實(shí)用的我的四年級(jí)作文集錦五篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的我的四年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我的四年級(jí)作文 篇1

　　有人喜歡忠誠(chéng)的小狗，有人喜歡愛(ài)唱歌的小鳥(niǎo)，有人喜歡乖巧的小貓，還有人喜歡碧綠龜甲的烏龜�？晌蚁矚g萌態(tài)萬(wàn)千的小倉(cāng)鼠。

　　小倉(cāng)鼠毛茸茸的，全身是乳白色的，背后有一道道黑紋，兩個(gè)黑寶石似的眼睛，閃閃發(fā)光，很討人喜歡，耳朵是葉子形的，小小的牙齒十分鋒利，有時(shí)，堅(jiān)硬的果仁兒，它也照樣吃起來(lái)。還有乳紅色的的.鼻子加上幾根細(xì)細(xì)的胡須，十分可愛(ài)。

　　小倉(cāng)鼠十分挑剔。遇到愛(ài)吃的五谷雜糧的時(shí)候兩只腳捧著食物，用那小而鋒利的的牙齒，津津有味地吃起來(lái)，給它大碗的五谷雜糧，好像有人和他搶一樣，立刻就吃完了，可遇到它不愛(ài)吃的花生米，就看都不看

　　小倉(cāng)鼠非常愛(ài)運(yùn)動(dòng)，它在盒子里是活潑亂跳，可把盒子打開(kāi)時(shí)，它就會(huì)死命地爬。上竄下竄。只要能爬的地方，它都爬。可它還是喜歡“跑步機(jī)”。一會(huì)兒，“跑步機(jī)”就轉(zhuǎn)得飛快，還會(huì)發(fā)出吱咯吱咯響呢！

　　小倉(cāng)鼠還很會(huì)保護(hù)自己，天趣變暖時(shí)，它就會(huì)把木屑刨成一堆，然后縮成一團(tuán)，鉆進(jìn)去，躲在里面，曬著太陽(yáng)，享受著待遇。有事，四腳朝天。其樂(lè)無(wú)窮地陶醉在陽(yáng)光的沐浴下。可愛(ài)的小倉(cāng)鼠真機(jī)靈！

　　我的小倉(cāng)鼠這可愛(ài)，我會(huì)細(xì)心的保護(hù)它，讓它過(guò)上舒適的生活！

我的四年級(jí)作文 篇2

　　我愛(ài)騎自行車(chē)，騎得飛快時(shí)那種飄飄然的感覺(jué)讓我非常過(guò)癮，更讓我時(shí)常留戀。

　　剛開(kāi)始練習(xí)騎車(chē)時(shí)，我總是需要大人在后面當(dāng)“掩護(hù)”。當(dāng)時(shí)，用的還是一輛大車(chē)，我因?yàn)檎莆詹涣似胶�，所以�?jīng)常摔跤，但是我并沒(méi)有放棄，而是在哪里摔倒就從哪里爬起來(lái)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的反復(fù)練習(xí)，我終于能夠熟練地騎著自行車(chē)在小區(qū)里暢行了。

　　從此，我騎得更歡了，可是意外也隨之發(fā)生了。今年暑假的一天，我騎著哥哥的'賽車(chē)在小區(qū)后面的廣場(chǎng)上繞著一個(gè)大石墩子兜圈子。正當(dāng)我騎得盡興時(shí)，車(chē)子的把手突然閃了一下，我只覺(jué)得車(chē)子猛地向一邊倒去，連人帶車(chē)重重地摔在了地上。地面凹凸不平，有很多小石子，我的兩個(gè)膝蓋光榮“負(fù)傷”，兩條腿動(dòng)彈不得。接下來(lái)的好幾天，我都沒(méi)能下樓，只能帶著些許的無(wú)奈過(guò)完了無(wú)聊的暑假。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)完全康復(fù)，又可以像以前那樣神氣了。雖然媽媽對(duì)我下了“禁車(chē)令”，但是每逢雙休日，我還是想盡一切辦法，偷偷溜出去過(guò)一把“騎車(chē)癮”。沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我天生對(duì)自行車(chē)情有獨(dú)鐘呢！

　　騎自行車(chē)，既能夠強(qiáng)身健體，又可以低碳環(huán)保，何樂(lè)而不為呢？瞧！我又推著心愛(ài)的自行車(chē)“開(kāi)溜”了！

我的四年級(jí)作文 篇3

　　一個(gè)瘦高的身影在教室中穿梭，正在收作業(yè)本呢。她就是我的同桌，語(yǔ)文課代表——簡(jiǎn)映荷，也是讓我敬佩的一個(gè)人。她有什么絕活呢，別急，且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　絕活一：勤奮好學(xué)

　　上課了，同學(xué)們無(wú)精打采的。有的懶洋洋靠在椅背上，一動(dòng)不動(dòng)；有的有氣無(wú)力地握著筆，心不在焉；有的目光呆滯地看著黑板，似聽(tīng)非聽(tīng)。只有她，簡(jiǎn)映荷如醉如癡地沉浸在老師的講解中。看，她的眼神堅(jiān)定有力，似一只小鷹正在凝視藍(lán)天，想展翅高飛。她時(shí)而靜靜地聽(tīng)著，時(shí)而低頭沉思，時(shí)而奮筆疾書(shū)，時(shí)而舉手發(fā)言……她和老師配合默契，老師也忍不住輕輕贊嘆：“學(xué)習(xí)標(biāo)兵非簡(jiǎn)映荷莫屬！”

　　下課了，同學(xué)們?nèi)缫蝗盒±匣⒖焖贈(zèng)_出教室，只留下她穩(wěn)穩(wěn)地坐在椅子上。我回頭望去，只見(jiàn)她先從筆盒里拿出紅筆，在攤開(kāi)的書(shū)本上用心畫(huà)著記號(hào)，又拿出一個(gè)黑色的本子快速地寫(xiě)著什么。我好奇極了，走過(guò)去一瞧，原來(lái)是筆記本。她正在整理筆記，老師剛講過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，她都一一寫(xiě)在筆記本上了。

　　瞧，這就是讓我敬佩的同桌。

　　絕活二：關(guān)心同學(xué)

　　體育課上，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地比賽跑步。忽然，我被一顆小石子絆倒，膝蓋流血了。別的同學(xué)都視而不見(jiàn)，繞道跑開(kāi)了。只有簡(jiǎn)映荷看到我后，快速地奔向我，慢慢扶起我，一步一步地?cái)v著我走到醫(yī)務(wù)室。

　　老師出差了，簡(jiǎn)映荷怕耽誤我們的學(xué)習(xí)，自告奮勇地帶領(lǐng)大家朗讀課文，還有模有樣地給我們講了下課文內(nèi)容，真像一位小老師！

　　瞧，這就是讓我敬佩的同學(xué)。

　　絕活三：知錯(cuò)就改

　　晚托時(shí)，大家寫(xiě)完作業(yè)，老師便帶我們到操場(chǎng)玩耍。簡(jiǎn)映荷和幾位同學(xué)瘋趕打鬧。我看見(jiàn)了，立刻阻止：“你們別跑了！萬(wàn)一摔跤了可就麻煩了！”簡(jiǎn)映荷聽(tīng)了，害羞地捂著臉，不好意思地說(shuō)：“我錯(cuò)了，我再也不這樣了！”而另一個(gè)同學(xué)大聲吼道：“要你管？以為自己好了不起似的'！多管閑事！”簡(jiǎn)映荷卻說(shuō)：“她說(shuō)的對(duì)，我們就應(yīng)該改正，不是嗎？”……

　　瞧，這就是我的同桌，她不僅勤奮好學(xué)，關(guān)心同學(xué)，還能知錯(cuò)就改，真讓我佩服！怎么樣？這樣的同桌，你是不是也很佩服呢！

我的四年級(jí)作文 篇4

　　在我看來(lái)王熙鳳是一個(gè)阿諛?lè)畛械娜�。因�(yàn)樵凇爸豢蓱z我這妹妹這樣命苦，怎們姑媽偏就去世了”一句中。“姑媽”指的是林黛玉的媽媽?zhuān)�也就是賈母的女兒。女兒去世了，媽媽能不傷心嗎？所以不止是在說(shuō)給黛玉聽(tīng)，還是在說(shuō)給賈母聽(tīng)。

　　當(dāng)然，炫耀自己也是她的代名詞，在“一語(yǔ)未了，只聽(tīng)后院有人傳來(lái)笑聲，說(shuō)：”我來(lái)遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客“這句話中，王熙鳳自己說(shuō)她來(lái)遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客，但始終沒(méi)有半點(diǎn)慚愧之意，卻還哈哈大笑，她是想對(duì)林黛玉說(shuō)，就算我來(lái)遲了也沒(méi)人敢說(shuō)我。炫耀自己在家中的`權(quán)勢(shì)。

　　不要以為王熙鳳穿得滿(mǎn)身珠光寶氣，富貴華麗就能引領(lǐng)時(shí)尚。她絕對(duì)是一個(gè)俗氣的人。你瞧瞧她身上顏色，從美術(shù)的角度上來(lái)看都是一個(gè)色系的，這樣不但沒(méi)有給人華麗的感腳，反而給人了一種花枝招展的印象。

　　大家可不要被她表面的說(shuō)辭給蒙蔽了雙眼。在文中的”一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。“里就可以找到答案。”丹鳳“與”柳葉的意思是美麗漂亮，但“三角”和“吊梢”的意思卻是陰險(xiǎn)毒辣。說(shuō)明她是一個(gè)表面漂亮，實(shí)則內(nèi)心毒辣的人。

　　“機(jī)關(guān)算進(jìn)太聰明，反算了卿卿性命”王熙鳳又有著怎樣的悲喜命運(yùn)，讓我們一起去《紅樓夢(mèng)》這本書(shū)中去尋找答案吧！

我的四年級(jí)作文 篇5

　　我有著一頭烏黑的頭發(fā)，皮膚雪白，成績(jī)也還好，但是，我有一個(gè)缺點(diǎn)———那就是太內(nèi)向了。因?yàn)閮?nèi)向使得我在班級(jí)里顯得與眾不同。我們班級(jí)里的人大都很外向，而我卻是膽子很小很小的那種類(lèi)型，什么事都不敢干，就連和同學(xué)說(shuō)是幾句話我都會(huì)緊張地流汗。

　　事例一：上課不敢舉手

　　上課時(shí)我?guī)缀跏遣慌e手發(fā)言的�？粗�同學(xué)們上課時(shí)可以積極的`舉手發(fā)言，我十分羨慕。我也曾想過(guò)舉手，可是我一舉起手，過(guò)了一秒鐘又會(huì)放下去，然后又會(huì)舉起來(lái)，又會(huì)放下，總之我就是不敢舉手。在上課時(shí)，老師叫我回答問(wèn)題，我也會(huì)十分吞吞吐吐。

　　事例二：運(yùn)到問(wèn)題不敢問(wèn)老師

　　我已經(jīng)讀五年級(jí)了，作業(yè)也比較多，更何況還會(huì)有許多問(wèn)題不會(huì)做。我呢，在遇到問(wèn)題的時(shí)候不敢問(wèn)老師，別人一般就直接問(wèn)老師去了，而老師也會(huì)告訴他們?cè)趺醋�，家人急�?lái)我也愁，只恨自己太內(nèi)向。唉！我要是膽子大一點(diǎn)，那該該好呀！

　　與眾不同的我在班級(jí)里的地位那也是不同的，現(xiàn)在我也在努力使自己膽子大一些，相信不久以后，你們會(huì)看到一個(gè)嶄新的我。

【我的四年級(jí)作文】相關(guān)文章：

四年級(jí)的我作文04-18

四年級(jí)作文：我的樂(lè)園08-11

我的夢(mèng)想-四年級(jí)作文05-22

我的同學(xué)四年級(jí)作文05-05

我的煩惱四年級(jí)作文02-06

我的家鄉(xiāng)四年級(jí)作文02-06

我的夢(mèng)想四年級(jí)作文02-06

我的理想四年級(jí)作文02-03

我的媽媽四年級(jí)作文02-03

我的樂(lè)園四年級(jí)作文02-03