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關(guān)于成功作文匯總八篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的成功作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成功作文 篇1
一個(gè)人，想要成功，就要經(jīng)過(guò)一個(gè)重要的環(huán)節(jié)：挫折。熟話說(shuō)的好：不經(jīng)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹呢？
為了成功，劉翔經(jīng)歷了多少的痛苦與折磨，一次次的摔跤，一次次的爬起。最后，他還是成功了！為了成功，貝多芬日夜不停的彈鋼琴，直到手磨起了泡，也沒(méi)有放棄，而是把手沾一沾水，又繼續(xù)彈；為了成功，屈原因?yàn)闆](méi)有良好的地方讀書(shū)，所以，每天放學(xué)便跑到洞里一絲不茍的讀書(shū)，最后，他還不是成為了有名的人物……
這些都說(shuō)明了什么？成功，不是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，要想擁有它，就必須經(jīng)過(guò)一次又一次的失敗，一次次的挫折，這正所謂：失敗乃成功之母。難道我們這些祖國(guó)的花朵不應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)嗎？
每一個(gè)成功的'人，都是要經(jīng)過(guò)一定的挫折，而這些挫折正是他們這生最好的回憶。因?yàn)檫@些人成功的背后都是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的挫折與失敗，這難道不是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”嗎？
讓挫折多來(lái)些吧��！只有挫折更多，成功的機(jī)會(huì)才會(huì)更大！
成功作文 篇2
十一月六日，我們終于迎來(lái)了一年一度的秋游，雖說(shuō)這時(shí)北京的第一場(chǎng)瑞雪已經(jīng)飄過(guò)，但勉強(qiáng)也能算秋游吧。
我們的目的地是京郊順義拓展中心，剛剛踏入拓展中心的大門(mén)，我便感受到了一種不一樣的感覺(jué)，參天的大樹(shù)颯颯作響，清冽的溪水潺潺流過(guò)，秋帶著落葉已經(jīng)悄悄遠(yuǎn)離，伴著陣陣寒風(fēng)的冬天正在走來(lái)，天更冷了！
集合的地方不算大，但當(dāng)我們14個(gè)班整齊的`站好后，，卻也顯得十分寬松．我們每班分為4組，興奮地聽(tīng)完教官的”演講”，便迫不及待地按照規(guī)則和路線向指定的地點(diǎn)出發(fā)．
我們的第一個(gè)目的地是水陣，開(kāi)始我們還以為是什么劃船一類(lèi)的活動(dòng)，沒(méi)想到竟是走華容道，在地上依次擺放十一塊石頭，左右五塊石頭上各占一個(gè)人，按照一定規(guī)則移動(dòng)，最后要求達(dá)到指定位置，這個(gè)華容道的設(shè)計(jì)十分巧妙，也十分難走，于是我們分工協(xié)作，一部分人當(dāng)”棋子”，另一部分作為”參謀”，在一旁思考方法，雖然大家都各司其職，干得十分起勁，但上天卻似乎故意要和我們作對(duì)，我們的工作進(jìn)展得十分不順利，不是”棋子”沒(méi)聽(tīng)清”參謀”的方法，就是走入了一個(gè)死角．
時(shí)間一分一秒地流逝，我們的心情也越來(lái)越急躁，但是功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)四十分鐘的不懈努力，我們一步一步地走到了終點(diǎn)，闖過(guò)了這一關(guān)．在興奮之余我們迅速向下一項(xiàng)進(jìn)軍了，．
這一項(xiàng)是讓大家在閉著眼睛的情況下做出一個(gè)五角星，而且得全組14人都上，真是個(gè)難題啊…．．但這難不倒我們聰明的張一馳小朋友，他摸了摸腦袋，轉(zhuǎn)了一下眼睛，想出了一個(gè)大家都覺(jué)得不行的方法，我們都認(rèn)為這個(gè)方法不合規(guī)定，但最后不但沒(méi)有被否定，反而得到了教官的表?yè)P(yáng)，表?yè)P(yáng)我們這么快就想出了好方法，而且是唯一一個(gè)沒(méi)有借助老師提醒的組。我們也沒(méi)有時(shí)間慶祝了，看完老師留下的一個(gè)大大的A后，我們便火速趕往木陣。
木陣的第一個(gè)活動(dòng)最難，一人手上套兩個(gè)環(huán)，并把兩個(gè)環(huán)用繩子系在一起，讓我們把它解開(kāi)，這可難壞了我們這些大老爺們了，這哪是我們干的活啊，不論我們?cè)鯓咏g盡腦汁地思考都得不出答案，但是我們卻玩得饒有興趣，就像忘了我們的任務(wù)一樣，可有時(shí)候事情往往和想象的相反：就在王子旭和馮吳打鬧的過(guò)程中鬧著鬧著，結(jié)果“一不小心”就把繩子給弄開(kāi)了，就這樣，一個(gè)看似根本解決不了的問(wèn)題輕松地解決了。
下面是我們男生的強(qiáng)項(xiàng)，體力活，就不說(shuō)了。時(shí)間已經(jīng)只剩下三分之一了，而我們還有三個(gè)陣沒(méi)有闖，想到這，大家都有些心灰意冷但誰(shuí)也沒(méi)有輕言放棄。就這樣，我們用三分之一的時(shí)間又完成了兩個(gè)陣，雖說(shuō)還是有一個(gè)沒(méi)有完成，但我們努力了，所以我們不后悔。
終于到了頒獎(jiǎng)的時(shí)候！是見(jiàn)證我們成果的時(shí)候了！我想我們至少是個(gè)三等獎(jiǎng)吧。但三等獎(jiǎng)卻不是我們……難道是二等獎(jiǎng)？答案也不是，完了，沒(méi)戲了。這時(shí)我卻聽(tīng)到：“一等獎(jiǎng)！初二四班！帥哥團(tuán)！”“耶�。”教官剛剛念完我們就都高興得跳了起來(lái)，因?yàn)槟莻�(gè)獎(jiǎng)杯不僅僅是獎(jiǎng)杯，更是我們四班的榮譽(yù)，是我們汗水的回報(bào)，努力的結(jié)晶！
中午吃完飯，下午參觀完匯源果汁廠，我們快樂(lè)的秋游就結(jié)束了。它將是我們永恒的記憶，不變的美好！
成功作文 篇3
昏天。陰云。悲風(fēng)。傷雨。
他，是一個(gè)失敗者。
無(wú)數(shù)次的努力，無(wú)數(shù)次的奮斗，無(wú)數(shù)次的拼搏，無(wú)數(shù)次的……然而，生活是不如意的，事實(shí)是殘酷的，他換來(lái)的，只是一次次的失敗，一次次的傷心，一次次的無(wú)奈，一次次的……“無(wú)可奈何花落去”，往日的豪言壯語(yǔ)，以前的凌云壯志，都隨著落花，慢慢的逝去，“零落成泥碾作塵”，望著那蕭條的春風(fēng)，心頭不禁“洪波涌起”，呆坐在家里“悲守窮廬”，看“天上宮闕”，高喊“我欲乘風(fēng)歸去！”。
一顆淚滑下眼瞼，輕掠心頭，滴入冰冷的血液，消失。
拖著沉重的腳步，走在昏暗的燈下，回想起這幾天，老師的批評(píng)，家長(zhǎng)的訓(xùn)斥，同學(xué)的譏諷，好友的嘲笑……他實(shí)在無(wú)法忍受�？癖�。雖然他明白“人生不如意十之八九”，然而，這一次，實(shí)在無(wú)法承受，“我并不屬于這里”。
迎面而來(lái)的，是一輛疾馳的'貨車(chē)。他看了看，終于，他奮不顧身地，沖了上去。
倒在血泊中，他得心顫抖了，他開(kāi)始害怕，他開(kāi)始怯懦，他開(kāi)始悔恨。
可是，已經(jīng)發(fā)生的事，無(wú)法挽回，已經(jīng)做出的事，不能再來(lái)�！霸僖�(jiàn)！”，他，安詳?shù)拈]上了雙眼。
…………
晴天。白云。微風(fēng)。
他，是一個(gè)成功者。
夢(mèng)醒了，睜開(kāi)雙眼，伸了伸懶腰，向窗外望去，雨已經(jīng)停了。“似曾相識(shí)燕歸來(lái)”，他似乎找回了自信，想起了他的使命，“只有香如故”，伴著溫暖的春風(fēng)，他嗅到了新生的氣息，心頭涌起激動(dòng)，從床上跳起，高喊“人有悲歡離合！”。
一顆淚滑下眼瞼，輕掠心頭，滴入沸騰的血液，消失。
邁著輕盈的步伐，走在上學(xué)的路上，回想起昨天晚上，他學(xué)會(huì)了忍受。狂奔。他明白了“人生不如意十之八九”的真諦。他不該逃避，而應(yīng)該去戰(zhàn)斗。
失敗并不可怕，可怕的是你不能從失敗中走出來(lái)，不能戰(zhàn)勝自己�！笆∈浅晒χ浮边@話說(shuō)得很有道理，當(dāng)你遇到失敗時(shí)，成功就是身處襁褓中的嬰兒，你戰(zhàn)勝失敗的那一刻，成功也便長(zhǎng)大了，這時(shí)，你便可以去拉著他的雙手，一同，在人生的道路上，實(shí)現(xiàn)你的理想。但，前提是你必須戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝失�。�
碧天。萬(wàn)里無(wú)云。
成功作文 篇4
現(xiàn)在很多人都認(rèn)識(shí)到了早期教育的重要性，關(guān)鍵是不知怎樣把握早期教育的“脈”。有人說(shuō)不能讓孩子輸在起跑線上，有人說(shuō)慢下來(lái)吧給孩子自由。要我說(shuō)呢，快慢與否，除了要“看菜吃飯，量體裁衣”，最重要的是要順著孩子的興趣往前走。因?yàn)榕d趣是一種力量，會(huì)推著孩子自覺(jué)地、快樂(lè)地向前跑。
我兒子小時(shí)候喜歡畫(huà)畫(huà)，有時(shí)趴在床上一畫(huà)就半天兒。有一次他一口氣畫(huà)了一個(gè)六張，這六張畫(huà)連起來(lái)是一個(gè)故事。我就告訴他按順序?qū)懮享?yè)碼，然后我?guī)退喥饋?lái)成了一本書(shū)。上面讓他寫(xiě)上自己的名字，告訴他這是他的第一本書(shū)。兒子很高興，接下來(lái)的日子又畫(huà)了幾本書(shū)。這些書(shū)我一直給他留著。
兒子上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我給他拿了出來(lái)，兒子看著已經(jīng)泛黃的書(shū)非常驚訝，然后用鉛筆把當(dāng)年的故事一個(gè)個(gè)寫(xiě)了出來(lái)，每篇也有二三百字。我看后高興地說(shuō)：“你會(huì)寫(xiě)作文了！”他說(shuō)：“老師讓我們看圖寫(xiě)話�！蔽艺f(shuō)：“對(duì)呀！把看到的、想說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)就是作文！”
沒(méi)想到我這一兩句話給了兒子極大的鼓舞，他從此認(rèn)為自己是會(huì)寫(xiě)作文的人，愛(ài)寫(xiě)作文和日記�？吹剿信d趣，每每我看到好的句子就抄下來(lái)給他掛在臺(tái)燈上，看到好的文章也推薦給他。我寫(xiě)文章時(shí)還讓他幫我打字，打完后我還告訴他為什么要這么寫(xiě)。不知是兒子的愛(ài)好成全了我，還是我的愛(ài)好影響了兒子，兒子上學(xué)的學(xué)習(xí)勁頭兒越來(lái)越足，文章也越寫(xiě)越好。
兒子小時(shí)候除了喜歡畫(huà)畫(huà)，還喜歡拼裝小賽車(chē)、飛機(jī)、坦克。桌子上到處是零配件，裝了拆、拆了裝，一鼓搗就是半天。什么樣的車(chē)到了他手里，都跑得又快又穩(wěn)當(dāng)。我們也覺(jué)得奇怪，原來(lái)兒子在組裝玩具前，先仔細(xì)看圖、看明白了再動(dòng)手，而不是上來(lái)就裝。
孩子自然產(chǎn)生的興趣愛(ài)好是快樂(lè)的。而興趣一旦要成為什么特定的目標(biāo)就變得痛苦了。因?yàn)榧由先藶榈墓囊蛩兀兔獠涣思痹旰蛷?qiáng)制。早期教育如果一定要孩子學(xué)什么的話，一定把興趣把在首要位置，因?yàn)榕d趣不但給孩子帶來(lái)了快樂(lè)，同時(shí)也是一種向前驅(qū)動(dòng)的力量。
其次，我們做父母要做的是引導(dǎo)孩子把自己的興趣愛(ài)好堅(jiān)持下去。后來(lái)兒子又喜歡看籃球、喜歡籃球明星、喜歡球星穿的鞋。讓我給買(mǎi)名牌鞋穿，一雙鞋千把塊，穿不了一個(gè)月腳就又長(zhǎng)了。我就對(duì)他說(shuō)：“你可以買(mǎi)普通的鞋自己畫(huà)成明星鞋�！庇谑莾鹤泳妥约涸O(shè)計(jì)鞋，為此他還專(zhuān)門(mén)買(mǎi)有關(guān)鞋設(shè)計(jì)的雜志看。這一干就是兩年多。后來(lái)一本知名的雜志面向全國(guó)征集鞋的設(shè)計(jì)作品，兒子設(shè)計(jì)的鞋樣子新穎、時(shí)尚、環(huán)保。照片寄去后，這只鞋得了設(shè)計(jì)大賽第一名。得獎(jiǎng)作品不但畫(huà)得要好，文案也要寫(xiě)得好，也就是說(shuō)從小喜歡的畫(huà)畫(huà)和寫(xiě)作的功夫全用上了。
這給還在上學(xué)的兒子極大的'鼓勵(lì)，后來(lái)他上大學(xué)本科、研究生時(shí)學(xué)的都是藝術(shù)設(shè)計(jì)。工作后教的還是設(shè)計(jì)這門(mén)課。用他自己話說(shuō)：“我是幸福的，我玩的、學(xué)的、干的都是我最感興趣的事�！边B我們自己也不相信一個(gè)小時(shí)候的愛(ài)好最后成就了孩子。這應(yīng)了愛(ài)因斯坦的一句話：所謂成功就是把兒時(shí)的興趣堅(jiān)持下去。
成功作文 篇5
時(shí)間一點(diǎn)一滴地流逝，面前的課外習(xí)題卻還有三面，我嘆了口氣，心中忽然冒出個(gè)想法，不如明天再寫(xiě)吧，今天就把題目和解法看一遍，說(shuō)是看，其實(shí)就是掃一眼。
回過(guò)神來(lái)，昨天的記憶還有，可至于那些題目的解法卻忘得一干二凈了。再看看眼前這些一模一樣的題，緊迫的時(shí)間，只好長(zhǎng)嘆一聲：“老天爺，你可把我坑慘了�！崩^續(xù)埋頭解題。
還剩下最后5分鐘，監(jiān)考老師熟悉的聲音傳來(lái)，我看著眼前這道題目，似乎我們見(jiàn)過(guò)，可你又那么陌生，只好停下筆頭思索了起來(lái)，時(shí)間一分一秒地流失，思緒卻沒(méi)有一點(diǎn)，只好放棄。
走進(jìn)考場(chǎng)，天上的'云凝滯了，世界也開(kāi)始灰暗，空氣開(kāi)始灰暗，空氣開(kāi)始變得燥熱，魚(yú)龍混雜的聲音變得刺耳。
回到家中，再次拿起習(xí)題與答案，那些題目一下又從陌生變?yōu)槭煜�，還有一股后悔與苦澀涌上心頭。我只好苦笑一聲，與昔日的戰(zhàn)友并排作戰(zhàn)。
一個(gè)星期后，同樣的時(shí)間與地點(diǎn)，心情卻不大一樣，我終于成功了。
成功正如參天大樹(shù)上的最高處的果實(shí)，只有當(dāng)你擁有信心這種膠水時(shí)，毅力、勇氣、知識(shí)才能完美融合，你才能到達(dá)人生的最高處并摘下成功。
成功作文 篇6
錢(qián)學(xué)森說(shuō)過(guò)：“不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈，就終會(huì)有成果的�！边@句話告訴我們：只要堅(jiān)持不懈，最終就會(huì)成功。
堅(jiān)持是石，擦亮星星之火；堅(jiān)持是火，點(diǎn)亮前行之燈；堅(jiān)持是燈，照亮人生之路。
堅(jiān)持是擦亮星星之火的石頭。“鍥而不舍，金石可鏤”。海倫·凱勒從小雙目失明，兩耳失聰。如果生活真的不公平，那么生活對(duì)她的不公平，可謂到了極致。她完全可以放棄她的夢(mèng)想，躲在角落里放聲痛哭，可她并沒(méi)有。她堅(jiān)持跟盲文老師學(xué)盲文，觸摸著認(rèn)識(shí)各種事物。憑借永不言棄的信念和堅(jiān)持不懈的意志，取得了成功。并寫(xiě)了《假如給我三天光明》一書(shū)。她的'成功告訴我們：即使一個(gè)人天生有缺憾，憑借堅(jiān)持不懈的努力，最終也會(huì)成功。
堅(jiān)持是點(diǎn)亮前行之燈的火苗。有一次上課，蘇格拉底布置了一道作業(yè)，他讓弟子們每天甩手100下。過(guò)了一周以后，蘇格拉底問(wèn)有多少人現(xiàn)在堅(jiān)持做，90%的人都堅(jiān)持了。一個(gè)月以后，他又問(wèn)有多少人堅(jiān)持做，只有一半的人堅(jiān)持了。一年后，他再問(wèn)有多少人堅(jiān)持做，只有一個(gè)人堅(jiān)持下來(lái)了，他就是古希臘偉大的哲學(xué)家柏拉圖�？梢�(jiàn)，堅(jiān)持是一個(gè)成功人士必備的素質(zhì)。
堅(jiān)持是照亮人生之路的燈。我國(guó)著名數(shù)學(xué)家，華羅庚家境貧寒，地處窮鄉(xiāng)僻壤，但他卻取得了許多人難以取得的偉大的成就。他靠的就是“堅(jiān)持不懈”這一精神，從他臥床三月翻書(shū)不止就能看出。
有沒(méi)有不堅(jiān)持就能成功的呢？一定沒(méi)有。有很多同學(xué)總是三分鐘熱度，這次考試沒(méi)考好，就下定決心要好好學(xué)習(xí)�？墒堑鹊诫y過(guò)的心情散了，就又三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。所以成績(jī)并沒(méi)有比之前好多少。可見(jiàn)：想要做好一件事，唯有堅(jiān)持不懈，才能成功。
堅(jiān)持，讓沙石受住大海的蹂躪，化作璀璨的珍珠；堅(jiān)持，讓天空忍受住雨水傾盆的陰霾，終于看見(jiàn)彩虹；堅(jiān)持，讓泉水忘記流進(jìn)崎嶇山谷的歷程，終于匯入大海。為了更好的未來(lái)，讓我們一直堅(jiān)持下去吧。
成功作文 篇7
一、【考場(chǎng)真題】
每個(gè)人都向往成功：成功地學(xué)會(huì)一個(gè)本領(lǐng)，成功地克服一個(gè)難關(guān)，成功地解決一個(gè)問(wèn)題，成功地實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)
向往成功，不是為了獲取別人的贊賞和羨慕，而是為了讓自己得到一次提升，讓自己的人生價(jià)值得到彰顯
在你的學(xué)習(xí)或者生活中，一定有過(guò)成功的體驗(yàn)，在你成功的背后，也一定會(huì)有一個(gè)動(dòng)人的故事。請(qǐng)根據(jù)自己的經(jīng)歷或體驗(yàn)，以“成功”為主題，寫(xiě)一篇作文。要求：①所寫(xiě)內(nèi)容必須緊緊圍繞“成功”這一主題。②題目自擬。③要寫(xiě)出自己親身的經(jīng)歷或者自己獨(dú)特的感悟。④書(shū)寫(xiě)要正確、規(guī)范、美觀。⑤內(nèi)容一定要生動(dòng)具體。⑥字?jǐn)?shù)400字左右。
二、【寫(xiě)作點(diǎn)撥】
1、成功可以理解為“把某件事情做好”， 如寫(xiě)“成功地進(jìn)行了班級(jí)管理”。寫(xiě)作時(shí)，先寫(xiě)在老師和同學(xué)們的信任下，“我”被選為班干部，開(kāi)始覺(jué)得沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，怕做不好，辜負(fù)了大家的希望。后來(lái)，在大家的幫助下，自己謙虛謹(jǐn)慎，大膽工作，終于將班級(jí)管理工作做得有聲有色，得到了大家的好評(píng)。最后講一講對(duì)自己成功的感悟。
2、成功可以理解為“學(xué)會(huì)了一項(xiàng)技能”，如寫(xiě)“成功地學(xué)會(huì)了游泳”。寫(xiě)作時(shí)，先寫(xiě)一寫(xiě)對(duì)游泳健將的佩服和羨慕，引出自己對(duì)學(xué)會(huì)游泳的`強(qiáng)烈愿望；然后具體地寫(xiě)自己是怎樣學(xué)習(xí)游泳的，在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到了哪些挫折，又是怎樣堅(jiān)定意志堅(jiān)持到底，終于學(xué)會(huì)了游泳的；最后寫(xiě)自己對(duì)成功的感悟。
3、成功可以理解為“克服了一個(gè)難關(guān)”，如寫(xiě) “成功地進(jìn)行了一次科學(xué)小制作、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)”。寫(xiě)作時(shí)，按“總分總”的結(jié)構(gòu)來(lái)寫(xiě)，先概要地講一講古今中外一些科學(xué)家經(jīng)過(guò)不懈努力，終于取得成功的事例，然后引出“我”堅(jiān)定信念，不怕挫折，經(jīng)過(guò)不斷的探索，終于成功地進(jìn)行了小制作（或小實(shí)驗(yàn)）的經(jīng)過(guò)，最后再說(shuō)一說(shuō)我對(duì)“成功”的感受。
4、成功還可理解為“實(shí)現(xiàn)了預(yù)定的目標(biāo)”，如寫(xiě)“成功地爬上了山頂”。寫(xiě)作時(shí)，先介紹這次體能訓(xùn)練的目標(biāo)，有什么條件和限制，然后寫(xiě)自己是怎樣在實(shí)際訓(xùn)練中發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，克服困難，最終成功地爬上了山頂?shù)�。最后再�?xiě)一寫(xiě)對(duì)這次成功的感受。
總之，不管寫(xiě)什么，都要很具體地寫(xiě)出自己的親身經(jīng)歷（或體驗(yàn)），精心設(shè)計(jì)好故事情節(jié)，使文章產(chǎn)生引人入勝的效果。同時(shí)還要寫(xiě)出自己獨(dú)特的感悟，并把自己的感悟融合在敘事的過(guò)程中，使文章能給人啟迪和思考
三、【滿分佳作】
亮點(diǎn)：描寫(xiě)細(xì)膩，感受真切
我得到了成功的體驗(yàn)
一考生
“堅(jiān)韌是成功的一大要素，只要在門(mén)上敲得夠久、夠大聲，終會(huì)把人喚醒的�！笔堑�，那天，我在經(jīng)過(guò)多次的“失敗”和“磨練”以后，也得到了成功的體驗(yàn)
那天，我讓媽媽帶我去學(xué)溜冰。來(lái)到溜冰場(chǎng)，只見(jiàn)冰場(chǎng)上十分熱鬧，好多小朋友就像一只只小鳥(niǎo)在歡快地飛翔�？粗麄儯艺媸橇w慕極了。于是，我讓媽媽陪我進(jìn)入溜冰場(chǎng)，趕緊穿上了溜冰鞋。誰(shuí)知我穿好鞋剛一站起來(lái)，就“咚”的一下，摔倒在了地上，我連忙用手撐著爬起來(lái)，可腳剛一著地，就滑了出去，就又一次摔了下去。又爬，腳又滑了出去這時(shí)的腳底下，就像是涂了一層油，怎么也用不上勁。我那窘樣，惹得周?chē)娜斯笮寢屢?jiàn)狀，趕緊上前把我抱著扶起來(lái)，讓我坐在場(chǎng)外邊的凳子上，我摸著摔痛的手臂，小心地不敢再隨便站起來(lái)
媽媽見(jiàn)我那樣，笑著說(shuō)：“怎樣？怕了？還學(xué)不學(xué)？”我看看媽媽?zhuān)倏纯磮?chǎng)上小朋友自由自在的身影，一種不服油然而生，我就不信我學(xué)不會(huì)。于是，我摔開(kāi)媽媽的手，倔強(qiáng)地再次走進(jìn)場(chǎng)地，緊緊地抓住場(chǎng)邊的扶欄，小心地控制著自己的腳，努力不讓它滑出去就這樣，慢慢地，我終于找到一點(diǎn)感覺(jué)，漸漸地學(xué)會(huì)了站立，雖然還不穩(wěn)，但也總算可以站住了。接下來(lái)開(kāi)始學(xué)滑行，我讓媽媽抓住我的手，慢慢地向前移，誰(shuí)知腳剛一移動(dòng)，竟又控制不住，重重地摔了下去，但我不放棄，爬起來(lái)再學(xué)就這樣，邊學(xué)邊摔，屢敗屢戰(zhàn)，別人的笑聲、摔跟頭的痛楚，都沒(méi)有阻擋我學(xué)習(xí)溜冰的決心經(jīng)過(guò)不斷地練習(xí)，我終于可以一個(gè)人慢慢地向前滑動(dòng)了
歷經(jīng)風(fēng)雨，終能見(jiàn)太陽(yáng)！
從學(xué)溜冰這件事我深深地體會(huì)到，只要持之以恒、堅(jiān)持不懈、挑戰(zhàn)自我、頑強(qiáng)拼搏，成功就一定會(huì)和你握手！
成功作文 篇8
星期六，爸爸回到家，從包里拿出一根魚(yú)竿，說(shuō)：“立立，今天下午我?guī)闳メ烎~(yú)”我興奮地跳了起來(lái)，“好哩！”
我們來(lái)到湖邊，爸爸先給我做示范，只見(jiàn)爸爸從包中拿出魚(yú)餌、魚(yú)鉤，用魚(yú)鉤把魚(yú)餌掛住，爸爸在掛魚(yú)餌時(shí)，就像繡花一樣認(rèn)真，掛好魚(yú)餌，爸爸把魚(yú)竿拉長(zhǎng)，用力一甩，魚(yú)線被甩了出去，魚(yú)竿卻仍在手中，他把魚(yú)竿搭在一塊石頭上，在涼亭里看起了書(shū)，只過(guò)了二十分鐘，浮在水面上的浮漂開(kāi)始上下顫動(dòng)，好像突然有了生命，爸爸樂(lè)顛顛地跑過(guò)來(lái)，拿住魚(yú)竿，熟練地一收一放，不一會(huì)兒魚(yú)就被咱們父女倆拉了上來(lái)
接下來(lái)，要我上場(chǎng)了，我學(xué)著爸爸的樣子掛好魚(yú)餌，準(zhǔn)備甩線。我?jiàn)^力一甩，不想魚(yú)竿也被我甩了出去，爸爸看了哈哈大笑，立馬用魚(yú)網(wǎng)把魚(yú)竿撈了上來(lái)，我使勁壓住心中的.火氣，再一次甩線，這次終于成功了，我把魚(yú)竿搭在石頭上，兩只眼睛瞪著浮漂，巴不得魚(yú)快點(diǎn)上鉤，可是過(guò)了五分鐘，浮漂只是悠閑地兜著圈，我實(shí)在沒(méi)耐心了，跑到一邊叫了起來(lái)：“我不愿意釣了，不管了�！卑职终f(shuō)：“要有耐心，成功會(huì)離你很近。”我只得靜下心來(lái)，等待著，又過(guò)了20分鐘，浮漂開(kāi)始動(dòng)了！我激動(dòng)地拿起魚(yú)竿，準(zhǔn)備拉桿，在爸爸的指揮下，魚(yú)終于被我拉扯了上來(lái)。
回到家，爸爸的話深深印在了我的心上，它使我一生受益。
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