【精華】同桌的作文匯編7篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的同桌的作文7篇，歡迎大家分享。
同桌的作文 篇1
你是否還記得老狼唱的《同桌的你》，每每聽MP3里的《同桌的你》我總會想起“虎頭虎腦”的你——同桌。
明天你是否會想起昨天你寫的日記明天你是否還惦記曾經(jīng)最愛哭的你
老師們都已想不起猜不出問題的你我也是偶然翻相片才想起同桌的你
…………
誰看了我給你寫的信誰把它丟在風里從前的日子都遠去我也將有我的妻
我也會給她看相片給她講同桌的你誰遇見多愁善感的你誰安慰愛哭的你
誰把你的長發(fā)盤起誰給你做的嫁衣
啦啦啦啦啦 …………
我最難忘的同學，非我的同桌小楠莫屬了。他長得略顯骨感。看上去似乎很強壯，可其實一點肉都沒有，可偏偏力氣卻很大，這是他最讓我糾結的地方。
我的同桌他還很自戀臭美，還經(jīng)常問別人：“嘿，同學，我?guī)泦幔�？我在心里總是重復一個答案：“蟀！確實很蟀！” 論品行，他在我的心中就是一個不折不扣的雙面人。他在老師面前是一副老實巴交的樣子，可在我面前，他就揭下、“面具”露出了瘋瘋癲癲的真面目。好像多了一根筋不知道搭在哪條筋上似得，時不時冒出一句令人匪夷所思或捉摸不透的話。這也應該和他喜歡暴漫（江湖人稱——暴走漫畫）有關。 說起暴漫，我覺得他要是不算一個鐵檔暴漫迷，那就沒有誰是鐵桿粉絲了。據(jù)小道消息透露：他那是已經(jīng)到了走火入魔的境界了。
每天放學的第一件事就是摸出抽屜里的漫畫在回家的'路上邊走邊看。其實說真的，他的生活除了上課外那就是除了暴漫還是暴漫。你看，剛剛上課還無精打采、垂頭喪氣的，一下課和同學討論暴走漫畫的時候就立刻變得生龍活虎，喋喋不休。
小楠還是一個十足的開心果，我們經(jīng)常會被楠給逗笑，他還經(jīng)常抽搐。那樣子很是詭異。 一天，在給小楠改聽寫詞語的練習，我發(fā)現(xiàn)了一個錯別字馬上要他改正。老師說錯一個字重新默寫。這時，他又露出他的陰險狡詐的一面了，他說：“反正老師也不知道，你直接讓我過就行啦！”我乃正人君子是也，怎么會秉公徇私呢？我大公無私地否定了他的哀求。并讓他重新默一遍。前幾次他還乖乖配合，但我一次又一次地找到他的錯別字。他終于忍受不住了，他啟用了他的天賦技能“抽搐”，他開始又哭又笑，還開始抓著你的手搖來搖去，最后趴在桌子上一動不動看都不看你一眼，我覺得如果他嘴里這個時候再吐出一點白泡沫的話，那就是一只離開了水的小魚。他崩潰了，我是個吃軟不吃硬的人，在他抓著我的手搖來搖去，撒嬌時就有點投降了，所以最后還是讓他草草過關了。唉！誰叫我心太軟了呢。在我下了“特赦令”后，他馬上就變得生龍活虎。真拿他沒辦法！
這就是我的同桌，一個令人又喜又愁的同學。只要提起他的名字，我就想起他那奸詐的笑容和那抽搐的樣子，他應該是我命中的克星吧！
同桌的作文 篇2
新學期開始了，我的好朋友周新雨轉走了，這讓我感覺有些失落。
24號早上，媽媽送我去學校報到。這學期我們換了新教室，媽媽看老師很忙，就留下來幫秦老師打掃新教室和發(fā)書。
我們正忙著的時候，一位漂亮的'阿姨領著一個漂亮的小女孩兒進了教室，老師說，她叫于鶴妍，是新轉來的同學。秦老師安排她和我一桌兒，秦老師說：“你們的媽媽互相認識，你倆一桌，于鶴妍能很快適應新環(huán)境。”
我的新同桌學習很好，還非常喜歡看書。有一天，她拿來了《紅樓夢》和《三國演義》，午休的時候，同學們都去操場上玩耍，而我倆卻一個看《紅樓夢》，一個看《三國演義》，我們看得津津有味。
回到家，我也找出了媽媽給我買的故事書，認真的讀了起來，媽媽看到后，夸獎了我，說我變了。聽了媽媽的夸獎，我的心里美滋滋的。
同桌的作文 篇3
她留著一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，水汪汪的大眼睛，像會說話似的櫻桃小嘴，粉嘟嘟的，可愛極了。她是誰？呵呵，告訴你也無妨，她就是我的同桌，一個樂于助人的同桌。
“呀，怎么辦呀？忘帶筆芯了！都怪我昨天沒有聽媽媽的話，收拾好東西再睡覺，這下可好了，老師要聽寫，沒有筆芯可怎么寫字啊，而且老師還要扣分的呀！”我焦急地小聲嘀咕著。這時，她聽見了，連忙打開自己的文具盒，一看，也不多了，可她也沒有猶豫，直接拿給我，我在旁邊看得目瞪口呆。要知道，昨天她和我借尺子，我還小氣地說不給呢，可是現(xiàn)在她卻……頓時，我的`臉羞得通紅，不好意思地低下了頭，撓著頭，恨不得找個洞鉆進去，小聲說：“謝謝你呀，昨天的事情可真對不起呀！”她卻若無其事地說了句：“沒關系，我也是盡我的能力來幫助同學呀，要說什么太大的事情，我還幫不了呢！”我抬起頭，和她相視了一眼，都開心地笑了。
瞧，這就是我那樂于助人的同桌，真值得我們學習！
同桌的作文 篇4
我的同桌是一個厲害的人物。他是我們班最閃光最耀眼的存在，不僅和每個同學都相處的很好，更是穩(wěn)穩(wěn)的學霸一枚，幾乎年級上下無人不知其大名，各科老師都對其寵愛有加，這個集智慧顏值為一身的寵兒——便是我們的小哥哥。
初識時，是因為班里的一次換位，機緣之下便分在了一組，感覺學霸都很高冷，所以自己也是忐忑不安。心中既驚喜又自慚形穢，我居然和這樣一個大名鼎鼎的人坐在一起；他是那樣的耀眼如天上的星辰，而我又是那樣的卑微渺小如人海中平凡的一粒塵埃，他是那樣的可望而不可及。然而當我們熟識后，便發(fā)現(xiàn)他并不難相處，每每問他問題都極細心給我講，稍稍有不懂的地方就重新再講，從沒有不耐其煩，更沒有因我成績不好而瞧不起我。
正是這樣的一同桌，卻是眾多老師眼中的最愛。
數(shù)學老師對他哭笑不得。他獨特的講題方式，奇特的思維方式，語出驚人的一句話帶我們走出迷霧，令我們佩服不已。老師的笑是對他滿意的笑，對他出人意料的解題方式的贊嘆，對他善于面對難題堅持不懈精神的贊揚。有時是對他的無奈：遇到一道難題時，全班安靜的連一根針掉下的聲音都可以聽到，這時他激動的站起來，眼中放著閃亮的光，自信滿滿地走向黑板開始講題，全班同學全神貫注地聽，這時一個同學提出自己的疑問，全班仔細推敲發(fā)現(xiàn)他的方法有問題，終是以失敗告終。而這時，老師只好無奈的出馬解決。
英語老師對他百般縱容。上課可以刷題便是他的`特權之一。記得上課時老師在上面講題，他在寫卷子，老師不知什么時候過來了，拍了拍他的肩膀，并沒有批評他，僅僅是說了一句話“起碼聽聽課，不然上課就沒人回答問題了。”這算默許了他的行為，我在旁邊聽到這句話震驚不已。從此，課上便出現(xiàn)一副景象：我奮筆疾書，他悠哉刷題，遇到不清楚的請教一二，隨即給我講解并無半點不耐煩。
語文老師對他愛恨不得。他激情的朗誦和演講常常博得語文老師的交口稱贊。臨近畢業(yè)他極愛問語文題，每次請教后總不忘大聲誠懇地說聲“謝謝老師！”喜得語文老師眉開眼笑，雖然語文老師平時對學生要求有點兒高，可對這個愛思考鉆研的陽光男孩兒甚是喜歡。偶爾成績不理想時對他的犀利的警示，他總是笑嘻嘻的點頭接受，弄得老師沒一點兒脾氣。
而從未生過氣的他經(jīng)常被老師們拿來開涮，以他為事例講給同學們聽引得全班哄堂大笑，他也跟著燦爛地笑。他在我們心目中是神一般的存在，唱歌、演講、朗誦、辯論賽、足球、籃球比賽哪哪都有他，我們只能仰望他的身影卻追不上他的背影。而他是誰呢？他便是從七年級年級兩百多名到八年級跨到年級一百名直至現(xiàn)在穩(wěn)居前十并多次拿年級第一的陳佳駒！
同桌的作文 篇5
“小抄蟲”，你聽說過沒有？
我的同桌經(jīng)常抄我的作業(yè)，所以我給她起了一個名字叫“小抄蟲�！辈还苁裁醋鳂I(yè)，她都會抄我的。有一次，上美術課老師讓我們畫布娃娃，我就照著我們家的小猴子畫了一個布娃娃。“小抄蟲”想不出來，看我畫完了，就照我的畫了一個。上英語課的時候，“小抄蟲”又想不出來想抄我的，但是怕其它同學向老師打小報告，就裝做思考的樣子。但她“想”的時候眼卻在瞟著我的作業(yè)，看我寫完了一題她就寫一題，最后她寫的答案跟我的幾乎一樣。還有一次上數(shù)學課，老師讓同學們做練習，“小抄蟲”又抄我的，被我發(fā)現(xiàn)了。我寫完了一題就用手捂住，她想從指縫里看，我把手捂的緊緊的，她就看不見了。
“小抄蟲”還是挺會想辦法的。有一次上語文課，老師讓大家做練習，我對“小抄蟲”已經(jīng)有了防備了，所以我寫完了一道題就用胳膊蓋住�！靶〕x”見抄不了我的作業(yè)了，就故意的說：“爸爸昨天已經(jīng)教過我這題怎么寫了�！蔽野言旧w住答案的胳膊拿開了，“小抄蟲”見我把蓋住答案的胳膊拿開了，又偷偷地看著我的.答案，最后寫的答案一模一樣。
我也對“小抄蟲”說過：“不要再抄我的作業(yè)了，你的成績會下降的！”可是“小抄蟲”就是不聽，就知道淘氣。我也不敢對老師說，同學們都不喜歡告狀的同學的。不過，我還是想提醒“小抄蟲”：如果你一直這樣，你以后能靠抄找到工作和生活的門路呢？
同桌的作文 篇6
我和同桌既是一對好同桌，也是一對小冤家。
我倆可是一對令人羨慕的好同桌，因為我們會互幫互助。我把我的寫作技巧、預習經(jīng)驗傳授給他，而他也會把自己的科學知識教給我�？蔀槭裁从终f我們是一對小冤家呢？就拿那次的“買賣事件”來說吧！
他是班級里的學霸，也是個調(diào)皮蛋。他有好幾次因為違反班級紀律而要被數(shù)學老師退出學校OM隊呢！有一回，他迷上了制作郵票。于是，他開了一家“郵票店”，剛開業(yè)只有幾位“客人”。可后來因為這事兒在班級里傳開了，幾乎所有同學都成了他的“客人”。他一個人忙不過來，就叫我也當一下“店員”，我不服氣：我堂堂大組長為什么要當你的.“店員”？不過，在他不停的請求下，我終于答應了�？蛇@事兒馬上就傳到班主任這個“順風耳”那里去了。這下可好了，連我也挨罵了。同桌連忙跑過來對我說：“好同桌，對不起！”我聽了，臉上又露出了笑容，馬上原諒了他。
羨慕我們這一對同桌吧！
同桌的作文 篇7
我的同桌，他給我的印象最深的不是他在話劇社的舞臺上表演的有多精彩，不是他的成績有多優(yōu)異，也不是他解題時皺得死死的眉頭，而是跑男生一千米時，你的堅持。
晌午的太陽火辣辣。偏偏有幾節(jié)體育課就在那時候。男女生都要測試，碰巧我和他分在一組。他在我前面。哨聲一響，我馬上沖了出去，路過他面前，我感覺到他腳步的沉重，看見他劉海前的一層薄汗。再繞一圈時，我甚至聽見他重重的呼吸聲。
他有貧血。日常本就不怎么紅潤的'嘴唇現(xiàn)在更顯蒼白。當我在終點瞻望時，我甚至能發(fā)現(xiàn)他發(fā)抖的雙腿。他的眼神撲朔迷離，雙手不聽使喚地前后助跑。最后一百米，我看見他的胸膛因為加速而上下不斷起伏，步子邁得更大，把速度提到了極限。快到終點時，他“啊”一聲低吼，幾乎是跌撞到終點線的。
最后一瞥是他趴在欄桿上喘著粗氣。因為太陽的愛撫而使他的身子染上一片金色的光。他緩了好一會兒才回了神，我才把目光收回。
我的同桌啊，我在他身上看見了許多，最讓我佩服的，就是他身上的那股勁兒，讓我對他刮目相看，有時竟然還有些崇拜。這個向著陽光的男孩就這樣被刻在我心間。
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