【精品】有趣游戲作文四篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的有趣游戲作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

有趣游戲作文 篇1

　　今天一上課，顧老師就在黑板上寫了一個成語：張冠李戴。我心里暗暗地想：什么是張冠李戴？顧老師說：“誰知道張冠李戴的意思？”我和幾個同學(xué)自高奮勇地舉起了手。等到老師說我是錯的'，我才后悔，唉，做事一定要三思而后行啊！顧老師見誰也不知道，就神秘兮兮地說：“等一下做完游戲，你們就知道張冠李戴的意思了！”

　　顧老師一邊發(fā)紙，一邊說：“你們聽好了，我把你們分成三組，第一組寫誰，第二組寫在什么地方，第三組寫在干什么。”我問顧老師：“是不是寫完之后，講笑話？”顧老師沒有回答。我心里想：隨便寫一個好了！

　　過了一會兒，顧老師開始讀了，教室里鴉雀無聲。顧老師每說一個組合，我們都大笑一場。有的捂著肚子笑個不停；有的笑得直拍桌子，連手都拍腫了都不知道；還有的笑得聲音超級響。而我呢，差一點兒笑破了肚皮。同學(xué)都用期盼的目光看著顧老師，希望這樣的句子多來幾個。

　　讀完了句子，顧老師說：“現(xiàn)在明白了吧？說出來聽聽？”我們異口同聲，說：“明白了，不能搞錯對象！”顧老師又說：“對了！”

　　講組合句子的游戲真好笑啊，要是每天上課的內(nèi)容能像今天這樣講，那該多好��！

有趣游戲作文 篇2

　　這期我又來到了小蜜蜂，第一天上課，我就玩了一個非常好玩的游戲──“天女散花”，老師給了我們一些五顏六色的塑料花帶，然后又給每人一個氣球，隨 我們怎么玩。很快就有同學(xué)想出個鬼點子──把氣球里面塞滿花帶，接著把氣球吹脹，最后就像派對上的氣球一樣“砰”地一聲，花帶就如雪一樣飄落下來，但因為 花帶是彩色的，所以那場面肯定特壯觀。聽取了意見之后，我們心動了，但心動不如行動，我們就立刻開工了。

　　首先是把氣球里面塞滿花帶，這個部份很是麻煩，對于我這種沒耐性的人來說，簡直就麻煩到極點，于是我直接拿花帶往氣球里塞，能塞多少塞多少，結(jié)果有 無數(shù)的花帶散落在我的.褲子和身上，站起來像穿了一件五彩繽紛的衣服，閃閃發(fā)光，奪人眼球，我趕緊把花帶清理了一下，再回頭一看，氣球里面已經(jīng)有許多散亂但 五彩斑讕的花帶了，接著我把氣球吹脹了，迫不及待地來到墻壁面前，趕緊把氣球給粘在墻上，氣球像個要死的犯人被釘在十字架上，等待著我結(jié)果它的“人生”， 但令我萬萬想不到的是，“犯人”如此頑強，我把剪刀狠狠地扔了過去，正中，犯人的肚子，但犯人竟然把它彈開了，而且差點誤傷了我自己，我驚嘆驚訝加驚奇， 我連忙拿起剪刀又扔了兩次，都沒命中，后面的同學(xué)唏噓不已，最后在同學(xué)的幫助下，犯人才被終結(jié)，頓時花帶滿天飛，猶如下了一場五彩雪，后面的同學(xué)連拍帶喊 地叫好，我也是激動不已。

　　“小蜜蜂”的第一堂就在快樂中度過了。

有趣游戲作文 篇3

　　“哈哈哈，哈哈哈哈”從三(4)班里傳遍來一陣陣笑聲，走近一看，原來是班主任王老師正在和同學(xué)們在做游戲呢!

　　只見王老師在黑板上寫了“傳話”兩個字，同學(xué)們見了，有的興奮，有的平靜，有的甚至開始接頭接耳起來……老師請了王成陽，張昳靈，我等八個同學(xué)到講臺上一字排開，說了游戲規(guī)則后就開始游戲了，只見她讓站在第二個的張昳靈先邊上退一大步，接著就用手捂著嘴，湊近王成陽的耳朵小聲地說了些什么，王成陽聽到后又把話傳給了張昳靈，我看著他們的表情，感覺到這一定是個笑話，輪到張昳靈傳給我了，我聽到：“外婆給我們講了一個狼和羊的故事，狼汪汪汪，羊咩咩咩，逗得我們哈哈大笑�！蔽矣X得不對吧，但是又沒有時間了，我得趕緊把聽到的話傳給在我后面的葛逸杰……

　　游戲結(jié)束了，老師問站在最后的一個同學(xué)：“你聽到了些什么?”她說：“外婆給我們講了一個狼和羊的'故事，狼嗷嗷嗷，羊咩咩咩�！薄皼]了?”“沒了�！蓖趵蠋熣f，正確的應(yīng)該是：“外婆給我們講了一個狼和羊的故事，一會兒學(xué)狼嗷嗷嗷，一會兒學(xué)羊咩咩咩，那夸張的表情逗號得我們哈哈大笑�！薄斑�?怎么傳到最后會整整少了一句呢，到底哪兒出現(xiàn)了差錯了呢?”

　　時間過得真快，馬上就要下課了，王老師總結(jié)了這堂課的意義：“每個人傳話都要認真地聽，只要有一個人沒有認真聽，那么傳出去的話就和原話不同。”是的，“認真”是一種優(yōu)良的品質(zhì)，我們每個人都必須具備。

有趣游戲作文 篇4

　　今天上品社課，老師帶我們做了一個有趣的游戲，需要單腳獨立，兩只手上放各放一只筆只筆，誰沒讓筆掉下來自己還不倒就是我們這次游戲的最終贏家。

　　同學(xué)們都爭先恐后地舉手，非常想?yún)⑴c這次的'游戲。老師點了四位女同學(xué)：朱珠、袁泉、張美還有秦雅涵。游戲開始了，幾位參賽者都非常厲害，紋絲不動，手背上的筆也像定住了一樣。其他同學(xué)也非常激動，紛紛都站起來觀看�！鞍�，袁泉輸了！”看到袁泉雙腳已經(jīng)落地了，第二組的同學(xué)都嘆了一口氣。我的同桌戴亞芃一直在做搞怪的表情，想讓逗一逗講臺上的同學(xué)，讓他們堅持不住。秦雅涵好像看到了戴亞芃滑稽的表演，一直像塊木頭的她，好像快堅持不住了，就像一棵小樹快被大風(fēng)刮掉一樣，可是她還是咬了咬牙，堅持住了。幾位參賽者，非常冷靜，其他的同學(xué)不像她們冷靜，非常激動。因為她們實在太厲害，很長時間都沒決出勝負，我們就倒數(shù)10秒：“10！9！8！7！……”大家都屏氣凝神，盼望著最后的結(jié)果：“這三位同學(xué)都贏啦！”聽到這一聲音，平靜的教室又一次“炸開了鍋”：“朱珠好厲害�。　薄皬埫酪膊诲e呢！”“秦雅涵也很棒哦！……”

　　這次的游戲非常有趣，同學(xué)們都發(fā)揮出了自己的“超強水平”，而且還告訴了我們一個道理，堅持就是勝利！

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