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【精選】寫(xiě)同桌的作文匯總7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的寫(xiě)同桌的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
寫(xiě)同桌的作文 篇1
我的同桌名叫金赟，是金色的金，赟是美好的那個(gè)赟。一開(kāi)始有人叫她“金云”，隨后又有人稱(chēng)她為“云暈”。金赟她長(zhǎng)著一雙大眼睛，還架著一個(gè)圓框眼鏡，有人說(shuō)圓圓的鏡片看起來(lái)有點(diǎn)象金魚(yú)的眼睛，所以最后有人索性把她叫成“金魚(yú)”了。不過(guò)我感覺(jué)金赟戴眼睛顯得很有氣質(zhì)，和金魚(yú)根本不沾邊。金赟還有一張較短的弦月嘴，高高地掛在她那上尖下圓的蒜頭鼻下，左右二側(cè)的耳朵稍稍有點(diǎn)尖，卻很勻稱(chēng)。金赟她愛(ài)好藝術(shù)、體育和閱讀。
平時(shí)金赟總是喜歡看我那些奇怪的東西，我也樂(lè)意給她看，誰(shuí)讓咱們是同桌呢！不過(guò)金赟不太喜歡別人動(dòng)她的東西，她那銀聯(lián)卡形的筆芯盒，我可從來(lái)沒(méi)碰過(guò)一下；金赟的成績(jī)也是變化多端的，我稍一疏忽，她的成績(jī)就突飛猛進(jìn)，我稍一使勁，她的'成績(jī)就一落千丈，真讓人有點(diǎn)捉摸不透；金赟下課時(shí)總喜歡和范樂(lè)瑤在一起，直到上課才會(huì)分開(kāi)，下課鈴剛響，她們又聚在了一起，真是藕斷絲連，形影不離。
金赟的性格很外向。她不象沈忱，受到一些諷刺總是默默的承受。我只需稍稍諷刺金赟一點(diǎn)點(diǎn)，她就會(huì)以迅雷不及掩耳之勢(shì)揍我一頓，給我來(lái)上幾個(gè)“KTV”：先是K（剋）我一頓，T（踢）我一腳，然后做個(gè)V（勝利）的手勢(shì)，遇上她這個(gè)厲害的“KTV”真是讓我哭笑不得。
金赟她很上進(jìn)，在班里既是紀(jì)律委員，又是裝修黑板報(bào)的，很有責(zé)任心，有很多地方值得我要好好學(xué)習(xí)的。希望以后金赟能不計(jì)前嫌，再也不要用“KTV”來(lái)“招待”我了。
寫(xiě)同桌的作文 篇2
我的同桌，他有一雙圓溜溜的眼睛，一雙小小的耳朵，鼻子有點(diǎn)高。我的同桌是一個(gè)非常有個(gè)性的人，因?yàn)樗俏覀儼嗌系男υ?huà)大王，所以我才說(shuō)他有個(gè)性。知道我為什么會(huì)和他坐為同桌嗎?
他本來(lái)是第2組的組長(zhǎng)，當(dāng)老師說(shuō)：“換組長(zhǎng)的時(shí)候。還說(shuō)要一組一組的問(wèn)組員，這組的組長(zhǎng)好不好，不好就換�！币唤M，二組……一直到第八組，結(jié)果有兩組的組長(zhǎng)要換，其中就有姜杰的組長(zhǎng)，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的事發(fā)生啦，老師太偏心了，居然把我同桌——王子卓換到姜杰的位子上了，把姜杰換到我這里來(lái)了。我本來(lái)不想和姜杰坐在一起，可老師卻說(shuō)：“班上同學(xué)都要搞好關(guān)系�！蔽抑缓糜仓^皮和他坐在一起……哎!別賣(mài)關(guān)子啦!好，不賣(mài)啦，哦!想起來(lái)了，上面就是我為什么和他坐在一起的原因。
我現(xiàn)在給你們說(shuō)一說(shuō)他的事跡：有一次我和他一起玩，他說(shuō)：“我回去喝點(diǎn)水，你在這里等我回來(lái)。”我在這里等了他五分鐘，可他還沒(méi)來(lái)我“一著急，一上火，一沒(méi)轍”一氣之下，跑回了家。第二天，我才知道他為了找我被一塊石頭絆倒了，還把手摔破了，我以為他會(huì)計(jì)仇，我沒(méi)想到他不光不怪我，還體諒我，說(shuō)我有別的事。我卻每想到他會(huì)這樣，我卻有著這樣的同桌.他的心胸真寬廣.
我的同桌，他有一雙圓溜溜的眼睛，一雙小小的耳朵，鼻子有點(diǎn)高。我的同桌是一個(gè)非常有個(gè)性的人，因?yàn)樗俏覀儼嗌系男υ?huà)大王，所以我才說(shuō)他有個(gè)性。知道我為什么會(huì)和他坐為同桌嗎?
他本來(lái)是第2組的組長(zhǎng)，當(dāng)老師說(shuō)：“換組長(zhǎng)的時(shí)候。還說(shuō)要一組一組的問(wèn)組員，這組的組長(zhǎng)好不好，不好就換�！币唤M，二組……一直到第八組，結(jié)果有兩組的'組長(zhǎng)要換，其中就有姜杰的組長(zhǎng)，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的事發(fā)生啦，老師太偏心了，居然把我同桌——王子卓換到姜杰的位子上了，把姜杰換到我這里來(lái)了。我本來(lái)不想和姜杰坐在一起，可老師卻說(shuō)：“班上同學(xué)都要搞好關(guān)系�！蔽抑缓糜仓^皮和他坐在一起……哎!別賣(mài)關(guān)子啦!好，不賣(mài)啦，哦!想起來(lái)了，上面就是我為什么和他坐在一起的原因。
我現(xiàn)在給你們說(shuō)一說(shuō)他的事跡：有一次我和他一起玩，他說(shuō)：“我回去喝點(diǎn)水，你在這里等我回來(lái)�！蔽以谶@里等了他五分鐘，可他還沒(méi)來(lái)我“一著急，一上火，一沒(méi)轍”一氣之下，跑回了家。第二天，我才知道他為了找我被一塊石頭絆倒了，還把手摔破了，我以為他會(huì)計(jì)仇，我沒(méi)想到他不光不怪我，還體諒我，說(shuō)我有別的事。我卻每想到他會(huì)這樣，我卻有著這樣的同桌.他的心胸真寬廣.
寫(xiě)同桌的作文 篇3
你從來(lái)就沒(méi)有向我借過(guò)橡皮，問(wèn)你原因，你說(shuō)你很少用鉛筆。
不知你是否能想起，那支失蹤的鋼筆，是我把它藏起，目的是讓你用鉛筆，用我的橡皮。
其實(shí)我也是很少用鉛筆的—我沒(méi)有鉛筆。一次偶然的機(jī)會(huì)，我看見(jiàn)了你那支精美的自動(dòng)鉛筆。于是我買(mǎi)了一塊很香的.橡皮，只為借給你。
在鋼筆失蹤后，你終于向我借東西了，一支圓珠筆。而我交給你的卻是那塊很香很香的橡皮而且沒(méi)有用過(guò)，當(dāng)你笑著說(shuō)我拿錯(cuò)了東西時(shí)，我訥訥地對(duì)你說(shuō)：“拿著這塊橡皮吧，愿它擦去我倆的距離，愿它擦出美麗的火花!” 你愣了愣，然后又笑了，是勉強(qiáng)的笑。你說(shuō)：“不用了，它或許會(huì)擦出愉快和友誼的�！� 說(shuō)完你沒(méi)拿圓珠筆，而是用起了很少用的鉛筆。
之后，我們的目光很少再相遇，見(jiàn)面也只是點(diǎn)頭示意。
那次我用盡全力鼓起勇氣向你說(shuō)的話(huà)轉(zhuǎn)眼成了過(guò)去。幾年以后我悲傷地把那塊香味已逝的橡皮輕輕丟棄，丟在教室的紙簍里。在畢業(yè)即將分離的時(shí)候，你叫住了我，從口袋里掏出一塊很香很香的橡皮， 對(duì)我說(shuō)：“愿它能擦出我們長(zhǎng)長(zhǎng)的友誼和快樂(lè)，愿它能擦去你所有的憂(yōu)郁!”
看著你笑瞇瞇的樣子，唉，讓我說(shuō)些什么好呢? 同桌的你。
寫(xiě)同桌的作文 篇4
記憶的燭光里，許多人留給我的印象就像一棵高大挺拔的蠟燭樹(shù)，上面泛著美麗的星光，只閃爍了瞬間的光輝；唯有暴躁的楊啦，卻像那生氣的風(fēng)婆婆，盡管也有陰晴圓缺、離奇朦朧。但總是時(shí)時(shí)刮起大風(fēng)在我眼前。 在我上四年級(jí)的時(shí)候，我不幸的`被老師調(diào)換位置：竟坐在那該死的楊啦身旁。老天哪，你怎么這么無(wú)情？師命難違。就這樣我和楊啦的一場(chǎng)火山噴發(fā)開(kāi)始了。
在一個(gè)天氣晴朗的天氣里，我和楊啦的大戰(zhàn)開(kāi)始了：我不知說(shuō)了一句什么話(huà)惹她生氣了，只見(jiàn)她拿著她的武器（掃帚）來(lái)追我，我嚇的尿差點(diǎn)都出來(lái)了，我心里只想著跑，只見(jiàn)她拿著那金光閃閃的武器來(lái)追我，更可氣的是，她一邊追我還一邊損我：妖怪哪里跑，吃俺老楊一棒。我不跑我等死呀！我說(shuō) 這時(shí)她追上了我，只見(jiàn)校園內(nèi)傳出了鬼哭狼嚎的叫聲。
這就是我的同桌，她給我?guī)?lái)了快樂(lè)。
寫(xiě)同桌的作文 篇5
我的同桌叫李健，有著一張紅紅的臉，像個(gè)紅蘋(píng)果，留著一頭短發(fā)，高鼻梁。
李健是個(gè)樂(lè)于助人的同學(xué)，常常幫助鄰居的王奶奶掃地、買(mǎi)菜、洗衣服等等。他還幫助過(guò)我，記得有一次，我因?yàn)樯�，好長(zhǎng)一段時(shí)間都不能上學(xué)，病痊了那一天我又上學(xué)了，我本以為要叫老師幫我補(bǔ)課，可我來(lái)到學(xué)校一進(jìn)教室李健他就主動(dòng)幫我補(bǔ)課了，有的詞我不了解，他一遍又一遍地教我，直到我學(xué)會(huì)為止。
李健還很刻苦學(xué)習(xí)，上課的時(shí)候?qū)Ｐ闹轮镜芈?tīng)課，自習(xí)課的時(shí)候認(rèn)真地讀書(shū)，寫(xiě)作業(yè)，他在家的時(shí)候還常常復(fù)習(xí)、看書(shū)、練字，就連準(zhǔn)備睡覺(jué)的.時(shí)候都要看一下書(shū)才休息，所以他的成績(jī)?cè)诎嗌峡偸堑谝幻?/p>
這就是我的同桌李健，一個(gè)樂(lè)于助人又刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)。我們要向他學(xué)習(xí)。
寫(xiě)同桌的作文 篇6
原來(lái)上天給我的安排，命運(yùn)中早已注定。注定我如此悲慘，注定我“死于非命”，注定我轟轟烈烈地來(lái)臨，坐在了她的旁邊，注定我被她折磨得“悄然而逝”。
第一次接觸，就開(kāi)始了我注定被“摧殘”的宿命。記得當(dāng)時(shí)還是在軍訓(xùn)的時(shí)候，素昧平生的我們還沒(méi)有講半句話(huà)。但我卻被她幾句石破天驚的話(huà)語(yǔ)震懾住了靈魂。她竟然說(shuō)“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧”出自泰戈?duì)柕墓P下！我聽(tīng)了后幾乎暈厥。怎么會(huì)有這種文化底蘊(yùn)的“人才”進(jìn)入一中？上天啊，給我一個(gè)解釋吧。
還好，軍訓(xùn)只有七天，她對(duì)于我靈魂的折磨已經(jīng)飛逝而過(guò)。我心想，以后不會(huì)受摧殘、受煎熬了�？墒�，誰(shuí)又能想到，軍訓(xùn)只是一個(gè)序言而已，9月1日開(kāi)學(xué)后才識(shí)真正的開(kāi)始。
開(kāi)學(xué)后，我才真正了解到她的本質(zhì)：兇！狠！、毒！辣！用這四個(gè)字眼形容她再完美不過(guò)了。
每天上課，睡覺(jué)是她的必修課。于是我人生當(dāng)中就有了一個(gè)重大考驗(yàn)，我不得不接受一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。在我的學(xué)習(xí)之外，還要誰(shuí)時(shí)誰(shuí)地保護(hù)她睡覺(jué)時(shí)的絕對(duì)安全。有一次上物理課，她那夸張的睡覺(jué)姿勢(shì)終于被老師的法眼捉到。在老師的批評(píng)教育之后，我想她本應(yīng)該作深刻的自我檢討，以尋找出自己的不足。可破天荒的是，她竟然對(duì)我說(shuō)：“你怎么不喊我��？別人睡覺(jué)都有人提醒，你這人怎么這么差勁��？”臉上面無(wú)表情、神態(tài)自若。聽(tīng)完后，我腦袋里已經(jīng)是一片汪洋，呆若木雞、目瞪口呆。
就此，我上課又多了一項(xiàng)艱巨的'任務(wù)，在學(xué)習(xí)的同時(shí)還要隨時(shí)保證她睡覺(jué)的絕對(duì)安全。上天啊，請(qǐng)給我一只眼，一只手，隨時(shí)看著老師，隨時(shí)喚醒這只懶蟲(chóng)。
除了每天要掩護(hù)她以外，還要給她提供課堂筆記。開(kāi)始的時(shí)候，我認(rèn)為這樣對(duì)她的學(xué)習(xí)不利，也有我自己的勞動(dòng)成果被她偷竊的感覺(jué)。于是我“誓死抵抗”。沒(méi)想到，她，一個(gè)比我矮20cm的女生，竟然敢對(duì)我左擊右打、上掐下踢。終于，在時(shí)間與傷痛的折磨下，我屈服了。
上天啊，為什么我會(huì)和普羅米修斯一樣的悲慘，一樣的無(wú)奈�？晌覅s比他更加“壯烈”��！他在磐石上受禿鷹的痛咬�？墒俏业耐绤s比禿鷹更加殘忍，比禿鷹更加兇猛！哎！空氣中留下我沉重的嘆息。
啊！上天，給我一顆隨遇而安的心，使我能夠容忍這個(gè)邪邪的她，容忍這個(gè)可愛(ài)的她！
寫(xiě)同桌的作文 篇7
“明天你是否會(huì)想起，昨天你寫(xiě)的日記，明天你是否會(huì)想起，曾經(jīng)最?lèi)?ài)哭的你……”
這首歌大家一定都會(huì)唱，我每次聽(tīng)這首歌就會(huì)想起我的同桌。雖然她并不是一個(gè)長(zhǎng)得漂亮的女孩子，但她心地非常善良，樂(lè)于助人。她是一個(gè)好學(xué)生，也不驕傲，所以我們都很喜歡她，愿意與她接近。記得有一次，我坐在座位上做作業(yè)。做著做著，一道題目把我給難住了。我不管怎么想都沒(méi)有想出解答這一道題目的方法來(lái)。
正在這個(gè)時(shí)候，我的同桌看見(jiàn)我正在冥思苦想，就對(duì)我說(shuō)：“怎么？有題目做不出來(lái)了？”我說(shuō)：“是的，喏，這一道我不知道怎么做，你做好了？”她說(shuō)：“我做好了，我來(lái)教教你吧！”說(shuō)完，她就耐心地教起我來(lái)。由于我弄不懂著道題目的意思，所以她對(duì)我講了半天，直到我都不耐煩了，她還是一樣的講解。終于我懂了她才放心地離開(kāi)。這時(shí)，我對(duì)她說(shuō)：“謝謝！”她說(shuō)：“不用謝！這是我應(yīng)該做的。”
我真為有這樣的一位好同桌而高興。還有一次，我們要上電腦課。我忘了帶鞋套。我正急得不知怎么辦好，她出現(xiàn)了。她見(jiàn)我著急的`樣子，忙問(wèn)我：“你怎么了？”我說(shuō)：“我忘了帶鞋套了！”她二話(huà)沒(méi)說(shuō)便向其它班級(jí)跑去。她熱情地幫我借了兩個(gè)班級(jí)才借來(lái)了一雙鞋套。這時(shí)，我感動(dòng)地想，同桌，你真好。她就是我的同桌―一個(gè)樂(lè)于幫助同學(xué)的人！
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