【實(shí)用】媽媽作文四篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的媽媽作文4篇，希望對大家有所幫助。

媽媽作文 篇1

　　在餐桌上有許多故事，有一個(gè)故事令我難以忘懷。

　　母親節(jié)前天，學(xué)校讓我們進(jìn)行了護(hù)蛋行動(dòng)。放學(xué)了，我興奮地說：媽媽，今天護(hù)蛋了。我的蛋沒碎！真棒！媽媽，我給你做炒雞蛋吧！好呀！

　　我在廚房忙了好一會(huì)兒，才炒好了蛋。我捧著裝有炒蛋的盤子，像捧著整個(gè)世界一樣，走到媽媽面前說：媽媽，母親節(jié)快樂！媽媽吃了一口，露出尷尬的表情，我看得出這蛋很難吃�？蓩寢寘s說：真好吃！真的'嗎？真的！你真是個(gè)小廚師！

　　后來，我也吃了一口，好咸！一定是鹽太多了！

　　媽媽維護(hù)了我的尊嚴(yán)，媽媽，母親節(jié)快樂！

媽媽作文 篇2

　　“媽媽，這是聯(lián)系本和考卷，老師讓家長簽字！”這是周末的必要話 。有時(shí)候，簽字讓我自豪。如果老師的批語是表揚(yáng)，或者考試的分?jǐn)?shù)高的話，還沒走到媽媽的辦公室，就大聲的叫：“媽！給您看聯(lián)系本（考卷），老師叫您簽字！”有時(shí)候,簽字讓我頭疼，如果老師的批語是批評、希望加油，或者考試分?jǐn)?shù)下了95分的話，我就會(huì)拖到星期天再給媽媽看，反正只剩十幾個(gè)小時(shí)了，過了五天，什么事都沒了！但是，媽媽平常一到星期五，“譚哲，聯(lián)系本給媽媽看看，考試了嗎？！”

　　你看，能夠掩蓋過去嗎？！”只不過，這幾個(gè)星期，我表現(xiàn)還好，沒有以前看到考卷、聯(lián)系本就有“不寒而栗”的感覺，很高興的跑到媽媽跟前，“喏，聯(lián)系本，給你看！”媽媽則問我，“怎么這么自主呢？！”我把聯(lián)系本掏出來，邊笑邊說:“如果表現(xiàn)不好，我能這么自主么？！”說罷，我們倆一起捧腹大笑，以前，我看的《憂等生》漫畫里，里面的小小說：“家校聯(lián)系冊——破壞家庭和平的東西”，我有時(shí)候贊成，因?yàn)槟菚r(shí)我受了批評，我又有點(diǎn)反對，因?yàn)槟菚r(shí)我得到了表揚(yáng)，就像捉摸不定的.感覺，希望能得到好一點(diǎn)的批語。

　　在犯了錯(cuò)誤之前，我總是忐忑不安，心神不定，老是心不在焉，直到看了聯(lián)系本，才松了一口氣，如果考試的分?jǐn)?shù)很高，總希望老師快一點(diǎn)發(fā)聯(lián)系本，快一點(diǎn)到星期五，快一點(diǎn)到家，那時(shí)，好想好想馬上到媽媽的身邊，大聲地叫：“媽媽！聯(lián)系本，你看！”簽字就是這樣，既想要，又不想要，那怎么辦呢？！只有看你的表現(xiàn)啦！我希望，每個(gè)星期，我都能自豪、驕傲、大聲地在媽媽的辦公室里喊：“媽媽！聯(lián)系本，你看！！”媽媽，簽字啦！

媽媽作文 篇3

　　都說老師像春蠶，像紅燭，犧牲了自己，照亮了別人。而我，卻感覺我們的老師，像一個(gè)大家庭的媽媽一樣，關(guān)愛著我們班全體同學(xué)。

　　我的老師像媽媽一樣，從不偏愛哪一個(gè)學(xué)生。記得有一節(jié)課上，老師提出了一個(gè)問題，課堂上非常熱鬧，大家爭先恐后地舉手，我更是把手舉得老高，心里想，我是班長，老師一定會(huì)提問我，讓我展示一下班長的風(fēng)采�？墒�，老師向下環(huán)視了一周，好像根本沒看見我，竟然提問了一個(gè)低著頭沒有舉手的同學(xué)，看見那個(gè)同學(xué)磨磨唧唧半天也說不明白，我著急地站起來，流利地進(jìn)行了搶答，同學(xué)們都我為鼓掌，可是老師并沒有表揚(yáng)我，而是對那位同學(xué)的回答給予了肯定。課后，我被老師叫到辦公室，她語氣溫和地說：“在課堂上應(yīng)該給那些后進(jìn)的同學(xué)思考的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們的自信。在課外，我們也要幫助他們。作為班長，你也要象老師一樣，關(guān)心每一個(gè)同學(xué)的進(jìn)步，你說是嗎？”聽了老師的話，我才認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)不是為了個(gè)人出風(fēng)頭，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，共同進(jìn)步。

　　我的老師像媽媽一樣關(guān)愛著每一個(gè)孩子。有一次我病了，在家里坐臥不安，非常著急。課程都落下了，特別是英語課，單詞不會(huì)讀，句型也弄不懂。我正在家里跟爸爸媽媽發(fā)怨氣。正在這時(shí)，聽到“咚咚咚”的敲門聲，“外面天下著大雨，誰這么晚了會(huì)來我家呢？”媽媽一邊說著一邊打開門。這時(shí)，我看見老師頭發(fā)上滴著雨水，褲腿和鞋上都沾滿了泥巴，腋窩下夾著一本書，她正收著傘，滿懷關(guān)切地看著我：“你好點(diǎn)了沒有啊，同學(xué)們都很想你，你不用著急，老師晚上來給你補(bǔ)課，好吧？”聽了老師的話，我的.眼眶濕潤了，趕緊給老師倒了一杯茶，請老師坐下。老師耐心細(xì)致地給我講授了新課的內(nèi)容，直到我完全掌握了，老師才離開。

　　深夜的雨，越下越大，朦朧的路燈發(fā)出桔黃色的光。望著著老師離去的背影，我的心里充滿了感激。

　　天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。是啊，在我們成長的過程中，如果沒有老師像媽媽一樣循循善誘地教導(dǎo)，我們就不會(huì)成材；如果沒有老師像媽媽一樣無怨無悔地付出；我們就不會(huì)成人。所以，我要衷心地說一聲：老師，您就是我們的媽媽，您辛苦了！

媽媽作文 篇4

　　媽媽有一雙萬能的手，柔柔的，軟軟的，暖暖的！ 去年下雪時(shí)，調(diào)皮又冰涼的雪花落在身上，冬天的大風(fēng)又吼又叫，實(shí)在是太冷啦！我的鼻子凍得又紅又酸，只有跺著腳搓著手，把嘴里的熱氣吹到手心里。突然，一雙手捧住了我的臉，是媽媽！媽媽胳膊下夾著一雙棉手套兒，微笑的看著我！好溫暖哦！

　　感冒了，發(fā)燒，肚子疼，媽媽拿出白酒，一邊給我搓頭，一邊給我揉肚子。好神奇呀！燒退了，肚子也不疼了，藥手�。∵@才是妙手回春呢！

　　那天寫作業(yè)時(shí)，著急去和朋友玩，寫的很快，也沒檢查。媽媽看到后，用憤怒的手把我做的那一頁撕下來，我又內(nèi)疚，又生氣地重新做了一遍。媽媽輕輕地走到我身邊，用手撫摸著我的.頭說:寶貝兒，對不起，媽媽剛才錯(cuò)了！憤怒的手變成了溫柔又禮貌的手！ 黑漆漆的晚上，大風(fēng)刮的小樹搖搖擺擺。媽媽坐在我床邊，一邊用舒服的大手拍著我，一邊給我講勇敢的小公主的故事。不知不覺睡著了，我夢到自己變成了那個(gè)勇敢的小公主！ 我把臉貼在媽媽手上，說：媽媽我愛你萬能的手！媽媽親了親我的臉，說：寶貝，我愛你的全部！

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