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假如的作文八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的假如的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
假如的作文 篇1
我常常在想，究竟什么才是真正的自由？
是無(wú)憂無(wú)慮，恣意妄為的生活狀態(tài)，還是可以獨(dú)立自主，不受束縛的境界？
我想，一定是后者吧。
記得之前有個(gè)老師給我們說(shuō)過(guò)，我到現(xiàn)在都一直記得。他說(shuō)，真正的自由，并不是你想做什么，就能夠做什么，而是在你不想做什么的時(shí)候，就可以不做什么。道理很淺顯，總結(jié)來(lái)說(shuō)，就是選擇權(quán)。就像之前龍應(yīng)臺(tái)寫給兒子的那段話里：“我希望你努力讀書，并不是要你考出多好的成績(jī)，只是希望當(dāng)你在面對(duì)選擇的時(shí)候，可以有選擇的'權(quán)利”。
是這樣啊，可是我還總是在奢望，如果可以，我多想變成一朵云，在天邊飄來(lái)飄去，不受束縛。
可以任意轉(zhuǎn)換成各種姿態(tài)，比如變成一只鷹，一只鳥，或是像一條魚的樣子在水中自由自在的游動(dòng)。
大風(fēng)來(lái)臨的時(shí)候，可以與其它云朵抱在一起，相互依靠。陰雨天氣的時(shí)候，可以把雨水藏在自己身體里，變成一朵烏云的樣子，雖然很難看，卻也是四季該有的體驗(yàn)。
假如我變成了一朵云，那該有多好。
假如的作文 篇2
在閑暇無(wú)聊的時(shí)候，在空閑自由的時(shí)候，很多人都會(huì)情不自禁地拿起一卷書來(lái)品茗。想像一下，假如世上沒(méi)有了書，我們將會(huì)怎樣？
假如沒(méi)有了書，我們?cè)谏顚W(xué)習(xí)中所能擁有的，也許只能是聽(tīng)別人一味的空講或者高談闊論吧，可能現(xiàn)在有人對(duì)于經(jīng)常擁有的東西熟視無(wú)睹，但一旦失去了就會(huì)覺(jué)得珍惜，書便是這樣的一件東西。
假如沒(méi)有了書，我們就無(wú)從知道古人歷經(jīng)滄桑所沉淀下的智慧的結(jié)晶，從夏、商、周到春秋戰(zhàn)國(guó)，從魏晉風(fēng)度到大唐盛世，這一切如果沒(méi)有了書的承載，也許也只會(huì)像一件渺小的器物，在歷史的風(fēng)沙里被掩埋。沒(méi)有了書，我們就無(wú)法知道中華上下五千年的光輝路程，也就被奪走了那一份十四億人心中都存在著的`自豪感，書是我們最寶貴的記憶。
假如沒(méi)有了書，我們就無(wú)法傳承數(shù)學(xué)家、科學(xué)家費(fèi)盡周折甚至是生命所得到的成果，也就讓許許多多的學(xué)術(shù)理論成為了僅僅是個(gè)人的發(fā)現(xiàn)。如果成就是一滴水，那么這點(diǎn)成就只有融入了大海才能被人們所熟識(shí)——書就是這樣的大海吧，書本身并沒(méi)有什么光彩照人之處，那其中的內(nèi)涵確是足以讓人受用一生。
假如沒(méi)有了書，在無(wú)聊時(shí)也只能空坐著望著窗外，這樣的沉默會(huì)使人呆滯，而在休息時(shí)看書，不僅消遣了一些看似無(wú)所事事的時(shí)間，也將這份空閑變廢為寶，充實(shí)了生命。現(xiàn)在不斷地評(píng)選著最偉大的發(fā)明，而書卻沒(méi)有被人們從擺滿了金銀財(cái)寶的腦海中拾起，如果沒(méi)有了書，發(fā)明也不過(guò)成了一片浮云，最偉大的也當(dāng)屬第一個(gè)在紙上用筆記敘思想的那個(gè)人了。
假如把書從生活中拿走，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活失去了顏色——就像早期的黑白電影一樣，給人的只能是一點(diǎn)短暫的記憶，而書這里程碑一般的產(chǎn)物能給我們的確實(shí)是一座無(wú)價(jià)的寶庫(kù)。
假如世上沒(méi)有了書，會(huì)怎么樣？一切都只能是原始而無(wú)法進(jìn)步的，所以我們應(yīng)該珍惜書籍，認(rèn)真品味，用敏銳的眼睛讀出歷史的滄桑，撿起一片寶藏中最精美的一顆寶石吧。
假如的作文 篇3
一直很喜歡普希金先生的這篇文章《假如生活欺騙了你》:假如生活欺騙了你,不要悲傷，不要心急!憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜，相信吧!快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。心永遠(yuǎn)向往著未來(lái);現(xiàn)在卻常是憂郁，一切都是瞬息，-切都會(huì)將過(guò)去;而那過(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷念。
第一次接觸普希金老師的這篇文章的時(shí)候是我在讀初一的.時(shí)候，我一開(kāi)始的時(shí)候什么都不懂，接觸這篇文章。也就是僅限于上課時(shí)老師講的那些書本上的知識(shí)。等到現(xiàn)在我才真的理解這篇文章所表達(dá)出來(lái)的意思。
你或許會(huì)因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)上，付出了努力卻依舊達(dá)不到想要的學(xué)習(xí)成績(jī)好感到傷心;你或許會(huì)因?yàn)槭聵I(yè)上，你工作任務(wù)總是出色的完成卻因?yàn)樽毂慷貌坏嚼习宓馁p識(shí)而氣餒;你或許會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事和同學(xué)們吵架而感到懷疑人生。但是有句話是這樣說(shuō)的:你哭著過(guò)也是一天，笑著過(guò)也是一天，那為什么你不笑著過(guò)一天呢。樂(lè)觀生活總比一直活在痛苦中要更強(qiáng)。為什么要因?yàn)閯e人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己呢。
脾氣是生活的保護(hù)傘，有些人總會(huì)怕自己受到傷害，而不敢表達(dá)出自己真實(shí)的感受;能力是生活的指南針，只有有實(shí)力的人才能有話語(yǔ)權(quán);態(tài)度才是生活的核心，做什么事，都要端正態(tài)度，態(tài)度決定一切。正所謂:莫等閑，白了少年頭，空悲切。生活就像時(shí)間一樣，一天一天過(guò)去。因此我們更應(yīng)該要珍惜現(xiàn)在，憧憬未來(lái)，生活也會(huì)變得更加的豐富多彩。
樂(lè)觀使我們快樂(lè)充實(shí)，憧憬未來(lái)使我們站得更高看，得更遠(yuǎn)。只有我們樂(lè)觀生活，努力學(xué)習(xí)，憧憬未來(lái)，我們的生活將更加輕松，生命將更加充實(shí)，創(chuàng)造一個(gè)屬于我們的美好的明天。
假如的作文 篇4
我不知道從哪兒來(lái)，也不曾想到哪兒里去，而我只想在空中漂浮，游蕩世界，用我潔白的毛羽吹拂大地，用我那簡(jiǎn)單的心，來(lái)親吻樹葉。我知道我很渺小，但我卻有著堅(jiān)韌的精神。
我不想有什么高貴的`身份，仰慕的尊重，我只想用我的力量，去幫助我能幫助的，去呵護(hù)我能呵護(hù)的。
也許會(huì)遇到狂風(fēng)暴雨，電閃雷鳴，打傷了我的羽毛，打落在地上，污濁的雨水侵入我的全身，我好像快要停止呼吸，但一個(gè)信念支持著我——堅(jiān)強(qiáng)。
我拼命的挺直，不想讓雨水在打濕我的羽毛，我全身貫注用力，一個(gè)挺身，我有飛了起來(lái)。就這樣，我有躲過(guò)了一個(gè)困難。我再次飛上了天空，尋找我的世界。
我知道，沒(méi)有人會(huì)注意到我，就因?yàn)檫@樣，我更有了想要向前飛的信念，也許，在某一年的一天，我變做到了。
我不知道，也許在某一站，我偶遇變落下，又將尹困難落下，但我會(huì)，我會(huì)有獎(jiǎng)不顧一切的起來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)的飛起來(lái)。因?yàn)�，我只知道，我只有一個(gè)信念——找尋我的那片天空。
假如的作文 篇5
假如地球上只有我一個(gè)人，我就像馴獸師那樣，把野獸和小動(dòng)物訓(xùn)練得服服帖帖，讓它們都聽(tīng)我的話，和我做朋友。這樣，我就不會(huì)寂寞了�！邥�
假如地球上只有我一個(gè)人，我一定砍下一棵棵又粗又長(zhǎng)的毛竹，搭一座遮陽(yáng)擋雨、夏涼冬暖的.竹樓。哈，我有了一個(gè)溫暖的家，也會(huì)生活得很幸福。——王婧一
假如地球上只有我一個(gè)人，我就撿一塊薄一些的石頭，一下一下地把它磨成刀。這刀是我的自衛(wèi)武器，也是我的生活工具�！扪湃�
假如地球上只有我一個(gè)人，我會(huì)把家建在大森林里，我還要做許許多多小木房子，掛在一棵棵大樹上，讓鳥兒都有自己的家。鳥兒和我做鄰居，天天唱歌給我聽(tīng)，我多幸福啊！——宋雨晴
假如的作文 篇6
有點(diǎn)晚了，我似乎要遲到了。老師一定會(huì)批評(píng)我的，怎么辦？
呵呵，我差點(diǎn)忘了，我會(huì)隱身！我走到教室門前，默念：“好好學(xué)習(xí)，天天向上�！庇质且坏澜鸸狻Ｎ覐娜莸赝崎_(kāi)門，坐在自己的位子上，并放下書包。
同學(xué)們正在驚訝地看著門，說(shuō)：“這門怎么莫名其妙地開(kāi)了？”我又默念道：“天天向上，好好學(xué)習(xí)�！币环催^(guò)來(lái)念口訣，我就現(xiàn)身了。
同桌一扭頭，不禁“啊”地叫到：“你什么時(shí)候來(lái)的？”我神秘地一笑：“你猜吧！”
中午走在回家的路上，天上忽然飄下一片銀杏葉。我一伸手接到，只見(jiàn)葉上寫到：“距隱身功能失效還有半天時(shí)間，晚間十二點(diǎn)會(huì)自動(dòng)消失。請(qǐng)珍惜時(shí)間！”
�。课疫�沒(méi)有好好利用隱身功能哪！我想，下午放學(xué)后一定要做些有意義的.事。
下課鈴終于響了，我沖出教室，朋友喊：“喂！等等我！”
“對(duì)不起，我還有事，不和你一塊走了！”我邊跑邊回頭對(duì)她說(shuō)。
走在路上，我想，做些什么有意義的事��？我一轉(zhuǎn)身，忽見(jiàn)一男子在一名婦女身后鬼鬼祟祟地，不知在做什么。我下意識(shí)地明白過(guò)來(lái)，是小偷！有事做了！我又默念了一遍口訣，立即就現(xiàn)身了！我跟在那個(gè)小偷身后，就在小偷快要得手時(shí)在他身后推了一把，小偷倒地，摸摸腦袋，站起來(lái)繼續(xù)做壞事。我心想，哼，給你機(jī)會(huì)，你都不把握，這回我要給你點(diǎn)顏色看看！于是我又踹了他一腳，婦女發(fā)現(xiàn)他了，撥打110后，小偷被警察抓走了。
我現(xiàn)了身，那位婦女還要感謝我，我說(shuō)這沒(méi)什么，婦女又歪頭想了想，問(wèn)：“對(duì)了！你一名初中生，是如何對(duì)付小偷的？”
看來(lái)不行了，再說(shuō)就要露餡了！我說(shuō)了聲：“阿姨再見(jiàn)！”就跑遠(yuǎn)了！
回到家里，已是天黑了。我寫完作業(yè)后，眼睛盯著秒針“嗒嗒”地走完一圈又一圈，“叮！”時(shí)間到了！金光一閃，一張紙條又出現(xiàn)眼前，上面寫著：“你在二十四小時(shí)內(nèi)，利用隱身做了一件好事。祝賀你！現(xiàn)在，隱身這項(xiàng)特異功能又會(huì)附體于另一個(gè)身上，你身上的隱身功能已失效！再見(jiàn)！”
我又默念了一遍，“好好學(xué)習(xí)，天天向上！”如今已經(jīng)沒(méi)用了，我抬頭望著燦爛的星空，問(wèn)它們：“下一個(gè)可以隱身的人將會(huì)是誰(shuí)呢？”
假如的作文 篇7
“光陰似箭，日月如梭�！痹跁r(shí)間的飛快穿梭中，一晃20年過(guò)去，我的家鄉(xiāng)發(fā)生了巨大的變化。
20年前，這里空氣質(zhì)量不好，霧霾又濃又厚。地上的垃圾隨處可見(jiàn)，一些河流臭氣沖天。變化后的福州，綠樹成蔭，百花盛開(kāi)。在微風(fēng)的吹拂下，樹木花草翩翩起舞，空氣也變得清新。河水變得更加清澈了，水中的魚兒也藏在石縫中歡快地嬉戲。
在城市的街道上，汽車的“臭屁”都沒(méi)了，它們煥然一新，變成了太陽(yáng)能汽車。地上的垃圾變少了，環(huán)衛(wèi)工人也越來(lái)越少。滿眼都是機(jī)器人，有吸塵機(jī)器人、吐氧機(jī)器人……其中，補(bǔ)“洞”機(jī)器人功能十分強(qiáng)大。它能迅速升入高空，從身體中間的洞里噴出一些似小藥丸的白色東西�！八幫琛睍�(huì)變成一層保護(hù)膜，“補(bǔ)”住臭氧層的漏洞，而且它的速度很快，1分鐘內(nèi)能補(bǔ)10平方米的漏洞。
如今，人們都開(kāi)始意識(shí)到環(huán)保的重要性，保護(hù)環(huán)境的`人多了，開(kāi)山毀林的人少了。在森林里，樹木郁郁蔥蔥，樹葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，遮住了強(qiáng)烈的陽(yáng)光，是人們乘涼的好去處。
我一邊呼吸著新鮮的空氣，一邊想：20年后的福州變化可真大呀！相信福州在大家的共同努力下，一定會(huì)變得越來(lái)越美麗！
假如的作文 篇8
太陽(yáng)依然像往常一樣照耀整個(gè)世界。我站在窗前，眺望遠(yuǎn)方，感覺(jué)人與自然是很接近的。假如我是他們中的一員，我會(huì)怎么樣呢？
假如我是一棵小草，我會(huì)整天沐浴著溫暖的陽(yáng)光，并努力做著凈化空氣的工作。但是人類卻毫不留情地將腳踩在我的頭上，將垃圾扔在我旁邊，真不講文明。不久，我生長(zhǎng)的這片土地變成了一個(gè)大足球場(chǎng)，人們都喜歡來(lái)這里看球賽。但是，他們只看見(jiàn)了運(yùn)動(dòng)員的精彩表現(xiàn)，卻絲毫不關(guān)注運(yùn)動(dòng)員腳下的我們。唉，我什么時(shí)候才能像樹一樣高大啊！
假如我是一棵樹，終于不會(huì)再活在人類的腳下。當(dāng)風(fēng)雨來(lái)臨，人類都跑進(jìn)家里，只有我在雨中屹立不倒，我像一名父親一樣為身下的小花小草遮風(fēng)擋雨。不久，雨過(guò)天晴，一些小孩就從家里跑出來(lái)，三兩下就爬到了我身上。唉！還是躲不過(guò)被人類摧殘的命運(yùn)啊。誰(shuí)知道人類絕不善罷甘休，不一會(huì)兒，“轟”的聲音從遠(yuǎn)處傳來(lái)，只見(jiàn)一幫人手拿著電鋸向我和伙伴們走來(lái)�？粗锇閭円粋�(gè)個(gè)都倒下了，我抬頭望了望天空，什么時(shí)候才能像鳥兒一樣在天上飛翔啊。
假如我是一只鳥，我終于可以追求我渴望的'自由了。我在天空中自由翱翔穿過(guò)云層，來(lái)到喧囂的城市。當(dāng)我穿過(guò)擁堵的車流時(shí)，一個(gè)紙花突然沖我飛來(lái)，還好我身手敏捷躲開(kāi)了。過(guò)會(huì)兒，又飛來(lái)個(gè)易拉罐，正好砸中頭部，搞得我暈頭轉(zhuǎn)向。我立馬飛離了這個(gè)危險(xiǎn)的區(qū)域。當(dāng)我飛在城市的上空，天上的霧霾讓我喘不過(guò)氣；當(dāng)我飛在平原上空，巨大的風(fēng)沙讓我迷失方向；當(dāng)我飛到海洋上空，我看見(jiàn)海洋已經(jīng)失去了魅力。
人類啊！難道你們沒(méi)有感覺(jué)到生活的環(huán)境已經(jīng)發(fā)生了變化嗎？
一株小草，一棵大樹，一只飛鳥，又能給這個(gè)世界帶來(lái)些什么呢？是的，人類，人類才是這個(gè)世界的主宰，人類也是自然中的一員。
保護(hù)小草，愛(ài)護(hù)樹木，給小鳥一個(gè)飛翔的天空，就是給我們自己留一個(gè)美好的生活空間。
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