精選青春的作文錦集5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的青春的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
青春的作文 篇1
每每行至甬道盡頭，驀然回首，一樹(shù)櫻花映如眼簾。如今，這位年逾百歲的老者，靜靜地臥在這一片凈土之上，手中之花悄然盛開(kāi)。
甬道那么靜，安撫躁動(dòng)心
眼前紛繁的世界一刻不停地忙碌著，人們?cè)谥苌砣招略庐惖淖兓胁唤?jīng)變得不安而浮躁。
走在車水馬龍的大街上，眼花繚亂間，讓浮華的表面遮迷了雙眼，在社會(huì)的浪潮中迷失了方向。
最愛(ài)的，是在這初春的清晨，讓太陽(yáng)的第一縷恩澤喚醒沉睡的心靈。懷著一顆平和的心踏進(jìn)這座院落的清幽，感覺(jué)著腳下厚重的基石，眼望幽深而群樹(shù)夾道的甬道，將身后的憂苦愁悶，迷惘無(wú)助統(tǒng)統(tǒng)拋在那一扇隔絕世俗的門大外。
甬道那么長(zhǎng)，那么靜，再向前行，那是一座知識(shí)沐浴著青春，洗滌著世俗的殿堂。這一刻，唯有讓心與這甬道一般平靜，我才有勇氣邁開(kāi)年輕的步伐！
樹(shù)那么深沉，方悟人外人
悠然徐步于甬道，夾道是高大蒼幽的古樹(shù)，我仰望著它們，不再有往日的`驕傲。
細(xì)數(shù)自己成長(zhǎng)的軌跡，十六年的光陰讓一個(gè)年少不知天地的輕狂少年變得成熟。
古人云：天外有天，人外有人。參天的古樹(shù)啊，你是如何讓一個(gè)少年走出了自我的世界是你魁健的身軀讓少年自覺(jué)渺小亦或是你遮蔭的冠羽讓少年得到心靈的感染還或是你艱難打下的根基讓少年明白了什么是"吃得苦中苦，方為人上人。"
古樹(shù)依舊沉默，少年低首前行，是你的沉默讓少年心中有了更高的天，更闊的還！
景致那么美，莫為其所累
三月的風(fēng)，吹來(lái)的不僅僅是春季的氣息，更帶給草木一片盎然生機(jī)，帶給鳥(niǎo)雀一陣旋舞悅鳴。春風(fēng)所至，秀色可餐，春風(fēng)所去，香艷留枝。
不遠(yuǎn)處的草坪上依舊濕氣未消，瑩露剔透，愈襯托出草青花艷，教人只愿遠(yuǎn)觀，不敢近嗅。
人們不禁駐足流連。
指點(diǎn)談笑間，陽(yáng)光爬上院墻，躍上屋檐，穿過(guò)樹(shù)縫，依稀落下些班駁的光影，蹦跳嬉戲處，一片春光融融，暖徹了人的心底。
甬道兩邊的景致那么美，讓我們放緩了腳步。
少年啊，可曾看到當(dāng)頭的艷陽(yáng)催促著時(shí)間匆匆流逝
青春的路上有太多的美景，與其貪食，不妨讓她們成為我們?nèi)松镒铍y忘的歡樂(lè)回憶。讓它成為我們苦悶煩惱時(shí)給自己的一個(gè)微笑的理由，在坎坷困苦時(shí)給自己的一個(gè)繼續(xù)前行的信念
以青春的名義盛開(kāi)
行至甬道盡頭，不覺(jué)清香如縷，側(cè)目所至，一片初春般的嫩粉。
老者有神的眼，凝望向太陽(yáng)升起的方向，手中的這一抹芳菲昂首迎著朝陽(yáng)綻放出奪人的光輝！
一批有一批朝氣勃發(fā)的莘莘學(xué)子邁著輕盈的步伐穿行在這甬道間，春去冬來(lái)，正為這座幽深的院落注如著青春的活力，正以青春的名義讓老者容光不衰！
青春的作文 篇2
時(shí)光不再。
有人說(shuō)，人，是一個(gè)勤勤懇懇的收集者，一生手機(jī)著酸甜苦辣的回憶。當(dāng)他們升入天堂時(shí)，這些回憶便會(huì)電光火石般的重現(xiàn)。
閉上眼睛，似乎又看到了那些當(dāng)時(shí)陌生今昔熟識(shí)的臉。稚氣未脫，好奇的張望一切。幾個(gè)月后，這一景象大概又會(huì)重現(xiàn)。可惜——身邊的人已變。
舊人不在。
三年了。大家都變了，變得世故，深沉，還是無(wú)助。長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大了……
有句歌詞唱得好：“問(wèn)你知道嗎，成長(zhǎng)要代價(jià)”
還記得那段充滿笑聲的歲月。一起唱歌，一同吃半塊餅干。大家睡在冰涼的地板上，枕靠著枕，面對(duì)著面，聞著混合著乳臭未干的馨香——那一夜，夢(mèng)好甜。
世界改變。
很喜歡初來(lái)乍到的我們，對(duì)一切懷疑的眼光。
在我們的世界里，一曲又一曲R@B，一段又一段山盟海誓，一件又一件時(shí)尚名牌，還是擦肩而過(guò)的形男色女，來(lái)來(lái)往往，這剩下我們——一家人，每次從某人的嘴里蹦出，可以清晰的感覺(jué)心得的暖流涌出來(lái)。
昨日重現(xiàn)。
我并不奢望還能藕斷絲連。
我希望20，30，40……年后，你們能看到我，已在我們回憶的門邊，等待著你們走來(lái)。
我希望20，30，40……年后，我們還能頭碰頭，路出掛滿滄桑的.笑臉。
我希望永遠(yuǎn)記得，操場(chǎng)上的每一顆沙礫，和著我們的汗水；我希望永遠(yuǎn)記得，花園里的每一朵花盛著我們的歡樂(lè)綻放；我希望我會(huì)永遠(yuǎn)記得，葉子上滴下的露水，是我們?cè)?jīng)流下的眼淚。
夢(mèng)想或許照不進(jìn)現(xiàn)實(shí)，但我知道，時(shí)間會(huì)沖淡一切，沖淡所有的不快與感傷，只剩下絲絲縷縷的溫存。我知道，天堂的回憶里，有那幾張熟悉的笑臉。
入夢(mèng)歸來(lái)。
上帝在那頭，審視著我們熟睡的臉。
“看樣子，她已經(jīng)睡著了，臉上蒼白沒(méi)有任何表情。又或許，她還在徘徊，根本沒(méi)有找到夢(mèng)的門……”
青春的作文 篇3
都已經(jīng)忘記了，是怎樣的開(kāi)始。只是對(duì)你，有一種感覺(jué)，一縷情愫，魂?duì)繅?mèng)繞。
你是個(gè)喜歡穿白襯衫的少年，手腕處的衣袖總隨意的挽起，簡(jiǎn)單又不失華美。細(xì)密的發(fā)絲在微風(fēng)中擺動(dòng)，眉宇間透著淡淡的哀傷和落寞。你纖弱孤單的背影，惹人憐惜，那份憂郁的氣質(zhì)，與眾不同，讓人迷醉。
青春，本該任性的年紀(jì)。我們可以無(wú)所顧忌的去愛(ài)，去恨。也可以肆無(wú)忌憚的揮霍時(shí)光，去陪伴那個(gè)被命運(yùn)拉扯進(jìn)心里的人。也曾年少輕狂，無(wú)憂無(wú)慮的我，因你的心事，開(kāi)始變得不快樂(lè)。
你說(shuō)你的出生是個(gè)錯(cuò)誤，你從未見(jiàn)過(guò)你的母親，也不了解被稱頌的母愛(ài)如何偉大。你恨透了那個(gè)女人，父親因?yàn)樗碾x開(kāi)，一蹶不振，人突然滄桑了幾十歲。
你說(shuō)，既然最后還是要分開(kāi)，當(dāng)初又何必在一起！
還記得，你話語(yǔ)里的`決絕和無(wú)奈。楚河，我多想撫平你心里的傷痕，多希望你的嘴角能漾起微笑�？墒牵抑荒莒o靜地傾聽(tīng)你，陪著你，任由你的雙眼被淚水打濕。那一刻，感覺(jué)你身上承載的負(fù)累太重，卸一卸吧！
我以為我們可以，在彼此的生命里一直相伴，即使只是朋友。我從未想過(guò)，有一天，我們也會(huì)分開(kāi)。然而，那一天，終究還是來(lái)了。
你的父親，選擇離開(kāi)這個(gè)太多痛苦回憶的城市，去遠(yuǎn)方，尋找新的開(kāi)始。
那么，你也會(huì)離開(kāi)，我該用什么理由來(lái)挽留你，朋友，還是……知己？
臨行前，你匆匆與我告別：
沫兮，謝謝你曾經(jīng)來(lái)過(guò)我的青春，我不會(huì)忘記。
美文
我的內(nèi)心早已設(shè)想了千萬(wàn)條對(duì)白，最終化為心里潛藏的獨(dú)白。我默默地對(duì)你點(diǎn)點(diǎn)頭，看著你漸漸遠(yuǎn)去的身影，淚水模糊了視線。
保重，你一定要好好的！
有人說(shuō)，離別是為了再次相見(jiàn)。在那個(gè)通訊并不發(fā)達(dá)的年代，離別可能意味著永遠(yuǎn)。
10多年的光陰已過(guò)。
曾經(jīng)的你已到了而立之年，不再憤世嫉俗，背上的十字架也已放下了吧！你或許已經(jīng)有了自己的家庭，有一位懂你，愛(ài)你的她，守護(hù)在身邊。我相信，你始終是幸運(yùn)的！
多少紅塵俗世，幾度煙雨斜陽(yáng)。不論時(shí)光如何演繹，我都希望你能一世安樂(lè)。也希望你，在回首往事時(shí)，會(huì)想起有一個(gè)我，曾在你的世界路過(guò)。
青春的作文 篇4
每個(gè)人都在用自己的時(shí)光去寫故事，在這個(gè)故事里記錄著我們的成長(zhǎng)，我們都委屈我們的開(kāi)心，我們的難過(guò)，我們的痛苦，都在這個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的故事中得到體現(xiàn)。
有一些曾經(jīng)記在嘴邊的名字，也會(huì)隨著分別變得生疏，有一些曾經(jīng)讓我們感動(dòng)到落淚的文字，也會(huì)隨著時(shí)間慢慢淡忘有一些曾經(jīng)令我們感到委屈的事情在長(zhǎng)大之后想開(kāi)了，也就覺(jué)得其實(shí)沒(méi)什么，就連曾經(jīng)幼稚無(wú)邪的自己，也會(huì)隨著長(zhǎng)大變得不一樣。
我的青春里擁有著長(zhǎng)大的印記。
在這個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了自己生活自己獨(dú)立，不依靠友誼。
記得曾經(jīng)，我真的很相信友誼。是因?yàn)榕笥阎g吵架，只要我退一步，那么我們就還能維持像從前一樣，但經(jīng)歷了這件事，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。
我和他原本是五年的好閨蜜，但因?yàn)槲业囊恍┳陨碓�，他在我最需要他的時(shí)候離開(kāi)。留給我的就只有一句絕情的話，我走了，因?yàn)槟悴慌渥屛以俸湍愠蔀殚|蜜。是的我不配，對(duì)于她來(lái)說(shuō)那段時(shí)間的我不配跟她成為閨蜜。
然后我開(kāi)始選擇忘了她，讓他從我的世界里消失。可我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的我優(yōu)秀了，他卻又選擇了回來(lái)。
昨天他給我打電話說(shuō)我為什么如此絕情？我只想問(wèn)一句，當(dāng)初是誰(shuí)絕情，誰(shuí)在我最需要的時(shí)候離開(kāi)了？難道我就要注定被傷害嗎？我不傻，當(dāng)然也就不會(huì)被傷害。
什么是友誼？曾經(jīng)我的理解是，在最需要的時(shí)候，我得幫助他，在最難過(guò)的時(shí)候我得開(kāi)導(dǎo)她，在他最開(kāi)心的時(shí)候給他祝福就好了。即使是在我們吵架的時(shí)候，我退一步就好了。
但現(xiàn)在我的理解是，友誼就是熟悉之后的陌生，了解之后的`背叛，就是在你最需要的時(shí)候，他會(huì)放棄你，在你優(yōu)秀的時(shí)候他又會(huì)回來(lái)利用你。
這樣的友誼我不需要也不珍惜。抱歉，曾經(jīng)你有錯(cuò)在先，抱歉，曾經(jīng)是我太過(guò)天真。我們的友情是該到此為止了。
我的青春里有成長(zhǎng)的印記，學(xué)會(huì)了如何分辨真正的友誼。我的青春里有成長(zhǎng)的印記，學(xué)會(huì)了什么是真正的珍惜。珍惜當(dāng)下，珍惜身邊真正愛(ài)你的人，這才是王道。
但愿那個(gè)背叛我的她，也能夠在獲得新的友誼的時(shí)候，不再背叛他人。即使我們友誼散了，但你記著，每段青春都會(huì)蒼老，而我記憶里的你一直都好。
青春的作文 篇5
星期四那天下午的政治課、給我的影響真的很大。老師講到關(guān)于青少年的逆反心理。
其實(shí)我們并非想逆反、大人們，你們可曾想過(guò)，事出必有因啊。沒(méi)錯(cuò)，望子成龍、望女成鳳是所有家長(zhǎng)的愿望，沒(méi)有哪個(gè)家長(zhǎng)不希望自己的兒女能夠成為“人上人”。 所以，總是給孩子報(bào)各種各樣的補(bǔ)習(xí)班，一定要孩子考上一個(gè)好大學(xué)，最后找一個(gè)好工作。
但是就像書上所說(shuō)的，我們已經(jīng)是初中生了，我們正從幼稚走向成熟，也許這段時(shí)間的我們會(huì)走向迷茫，所以我們渴望得到理解。
家長(zhǎng)老師們，你們總說(shuō)，我們吃好穿好，是家庭的“小公主”、“小皇帝”。還說(shuō)我們身在福中不知福。我們想要的并不止物質(zhì)上的滿足，還有心靈上的溝通呀！我們渴望你們能讓我們?nèi)プ非笞约旱呐d趣、愛(ài)好�？赡銈兛偸遣焕斫馕覀�，總說(shuō)我們年少不懂事，總是給我們灌輸學(xué)習(xí)好才是最重要的思想。當(dāng)你們與我們的愿望相背離時(shí)，觀念達(dá)不成共識(shí)時(shí)，我們才會(huì)不滿，才會(huì)疏遠(yuǎn)，才會(huì)抗?fàn)幯健?/p>
其實(shí)，我們并非不想讀書，可你們又曾想過(guò)我們讀書也不容易，我們已經(jīng)在盡力地讀書了，你們卻總說(shuō)我們不夠努力不夠認(rèn)真。為了不讓你們失望、我們只能無(wú)奈地在你們面前作出承諾。你們又曾知道？在每次大考的時(shí)候、我們是在多少個(gè)挑燈苦讀的夜晚度過(guò)的、我們?yōu)榈氖�，只是讓你們滿意的成績(jī)、在學(xué)校，應(yīng)你們的要求，我們不得不保持成績(jī)，并且要加油向前。而學(xué)校采用換取零點(diǎn)幾的分?jǐn)?shù)來(lái)應(yīng)對(duì)末尾淘汰分班的制度、更是把我們壓得喘不過(guò)氣來(lái)。我們這些當(dāng)學(xué)生的.象印刷機(jī)一樣每天無(wú)奈地、重新抄寫著自己熟悉的知識(shí)，這就叫做“復(fù)習(xí)”。時(shí)間久了，我們也會(huì)憤憤不平的，也會(huì)感到負(fù)擔(dān)重、壓力大的。然后，我們當(dāng)中甚至有人開(kāi)始不愿意做作業(yè)，到后來(lái)的厭煩學(xué)習(xí)。本來(lái)學(xué)習(xí)好的學(xué)生，都對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣；學(xué)習(xí)差的學(xué)生更是不堪重負(fù)開(kāi)始逃學(xué)，到校外尋找生存空間。
我們背負(fù)著學(xué)習(xí)的壓力，我們承受著成績(jī)的波動(dòng)，為何沒(méi)有人來(lái)理解我們？為何父母總覺(jué)得我們?cè)凇坝问帯泵恳惶欤课覀冊(cè)谂�，誰(shuí)不想自己有出息，只是時(shí)間上的問(wèn)題，與情緒上的波動(dòng)。
我們只是希望有自己的一片藍(lán)天，我們希望只是可以當(dāng)一只無(wú)憂無(wú)慮的小鳥(niǎo)，我們總是活在你們被愛(ài)與不被愛(ài)的矛盾體中，我們不求一切，只好希望你們能放手，讓我們?nèi)ワw翔，讓我們?nèi)プ纷�。至少去追足了，才不至于在年老的時(shí)候后悔年少時(shí)沒(méi)完成的夢(mèng)。
家長(zhǎng)、老師們，請(qǐng)理解我們，請(qǐng)理解我們年少時(shí)的美夢(mèng)。不要一味的逼我們，我們也有太多的無(wú)奈。也許，轟轟烈烈的瘋狂過(guò)了，才會(huì)懂事，才會(huì)走向成熟吧。
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