【熱門(mén)】小學(xué)生的作文8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占男W(xué)生的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
兒時(shí)的我們
我親愛(ài)的朋友呀！
你可知我的思念像什么嗎？
為何我的呼喚，
喚不回你的身影？
你難道就這樣走了？
沒(méi)有聲息的走了？
還有一個(gè)朋友在等這你，
等著你回到我們相遇的`地方……
如今，你我已長(zhǎng)大，
再也不是那是幼稚的小朋友了，
那顆天真的童心已經(jīng)離我們而去，
成為天空中最明亮的星星，
在宇宙中永生……
回想到兒時(shí)的我們，
是那么的天真，
想著一天能有這翅膀——飛向天空，兒時(shí)的我們。
可是，兒時(shí)的我們以為
善良的太陽(yáng)公公今天不高興，
所以才不讓我們飛上天空，
時(shí)光一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)去了，
那純真的夢(mèng)想，
已化為烏有，
像桃花般飄落而下……
小學(xué)生的作文 篇2
一只鷹蛋掉到了草堆里，有人撿起來(lái)后放進(jìn)雞窩里，混在了雞蛋之中，被一只老母雞孵化了，但是他的本性又使他無(wú)法安于雞類(lèi)生活應(yīng)很痛苦每次看到天上飛翔的同類(lèi)，總是想著有一天能和他們一同飛翔。
日復(fù)一日，那只鷹已經(jīng)厭倦了雞的生活，想要像真正的鷹一樣在天空中自由地翱翔，于是他離開(kāi)了雞群，要去像一只鷹一樣搏擊長(zhǎng)空。他來(lái)到了其他鷹的巢穴中，告訴了他們自己的身世，請(qǐng)求他們教會(huì)他飛行，可是，那些鷹看了他一眼，說(shuō)道：“你連飛都不會(huì)，有什么資格當(dāng)一只鷹呢？”說(shuō)完，就把他趕了出去�！澳氵�是回去當(dāng)一只雞，那樣也餓不死啊，哈哈�！彼淮斡忠淮蔚娜ピ�(xún)問(wèn)，可是沒(méi)有一只鷹愿意去幫助他，反而都冷嘲熱諷，在他們眼里，他只是一只雞，并不是一只鷹。
在一次又一次的被趕走后，已經(jīng)放棄了，決定回去繼續(xù)做一只雞的時(shí)候，他突然看到，一只狗在拼命的追趕著一只羚羊，他很好奇，于是就問(wèn)他：“你為什么要去追著一只羚羊跑呢？”狗說(shuō)道：“因?yàn)槲蚁胱兂上癫亻崮菢影。晕揖烷_(kāi)始練習(xí)，即使不能成為他那樣，也可以比一般的狗厲害啊。”
那只鷹聽(tīng)到了狗的這番話(huà)，頓時(shí)恍然大悟，自己是一只鷹為什么要去過(guò)雞的生活呢，只要相信自己，哪怕是一只雞也可以飛上藍(lán)天。鷹來(lái)到高山的懸崖峭壁邊上，鷹用力拋出去，鷹在空中撲了幾下翅膀，又要往下落，一看到底下空蕩蕩的山谷，繚繞的白云，無(wú)落腳之地，只好奮力抖動(dòng)翅膀，用盡全身力氣向上飛。結(jié)果鷹一破沖天，翱翔在蔚藍(lán)的天空。
這個(gè)故事講的.是，如果你是一只鷹的話(huà)，你是有能力翱翔于藍(lán)天的。但，如果你周?chē)沫h(huán)境給了你一個(gè)錯(cuò)覺(jué)——你是一只雞，無(wú)法飛向藍(lán)天，即：你的潛能得不到發(fā)揮。那么，當(dāng)你遇到致命的險(xiǎn)境時(shí)，你只有奮力一搏才能保全性命，這時(shí)，你的潛能是可以重新發(fā)揮出來(lái)的！
小學(xué)生的作文 篇3
該來(lái)的還是來(lái)了。終于，畢業(yè)的那天到了。攝影師為我們班拍了最后一張合影，我扣著鴨舌帽，竭力扣住泛濫而起的悲傷。我沒(méi)有哭，因?yàn)槲掖舐晫?duì)四個(gè)班的人說(shuō)過(guò)，我不會(huì)哭，我很堅(jiān)強(qiáng)。轉(zhuǎn)眼�？瓷磉吙薜南±飮W啦的兄弟姐妹。
初秋了，我背上輕極了的的黑色書(shū)包跨上單車(chē)去新學(xué)校報(bào)道，感到一陣不適宜，曾經(jīng)帶給我歡笑帶給我悲傷的重量一下沒(méi)了，我要誠(chéng)實(shí)的說(shuō)我很懦弱我不適應(yīng)嗎?新學(xué)校很遠(yuǎn)。騎單車(chē)都要二十多分鐘，不像小學(xué)，走幾步就到了。當(dāng)報(bào)名完畢正式開(kāi)學(xué)了后，我在這個(gè)陌生的地方，開(kāi)始了新的求學(xué)。我以為自己能把握得很好，我以為還和小學(xué)一樣輕松快樂(lè)自在，我以為太多太多都還一樣，直到現(xiàn)實(shí)給我多次學(xué)習(xí)上的`黃牌，我才明白自己出局了。朋友都在為了學(xué)習(xí)努力，即使下課也不怎么出來(lái)，只有我一個(gè)人孤單單的在操場(chǎng)上看著風(fēng)景，寧愿發(fā)呆也不愿多翻幾頁(yè)書(shū)，多弄清楚幾個(gè)問(wèn)題。我慢慢的開(kāi)始懷念，開(kāi)始抱怨，懷念悠然自在的曾經(jīng)，抱怨周而復(fù)始的現(xiàn)在。卻怎么也不肯努力些。都快期末了，別人都在忙著多背幾個(gè)單詞多默寫(xiě)出幾個(gè)公式，我卻還坐在座位上看著漫畫(huà)。
我想，我學(xué)不會(huì)微笑了。那樣孩子般的笑我遺失了。怎么也找不回了。
他們都說(shuō)我很快樂(lè)，他們都說(shuō)我很有人緣，他們都說(shuō)我笑的很歡。他們卻不理解某種惆悵失落生長(zhǎng)的飛快，牢牢在心底某個(gè)角落扎根。學(xué)習(xí)退步我不管不問(wèn)，依舊瘋我的，哪怕學(xué)期都快完了，我沒(méi)有感覺(jué)到有任何收獲。班里紀(jì)律很不好，怎么管也沒(méi)用，哭過(guò)幾次，我就絕望了，我跟著他們瘋，我跟著他們笑，盡管我知道這樣下去沒(méi)有任何未來(lái)，我還是堅(jiān)持，因?yàn)槲覊櫬淞耍覍?duì)這樣的我失去了任何哪怕一丁點(diǎn)的希望。就像小陽(yáng)的簽名一樣，看似朋友那么多，卻找不到一個(gè)可以讓自己傾訴的人。終于在圣誕節(jié)的時(shí)候，我躲在教堂里，看著一地的玫瑰花瓣，終于忍不住，哭了�？奘裁�?哭我的軟弱，哭我的逃避，哭我對(duì)現(xiàn)在的失望，哭那么不可信的事實(shí)……我微笑微笑再微笑，可是為什么，微笑的結(jié)局卻留給我無(wú)涯的惆悵。
我開(kāi)始為學(xué)習(xí)忙碌起來(lái)，我開(kāi)始沒(méi)有時(shí)間跟那些人一起去瘋，松散散的紀(jì)律慢慢的好了起來(lái)，我很開(kāi)心的笑了，像曾經(jīng)般，嘴角，很真實(shí)。很真實(shí)。的。勾起了一個(gè)完美的弧線(xiàn)。我珍惜起現(xiàn)在，我不會(huì)在這學(xué)期最后的幾個(gè)星期，給自己留下任何遺憾。
在這個(gè)暖暖的冬天，我學(xué)會(huì)了另一種微笑。我告訴自己，無(wú)論何時(shí)。微笑微笑再微笑。
小學(xué)生的作文 篇4
寬容是一把錘子，鑿掉了你與父母之間的那堵墻；寬容是一杯暖茶，融化了你和朋友心里的那塊冰；寬容是一塊橡皮，擦掉了你的同學(xué)之間的不愉快；寬容是一把傘，撐開(kāi)了你與伙伴之間的友誼橋。
我對(duì)寬容的理解是；寬容，原諒別人，讓自己重拾快樂(lè)，讓自己做回?zé)o憂(yōu)無(wú)慮的自己。
然而，之前，我也不懂寬容，這個(gè)道理，是爸爸告訴我的。那是一個(gè)夏天，我正在教室里寫(xiě)作業(yè)，教室里很吵鬧，“嘩啦”一聲，我的作業(yè)本濕了，我抬頭一看是她，我的死黨——莎莎。我和她叫喊起來(lái)，“為什么弄濕我的本子�！蔽也皇枪室獾模�?guī)湍愫娓��！拔覀冊(cè)跔?zhēng)論中，一不小心把本子撕成了兩半，這下我更生氣了，我拿起她的.本子也撕成了兩半，這下，我的火氣就更大了，我們兩個(gè)甚至打起來(lái)了，直到放學(xué)時(shí)，我們誰(shuí)也沒(méi)有理誰(shuí)。回家后，爸爸見(jiàn)我悶悶不樂(lè)，問(wèn)我原因，我就一五一十的告訴了爸爸，爸爸聽(tīng)了就語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴我；孩子，你要學(xué)會(huì)寬容，凡是換個(gè)角度去想，就會(huì)有意想不到的收獲�！睂�(duì)呀，我為什么不換個(gè)角度呢。第二天，我向她解釋了，并道歉了。我們又和好如初了。
寬容會(huì)讓你開(kāi)朗、活潑，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)掌握快樂(lè)。
小學(xué)生的作文 篇5
星期天，我在一個(gè)大樹(shù)旁玩耍，拿著一個(gè)小木棒在泥土里攪和，突然一個(gè)大大卷一樣卷曲的小東西出現(xiàn)在我的眼前，我仔細(xì)看了看，原來(lái)是一只小蚯蚓。它身子是火腿腸的顏色，可能是因?yàn)楹ε律眢w蜷縮成了一團(tuán)兒。我安靜的`站在一旁看著它，不一會(huì)兒，它伸直了身體像線(xiàn)一樣。然后小蚯蚓擺動(dòng)著身體，像波浪一樣向前爬，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)在小蚯蚓的不遠(yuǎn)處有一個(gè)大蚯蚓，我想那只大蚯蚓應(yīng)該是小蚯蚓的媽媽吧。于是我就用小木棒把小蚯蚓向大蚯蚓那邊推了推，它們倆就一起鉆到泥土里去了。
媽媽曾說(shuō)，蚯蚓到泥土里的時(shí)候，可以用它的身體一爬一爬的把土壤松一松，起到讓植物呼吸的作用。
記得有一次，我和媽媽去釣魚(yú)，就看見(jiàn)有些人把蚯蚓掛在魚(yú)鉤上喂魚(yú)，我看見(jiàn)感覺(jué)很殘忍，可惜又不敢去勸阻，只好白白的看著一個(gè)個(gè)小生命離去。小蚯蚓是益蟲(chóng)，所以是不會(huì)傷害我們的，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)它們……
回到家，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉煳野研◎球舅偷搅怂鼖寢屔磉叀�。媽媽高興的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
小學(xué)生的作文 篇6
人要活得健康，最重要的就是“運(yùn)動(dòng)”，我最喜歡的運(yùn)動(dòng)就是桌球，每次去打桌球都打得大汗淋漓，像大雨一樣，下得我滿(mǎn)身汗臭味確感覺(jué)好健康。
運(yùn)動(dòng)有兩個(gè)好處，一是身體健康和保護(hù)視力。所以要頭好壯壯，身強(qiáng)體壯，就要多運(yùn)動(dòng)喔！
要運(yùn)動(dòng)其實(shí)很點(diǎn)簡(jiǎn)單，只要不要懶得像條豬，就可以輕輕松松學(xué)得好。在學(xué)校，每次我都和彤彤一起去打桌球，每次我打到緊要關(guān)頭，可是“啪啦”一聲，球沒(méi)過(guò)網(wǎng)，害我好失望，又要重來(lái)啦！
我打桌球的時(shí)間是放學(xué)寫(xiě)完功課后，我打得很盡興，完全忘了回家這件事，所以打到一半，媽媽迫不及待的來(lái)叫我了，我也只能乖乖的回家。這讓我覺(jué)得時(shí)間就像在和馬拉松賽跑一樣，一下就過(guò)了，所以要好好珍惜時(shí)間。
學(xué)什么都要不怕辛苦和不斷的鍛煉。俗話(huà)說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲。”才會(huì)倒吃甘蔗——漸入佳境，才有努力的成果，所以要有很好的表現(xiàn)，就需要努力的'學(xué)，功課如此，運(yùn)動(dòng)也是如此！
老師說(shuō)人一定要每天至少運(yùn)動(dòng)三十分鐘，動(dòng)得滿(mǎn)頭大汗才有身體健康的效果，所以運(yùn)動(dòng)也可以訓(xùn)練耐心和毅力。身體不要懶得運(yùn)動(dòng)，要不然身體可能會(huì)容易老化，不健康！所以我一定要多運(yùn)動(dòng)，把桌球打好，既健康又聰明，說(shuō)不定將來(lái)還可以為國(guó)爭(zhēng)光呢！
小學(xué)生的作文 篇7
這段時(shí)間，為了兼顧我的學(xué)習(xí)，爸爸每天帶著我去上班。他一邊工作一邊看著我上網(wǎng)課。課間休息的時(shí)候，我便每天能看到爸爸工作的樣子。
以前我總認(rèn)為爸爸的工作風(fēng)不吹日不曬的，挺輕松，但是沒(méi)想到，爸爸工作時(shí)居然常常滿(mǎn)頭大汗，我才知道爸爸多么辛苦。
我心里很難過(guò)，我都已經(jīng)長(zhǎng)大懂事了，卻不知道爸爸每天這么累。我決定，我也要多關(guān)心爸爸。就今天晚上吧，我要給爸爸一個(gè)驚喜。
晚上回到家，我把爸爸拉到了沙發(fā)上，爸爸一臉的茫然。我從兜里掏出準(zhǔn)備好的指甲刀，拉起爸爸的一只手，學(xué)著爸爸平常給我剪指甲的樣子，小心翼翼地給爸爸剪起了指甲。爸爸的指甲很硬，我不時(shí)要用兩只手一起用力剪。一會(huì)兒深一下，一會(huì)兒淺一下，剪得一點(diǎn)都不圓潤(rùn)，而爸爸卻像個(gè)聽(tīng)話(huà)的'孩子，一動(dòng)不動(dòng)。
大概過(guò)了五分鐘吧，我?guī)桶职旨敉炅穗p手的指甲�！凹艉昧恕保蚁裢瓿闪艘患艽蟮娜蝿�(wù)，笑著對(duì)爸爸說(shuō)。爸爸看著我，突然猛地抱住我，激動(dòng)得一句話(huà)都說(shuō)不出來(lái)。
爸爸的擁抱很短，我們之間的愛(ài)卻很長(zhǎng)很長(zhǎng)……
小學(xué)生的作文 篇8
給嚴(yán)肅的楊老師：
還記得是在三年級(jí)時(shí)，您轉(zhuǎn)到我們班級(jí)，教我們數(shù)學(xué)，當(dāng)時(shí)，您給我們的印象，是一個(gè)十分嚴(yán)厲的老師，那時(shí)，我從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)，什么時(shí)候，您的眉頭是舒展著的，只能在我們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí)，您的嘴邊才有了一絲笑意。
我對(duì)數(shù)學(xué)一直充滿(mǎn)著一點(diǎn)“恐懼”，有時(shí)候覺(jué)得數(shù)學(xué)好難啊，也許是我的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)太差，也許班級(jí)里數(shù)學(xué)尖子太多，也許對(duì)數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)不足，所以才造成失去了自信心，可是您的講課改變了我的想法，那生動(dòng)的語(yǔ)言使我覺(jué)得數(shù)學(xué)就是一個(gè)非常好玩的競(jìng)技項(xiàng)目。在數(shù)學(xué)知識(shí)的海洋里遨游，是非常幸福的事情，但有些時(shí)候，碰到那些極難的題目，我還是擺脫不了“恐懼”的陰影。
直到上個(gè)學(xué)期的期末考試，我考了個(gè)低分，為班級(jí)拉了后腿。聽(tīng)到這一消息時(shí)，我真的不敢相信，這是我的.成績(jī)，我令您失望了，大大的失望，您覺(jué)得自己很愧疚，自己沒(méi)有教好學(xué)生，我覺(jué)得非常傷心，在我腦子里，低分，也就代表我的數(shù)學(xué)成績(jī)不太好，這種感覺(jué)，想吃了苦膽一樣苦、澀，在這一個(gè)暑假里，我都在想，怎樣才能把成績(jī)提上去。
感覺(jué)到自己失敗是沒(méi)有用的，于是我悟出了這樣一個(gè)道理：“別給失敗找借口，別為挫折找退路，別在低谷中抱怨，在心頭暗暗地告訴自己——再堅(jiān)持一下，再努力一次，再執(zhí)著一些……下一次和成功擁抱的人就是我，就是那個(gè)決不輕言放棄的我。
楊老師，您放心吧。我會(huì)好好學(xué)習(xí)，記住這一次失誤，努力改過(guò)，爭(zhēng)做最好的孩子。
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某年9月10日
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