精選記憶的作文合集5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的記憶的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

記憶的作文 篇1

　　大街小巷里都飄著糖香味，小孩子最喜歡圍著的小攤子，精致的糖人泛著誘人的光芒——那是糖人！

　　我現(xiàn)在都還記得我第一次去買糖人的情景。那是我或許是被糖香味給吸引去的吧。我緊緊地攥著手上的硬幣，傻乎乎地就往人群里擠。我充分利用自己矮個(gè)的優(yōu)點(diǎn)，使勁擠到了人群前去，眼睛癡癡地望著老人手上像有魔力的鐵勺。我砸吧砸吧嘴，咽了口水：多，多少錢？畢竟還是年幼，說(shuō)話還是畏畏縮縮的。好嘞—糖人糖人嘞，小丫頭你要什么呀？老人笑著，滿臉的皺紋都皺在一起了，滿是繭子的手握著盛滿糖漿的鐵勺。

　　我，我，要吐我急得紅臉，口齒不清，兔子兩個(gè)字怎么都說(shuō)不出來(lái)。

　　你是不是想要兔子呀？老人慈祥的笑著，并不嫌我煩。周圍的人卻都有點(diǎn)不耐煩的看了我?guī)籽�，似乎在嫌棄我浪費(fèi)了他們的時(shí)間。

　　對(duì)，對(duì)！我高興得恨不得蹦起來(lái)，慌亂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　好！老人爽快的答應(yīng)，接著手上的鐵勺飛快地畫起了我心中的兔子。一筆兩筆，我看到了高超的糖畫技藝，一只呆萌可愛(ài)的小兔子涌現(xiàn)在光潔的大理石板上。丫頭拿著！他笑得露出了一口黃牙，樂(lè)呵呵的。我趕緊接過(guò)，連忙把另一只手上的錢松開，噔——一枚五毛錢的硬幣滾落，我?guī)缀跄芨杏X(jué)到有多少鄙視的目光盯著它。

　　老人歪著頭，像是想了會(huì)，忽然用布滿繭子的.手把硬幣撿起來(lái)，裝在了衣服的大口袋里。我開開心心的，舉著糖兔子，就像沒(méi)有看到周圍一樣的眼光一樣。丫頭，快點(diǎn)回去吧。老人呵呵笑著。后來(lái)，過(guò)了很久我才知道原來(lái)這只可愛(ài)的糖兔子，遠(yuǎn)不止五毛錢，我也為此感到羞愧過(guò)，也曾尋找過(guò)這位老手藝人，卻都沒(méi)有找到。

　　直到如今，我都忘不了那只糖兔子——或許是它的意義不太一樣吧，這些都無(wú)從再去尋找呢。

記憶的作文 篇2

　　皎潔的月光照亮著大地，微風(fēng)輕輕地吹著，樹葉一片一片的 掉了下來(lái)，花兒輕輕的 漂浮著，小草在 微風(fēng)中搖動(dòng)，樹葉被風(fēng)吹的 搖搖晃晃。月光下 的美景如同一張美麗的圖畫，到處翠色迷留。美麗極了！

　　在這美麗 的 夜晚，我和爸爸媽媽去公園散步，我 拉著爸爸媽媽的 手走進(jìn)了公園，一陣風(fēng)向我們吹了過(guò)來(lái)，即舒服又涼爽，好像在說(shuō)：“歡迎你們來(lái)到公園散步。”我們手拉著手跨進(jìn)了公園。

　　沿著彎彎曲曲的小路走，我們很快就走到了天橋，天橋上車水馬龍，橋上彎彎的，我們走上了樓梯，看見了一個(gè)背影。我大吃一驚，心想：這個(gè)人原來(lái)是個(gè)乞丐。她有一頭亂七八糟的頭發(fā)，一雙失明的`眼睛，臉上長(zhǎng)滿了雀斑。左手和右手都失去了，真是可憐極了。只見那位乞丐對(duì)一位男孩說(shuō)：“請(qǐng)你可憐可憐我，給我一點(diǎn)錢吧！”只見那位男孩理都不理，大聲的對(duì)乞丐說(shuō)：“你給我滾開，離我遠(yuǎn)點(diǎn)。”可那位乞丐并沒(méi)有放棄，一直靠近他說(shuō)：“求求你了，可憐可憐我吧。”男孩聽了再次甩掉了那個(gè)乞丐。

　　我看了這場(chǎng)景，問(wèn)了問(wèn)媽媽：“媽媽，世上怎么會(huì)有這么可怕的人啊？”媽媽說(shuō)：“有些人可能是遭到陷害，或被人騙了，自己受傷了才會(huì)這樣吧。”我看了這個(gè)可憐的乞丐，決定拿些錢給那個(gè)乞丐，乞丐聽到了錢的聲音連忙說(shuō)：“謝謝你，好心人。”我們看到乞丐高興的樣子，繼續(xù)向前散步。

　　皎潔的月光依舊照耀著樹梢上，照亮著大地，照亮在每個(gè)角落。

記憶的作文 篇3

　　“秋天到、秋天到，田里莊稼長(zhǎng)得好：棉花朵朵白，大豆粒粒飽，高粱漲紅了臉，稻谷笑彎了腰......"每當(dāng)想起這首朗朗上口的兒歌時(shí)，我心中就對(duì)美好的秋天充滿了憧憬、充滿了向往；每當(dāng)唱起這首描述形象的兒歌時(shí)，都會(huì)喚起我對(duì)秋天一次次美好的記憶、美好的暢想！

　　是啊，當(dāng)秋姑娘翩翩而至之日，也是人們告別酷暑難耐的夏天之時(shí)。秋姑娘先是手持巨大的鐵公扇，長(zhǎng)空當(dāng)舞，扇起秋風(fēng)，陣陣吹拂著大地，驅(qū)趕著夏天火焰般地炎熱。秋姑娘又喚來(lái)東海龍王，施展魔法，下起秋雨，陣陣飄灑于大地，配合秋風(fēng)澆滅了夏天的火焰。

　　驅(qū)暑降溫、天氣涼爽、瓜果飄香這是初秋時(shí)節(jié)的顯著特征。那“早穿長(zhǎng)袖午穿紗，夜晚睡覺(jué)蓋涼被”就是初秋的真實(shí)寫照；那吐魯番葡萄哈密的.瓜走遍大江南北的超市和街巷，那紅臉關(guān)公般熟透了的高粱，就是初秋最有力的見證！

　　而秋高氣爽、賞月登高、丹桂飄香還是中秋時(shí)節(jié)的特有現(xiàn)象。那“八月十五是中秋，嫦娥奔月故事稠，吳剛捧出桂花酒，天長(zhǎng)地久情悠悠”等月老樹下的神話浪漫故事、吃月餅賞明月登高望遠(yuǎn)的習(xí)俗年復(fù)一年，經(jīng)久不衰；那“十五的月亮十六圓，石榴樹上臥金蟾，有心想吃圓石榴，還怕金蟾不開言”的兒歌百唱不厭、百聽不煩；那“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)涼，中秋時(shí)節(jié)添衣裳，有心告誡情郎知，還怕情郎不賞光"的情歌，真實(shí)地描述了中秋時(shí)節(jié)的氣候特點(diǎn)和癡情女的羞澀心理，現(xiàn)在回想起來(lái)令人賞心悅耳，記憶猶新。

　　晚秋時(shí)節(jié)，更是收獲與美好的季節(jié)�？慈f(wàn)山紅遍，層林盡染：滿山的柿子像一串串的紅燈籠，飽盈盈，亮晶晶，饞的人見了就想采摘；滿樹的楓葉紅彤彤，如血染一般，取下一片夾在書中，每每翻看，就有一葉知秋的感覺(jué)，是讀書人的浪漫與情愫，也是美好回憶的見證�？次骞蓉S登，千疇良田：朵朵潔白的棉花，粒粒飽滿的大豆，金浪翻滾的稻谷，塊莖膨大的紅薯，這一切都是農(nóng)民們春種夏管辛勤勞作的結(jié)果，也是一年結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的希望！“看漫江碧透，百舸爭(zhēng)流，鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，萬(wàn)類霜天竟自由”！......

　　�。∶利惖那锾�，美麗的景色，美麗的秋天故事，美麗的秋天記憶！這秋天的故事實(shí)在太多，這秋天記憶的細(xì)胞實(shí)在太活躍，一時(shí)半會(huì)兒難以贅述。總之，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：我愛(ài)秋天里那天高氣爽，我愛(ài)秋天里那金風(fēng)習(xí)習(xí)，我愛(ài)秋天里那秋雨滴滴，我更愛(ài)秋天里那碩果累累！

記憶的作文 篇4

　　“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村”。又是一年一度的清明節(jié)，我翻開那陳舊得已經(jīng)泛黃的老照片，看著爺爺那熟悉而又慈祥的面孔，回想起了記憶的天空中那顆最閃亮的星。

　　還記得印象中爺爺?shù)臉幼�，瘦瘦的，高高的，滿臉的皺紋，樹干色的皮膚，慈祥的面孔。雖然時(shí)間過(guò)去了很久，但是珍藏在我記憶深處的那件事卻被時(shí)間打磨得光亮如新。

　　在我五、六歲的時(shí)候，爺爺?shù)昧撕苤氐牟�，連走路都很困難。每天最讓奶奶煩心的事，便是喂?fàn)敔敵燥埩�。奶奶年紀(jì)很大了，眼睛也花了，于是年紀(jì)幼小的我就接起了這個(gè)“重任”。每次來(lái)看望爺爺?shù)臅r(shí)候，我都要給爺爺磕一個(gè)頭，現(xiàn)在想想那時(shí)的我是多么的天真。我仔細(xì)地喂?fàn)敔敵燥�，看著爺爺含淚的雙眸，我總是很開心，因?yàn)槲矣X(jué)得我長(zhǎng)大了。有時(shí)，還能看見爺爺僅有的幾顆牙齒，我不禁笑了起來(lái)，這是多么的滑稽��！不過(guò)，幾天后的事，讓我的態(tài)度發(fā)生了改變。

　　那一天，爺爺和奶奶發(fā)生了激烈地爭(zhēng)吵，而我卻在屋子里睡覺(jué)。爺爺把奶奶推倒在地，那時(shí)候的情勢(shì)就好像天要塌下來(lái)了。突然，媽媽趕來(lái)了，氣氛恢復(fù)了平靜，爺爺快步走過(guò)去，溫和地對(duì)媽媽說(shuō)：“孩子睡覺(jué)了，小點(diǎn)兒聲�！睜敔攲�(duì)我是如此的好，而我呢？卻在嘲笑他僅有的幾顆牙齒，誰(shuí)又能知道他內(nèi)心的痛處呢？

　　生死都是自然的規(guī)律，有生就有死。果然，不久后，爺爺與世長(zhǎng)辭……噩耗傳來(lái)的.那天，全家人都哭了。爸爸媽媽讓我去給爺爺送終，也不知怎么的，我感到了畏懼，死活也不肯去。現(xiàn)在回想起這件事，我又是多么的后悔，后悔沒(méi)有陪爺爺走完最后一程。

　　清明節(jié)的這一天，我正在翻著那些陳舊的照片，只不過(guò)現(xiàn)在的我懂得了“愛(ài)”的含義。愛(ài)也許是嚴(yán)肅的，愛(ài)也許是溫暖的，愛(ài)也許是你迷失方向時(shí)的指南針，愛(ài)也許是你遇到困難的時(shí)候他人伸出的援手。歲月是不等人的，雖然愛(ài)的表達(dá)方式不同，但愛(ài)就是愛(ài)，它終究會(huì)融化你心里那塊“寒冷的冰”。

記憶的作文 篇5

　　春天很快就過(guò)去了，又是一年最炎熱的夏天。葉子已經(jīng)熱得受不了太陽(yáng)的暴曬，一片片沮喪地低下了頭顱，發(fā)燙的葉身急切的想要尋找一個(gè)可以乘涼的地方。我坐在樹下，在享受這片陰涼的同時(shí)，心里也一陣悶熱，壓得我難受極了。

　　也是在這樣的下午，天這樣的悶熱，是乎要讓全世界都中暑的下午，我遇到了他，那時(shí)候，他已經(jīng)是一個(gè)即將畢業(yè)的初三學(xué)生；而我，只是一個(gè)剛升上來(lái)的初一學(xué)生，我們是在食堂遇到的，或許說(shuō)，是我在食堂遇到他的，他卻從來(lái)都不知道我的存在。

　　那天上午下課后，我和朋友們?cè)谝黄鹫f(shuō)說(shuō)笑笑地向食堂走去。天是那么的熱，似乎要讓全校的人都中暑一般，我們急切地希望趕緊走進(jìn)食堂，不要再受到這火球的`炙烤，食堂里雖然沒(méi)有火辣辣陽(yáng)光照射，卻還是一如既往地?fù)頂D，飯菜也是一層不變的菜色，還是那么辣。突然覺(jué)得，食堂里悶熱極了，沒(méi)有了吃飯的胃口，在一旁等著朋友，就是這時(shí)候，他出現(xiàn)了，他出現(xiàn)在我的視線里，不記得他長(zhǎng)什么樣，只知道他穿著一件白色的t恤，左臂上有一塊紅色的布掛著，上面赫然顯現(xiàn)著‘’衛(wèi)生隊(duì)‘’。

　　那是學(xué)校組織的一個(gè)協(xié)會(huì)，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督衛(wèi)生的。突然看上了那塊布，就對(duì)旁邊正在吃飯的朋友激動(dòng)的說(shuō)：‘’班長(zhǎng)我看上它了。‘’她突然停頓了一下，看見他走出食堂，然后朝我笑了起來(lái)：“喲，你也開竅了。”說(shuō)完似笑非笑的盯著我�！伴_竅？等等，開什么竅啊？”我疑惑的問(wèn)班長(zhǎng)，“哦！”我突然又叫道，“你想錯(cuò)了，我說(shuō)的是我看上他手臂上的那塊布了。班長(zhǎng)，你想哪兒去了。”

　　雖說(shuō)是那塊布讓我記住他的，但從那之后他似乎經(jīng)常出現(xiàn)在我的視線里：操場(chǎng)、食堂、小樹林邊。我卻從來(lái)不知道他的名字，甚至不知道他在幾班，而他，似乎也從來(lái)不知道我的存在。

　　就這樣，我一直關(guān)注著他畢業(yè)，直到再也沒(méi)見過(guò)他。下一學(xué)期，我轉(zhuǎn)學(xué)了。有些人，或許在你身邊很久了，你卻從來(lái)不記得；而有些人，你從不知道他的名字，甚至只見過(guò)一面，卻可以一直記住他。

　　這就是記憶的永久性！

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