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有關(guān)書法作文合集九篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的書法作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
書法作文 篇1
“時(shí)時(shí)之間龍蛇走，做盤右蹙旭驚電�！薄皳]毫落如云煙�！薄帮h若浮云，矯若驚龍。”每當(dāng)吟誦起這些別具韻味的詩句，我的腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出一幅幅龍飛鳳舞的書法作品——中國五千年歷史文化匯聚而成的瑰寶。那一道道縱橫交錯(cuò)的筆畫凝聚成的一個(gè)個(gè)美輪美奐的文字，令人陶醉其中。我也被它那濃郁的歷史文化氣息所吸引，喜歡上了書法，在爸爸媽媽的支持下，踏上了漫長的“書法之路”。
初學(xué)的那天，我怯生生地走進(jìn)書法教室，興奮與羞澀同時(shí)縈繞在我的心頭：興奮是因?yàn)榭偹隳軌驅(qū)W習(xí)自己所喜愛的書法了，可面對這陌生的環(huán)境、陌生的.老師、陌生的同學(xué)，心里不免多了一份膽怯。但這膽怯轉(zhuǎn)瞬即逝，取而代之的，是對這份藝術(shù)的陶醉。教室里靜悄悄地雖有十幾個(gè)學(xué)生，卻沒有一個(gè)人說話，每個(gè)人都靜靜地，專注著寫自己的字，整個(gè)教室好像沉浸在濃濃的墨香之中。老師向我走了過來。他的身體瘦得直教人擔(dān)心，似乎風(fēng)一吹便會(huì)摔倒似的，他深深的黑眼圈和微微泛黃的臉讓人得以看出他的疲憊，他雖憔悴，眼中卻閃動(dòng)著藝術(shù)家特有的活力。
老師開始給我示范基本筆畫，他先輕輕逆鋒，起筆，然后緩緩地運(yùn)筆，最后提筆、頓筆、再收筆，這才寫出了一個(gè)楷體的“一”字。老師寫字時(shí)，好像電影中的慢動(dòng)作，是那么不緊不慢，與我印象里“毛筆一揮，字便躍然紙上”截然不同。老師似乎看穿了我的心思,他說：“學(xué)習(xí)書法一定要用心，每一筆每一劃都必須認(rèn)真對待。如果急于求成，結(jié)果肯定不盡人意。”我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭，自認(rèn)為聽懂了老師的話，便提起筆，模仿老師的樣子，逆鋒、起筆……
剛下筆時(shí)，我還頗為滿意，正當(dāng)我得意之時(shí)，原本清晰的字跡立刻滲開來，字變得臃腫不堪，使我一時(shí)間有些手足無措。老師見了，不慌不忙地說：“你的毛筆蘸了太多墨水，寫在紙上自然會(huì)滲開。寫字時(shí)一定要注意，字雖要寫的有力，但同時(shí)字跡也得干凈�！闭f罷，他又提起筆為我做了示范：每一筆都寫得蒼勁有力，字跡顯得那么干凈清晰……
“下筆之前一定要先觀察字帖，記住筆畫所在‘米’字格的位置，比如，楷書顏體的橫總是稍微向上傾斜。如果這些細(xì)節(jié)都做到位了，那么你的書法水平一定會(huì)有提高�！蔽艺J(rèn)真地聽著，不住點(diǎn)點(diǎn)頭，一邊對照字帖，一邊細(xì)細(xì)臨摹，寫出來的字總算有點(diǎn)形了，老師在一旁贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭。我看著筆在紙上游走，留下了一個(gè)個(gè)楷體的“一”字，心里涌起一股成就感。
漸漸地，我也寫出了不少楷書的作品。兩年后，我開始發(fā)現(xiàn)自己的楷書似乎怎么寫都沒有進(jìn)步。每當(dāng)我完成一幅作品后，總覺得差不多了，開始覺得練習(xí)書法有些乏味，提不起興趣，練字時(shí)總走神。很快，老師發(fā)現(xiàn)了我的異常，他并沒有生氣，而是給我換了一種字體——隸書的曹全碑。我突然覺得很有新鮮感，同時(shí)又很有挑戰(zhàn)性，而且這個(gè)字體也十分適合我：筆畫于正端莊、規(guī)矩嚴(yán)謹(jǐn)、優(yōu)美扁平、工整精巧，講究“蠶頭雁尾”“一波三折”，立刻又燃起了我對書法的興趣。
“功夫不負(fù)有心人”，這四年來，在老師的悉心教導(dǎo)下，我的書法水平突飛猛進(jìn)，獲得了不少獎(jiǎng)項(xiàng)，而我對書法的追求是亙古不變的。這因?yàn)闀ㄊ侵腥A歷史文化的瑰寶，更因?yàn)樗侵袊湃酥腔鄣慕Y(jié)晶！書法的魅力在歷史長河中熠熠閃光。
書法作文 篇2
我的身邊有許多的達(dá)人，奶奶是廚藝達(dá)人，媽媽是美食達(dá)人，爺爺是節(jié)儉達(dá)人，外公是運(yùn)動(dòng)達(dá)人……可這些達(dá)人里最厲害的，要數(shù)我的舅公，他是個(gè)名副其實(shí)的書法達(dá)人。
我的舅公今年已經(jīng)72歲了，別看他歲數(shù)大，可是人卻很精神很靈活，閑暇時(shí)間他喜歡看書報(bào)、練書法，他對書法有著濃厚而執(zhí)著的興趣，寫得一手好字。外公的家里擺了好多獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)杯，那都是他參加各種比賽得來的，用他的話說：這些都是他的心血和汗水的結(jié)晶。
舅公喜歡一切有關(guān)于書法的東西。每天早晨，他都會(huì)準(zhǔn)時(shí)收看一檔節(jié)目，內(nèi)容大致是教大家怎么寫好毛筆字，舅公看得津津有味，有時(shí)候節(jié)目演完了，他還要再重播一遍，仿佛永遠(yuǎn)看不膩一般。
和朋友聊天時(shí)，外公也特別喜歡聊有關(guān)于書法的東西。他經(jīng)常和他的朋友們交流寫字心得，一聊就是大半天，有時(shí)竟忘了回家吃飯，舅公對書法的.熱愛已經(jīng)到了如癡如醉的地步。
記得有一次，我去舅公家玩，剛走進(jìn)門就聞到一股墨香味，不用說，肯定是舅公在練字，他已經(jīng)沉浸在書法的世界里了。于是，我輕輕站到桌前——只見舅公拿筆蘸了蘸硯臺(tái)里面的墨汁，順勢將手移到紙中間。毛筆在他手中靈活自如，在紙上歡快跳躍。筆尖像一只蝴蝶在紙上翩翩起舞，沒過多久，一組端正秀美的“寧靜致遠(yuǎn)”就躍然紙上。我見了，激動(dòng)的大聲稱贊到:“哇，！舅公，您的毛筆字寫得真好�。 蓖夤@才從他的書法世界中醒過來：“臭小子，嚇我一跳，你什么時(shí)候來的？”“我都來了好一會(huì)兒了，你太投入了才不知道……”
舅公就是這樣的癡迷書法，他說他可以一天不吃飯卻不能一天不練字，如果讓我頒發(fā)一枚“書法達(dá)人”的獎(jiǎng)?wù)碌脑�，那舅公公絕對是當(dāng)之無愧了。
書法作文 篇3
我今年八歲了，在華舍實(shí)驗(yàn)學(xué)校讀一年級。我個(gè)子矮小，看上往文文靜靜。我的頭很大，臉白白凈凈，小小的眼睛，紅紅的'嘴巴，樣子還挺可愛呢！
我喜歡寫字，六歲就開始上書法班學(xué)寫羊毫字。我天天要寫兩張字，才算完成任務(wù)。要是有客人來了，我還沒寫完，就一個(gè)人躲在房間里堅(jiān)持寫；要是作業(yè)多，到了晚上，我有些困了，就揉揉眼睛繼續(xù)寫。我天天練習(xí)羊毫字，從不中斷。不論是炎熱的夏天還是嚴(yán)冷的冬天。
我的書法已經(jīng)在班級里小有名氣，在學(xué)校里多次獲獎(jiǎng)了。
我要繼續(xù)努力，希看長大能當(dāng)個(gè)書法家。
書法作文 篇4
在我讀幼兒園時(shí)，我寫的字如狗爬一般，除了我，幾乎沒有人可以認(rèn)出。我的學(xué)書法，是從寫得一手好字的爺爺那兒開始的。
記得那時(shí)，爺爺?shù)挠补P書法史可是全家的Ｎｏ。１，無人能比。他看到我的狗爬字，笑得前仰后翻，邊笑還遍拍著大腿，說：“貝貝，你的字，能夠勝過你爸了，真是‘青出于藍(lán)勝于藍(lán)’啊！”
于是，我進(jìn)了友誼幼兒園的硬筆書法班我每個(gè)星期三都在那里握著鉛筆，寫著一個(gè)又一個(gè)字形簡單的字。我的同桌萬詹祺是我的“觀眾”，我也是他的“觀眾”，我們互相評價(jià)對方寫的字，給予對方鼓勵(lì)。因此，我們兩個(gè)人成了朋友。
直到有一天，老師表揚(yáng)了我，將我的書法作品拿到幼兒園里參加比賽，并獲了二等獎(jiǎng)。
正當(dāng)我抱著獎(jiǎng)狀給家里人看時(shí)，爺爺卻甩給了我這幾個(gè)字“一時(shí)的成功并不能代表全部”。我沒有理會(huì)爺爺，心里的天平中爺爺?shù)?份量也降低了。哼，得了個(gè)獎(jiǎng)還不表揚(yáng)，他的心中只有提醒嗎？
不過，過了幾周，爺爺?shù)脑捳娴牡玫搅蓑?yàn)證。
我是從老師給我書法的打分中感受出來的。二等獎(jiǎng)的那張作品，我是95，后來卻93，91，85，83地降。��！這怎么會(huì)呢？這不可能！
爾后，我冷靜了下來，沉思了許久。嗯，沒錯(cuò)，這幾天，我的心里一直有一股熱風(fēng)——浮躁，使我無法在練字時(shí)進(jìn)入到最佳狀態(tài)。這，也許是被勝利沖昏了頭腦吧！
從此之后，我練字是先靜再寫，這樣質(zhì)量高多了。 8
終于，在我讀大班時(shí)，書法作品獲了一等獎(jiǎng)，超越了書法的冠軍。那張獎(jiǎng)狀，現(xiàn)在雖已不知在何處，但爺爺?shù)哪蔷湓挘乙恢绷粼谛目病?/p>
書法作文 篇5
我的外公是家里的書法家。他的書桌上擺滿了筆墨紙硯，墻上更是掛滿了他的一張張作品，來家的客人也總是求他給自己寫一張作品。
在我很小的時(shí)候，外公就開始學(xué)習(xí)書法了。他每天都練字，一練就是幾個(gè)小時(shí)，天天都寫，從未間斷。有一天，因?yàn)橛惺拢夤貋淼暮芡�，但他還是拿出筆，鋪開紙，開始練字了。我半夜醒來，他還在燈光下一筆一畫的寫著。正是因?yàn)橛羞@種精神，外公才練的一手好字。
每個(gè)書法家都得有個(gè)印章，外公也不例外。他有好多印章，有壽山石的，有巴林石的，有圓的、有方的、還有奇形怪狀的。外公平時(shí)買印章時(shí)都是精挑細(xì)選的`，買了之后就小心yiyi（翼翼）的放在柜子里，直到要用時(shí)才拿出來，往紙上蓋上一個(gè)朱紅的印章。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。每一個(gè)人的成功都需要艱苦的努力，外公亦是如此。我也要刻苦學(xué)習(xí)，做個(gè)外公那樣的人。
書法作文 篇6
盼星星，盼月亮，終于等到比賽這天，辛苦準(zhǔn)備了兩個(gè)月總算可以大顯身手了，我心里想著，比賽前一天夜里怎么也睡不著，在床上翻來覆去，想著比賽時(shí)的場景，在夢里偷偷地笑……
第二天早上我吃完早餐，漫步在游輪甲板上，我看了下時(shí)間，比賽快開始了，我疾步行走，到了比賽場地，我的心情就變得緊張起來：浙江電視臺(tái)的攝影機(jī)正對我們拍個(gè)不停，還有少兒頻道的主持人小精靈姐姐在我們面前走動(dòng)著，隨時(shí)可能被采訪到。比賽正式開始了，我拿出提前準(zhǔn)備的筆、墨、紙、硯、毛氈、墨缸，一切準(zhǔn)備就緒，開始寫，我要寫的是“開卷有益，見賢思齊”八個(gè)大字，我拿起筆調(diào)好墨，吸了一口氣，然后慢慢地提起筆心里默念：豎、橫折、橫、橫……我全神貫注的寫著字，生怕出了什么錯(cuò)誤。雖然這次我很仔細(xì)，但還是發(fā)揮得不夠，因?yàn)榇诤Ｉ想y免會(huì)晃動(dòng)，整個(gè)氣氛很嚴(yán)肅，天氣很燥熱，豆大的汗珠在我從頭頂流下來，媽媽拿紙給我擦汗，還說：“這么熱的'天還到甲板上比賽�！闭�(dāng)我聚精會(huì)神的寫完最后一個(gè)字時(shí)，電視臺(tái)的攝影鏡頭朝向了我，頓時(shí)，我的心里就像有只兔子在亂竄，只好假裝鎮(zhèn)定，一字一劃的落款，當(dāng)我寫完“書”的時(shí)候，小精靈姐姐已經(jīng)準(zhǔn)備好采訪我了：“你好，你學(xué)書法學(xué)了多久呀？”“兩年少一點(diǎn)�！蔽倚÷暤幕卮鸬馈！霸谶@之前你參加過其他比賽嗎？”姐姐又問�！皼]有，”我緊張極了，“這是第一次，以前只考過六級�！薄斑@么厲害，那預(yù)祝你比賽取得好成績！”“謝謝姐姐！”我不知是不是緊張過頭了，像是不敢說的樣子。小精靈姐姐采訪下一位選手，鏡頭也隨即離開了。我松了一口氣，拿起印章蘸了蘸印泥，找準(zhǔn)位置后往上一蓋，再壓一下，大功告成了！
這次比賽鍛煉了我自己，雖然因?yàn)榉N種原因發(fā)揮的不是很好，但我也拿了個(gè)銀獎(jiǎng)，很開心，我還會(huì)繼續(xù)尋找下次比賽的機(jī)會(huì)，再接再厲，讓自己變得更優(yōu)秀。
書法作文 篇7
當(dāng)我看到幅幅精致的書法作品，便會(huì)全神貫注地欣賞一番，我的好奇心便油然而生，什么時(shí)候自己才能寫出這么豪爽蒼勁或俊秀飄逸的字呢？
第一次看老師握著筆，軟軟的筆挺著身子，在紙上來去自如去，有時(shí)像在散步，有時(shí)似在沉思，有時(shí)又仿佛在奔跑，把我深深地吸引住了，從此，我迷上了寫毛筆字。上書法班的第一課，老師語重心長地對我們說：“寫毛筆字，一筆一畫都要做到盡善盡美，結(jié)構(gòu)上要收放自如，心、眼、手都要到齊，專心志致地去寫，才能寫好，寫毛筆寫的是人生的態(tài)度呀！”
后來，我在學(xué)習(xí)毛筆的過程中慢慢地體會(huì)到老師這一番意味深長的話語。第一次寫毛筆就讓我印象深刻，我倒了滿滿的一硯臺(tái)墨水，拿起毛筆在“墨河”中游了一圈，白絨絨的身子頓時(shí)變得黑乎乎，我一揮筆龍飛鳳舞地寫了起來，呈現(xiàn)在眼前是一幅不堪入目的“抽象畫”，老師走過來一看，“你把筆肚全都泡在墨水里，這樣蘸的墨就太多了，應(yīng)該是從筆尖蘸到筆肚這邊，然后把多余的墨在硯臺(tái)邊上抹一抹，這樣墨汁就不會(huì)在紙上溢出來了�！崩蠋煹倪@番話，讓我茅塞頓開，寫毛筆的學(xué)問可真多呀！連蘸墨都不能忽略，更不用說寫字了，我才真正意識(shí)到寫毛筆的深?yuàn)W。
學(xué)書法，應(yīng)該從每一個(gè)筆畫起筆、運(yùn)筆和收筆開始。一個(gè)“橫”畫就蘊(yùn)藏著許多小細(xì)節(jié)，老師說如果處理不好，就很難將字寫好。別小看這“橫”畫，這好比是在做“平衡木”運(yùn)動(dòng)，做運(yùn)動(dòng)之前得熱身準(zhǔn)備，寫字也一樣先“逆鋒起筆”，然后筆尖在紙上站好了，站穩(wěn)了，再慢慢地走，這就是“中鋒行筆”，行到末尾輕輕地立腳尖——提筆，再落到地上——按筆，最后做個(gè)漂亮的結(jié)事動(dòng)作——回鋒收筆。在書法學(xué)習(xí)上，真讓我大開眼界，一筆一畫皆是功夫，一時(shí)半伙是掌握不了這其中的'奧妙的，需要長時(shí)間的磨練，才能領(lǐng)會(huì)貫通。
學(xué)書法，書寫的是精彩的人生，蘊(yùn)含著深刻的道理。一個(gè)“永”字就有許多耐人琢磨的地方，“點(diǎn)弟弟”規(guī)規(guī)矩矩地坐落在“橫折”的上面，“橫折鉤”媽媽撐起了這個(gè)家，頭上頂著“點(diǎn)弟弟”，看呀，左邊“橫撇”姐姐在“橫折鉤”媽媽面前舒展著身姿，舞一曲多美呀！右邊“捺”哥哥牽著“撇”小妹的手快樂地玩耍，這一左“撇”右一“捺”舒展又大方，漢字筆畫一家子其樂融融，多么和睦�。∽钟尚纳�，手兒書寫著，心卻洋溢著無限的幸福！
我愛書法，因?yàn)樗缫环腿藢の兜穆�，里面蘊(yùn)藏著人生的哲理；我愛書法，因?yàn)樗缫槐逑泔h逸的茶，讓人品味著回味無窮的人生；我愛書法，更因?yàn)樗菬o聲的語言，蕩滌了我的胸懷！
書法作文 篇8
記得十歲那年，我去康巴什看了一次書畫展，那里的書法作品真可謂是剛勁有力，堪稱一絕，讓我如癡如醉。我想，假若我能寫出一手好字該多好啊。于是，我便決定要學(xué)習(xí)書法。
一開始練習(xí)毛筆字時(shí)，心里一直有一個(gè)信念，一定要寫好，刻意去規(guī)范自己的姿勢，結(jié)果弄得自己心情太緊張，每次拿筆手都在抖，我的老師看到這個(gè)情況，對我循循善誘：“現(xiàn)在只要練好每一個(gè)基本筆畫，還沒學(xué)會(huì)走，怎么就想飛了？不要太在意字的`形體，注意體會(huì)寫字時(shí)的感覺�！崩蠋煹倪@一番話，讓我恍然大悟，明白很多，漸漸地，我有了很大的進(jìn)步。
學(xué)書法時(shí)，我也曾經(jīng)半途而廢過，因?yàn)槲覜]有耐心，總感覺很枯燥、乏味。接連兩三個(gè)星期沒有去上課，后來，我發(fā)現(xiàn)書法里蘊(yùn)含著一種神奇的力量，可以讓你在心煩氣躁時(shí)靜下心來，于是才重新愛上它，每當(dāng)讀到王羲之“入木三分”的故事，就不禁為之欽佩，每當(dāng)我想放棄時(shí)，就會(huì)鼓舞自己，像王羲之學(xué)習(xí)，他是我的偶像！
雖然現(xiàn)在是科技時(shí)代，早已發(fā)明了鋼筆，鉛筆，鍵盤……但毛筆有著不可替代的優(yōu)點(diǎn)，書法可以陶冶情操、修身養(yǎng)性。
每次看到自己的“作品”心里很高興。我現(xiàn)在越來越喜歡書法這門藝術(shù)，書法練習(xí)也是其樂無窮的，它是我休閑的最好方式�，F(xiàn)在書法已經(jīng)成為我生活中的一部分，書法讓我的生活更加快樂�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來�！蔽蚁嘈胖灰页种院愕木毾氯�，我的字也會(huì)讓人贊不絕口的！
書法作文 篇9
今年暑假，我認(rèn)識(shí)了一位新的書法老師----蔣老師。她全身上下可以用一個(gè)“小”字來概括：小眼睛、小鼻子、小嘴巴，最不起眼的就是她的小個(gè)子，不到一米五，估計(jì)比我還矮一點(diǎn)。所以我們都親切地喊她“小小”老師。
有一次，班里來了一個(gè)新同學(xué)。而此時(shí)小小老師正在給我批改作業(yè)，新同學(xué)轉(zhuǎn)悠了幾圈，也沒發(fā)現(xiàn)老師的身影。他就疑惑地問：“我們的書法老師在哪里呢?”這時(shí)，蔣老師轉(zhuǎn)過頭對這個(gè)新同學(xué)說：“我就是你的書法老師---蔣老師。”新同學(xué)一臉茫然，小聲嘀咕道：這么小，還能當(dāng)老師？引得全班同學(xué)哄堂大笑。
別看小小老師個(gè)頭小，但是她才華橫溢。在課間，她總會(huì)給我們普及一些甲骨文的.知識(shí)，她說自己特別喜歡專研甲骨文。每次，我寫得不好，小小老師總會(huì)讓我到黑板前，她親自給我示范講解，哇，她的字寫得又端正又漂亮，像一位位士兵挺拔地站立著，看完講解后，我認(rèn)真地臨摹起來，當(dāng)我寫完一遍，看著小小老師滿意的笑容，我的心里比吃了蜜還甜。
別說，小小老師還特別的幽默呢。她經(jīng)常利用課間休息來給我么講解同學(xué)們字中的毛病。這時(shí)，她總會(huì)拿自己的外貌說事�！澳憧�，小張同學(xué)寫的這個(gè)字，就像我一樣太小了，我是長不大了，也長不漂亮了，但你的字可寫大些漂亮些呀！”逗得我們哈哈大笑。
只要有空，我就會(huì)去我的書法培訓(xùn)班，因?yàn)槟莾河形覠釔鄣臅�，還有我那親愛的“小小”老師。
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