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【精華】體育課日記4篇
一天的時(shí)間即將結(jié)束了,相信大家一定感觸頗深吧,是時(shí)候?qū)懞每偨Y(jié),寫(xiě)好日記了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)日記嗎?下面是小編為大家收集的體育課日記4篇,歡迎閱讀與收藏。
體育課日記 篇1
下午是學(xué)校的陽(yáng)光體育,今年的這個(gè)活動(dòng)來(lái)的.很低調(diào),呵呵。
今年體育部承辦,再加上挺長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)和大家玩在一起了,整體感覺(jué)不錯(cuò)。很有意思的是“搭人椅”,我們十個(gè)女生圍成一個(gè)圈,每個(gè)人坐在后面一個(gè)人的腿上,堅(jiān)持時(shí)間最長(zhǎng)的一組為勝。想想好像不難,但真做起來(lái),時(shí)間稍長(zhǎng)還是挺累的。我們班對(duì)藥1班,呵呵,大家士氣很高,覺(jué)得不能輸一直堅(jiān)持。到一分多的時(shí)候,腿已經(jīng)開(kāi)始有些累,兩分鐘左右,藥1班放棄了。我們班不滿(mǎn)于這個(gè)成績(jī)呵,大家一起互相鼓勵(lì)堅(jiān)持著,到最后兩條腿實(shí)在是麻木,小RING一直叫腿酸,要掉下去了,我也感覺(jué)腿直發(fā)抖了后來(lái)班長(zhǎng)大人說(shuō)可以了可以了,大家終于一起倒在地上,成績(jī)是三分零幾。大家一起鼓勵(lì)團(tuán)結(jié)的感覺(jué)比成績(jī)更讓我開(kāi)心吶。
后來(lái)還有個(gè)項(xiàng)目是“十人走”十個(gè)人中每?jī)蓚(gè)人腿綁在一起去年的一個(gè)活動(dòng)傳承下來(lái)了。本來(lái)五個(gè)男生和五個(gè)女生一組,綁在一起試了后,大家配合的太不協(xié)調(diào)。黑黑和小RING干脆果斷地把男生撤下去了,哈哈,還是我們十個(gè)女生心連心,有默契呀。
體育課日記 篇2
今天數(shù)學(xué)課上,我們班有個(gè)同學(xué)身體不舒服,嘔吐了。所以到了體育課,可能是詹老師想讓我們好好鍛煉,增強(qiáng)我們的體質(zhì)吧,讓我們好好“累”了一番。詹老師讓我們沿著體育場(chǎng)跑道先慢跑三圈,然后快跑一圈,這幾圈下來(lái),同學(xué)們個(gè)個(gè)氣喘吁吁,滿(mǎn)頭大汗的,甚至有的`人直接就坐那起不來(lái)了,個(gè)個(gè)嘆氣連天?磥(lái),一個(gè)寒假下來(lái),同學(xué)們都沒(méi)好好鍛煉,只知道“吃、喝、玩、樂(lè)”了。熱身運(yùn)動(dòng)結(jié)束后,詹老師讓我們玩起了游戲,雖說(shuō)是游戲,可也把我們大家累的夠嗆呢!第一個(gè)游戲叫做:“青蛙蹲”,大家四個(gè)人一排四個(gè)人一排接二連三地出發(fā)了,你瞧,大家的樣子可真好玩,活蹦亂跳的,活像一只只大大小小的兔子,應(yīng)該改名“兔子跳”呢!第二個(gè)游戲叫做“追逐賽”,我把它叫做:“小貓捉老鼠”,我是“小貓”,可我拼命拼命的追啊追,還是沒(méi)能抓住那只機(jī)靈的“老鼠”,哎!我可要好好鍛煉身體了。
體育課日記 篇3
“轟隆隆——”“蓬頭稚子學(xué)垂綸……”雷聲和上課鈴聲一同向我襲來(lái)。
我抬頭望向窗外,天空灰蒙蒙的,像是披上了一層灰紗,朦朦朧朧,看不太清楚,倒是為這天空多添了幾分美感。過(guò)不了多久,“嘀嘀嗒嗒”的雨聲也向著耳邊傳來(lái)。下雨了。
看來(lái)這體育課是上不了咯!我捂嘴暗自偷樂(lè)著,正愁這家作沒(méi)時(shí)間寫(xiě)呢!這場(chǎng)雨來(lái)的真是夠及時(shí)的!
我連忙從課桌里抽出英語(yǔ)家作,開(kāi)始埋頭苦寫(xiě)。可是寫(xiě)了不久,就發(fā)現(xiàn)這巨響的雷聲獲得了一個(gè)比它更鬧,更吵的新的小伙伴——吵鬧聲。
“吵死了!蔽倚÷曕止局底员г沟。在這樣的環(huán)境里怎么能靜得下心,認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)嘛。抬頭一看,在埋頭寫(xiě)作業(yè)的人竟然寥寥無(wú)幾!顧詩(shī)嘉、單立鋮、曹楊艷……掰掰手指頭都能數(shù)得過(guò)來(lái)。
我又扭過(guò)頭,天吶!教室里簡(jiǎn)直亂成了一鍋粥!有的同學(xué)向自己的狐朋狗友擠眉弄眼,“眉目傳情”“暗送秋波”;有的同學(xué)離開(kāi)了座位,在走廊上旋轉(zhuǎn)跳躍,扭著他妖嬈的身姿,“翩翩起舞”;有的同學(xué)隔著“山海”向“山!绷硪贿叺呐笥选坝H密”的“交談”,恨不得每天黏在一起。這是欺負(fù)體育老師脾氣好,溫柔,所以斗膽欺負(fù)他嗎?
最讓我“佩服”的,就要數(shù)我們班里人矮個(gè)子小的`“活寶”——聶博文了。教室里的吵鬧聲蓋過(guò)了雷聲,仿佛要把屋頂掀翻似的?墒蔷驮谶@讓人抓狂的聲音中,我竟然在這聲音里頭聽(tīng)到了幾絲溢出來(lái)的“啦啦啦”的歌聲!我差點(diǎn)抱頭失聲痛哭一場(chǎng),這聲音實(shí)在是吵的讓人頭疼。轟隆隆的雷聲,嘻嘻哈哈的笑聲,唧唧呱呱的說(shuō)話聲,再配上聶博文那讓人“魂?duì)繅?mèng)縈”“神魂顛倒”的歌聲,呵呵呵,絕配,絕配啊……
我苦笑著,如果不是面前那一大堆的作業(yè)在時(shí)刻提醒,刺激著我,我一定要覺(jué)得自己是站在菜市場(chǎng)里買(mǎi)菜,而不是坐在神圣的學(xué)校里學(xué)習(xí)了。
我認(rèn)為我們九(1)班可以活到一個(gè)全新的稱(chēng)號(hào)——九年級(jí)第一吵”了。
我們班里這無(wú)規(guī)無(wú)矩的壞習(xí)慣應(yīng)該改改了,俗話說(shuō)得好,沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。在如此吵鬧的環(huán)境下學(xué)習(xí),不僅僅是害了自己,還害了同學(xué)們!朋友,聽(tīng)我一句勸,害人終害己!
體育課日記 篇4
周二的體育課上,老師告訴我們:“這周三排球考試!甭(tīng)完了這句話我驚呆了。老師說(shuō)過(guò)排球考試墊20個(gè)滿(mǎn)分。我們練習(xí)墊球都一個(gè)多月了,這么多天里,我只有一次墊了二十次以上,考試的時(shí)候一緊張可就完了。但排球是三大球中我唯一的希望。上學(xué)期三步上籃不合格,踢好足球?qū)ξ襾?lái)說(shuō)更是天大之難。
只有這一節(jié)課的練習(xí)機(jī)會(huì)了!我拿起排球開(kāi)始練習(xí)。這節(jié)課我異常認(rèn)真努力,再三提醒自己要注意壓腕,夾緊手臂。可前幾次排球被墊起個(gè)忽高忽低,每次只墊七八個(gè)。我很快調(diào)整了手腕的力度和墊球的高度。接下來(lái)幾次球雖然沒(méi)有忽高忽低,但沒(méi)墊幾下球就跑了。于是我開(kāi)始分析失敗的原因。我想可能是墊球時(shí)手腕沒(méi)有放平,并暗示自己一定要記住兩個(gè)字:投入。
接下來(lái)一次我十分投入的開(kāi)始?jí)|球。我絲毫不敢使太大的勁,絕不手抖。但墊到11個(gè)的時(shí)候,我小臂沒(méi)有控制好,不小心輕輕地往上揮,球就被墊到后面去了。但我馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)趕緊轉(zhuǎn)身,可是我的手臂還沒(méi)有及時(shí)反應(yīng),胡亂一墊又把球墊到了左前方。我“嗖”地一下跑過(guò)去,由于手臂太用力,球又被墊到了后面。我趕緊轉(zhuǎn)身救到了球。之后幾下由于每次力度把握的都不是很穩(wěn),我居然開(kāi)始轉(zhuǎn)著圈墊球。雖然許多次墊得很偏,球左右亂跑,但這次我十分投入,沒(méi)有放棄每一個(gè)機(jī)會(huì),既使球墊得再偏,我都對(duì)下一次的成功懷有一絲希望。每當(dāng)球被墊到空中,我都盡最大的努力去追逐。
很快,我已經(jīng)整整轉(zhuǎn)了5圈,墊了29個(gè)球。體能已經(jīng)幾乎全部耗盡,但我又用最后的力氣墊了兩個(gè)球。這次居然墊了31個(gè)球。盡管我累得氣喘吁吁,感覺(jué)天旋地轉(zhuǎn),但此時(shí)此刻就別提有多興奮了。我做夢(mèng)都想不到我能墊三十多個(gè)球。對(duì)于體育十分差的'我來(lái)說(shuō),這是一次極大的鼓舞,使我增加了信心,認(rèn)識(shí)到只要我努力了別人能做到的事情我也能做到。我明白了投入的重要性。接下來(lái)幾次我都?jí)|了20多個(gè)。每次我都盡力抓住每一次機(jī)會(huì),盡力墊到每一個(gè)球,十分投入小心,不敢有一點(diǎn)閃失。
周三的考試我拿了滿(mǎn)分。是呀!每一次墊球就像是一場(chǎng)人生。每一次把球墊到空中就仿佛人生中一次實(shí)現(xiàn)自己理想的機(jī)會(huì)。有時(shí)排球被墊得直上直下,有時(shí)被墊得前后左右來(lái)回跑。沒(méi)錯(cuò),人生中有些機(jī)會(huì)抓住它稍一努力就會(huì)成功,有些機(jī)會(huì)卻很難把握。但是我決不會(huì)放棄人生中每一次機(jī)會(huì),既使再難把握我也要嘗試。每把握住一次機(jī)會(huì)就離理想、離成功更近了一步。但前提是你要盡最大努力去追逐、去嘗試。
我喜歡排球,因?yàn)樗刮覍W(xué)會(huì)了分析失;因?yàn)樗鼮槲业捏w育帶來(lái)了信心;更因?yàn)閴|球使我領(lǐng)悟到了人生哲理。
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