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我的路作文(15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的我的路作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的路作文1
全球氣候變暖，氣溫異常升高;許多地區(qū)發(fā)生了沙塵暴，全球正在逐漸沙漠化;嚴(yán)重的空氣污染導(dǎo)致臭氧層空洞，導(dǎo)致人類死亡……這一個(gè)個(gè)信息在電視，電腦上傳遞，看著這些新聞，我的心中有了一個(gè)堅(jiān)定的夢(mèng)想——做一名科學(xué)家。
“刷，刷，刷，”我正在閱讀《百科全書(shū)》，翻書(shū)的聲音不絕于耳，一個(gè)個(gè)知識(shí)從我眼前過(guò)去，那些天文知識(shí)、地理知識(shí)，就在這一次次翻書(shū)中懂得：宇宙中像太陽(yáng)一樣會(huì)自己發(fā)光的星球有多少個(gè)?月球上為什么有許許多多的坑洞?空氣有重量嗎?這些知識(shí)都在我的腦海中一遍遍的閃現(xiàn)，《百科全書(shū)》就像一個(gè)細(xì)心的啟蒙老師，可以解答我的為什么，幫助我更好地學(xué)習(xí)，還給了我無(wú)數(shù)的課外知識(shí)，讓我推開(kāi)了夢(mèng)想的大門(mén)，開(kāi)始了追夢(mèng)旅程。
但是，這有限的知識(shí)哪能滿足我的需求呢?沒(méi)過(guò)幾天，家里的《百科全書(shū)》就被我嚼過(guò)來(lái)，嚼過(guò)去，看了好幾遍，家里的`書(shū)，滿足不了我的需求，便上網(wǎng)查資料，網(wǎng)上的資料多的數(shù)不勝數(shù)，我看得津津有味兒，為什么會(huì)發(fā)生地震?什么叫積雨云?人們?cè)趺粗捞鞖馇闆r的?這一個(gè)個(gè)知識(shí)在電腦里都迎刃而解。還有變化多端的云彩，美麗絢爛的彩虹，這自然界的奧秘，在電腦里都不值一提，電腦上的無(wú)數(shù)知識(shí)激起了我的好奇心，激起了我的探索心，我更加想要成為科學(xué)家了。
雖然科學(xué)家這個(gè)夢(mèng)想還有些遙遠(yuǎn)，但我會(huì)不停的追尋，現(xiàn)在，以后，將來(lái)!因?yàn)檫@是為人類作出貢獻(xiàn)，為世界作出貢獻(xiàn)，為地球母親作出貢獻(xiàn)，所以，我，無(wú)怨無(wú)悔!
我的路作文2
陽(yáng)光，象征著溫暖和希望，它能照亮地球的每個(gè)角落，它能帶來(lái)光明，它能給瀕臨絕望的人以重獲新生的力量�；蛟S在每個(gè)人的心中，都有一道溫暖的陽(yáng)光，一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，一句小小的問(wèn)候，亦或是一次危難時(shí)的幫助，人生道路上，它將陪伴我們，照亮我們。
七月的天氣總是帶著絲絲悶熱，遠(yuǎn)處駛來(lái)一輛公交車。隨著人流慢慢坐上車，我的心中緊張又興奮：這還是我一次自己一個(gè)人去外婆家呢。正當(dāng)我高興地想象著外婆見(jiàn)到我時(shí)驚喜的表情時(shí)，忽然覺(jué)得鼻子癢癢的，緊接著一股溫?zé)岬囊后w從鼻子里流下來(lái)，我抬手一抹，頓時(shí)嚇了一跳：血！我鼻子流血了！
我趕緊用手捂著鼻子昂著頭，整個(gè)人都慌了：怎么辦？怎么辦？餐巾紙！我沒(méi)帶��！我向旁邊看去，可是我旁邊的叔叔看了我一眼后就轉(zhuǎn)過(guò)了目光，也許是我的動(dòng)作太奇怪，前排的阿姨也回頭瞥了我一眼，但只是皺了皺眉就又低頭玩手機(jī)了……看著周圍人的表現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)自己的眼睛澀澀的，正當(dāng)我急的快哭的'時(shí)候，一包紙巾遞到了我面前，我趕緊拿出一張來(lái)先塞住鼻子�；剡^(guò)頭看見(jiàn)遞給我紙巾的是一個(gè)慈善的老奶奶，微笑望著我的神情讓我想起外婆，鼻子一酸，不知道是委屈的還是感動(dòng)，眼淚就吧嗒吧嗒掉下來(lái)了。老奶奶溫柔地安慰著我，沒(méi)事沒(méi)事，別怕別怕……
老奶奶坐在窗口的位置，當(dāng)陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)時(shí)，她整個(gè)人都沐浴在陽(yáng)光中，晃花了我的眼。之后的許多年，我總還會(huì)想起奶奶溫暖的笑容，柔聲的“沒(méi)事沒(méi)事，別怕別怕”，它就像一道陽(yáng)光，照亮了我的成長(zhǎng)路途。
我的路作文3
輕舞一曲云�，�。今天，我?guī)е鴿M懷的好心情走出了門(mén)，我要去上毛筆書(shū)法可啦！我認(rèn)為毛筆字寫(xiě)起來(lái)就如鋼筆字一樣簡(jiǎn)單，只要規(guī)規(guī)正正的在田字格里寫(xiě)就行了。想到這里，我就情不自禁的有些小激動(dòng)，我歡快得一蹦一跳向前走去了。
今天我們第一節(jié)課學(xué)的就是寫(xiě)“一”字。我覺(jué)得太簡(jiǎn)單了，卻不知，小小的一字也有大學(xué)問(wèn)。我捏著毛筆在紙上輕輕一劃就寫(xiě)好了，又直有長(zhǎng)，“寫(xiě)的真好看”我暗自竊喜。老師過(guò)來(lái)了，皺了皺眉頭，用毛筆指著我寫(xiě)的字嚴(yán)肅地說(shuō)：“起筆要先頓一下，中間略細(xì)，落筆時(shí)要在頓一下，你看看你寫(xiě)的，首尾細(xì)中間粗�！闭f(shuō)完老師嘆了口氣，就去查看別的同學(xué)寫(xiě)的字了。
我的心情瞬間從高峰跌落至谷底。我沮喪地看了看我寫(xiě)的字。然后，我鼓起勇氣，下定了決心，一定要練好一字。功夫不負(fù)有心人，我的'一字寫(xiě)得越來(lái)越好了，老師也表?yè)P(yáng)了我呢。此刻，我的內(nèi)心十分激動(dòng)，我終于練好一字了。
克服了第一個(gè)難題，第二個(gè)難題接踵而來(lái)。在學(xué)寫(xiě)“木”字的過(guò)程中，我橫寫(xiě)好了，寫(xiě)豎的時(shí)候，手不停的抖，寫(xiě)出來(lái)的豎彎彎曲曲的，我重新試了幾次，依然如舊，這令我懊惱不已。老師似乎也發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，告訴了我們一個(gè)方法：用左手撐著右手，反復(fù)練幾次，就不怎么抖了。我聽(tīng)了之后，重新燃?xì)庖唤z希望之光。
在學(xué)習(xí)書(shū)法的道路上，我不斷地克服困難，也不斷地得到收獲。我會(huì)好好的練習(xí)書(shū)法，爭(zhēng)取更大進(jìn)步的。
我的路作文4
我最喜歡走林間小路。
那條小路位于江安河的南面，是我家通往學(xué)校的一條路之一。路面雖然不是很寬也不是很平整，彎彎曲曲的，但是這條路環(huán)境優(yōu)美，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。路的'旁邊有很多綠色植物，把空氣凈化的特別新鮮。
走在這條路上，可以聽(tīng)到江安河嘩啦啦的流水聲，好像在給樹(shù)上唱歌的小鳥(niǎo)伴奏呢！走在這條路上，我可以東看西看，走走停停，因?yàn)槁放杂泻芏嗬ハx(chóng)等著我去觀察。在靠近小路的江安河邊上有一塊沼澤地，沼澤地上有一層薄薄的綠色浮萍，用網(wǎng)子把浮萍拔開(kāi)，可以看見(jiàn)很多小青蛙和小蝌蚪，我真想網(wǎng)呀，可是一只也沒(méi)有網(wǎng)到。有一次，我在路旁河邊撿五彩石，正要把一塊五彩石撿起來(lái)，突然看見(jiàn)一條水蛭，把我嚇得撒腿就跑。
每天上學(xué)放學(xué)我都走這條路，有時(shí)候可以看見(jiàn)練嗓子的叔叔阿姨，引的我不由自主的也吹起了口哨跟著他們練起來(lái)；有時(shí)候可以看見(jiàn)晨掃的清潔工人把小路打掃的干干凈凈；有時(shí)候還可以遇見(jiàn)我的同學(xué)向俊熹，我們邊走邊聊一起上學(xué)。
這就是我最喜歡走的林間小路，它充滿著豐富的樂(lè)趣。你們想不想來(lái)走一走呢？
我的路作文5
小時(shí)候，家的后面有一座山，沒(méi)有人們鋪的路，郁郁蔥蔥美麗極了。有一天，剛下完雨，鄰居家的女孩來(lái)找我去爬山，我很開(kāi)心，不假思索的與她跑向那座山。
來(lái)到山下，一陣清風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，里面夾雜著泥土、青草和花的香氣，顯得格外愜意、舒適。我們只發(fā)覺(jué)到了這一點(diǎn)，并沒(méi)有察覺(jué)到雨后的山路是多么的泥濘。剛爬到了山的四分之一，我就開(kāi)始后悔了。山路泥濘、濕滑，樹(shù)根交錯(cuò)縱橫，有時(shí)在上山還能發(fā)現(xiàn)荊棘，一座小山就像一座危機(jī)四伏的原始森林。我開(kāi)始迷茫、害怕，不知該往哪個(gè)方向走才對(duì)。女孩沒(méi)有害怕、迷茫，而是鎮(zhèn)定自若，她告訴我：“我們不用迷茫，只要望著山頂，只要知道那才是我們的目的，只要拋棄害怕與迷茫大膽的向前走，我們總是會(huì)成功的�！蔽也辉倨鹈悦Ａ耍赂业牟椒�、堅(jiān)定的信念，讓我把一切恐懼都拋在了腦后。
最后，我們終于成功的登上了頂峰，感受到了勝利的自豪感，欣賞到了美麗的風(fēng)景。
如果你懷抱信任與勇敢來(lái)面對(duì)前方的路，前方的路就是光明的；如果你懷抱迷茫與膽怯來(lái)面對(duì)前方的路就是無(wú)限的黑暗；如果你逃避前方的路，這路上便是痛苦……前方的路是如何的，完全取決于你面對(duì)它的'心情。
我知道了，前方的路是你無(wú)法預(yù)測(cè)的，可能布滿荊棘，可能充滿迷�！还芮胺接兄裁�，只要牢牢記住心里的目標(biāo)，拋棄迷茫與膽怯，自信、大步的邁出第一步，未來(lái)就是光明的。
我的路作文6
書(shū)法，是一項(xiàng)高雅的藝術(shù)，它是古代聰明和智慧的結(jié)晶。當(dāng)我心情煩躁的時(shí)候，看一眼引人入勝的書(shū)法作品，心情就會(huì)立刻愉悅舒暢起來(lái)。
由于媽媽嫌我的字寫(xiě)得不好，在我上二年級(jí)那年，把我送到宋老師那里學(xué)書(shū)法。試聽(tīng)了一節(jié)課后，我覺(jué)得宋老師的課生動(dòng)有趣，簡(jiǎn)單易懂。于是，我毫不猶豫地讓媽媽報(bào)上了書(shū)法班。
第一節(jié)課，老師教我們?nèi)绾斡^察字的形體，臨摹出好看的字。老師教完技巧后，我們就開(kāi)始練習(xí)了。我們練的是“女”字旁的字，而“委”這個(gè)字我總是寫(xiě)不好。我十分沮喪，耷拉著頭，呆呆地坐在那里，心想：“怎么辦，老師一定會(huì)批評(píng)我的！”老師見(jiàn)我這副樣子，就朝我走過(guò)來(lái)，問(wèn)清原因后，便又一次為我講解了這個(gè)字的寫(xiě)法�！澳憧�，‘委’這個(gè)字這樣寫(xiě)會(huì)更好看……”她一邊說(shuō)，一邊給我示范。她是那樣的耐心，直到我聽(tīng)懂為止。
后來(lái)，媽媽又給我在她那里報(bào)了毛筆班。我很高興能和宋老師繼續(xù)深造下去。
學(xué)毛筆時(shí)固然會(huì)有些困難，宋老師教我們：“寫(xiě)字時(shí)，要把手腕活動(dòng)起來(lái)，這樣才能把字寫(xiě)得有生氣。”但是，不管我怎么努力，寫(xiě)出來(lái)的字跟老師寫(xiě)的比起來(lái)，簡(jiǎn)直是判若兩“人”，一點(diǎn)也不好看。宋老師說(shuō)：“你的手腕沒(méi)有活動(dòng)起來(lái)，寫(xiě)出來(lái)的.字自然就很死板。你看，應(yīng)該這樣……”在老師的諄諄教導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了寫(xiě)毛筆字。現(xiàn)在，看到我的作品被老師掛在書(shū)法教室的墻上時(shí)，我感到無(wú)比自豪。
藝術(shù)就在我們身邊。在不知不覺(jué)中，書(shū)法藝術(shù)已經(jīng)陪我度過(guò)了兩個(gè)春秋。
我的路作文7
我的路不在主干道上，我的。這條路在山上一條狹窄的路上，鋪著金色的毯子，踩上去很柔軟。這是一些黃色的沙子和泥土，伴隨著民歌和野果當(dāng)饑餓的時(shí)候。我的路還在草地上，那里有盛開(kāi)的美麗花朵。我喜歡蹦蹦跳跳地走路，我喜歡繞圈走。
我的道路是一個(gè)音樂(lè)家，他把我的腳步、鳥(niǎo)兒的.歌唱和風(fēng)的呼呼聲結(jié)合成優(yōu)美的音樂(lè)。我的路是化妝師。我把野花姐姐的臉涂成紅色，把葉子哥哥涂成綠色，把柳樹(shù)阿姨的頭發(fā)涂成齊色。
我的道路是成長(zhǎng)的道路。我的成長(zhǎng)充滿了無(wú)限的快樂(lè)和無(wú)數(shù)的知識(shí)。我的路是通向未來(lái)的路。在這條路上，我看到了我的理想，我的未來(lái)，我將實(shí)現(xiàn)我成為一名作家的夢(mèng)想。我的路是勇敢的，相信自己，努力前進(jìn)，不要退縮。我的路是友誼之路。我想在散步時(shí)和我的小伙伴們建立深厚的友誼。
一則廣告說(shuō)：生活就像一次旅行……我仍然喜歡這條路。隨著我的成長(zhǎng)，道路變得越來(lái)越寬越來(lái)越長(zhǎng)。不管這條路有多難，我都會(huì)勇敢地走下去。
我喜歡寬闊的城市道路和鄉(xiāng)村道路，但我更喜歡充滿生活意義的道路。
我的路作文8
琴棋書(shū)畫(huà)，我都學(xué)過(guò)。我學(xué)的最難的就是“棋”。
有一天，我去大爺家玩兒，看見(jiàn)大爺正在和別人下一種棋，上面的`字，我只知道幾個(gè)：兵、將、帥。我只會(huì)玩圍棋、陸戰(zhàn)棋。我趕緊跑回家，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，大爺在下一種棋，我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)�！薄芭�，那個(gè)是象棋�！薄拔蚁雽W(xué)�！崩蠇屄�(tīng)后答應(yīng)了。媽媽對(duì)我說(shuō)：“那你先背一遍基本功吧�！薄榜R走日……”。媽媽終于開(kāi)始教我下象棋了，我最喜歡的是炮，所以媽媽就叫我了一招“當(dāng)頭炮”，我認(rèn)真地聽(tīng)著，不久后，我覺(jué)得自己非常的厲害了，就向媽媽挑戰(zhàn)。
我先上了個(gè)“當(dāng)頭炮”，這個(gè)時(shí)候，我正得意的時(shí)候，媽媽把馬一跳，我就趕緊吃小兵，結(jié)果被馬給“蹬”了。不一會(huì)兒，我就殘兵敗將，只好背水一戰(zhàn)，本以為我可以天下“無(wú)敵”了，可是，事實(shí)證明了，我沒(méi)有學(xué)會(huì)。
我趕緊對(duì)媽媽說(shuō)：“再教教我吧，失敗是成功之母！”“哼，你做什么事都很著急，總覺(jué)得自己很厲害，來(lái)，我再教你一招�！甭�(tīng)著這個(gè)話，我就趕緊認(rèn)真聽(tīng)。
之后，我沒(méi)有事的時(shí)候我就去找大爺家的孩子下棋，經(jīng)常為了一個(gè)結(jié)果打成和棋，還經(jīng)常的絞盡腦汁的思考，他可是個(gè)高手，每一招都讓我捉摸不透，那次，我連輸了五盤(pán)，我真想把棋盤(pán)摔了。不過(guò)呢，我現(xiàn)在已經(jīng)打敗過(guò)老媽一次了，呵呵。
我學(xué)習(xí)象棋很刻苦，也經(jīng)常收到媽媽的批評(píng)，但是，做什么事情都要堅(jiān)持，不能放棄！
我的路作文9
書(shū)法是一種能使人心靜怡神的藝術(shù)，它匯聚著中國(guó)幾千年文化藝術(shù)的結(jié)晶。從古至今，涌現(xiàn)出許多書(shū)法家，有正楷端莊：顏真卿；行書(shū)流暢：王羲之；狂劃奔放：毛澤東。
嘿嘿，下個(gè)書(shū)法家有可能是我嘍！可“書(shū)法魔鬼式訓(xùn)練“那狡黠的笑容，讓人不緊打了個(gè)寒顫。天藍(lán)藍(lán)的；風(fēng)柔柔的；太陽(yáng)暖暖的。我拿著楷書(shū)本子，悄悄地鋪在桌上，提起飽蘸墨汗的毛筆。剎那間，筆尖輕觸宣紙，潔白的宣紙上添了一個(gè)小黑點(diǎn)，顯得多么不和諧，“絲絲小絨毛”交織在黑點(diǎn)旁邊。第二筆“豎”，筆桿在燈光的照耀下，緩慢向下部移動(dòng)，突然，筆桿微微顫抖一番，那“絲絲絨毛”不勻稱得偏向左邊。
“嗯，豎還是有點(diǎn)斜，整個(gè)字的結(jié)構(gòu)像一塊塊‘雜亂無(wú)章‘的.卷軸，十分零碎，不過(guò)每天練，對(duì)于字的筆畫(huà)，結(jié)構(gòu)總會(huì)有提升�！笔裁磿r(shí)候，我的背后多了一個(gè)人影在閃動(dòng)，媽媽悄無(wú)聲息的走到我背后。
一張，兩張……原本潔白的宣紙立即變得“繁花似錦”張數(shù)也在不斷增加。橫細(xì)豎粗，每一條理論再加上我的筆畫(huà)，那可相當(dāng)于“如魚(yú)得水”，輕而易舉。
俗話說(shuō)得好：冰凍三尺，非一日之寒。每天的積累匯聚“天精月華”正楷才能做到端莊。
學(xué)藝之路不是一條平凡之路……
我的路作文10
今天之前，我一直在為這樣一個(gè)問(wèn)題而苦苦追尋。
是追求金錢(qián)？太俗，是追求名利？太虛，是追求金錢(qián)與名利的結(jié)合？太中庸。
現(xiàn)在我卻希望自己是黑夜中的獨(dú)行者，一個(gè)人背著包囊靜靜地、靜靜地走著，享受著安寧與平靜。偶爾，朋友們給我舉起一盞燈，那便是我心靈最大的慰藉。我不希望我行走的道路邊彩燈照耀、熱鬧非凡，我只希望當(dāng)我走累了的時(shí)候，朋友給我沏一杯涼茶，讓我安靜的歇歇便好。
這一片黑暗中只有星點(diǎn)光明。
可能會(huì)有太多的.不解。為什么會(huì)選擇走這么一條黑路，還一條道走到黑，為什么不選擇路邊多幾個(gè)朋友、多幾盞燈。偶爾來(lái)點(diǎn)歡聲笑語(yǔ)、吟唱賦詩(shī)。這樣的日子豈不更好？
的確，歡歌笑語(yǔ)能給生活于充實(shí)和快樂(lè)，但這歡歌這笑語(yǔ)卻是別人的，只是通過(guò)感官刺激了你的幻想。讓你幻想自己是笑者是歌者。說(shuō)好聽(tīng)一點(diǎn)是分享別人的快樂(lè)，說(shuō)直一點(diǎn)就是用別人的快樂(lè)來(lái)欺騙自己。我并不是不要眾樂(lè)樂(lè)，而是提醒自己不要在別人的快樂(lè)中迷失。
我希望自己走在依稀星光的黑夜中。為了自己的快樂(lè)行走著，也為了能給別人帶來(lái)快樂(lè)堅(jiān)持著。我找到了生活的目標(biāo)，但卻選擇用悲劇的方式演繹生命的喜劇。
我的路作文11
我不是一個(gè)善良的天使，但我有一對(duì)圣潔的翅膀�？晌也](méi)有天使，我們一起走過(guò)的路用它去飛翔…你說(shuō)你想喝湯，于是我忍住痛，割下了我的翅膀，為你做了一鍋湯。你卻說(shuō)你愛(ài)上了她，他很好，各方面都很優(yōu)秀……
這一夜，我獨(dú)自一人坐在床上反復(fù)舔著自己的傷口，用甜蜜的回憶麻痹自己，然后笑著流淚……我希望，我希望我能再長(zhǎng)出一對(duì)翅膀。這次，我要用它去飛翔，我說(shuō)：“希望你能滿足我最后一個(gè)愿望——你能陪我去寶藍(lán)石色，清澈的'天空飛翔一次！”
我把你帶到我們第一次相遇的地方——公園的湖邊。你的心跳停止了！沒(méi)錯(cuò)！我殺了你！放心，親愛(ài)的，我會(huì)做得很完美！不留一絲痕跡！我并不是不善良，我也并不是非得要?dú)⒛�，只是……我們�?ài)情的仇恨已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我們愛(ài)情的甜蜜！沒(méi)有悲傷，沒(méi)有難過(guò)，沒(méi)有一點(diǎn)痛……她也會(huì)忘記你！一絲回憶也不留。也許，我們當(dāng)初就不應(yīng)該相遇，更不應(yīng)該相愛(ài)了吧……
兩風(fēng)逆行，為可相遇？
后來(lái)，我竟成了雙生天使……
現(xiàn)在，又到了新的一生，那段故事，也就這樣了。你？你是誰(shuí)？我忘了……我真的忘了……
還記得：天使，我們一起走過(guò)的路……
我的路作文12
從小，我就有一個(gè)夢(mèng)想，可以在大的舞臺(tái)，彈著自己創(chuàng)造的歌曲。在我第一次碰鋼琴鍵時(shí)，我就發(fā)現(xiàn)我自己居然愛(ài)上了鋼琴。
媽媽說(shuō)，學(xué)音樂(lè)的人都很苦。爸爸說(shuō)，你是堅(jiān)持不了的！在爸爸媽媽的不認(rèn)可下，最終還是“敵”不過(guò)我。于是四歲的我開(kāi)始了“拜師學(xué)藝”了！
媽媽說(shuō)的對(duì)，學(xué)音樂(lè)的人真的好苦，好苦，比咖啡還要苦！一首簡(jiǎn)單的'曲子在我手中要反復(fù)練，反復(fù)練才能熟。有一次，我的心情不大好，在練琴是有點(diǎn)想放棄學(xué)鋼琴的目標(biāo)。因?yàn)橛幸粋�(gè)地方，我總是彈不好。
“怎么這個(gè)地方就是彈不好呢？”我有些生氣。
媽媽看見(jiàn)了，進(jìn)來(lái)安慰我對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的，孩子，練不好就分開(kāi)練，實(shí)在練不好就滿下性子慢慢練�！�
有了媽媽的鼓勵(lì)，我就慢下性子來(lái)彈，不對(duì)在來(lái)，就這樣反復(fù)了整整3次我才彈好。最終這個(gè)困難還是被我克服下來(lái)了。
在20xx年是時(shí)，我成功的考過(guò)六級(jí)。那時(shí)我明白了一句話：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功�！本拖裼盟幤瑢�(duì)水沖開(kāi)，褪去了鮮艷的糖衣后，指剩下不為人知道的苦澀。
如今，我已經(jīng)考過(guò)了八級(jí)，我的夢(mèng)想已經(jīng)起航了，雖然中間有些挫折我還有去經(jīng)歷，但我已為夢(mèng)想，時(shí)刻準(zhǔn)備著。
我的路作文13
練書(shū)法，是我最喜愛(ài)的藝術(shù)之一。至今，我已經(jīng)練了近三年了，書(shū)法可以說(shuō)是我無(wú)法割舍的愛(ài)好。在書(shū)法中，分為隸書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)……而我，練的是其中的隸書(shū)。在我學(xué)習(xí)書(shū)法當(dāng)中，有多少個(gè)困難我都一一面對(duì)，沒(méi)有退縮。
在我上小學(xué)四年級(jí)時(shí)，一個(gè)大哥哥向我推薦了一門(mén)藝術(shù)——書(shū)法。漸漸地，我對(duì)這門(mén)藝術(shù)產(chǎn)生了興趣。在開(kāi)始學(xué)的頭一天，我來(lái)到學(xué)書(shū)法的教室里，見(jiàn)到了有比自己小的也在那里學(xué)，老師給我找了一個(gè)位子，讓我坐下，便握住我的手，教我如何拿筆、如何用筆。剛開(kāi)始的時(shí)候，我覺(jué)得用毛筆的方法握筆寫(xiě)字太難看了，便用平常的`拿筆方法寫(xiě)字，我很快寫(xiě)完了，老師拿起我的作業(yè)，看了看，說(shuō)：“你怎么拿的筆?雖然寫(xiě)的可以，但我肯定，你的拿筆方法不對(duì)，字的力度就沒(méi)有出，這個(gè)字就不像用毛筆寫(xiě)的!”我向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，從那以后，我就是堅(jiān)持用規(guī)范的握筆姿勢(shì)寫(xiě)字。
練字，是先從最基本的筆畫(huà)練起，然后慢慢地進(jìn)入字，字也越來(lái)越難寫(xiě)，當(dāng)我練了有半年多時(shí)，老師就給我了一本字帖，讓我自己練習(xí)，我當(dāng)時(shí)高興極了!
當(dāng)我練了有一年多的時(shí)候，正好趕上春節(jié)，那天，老師給我們每人發(fā)了兩份裁好的紅紙，讓我們寫(xiě)對(duì)聯(lián)，當(dāng)時(shí)，我在紙上練習(xí)了好多遍，才往紅紙上寫(xiě)，寫(xiě)了兩份后，老師看了，還夸我寫(xiě)得好呢!我心里美滋滋的。就這樣，我有了自己第一份自己親手寫(xiě)的對(duì)聯(lián)。
這條書(shū)法之路使我有許多快樂(lè)、悲傷。我喜愛(ài)書(shū)法。
我的路作文14
一個(gè)二十幾平方米的房子里，正中間擺著一張木桌，一個(gè)小女孩端坐在木椅上，手握毛筆，專注地寫(xiě)著每一個(gè)方塊字，寫(xiě)書(shū)法的情景我至今歷歷在目。
那一年，我在老師的帶領(lǐng)下，一筆一劃的`臨摹字畫(huà)，一次又一次地臨摹一幅幅字帖。最開(kāi)始，老師并沒(méi)有著急教我字體，而是讓我練基本筆畫(huà)，寫(xiě)了一頁(yè)又一頁(yè)，每天都要練。剛?cè)腴T(mén)的我拿起毛筆都在顫抖，寫(xiě)在紙上的筆畫(huà)歪歪扭扭。瞧，這一橫被我寫(xiě)得如泥鰍一般；這一撇又寫(xiě)出了格，一張紙上的筆畫(huà)都形態(tài)各異。
而后，我開(kāi)始練顏真卿的字體。我不厭其煩地把整本書(shū)細(xì)細(xì)抄仿，將字寫(xiě)得端正，有時(shí)一個(gè)字寫(xiě)得不好，我會(huì)耐心地寫(xiě)上許多遍，直到自己滿意為止，盡管每次練得腰酸背痛，手肘發(fā)麻，依然一絲不茍地一筆一劃地勾勒。
學(xué)書(shū)法不但讓我吃了很多苦頭，還讓我犧牲了許多娛樂(lè)時(shí)間。別的小朋友在家看電視或在外玩耍時(shí)，我也只能望著紙上一個(gè)個(gè)方塊學(xué)。就這樣，不論嚴(yán)寒酷暑，不論手酸腰硬，我都堅(jiān)持不懈，認(rèn)真練字。因?yàn)槲叶谩昂材�，多以身后騰身。”
終于，功夫不負(fù)有心人。我寫(xiě)的字漸漸漂亮、大方了，自己看著也賞心悅目�？粗埳弦恍行星逍愕淖煮w，終于懂得師長(zhǎng)的一句話：“端端正正寫(xiě)字，踏踏實(shí)實(shí)做人。”我明白，這不僅是在練字，更是在學(xué)做人、練修養(yǎng)。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”我終于練就了一手好字，我相信，我會(huì)以這美麗的字書(shū)寫(xiě)一生。
我的路作文15
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”是唐代詩(shī)人杜甫的名句，也是珍貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
我是一個(gè)喜歡看書(shū)的小男孩。我小時(shí)候特別喜歡看漫畫(huà)故事書(shū)，比如說(shuō)《豌豆笑傳》、《奧特曼》、《藍(lán)貓?zhí)詺狻返仍S多的書(shū)。有時(shí)候 看書(shū)看得忘記了時(shí)間，忘記了回家�？蓯�(ài)的大耳朵圖圖，調(diào)皮的馬小跳……一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物常常和我一起走進(jìn)夢(mèng)鄉(xiāng)。
后來(lái)，我迷上了名家名著。對(duì)于《西游記》，我讀起來(lái)總覺(jué)得既過(guò)癮又有趣，那光怪陸離、色彩斑斕的童話世界令人流連忘返，回味無(wú)窮；從《水滸傳》中我又體會(huì)到忠義的含義，蓋和小旋風(fēng)柴進(jìn)的狹義疏財(cái)、吳用的足智多謀、打抱不平的魯智深……108將的`英雄氣概尤其感動(dòng)世人；“桃園三結(jié)義、空城計(jì)、火燒赤壁 ……”這些膾炙人口的故事是《三國(guó)演義》留給我的精神食糧；而《紅樓夢(mèng)》里人太多，事太雜，景太美，我也就只記得“天上掉下個(gè)林妹妹……”
現(xiàn)在的我對(duì)詩(shī)歌散文是情有獨(dú)鐘。泰戈?duì)柣揽輼s為神秘的永恒；馬克吐溫則把激烈坎坷的生活洗煉為辛辣幽默的語(yǔ)句；氣勢(shì)磅礴、浪漫奔放的詩(shī)句是李白的縮影；而席慕容則營(yíng)造了一個(gè)清新雋永德世界……
書(shū)貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開(kāi)讀時(shí)的那一份虔誠(chéng)。漫漫讀書(shū)路，我會(huì)一直走下去……
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