【實(shí)用】堅(jiān)強(qiáng)作文四篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的堅(jiān)強(qiáng)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇1
堅(jiān)強(qiáng)是人軟弱時(shí)最有效的安慰，人不思進(jìn)取時(shí)最有效的自救，堅(jiān)強(qiáng)也是一種美作文。有時(shí)堅(jiān)強(qiáng)是一種美麗，堅(jiān)強(qiáng)的人是值得欽佩的。有一件事像刀子刻在心上一般讓我銘記。
小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我的英語成績名列前茅，英語課上叱咤風(fēng)云，讓英語不好的同學(xué)見了臉紅。因?yàn)檫@個(gè)原因，英語輔導(dǎo)班的老師讓我去參加英語大賽。剛聽到消息的我精神抖擻，覺得知己是“成功人士”，別提多高興了。
考試前，我精心復(fù)習(xí)，作業(yè)，試卷，拓展題一項(xiàng)不落。我一頭扎進(jìn)書山題海，日以繼夜地奮斗�？傻搅丝荚嚹翘�，考場里人山人海，我以前從未見過這樣的場面，嚇得要暈過去了。我拿到試卷，心里七上八下的，豆大的汗珠雨點(diǎn)一般傾巢而出。拿著筆的右手止不住地顫抖著，生怕題目太難，害怕時(shí)間不夠，小學(xué)三年級(jí)作文《堅(jiān)強(qiáng)也是一種美作文》雖然我在心中使勁地鼓勵(lì)自己：只是一次平常的小測試，你能行的但是我似乎把以前學(xué)的一切都忘記了，腦子被洗過般一片空白！這下我真的絕望了，頓時(shí)覺得不祥的事情圍繞著我，像千百個(gè)幽靈在嘲笑我一樣：“你個(gè)大笨蛋！大傻瓜！”我似乎看到了家長的怒容，老師無奈的嘆息。當(dāng)聽到了其他人輕松流暢的寫字聲時(shí)，我快要抓狂了！
果然，滿滿一張紙的上榜名單沒有“英語達(dá)人”黃予欣的'名字，消息如野火般傳遍班級(jí)的每個(gè)角落，剛進(jìn)教室的我就馬上感覺到將要發(fā)生什么。而且我也知道，我的對(duì)手們正等著看我的笑話呢！不知道該用什么詞形容我當(dāng)時(shí)的心情：深深的失望，巨石般壓在心底的慚愧，還有一觸即發(fā)的暴躁,總之，我似乎喪失了所有的英語技能和學(xué)習(xí)信心。
從此以后，我開始衰落了，視一切英語老師，英語同學(xué)為仇敵，發(fā)誓不做任何英語作業(yè)。記得有一天上課回來，見家里沒人，便把書包一扔，打開電腦，準(zhǔn)備“大開殺戒”。忽見書桌上有一張紙條“女兒，媽媽知道你能把英語學(xué)好，但你必須認(rèn)真對(duì)待每一次考試和作業(yè)。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，遇到挫折又怎樣呢？上前一步去迎戰(zhàn)困難，打敗困難！你要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，人不是因?yàn)槊利惒艌?jiān)強(qiáng)，而是因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)而美麗！”
是呀，在困難面前，堅(jiān)強(qiáng)是一種生存的技能，是一種智慧的表現(xiàn)，是一種堅(jiān)韌的見證。有時(shí)候，堅(jiān)強(qiáng)是勝利的利刃，為你斬?cái)嗲G棘；堅(jiān)強(qiáng)是奮斗的羽翼，幫你撐起晴空；堅(jiān)強(qiáng)是永恒的道路，伴你一生長行。堅(jiān)強(qiáng)，真是一種美德。
終于，我再去考試，用汗水和艱辛見證了“一份耕耘，一份收獲”。我用堅(jiān)強(qiáng)為自己爭了一口氣。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇2
堅(jiān)強(qiáng)，很多人很輕易就說出口的兩個(gè)字，對(duì)我來說，要做到真的好難。生活中太多太多不盡如人意的事情曾幾度讓我脆弱，但往往越是逃避，困難就越是不斷的打擊你。在不斷的磨練中我終于學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。在別的孩子都還依偎在父母懷中撒嬌的時(shí)候，我就已經(jīng)失去了一個(gè)完整的家，記得爸爸媽媽走的時(shí)候我哭了好久。
那一段日子很難熬，我變得沉默寡言，很小便有很重的心事，覺得這個(gè)快樂的世界不屬于我。每每看到別人一家三口有說有笑的時(shí)候，我心里就很不是滋味。可我想到媽媽曾經(jīng)對(duì)我說：“人要學(xué)著面對(duì)現(xiàn)實(shí)，今后還會(huì)遇到各種困難，爸爸媽媽總有一天也會(huì)老的，到時(shí)候誰也幫不了你，只有靠你自己去承擔(dān)�！�
是它的話敲醒了我，吧我從渾渾噩噩的生活中拉了出來，我不能再逃避，我應(yīng)該學(xué)會(huì)承受。帶著這種信念，我漸漸的長大，也習(xí)慣了有事情自己去面對(duì)好久我都沒有流過一滴淚。但人生像變幻無常的大海，我只是只小小的.木船，很難經(jīng)得起突然襲來的驚濤駭浪，盡管我已經(jīng)加固了船身，讓它去適應(yīng)風(fēng)浪，可木板間的縫隙—正是這些被一顆顆小釘子連起來的不易被人察覺的地方—它正是隱蔽在木船堅(jiān)固外表下的脆弱。挫折對(duì)我來說正像個(gè)大浪，沉重且毫不留情地打在我身上，把握編制的夢(mèng)想一下子擊得粉碎。一向?qū)ψ约汉苡行判牡奈也桓蚁嘈胚@個(gè)事實(shí)，不爭氣的淚水再次流了下來。
但這時(shí)，偶然在街上經(jīng)過一家唱片店聽到一首歌曲，里面?zhèn)鞒鲆皇赘瑁骸白甙桑甙�，人總要學(xué)著自己長大；走吧，走吧，人生難免經(jīng)歷痛苦掙扎……”我終于明白，也在心里再次對(duì)自己說：不，我不能再軟弱，人生的風(fēng)浪算得了什么，我一定要將堅(jiān)強(qiáng)進(jìn)行到底；從那時(shí)候開始堅(jiān)持了這個(gè)信念走到了今天，雖然有很多夢(mèng)想不能實(shí)現(xiàn)，但學(xué)到了很多自己沒有想到的東西；在將來可能還會(huì)遇到許多的坎坷，但是相信只要自己不放棄“堅(jiān)持〉這個(gè)信念，一定會(huì)到達(dá)彼岸的目的；把握現(xiàn)在就是把握未來
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇3
挫折和困難就像影子一樣，時(shí)刻跟隨著我們，無法擺脫。每個(gè)人的成長道路中，都或多或少會(huì)經(jīng)歷挫折的歷練，我們唯一可以做的，只有勇敢面對(duì)，并克服它們。
去年暑假，我的數(shù)學(xué)興趣班展開了一年一度的考試。我信心十足，勢(shì)必拿到好成績，報(bào)答自己一年的`學(xué)習(xí)成果。但是，結(jié)果卻不盡人意，看著試卷上一個(gè)個(gè)毫不留情的紅叉，我心中特別難受，只想著逃避這不堪的現(xiàn)實(shí)。
一氣之下，我決定離家出走。我垂頭喪氣地走在街上，每邁出一步都好像有千斤重。我覺得周圍的一切都失去了生機(jī)，世界一片灰暗。天空被厚厚的烏云遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的；路邊的樹被大風(fēng)吹得左搖右晃，彎下了平時(shí)挺直的腰板，葉子一齊飄落在我的頭頂上，身子旁；花兒好像全都凋零了，不復(fù)往日風(fēng)采，低下了頭沒過多久，天邊落下一條條“瀑布”，傾盆大雨嘩然而至，令人猝不及防。連老天爺都在為我嘆息。我低下頭，幾度想要哭出來了，這一切對(duì)我打擊太沉重了！
忽然，我無意間看見了公園中的小草，它們雖然身姿嬌小、柔弱，看起來很了起眼。但是，在這狂風(fēng)暴雨中，它們盡管被吹得東倒西歪，躺在地上，卻仍然能夠勇敢，堅(jiān)強(qiáng)地直面風(fēng)雨，無懼困難，不軟弱，也不動(dòng)搖。連弱小的小草都有堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，我難道就不能直面考試失利的事實(shí)？
很快，天晴了，小草又重新站了起來，我的心情也好多了。選擇堅(jiān)強(qiáng)，向小草學(xué)習(xí)，以后，我再也不會(huì)灰心喪氣了，這件事，也留在了我的記憶中，永不褪色。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇4
陽光穿透許久的陰霾，灑下星星點(diǎn)點(diǎn)溫暖的光輝。即使是用盛夏熾熱的溫度，也不足以表達(dá)我內(nèi)心的激動(dòng)與血液的沸騰！因?yàn)槲覈≌f家莫言獲得了中國歷史上第一個(gè)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。可喜可賀！
然而，莫言的成功像那炫麗的光，照亮了中國文學(xué)前進(jìn)方向的'同時(shí)，也照見了我國教育的失敗。他小學(xué)畢業(yè)，靠的是自學(xué)成才。我國已有五千年的歷史，是世界上數(shù)一數(shù)二的文化與教育古國，這樣的地位是世界上任何一個(gè)國家都無法代替的。而我們一直陶醉于應(yīng)試教育中，優(yōu)哉游哉。當(dāng)然，我們不能否認(rèn)應(yīng)試化的教育確實(shí)可以達(dá)到某一程度上的成功，然而這種成功卻有極大的局限性。這樣的教育方式勢(shì)必會(huì)壓抑人們的創(chuàng)造力和思想的活躍度。這樣的教育可以培養(yǎng)出許許多多考試與競賽的冠軍，卻難以培養(yǎng)出真正的高手。這也就是國寶級(jí)大師錢學(xué)森之問吧！而更令人擔(dān)憂的是，我們知道這種教育所存在的弊端，卻沒有能力或者說很難去改變它，這才是我國教育真正的悲劇。
但愿莫言的成功給我們帶來改革的希望，即便它渺茫；愿莫言開辟的文學(xué)道路給我們以啟示，即便它曲折艱辛。我想，我們唯一能做的就是堅(jiān)定，堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持！
我仿佛看到明亮的光已經(jīng)擊穿了云霧的阻擋，但離烏云消散的那一天似乎還很遙遠(yuǎn)。
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