在我的成績再好，但如果不給我時(shí)間看書的話，我還是要退步的��！如果我在這一個(gè)階段失敗了，即使老爸老媽掙再多的錢也養(yǎng)不了我一輩子啊�？伤麄兠靼孜覇�，他們理解我嗎？！
天空下起了蒙蒙細(xì)雨，我在雨中走著，心中不免悲嘆：“老天爺，難道你和我一樣，也在流淚？”
誰能理解我？作文2
單純、天真、幼稚……多么令人向往的詞語啊！感謝你們用這些美麗的詞語來形容我，把我塑造成了一個(gè)天真無邪的天使。我就像一點(diǎn)瑕疵也沒有的翡翠。所有美好的詞語都用在我身上�？墒悄钦娴氖俏覇�？你們真的懂我嗎？
處于花季的我，慢慢地長大了。往日心靈里的.天真回不來了，升上初中之后心就老了。世事不允許我停留在無知的地域里。童年的時(shí)區(qū)過了，時(shí)針不會逆轉(zhuǎn)。成長不會停止，反而順時(shí)針會加快步伐。兒時(shí)曾經(jīng)相信的童話，現(xiàn)在變成了謊言。當(dāng)年言聽計(jì)從的我，變得有些叛逆了，不聽話是時(shí)有發(fā)生的。心事也對滿了胸膛，負(fù)荷不了，也得撐著。心，不允許我輸。其實(shí)，我并不天真了。
成長讓我變得逐漸成熟。我現(xiàn)在就是一棵蘋果樹上的綠蘋果，酸酸的，帶點(diǎn)苦澀。有待變成一個(gè)紅彤彤的蘋果。在接近成熟的路途上，我的每一步都會小心翼翼。在表達(dá)時(shí)，還會常常刺傷別人。然而你們總會認(rèn)為我是不懂事，才會無意傷害你們。有時(shí)候，對于你們那些傷害，都是因?yàn)椴灰屇銈兲咏�。危險(xiǎn)的我不知道會令你們傷心多少次。這是刺猬在保護(hù)自己的刺吧！其實(shí)，我的思想并不單純。
干裂的冰，我的眼睛沒有以前那種“病”了！淚水，很久都沒有往下掉�；蛟S眼睛的水，已經(jīng)泛濫完了，到了旱災(zāi)時(shí)期。堅(jiān)強(qiáng)的我，沒有了往日那脆弱的身影。可是身旁的你們，總以為我很脆弱。其實(shí)，不是的。我能夠保護(hù)好自己，還有我要保護(hù)好身邊的你們。真的！其實(shí)，我并不幼稚。
否定你們，并不是幼稚行為！我很認(rèn)真。并非，你們不認(rèn)識我。而是誰能懂我呢？我很想告訴你們，我的朋友。我！你真的認(rèn)識嗎？
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