書包里的爭(zhēng)吵作文(匯編15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的書包里的爭(zhēng)吵作文，希望對(duì)大家有所幫助。
書包里的爭(zhēng)吵作文1
一天夜里,小主人毛毛的書包里發(fā)出了陣陣爭(zhēng)吵聲。原來(lái),它們?cè)跔?zhēng)誰(shuí)的功勞最大。
首先講話的是又大又厚的語(yǔ)文書.他神氣十足地說(shuō):“ 在這里我的功勞最大。因?yàn)槲野言S多課外知識(shí)、 歷史故事等文字知識(shí),一一奉獻(xiàn)給了小主人。不然,小主人這次怎么能得九十九分啊？”
語(yǔ)文書這番話引起了其它文具和書本的不滿和憤怒。這時(shí),圓珠筆妹妹大搖大擺的走了上去,說(shuō): “小主人上三年級(jí)了，老師們都規(guī)定用圓珠筆了，小主人哪天不是用我來(lái)寫字的？再說(shuō)，如果沒(méi)有我的幫助，小主人的作業(yè)本上哪能出現(xiàn)A或A+呀？”
圓珠筆妹妹的話音剛落，像月亮似的香蕉橡皮擦蹦了出來(lái)。他繪聲繪色地說(shuō)：“在考試中，小主人用的是鉛筆。只要小主人一有哪個(gè)地方寫錯(cuò)了，我一擦，那錯(cuò)誤一下子就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。真是既方便，又干凈��？”
橡皮擦講完以后，數(shù)學(xué)書急急忙忙地跑了出來(lái)，說(shuō)：“你們可別小看我呀！我的功勞也不小，我把應(yīng)用題、分?jǐn)?shù)、兩位數(shù)乘法等知識(shí)一一教給了小主人。而且，我還有著豐富的數(shù)學(xué)課外識(shí)呢！所以，我的功勞是最大的�！�
數(shù)學(xué)書的話同樣引起了不滿。忽然，英語(yǔ)書不知從哪冒了出來(lái)，她嬌氣地說(shuō)：“英語(yǔ)是一門非常重要科目。在生活中，英語(yǔ)的作用可大了呢！就拿小主人來(lái)說(shuō)吧！
如果小主人沒(méi)有學(xué)好我，那她（毛毛是女的）現(xiàn)在怎么能在英語(yǔ)培優(yōu)班學(xué)習(xí)��？所以，我的.功勞最大�！边@時(shí)，書包媽媽開始發(fā)話了，她說(shuō)：“孩子們不要爭(zhēng)了。你們各自都有著不同的本領(lǐng)，小主人樣樣都不能少。所以，你們的功勞都是平等的，沒(méi)有什么最大和最小的。”
聽(tīng)了這些話，文具們和書本們都陷入了沉思……
書包里的爭(zhēng)吵作文2
一天晚上，當(dāng)人們都睡著了的時(shí)候，小明書包里傳來(lái)了文具和作業(yè)本的爭(zhēng)吵聲。
他們?cè)跒槭裁礌?zhēng)吵呢？原來(lái)他們是在為誰(shuí)對(duì)小主人貢獻(xiàn)大而爭(zhēng)吵。中性筆驕傲地說(shuō)“要是沒(méi)有我，小主人根本無(wú)法寫字做作業(yè)，所以我貢獻(xiàn)最大�！边@時(shí)，橡皮擦不慌不忙、大搖大擺地走過(guò)來(lái)說(shuō)：“就算小主人寫出字來(lái)，可當(dāng)寫錯(cuò)字的時(shí)候怎么辦？只有靠我來(lái)把錯(cuò)字擦干凈，所以關(guān)鍵時(shí)候還是我最重要。”話音剛落，作業(yè)本就出現(xiàn)在他們面前，作業(yè)本傲慢地說(shuō)：“就算有你們但沒(méi)有我作業(yè)本，你們把字寫在哪？又去哪里擦錯(cuò)字？”中性筆立即憤怒地說(shuō)：“如果只有你們沒(méi)有我，小主人怎么寫字呢？”橡皮擦也不甘示弱地叫起來(lái)：“沒(méi)有我小主人就會(huì)犯錯(cuò)誤。”大家就這樣你一言我一語(yǔ)爭(zhēng)的不可開交。
就在這時(shí)，書包老爺爺發(fā)話了：“你們都不要吵了，你們仔細(xì)想想有誰(shuí)能單獨(dú)為小主人把作業(yè)做完、做好？”大家都開始思考起來(lái)，中性筆想：我雖然可以寫字，但沒(méi)有他們我往哪寫？寫錯(cuò)了又怎么辦？橡皮擦也在想：沒(méi)筆和作業(yè)本寫出字來(lái)，哪會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，不出現(xiàn)錯(cuò)誤我就沒(méi)用武之地了。作業(yè)本也皺著眉盤算起來(lái)：只有我沒(méi)有筆怎么寫字？寫錯(cuò)了又怎么辦？書包老爺爺看到大家都在用心思考，不緊不慢地說(shuō)：“其實(shí)只有你們團(tuán)結(jié)起來(lái)，發(fā)揮各自的作用，才能更好為小主人服務(wù)�！贝蠹衣�(tīng)后都恍然大悟，一實(shí)驗(yàn)果真是這樣，這時(shí)都心服口服了。
后來(lái)中性筆、橡皮擦、作業(yè)本成了最好的朋友，他們每天都很積極努力地為小明把作業(yè)做好，共同為小明的`學(xué)習(xí)貢獻(xiàn)自己的力量。
書包里的爭(zhēng)吵作文3
晚上，小明正在寫作文，書包里傳出陣陣爭(zhēng)吵聲，使小明心煩意亂，作文思路更是牛頭不對(duì)馬嘴。于是，他索性把作文丟在一旁，循聲看去，原來(lái)是書包里面發(fā)出的聲音，他不由自主的害怕起來(lái)，難道是有鬼？好奇心使小明想探個(gè)究竟。于是，小明走到書包跟前，輕輕的將耳朵湊到書包旁，想了解一些秘密
我才是王者！一個(gè)尖聲尖氣的聲音說(shuō)到，你們這些下等無(wú)恥的東西！要不是我，小主人怎么寫字？靠你那黑不溜丘的鉛筆芯？哈哈，答案當(dāng)然不是！你那點(diǎn)東西能寫多少個(gè)字？你如果和我媲美，你就是一只井底之蛙！
你怎么可以這么說(shuō)！人不可貌相，海水不可斗量啊！雖說(shuō)你有你的好處，但是你也有你的不足之處啊！比如說(shuō)，你寫錯(cuò)一個(gè)字了，既不能向我這樣輕而易舉地擦掉，又不能在上面添筆畫，只能強(qiáng)迫的把錯(cuò)字涂掉。因此，我才是王者！另一個(gè)聲音傳了出來(lái)。
又是一個(gè)聲音：你們這群不知好歹的廢物！我才是真正的王者！你們想想，上課的時(shí)候，小主人總是盯著我看，不僅僅是小主人一個(gè)人，其他的孩子都一樣盯著我看，從這點(diǎn)，我是知識(shí)的殿堂，如果沒(méi)有我，那么人們只能在一個(gè)沒(méi)有文字世界里。因此，我才是國(guó)王！
這時(shí)，一個(gè)聽(tīng)起來(lái)默默不語(yǔ)的聲音傳了出來(lái)：你們都知道為自己的.利益找想，那么，這個(gè)國(guó)家是完蛋了！
一下子，聲音突然停了下來(lái)，只剩下默默的思考。忽然，一個(gè)聲音洪亮的聲音打破了現(xiàn)場(chǎng)的沉寂：我們就讓文具盒來(lái)當(dāng)一國(guó)之長(zhǎng)吧！好，好主意！接著就是一聲聲贊同……
書包里的爭(zhēng)吵作文4
早上，我正在床上迷迷糊糊地躺著，忽然隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)從我的書包里傳來(lái)一陣奇怪的爭(zhēng)吵聲：“你說(shuō)怎么辦？”頓時(shí)我的瞌睡蟲就被好奇心趕跑了，我一骨碌爬下床，躡手躡腳地來(lái)到了書房旁邊。
原來(lái)是書包里的書本在爭(zhēng)吵�。≈宦�(tīng)見(jiàn)數(shù)學(xué)書唉聲嘆氣地說(shuō)：“我的小主人一點(diǎn)也不珍惜我，天天在我身上亂畫，痛死我了�！�
這時(shí)待在書包最里面的英語(yǔ)書也抱怨起來(lái)：“主人口口聲聲說(shuō)最喜歡我了，可現(xiàn)在每天忙忙張張，橫一下豎一下的把我放在最里面，我都透不過(guò)氣來(lái)了�！�
中間那個(gè)包著精美書皮的美術(shù)書發(fā)言了：“你們看主人就舍不得用我，我可干凈了，哪像你們身上被涂一下畫一下的，個(gè)個(gè)遍體鱗傷，哈哈�！�
書本們七嘴八舌地議論著，這時(shí)最具權(quán)威的科學(xué)書說(shuō)話了：“你們看主人的同學(xué)小白，書包里面既整潔又干凈，書上從來(lái)不多畫一條線，怪不得他學(xué)習(xí)那么好，你看咱主人找個(gè)筆記本還要那么費(fèi)勁，真是無(wú)形中浪費(fèi)了許多時(shí)間�！�
一貫信奉沉默是金、最有主見(jiàn)的語(yǔ)文書忍不住說(shuō)話了：“其實(shí)亂涂亂畫是主人在無(wú)意中養(yǎng)成的壞習(xí)慣，以前他可不這樣，不如這樣我們給主人寫一封信提醒一下她吧。”話音剛落就得到了書本們的`贊同，接著大家分頭議論，最后寫成了一篇長(zhǎng)長(zhǎng)的書信。
書包里的議論結(jié)束了，我不敢驚擾他們，又悄悄地爬上床去繼續(xù)睡�？墒堑诙煳揖桶褧淼酶筛蓛魞�，再也不亂放東西了。
書包里的爭(zhēng)吵作文5
書包有三個(gè)好朋友，分別是文具盒、尺子、鋼筆。它們齊心協(xié)力為小主人服務(wù)，日子過(guò)得很舒心。
有一天，小主人參加書畫大賽，鋼筆大顯身手，它在紙上揮動(dòng)幾下，一幅美麗的畫就畫好了。小主人還得了第一名呢！比賽結(jié)束后，它回到伙伴那里，鋼筆還在回憶剛才那緊張的比賽。尺子在一旁看著它那得意的樣子，一股無(wú)名之火油然升起。它輕蔑地說(shuō)：“哼，有什么了不起，你有什么本事，那都是主人的功勞�！变摴P一聽(tīng)?wèi)嵟耍舐曊f(shuō)：“誰(shuí)？誰(shuí)在說(shuō)我沒(méi)本事？”“我，尺子。沒(méi)有我，你畫直線時(shí)能畫得筆直嗎？可是每次比賽總是讓你當(dāng)代表，太不公平了�！薄笆裁�？不公平？沒(méi)有我，主人能得獎(jiǎng)嗎？還是我的功勞大！”它倆你一言，我一語(yǔ)地爭(zhēng)吵起來(lái)，越說(shuō)越氣。最后，鋼筆說(shuō)：“以后，沒(méi)有你，我照樣能替主人做事！”尺子不甘示弱地說(shuō)：“離開你，我也能為主人服務(wù)得更好�！�
第二天，上數(shù)學(xué)課時(shí)要畫一條線段，鋼筆沒(méi)有尺子的幫忙，畫得像蚯蚓一樣，彎彎曲曲。小主人因?yàn)樽鳂I(yè)里畫的線段變成了曲線，而挨了老師的批評(píng)，難過(guò)地流下了眼淚，就把這一切發(fā)泄到鋼筆身上，鋼筆感覺(jué)委屈極了。
文具盒把這一切都看在眼里，它和藹可親地說(shuō)：“鋼筆、尺子，你們兩個(gè)都有自己的長(zhǎng)處和短處，缺一不可，只有團(tuán)結(jié)互助，和睦相處才能為小主人服務(wù)好，也才能體現(xiàn)你們兩個(gè)的`價(jià)值。”尺子和鋼筆聽(tīng)了，慚愧極了，它們都認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，恢復(fù)了友誼……
從此，書包里再也沒(méi)有了爭(zhēng)吵聲……
書包里的爭(zhēng)吵作文6
夜深了，人靜了，小朋友們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，而書包王國(guó)里卻在熱熱鬧鬧地討論著什么。
“聽(tīng)說(shuō)小主人暑假開學(xué)就要上三年級(jí)了，我真為她高興呢！上了三年級(jí)，她就可以參加紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗了；上了三年級(jí)，她就可以當(dāng)護(hù)旗手了……”書包王國(guó)里最年長(zhǎng)的字典爺爺說(shuō)道。
“是呀，一眨眼，小主人就長(zhǎng)大了！”一本老舊的田格本笑瞇瞇地說(shuō)。
鉛筆盒婆婆來(lái)了，皺著眉頭說(shuō)：“雖然小主人上三年級(jí)是一件很高興的事情，但是我們書包王國(guó)里卻要進(jìn)行一場(chǎng)激烈的淘汰�！彼秸f(shuō)越傷心，“每當(dāng)小主人升級(jí)時(shí)，一些以后用不到的文具就會(huì)被淘汰，一些新的文具會(huì)加入到書包王國(guó)里來(lái)�！�
鉛筆盒婆婆的一番話就像一顆石頭掉進(jìn)了水里，書包王國(guó)里的文具們一個(gè)個(gè)都緊張得不得了，就怕自己會(huì)被淘汰�！奥�(tīng)說(shuō)，郵遞員水杯先生也要被淘汰了呢，他雖然陪伴了小主人兩年，但是他已經(jīng)老了，不保溫了。”鉛筆弟弟說(shuō)道。
橡皮妹妹難過(guò)地說(shuō)：“我已經(jīng)陪伴了小主人兩年，這回小主人肯定要把我淘汰了！”說(shuō)著說(shuō)著眼淚流了下來(lái)，流下的`橡皮屑淚珠不停地往外冒，就連，拼音本看了也跟著哭了起來(lái)。書包里的所有文具都被感染了，一個(gè)勁兒地哭了起來(lái)，都快把書包淹沒(méi)了。
水杯先生聽(tīng)到聲音，拉開拉鏈，說(shuō)：“朋友們，我們已經(jīng)完成了使命，這叫功成身退，不是淘汰。讓新的文具加進(jìn)來(lái)是為了更好的幫助小主人，讓小主人的學(xué)習(xí)更上一層樓。所以，大家不要傷心，不要難過(guò)，為了小主人，我們應(yīng)該開心才對(duì)！”
夜更深了，大家都停止了哭泣，沉浸在快樂(lè)的氣氛中。
書包里的爭(zhēng)吵作文7
在一個(gè)風(fēng)和日立的早晨，突然從教室里傳來(lái)了爭(zhēng)吵聲——原來(lái)是從書包里傳來(lái)的。
“我才是最有用處的，平常只要小主人有寫錯(cuò)的地方都會(huì)用到我！”小橡皮大喊道。
身材苗條的鋼筆姐姐此時(shí)也不夠冷靜了：“你只是在數(shù)學(xué)課上用處大，不像我。主人什么時(shí)侯都在用，特別器重我�！�
“你驕傲什么？你平常出錯(cuò)了還不是我來(lái)幫你們改正的？”小膠帶撇著小嘴說(shuō)。
這時(shí)的小書包也搶著說(shuō)：“沒(méi)有我，你們都是孤兒”。 鉛筆盒一聽(tīng)也來(lái)了氣說(shuō)：“你們這些文具零零散散，要不是我，你們就無(wú)家可歸了”。
語(yǔ)文書、英語(yǔ)書、數(shù)學(xué)書都不服輸?shù)卣f(shuō)：“我們才是主力軍，主人對(duì)我們疼愛(ài)有加，生怕我們受到傷害，還給我們穿上了厚厚的衣服�！�
筆記本更是聽(tīng)不下去了說(shuō)道：“主力軍怎么了？主人未必都喜歡你們，不像我，主人們都喜歡隨時(shí)帶著我，記錄一些重要的、喜歡的內(nèi)容，時(shí)不時(shí)拿出來(lái)看看，心情美美噠！”
這時(shí)，課桌伯伯心平氣和地說(shuō)：“你們都很棒，都很重要，你們是一個(gè)大家庭，你們是每一位小主人必不可少的.小伙伴。如果缺了你們中的任何一位，小主人肯定麻煩不斷。團(tuán)結(jié)一心，其利斷金。既然小主人選擇了咱們，咱們就應(yīng)該齊心合力，幫助小主人，而不是在這里吵吵嚷嚷�！�
大家一聽(tīng)，課桌伯伯說(shuō)得有道理。從此，書包里再也沒(méi)有了爭(zhēng)吵，大家和平相處，其樂(lè)融融，因?yàn)榇蠹抑雷约杭仁仟?dú)一無(wú)二的，也都是主人必不可少的伙伴。
書包里的爭(zhēng)吵作文8
一個(gè)美麗的夜晚，星星笑瞇瞇地眨著眼睛，月亮伯伯進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，小溪叮叮咚咚地流著，螢火蟲在幫助人們照亮呢！這是個(gè)多么美麗的夜晚啊！
小主人這次考了一百分，老師獎(jiǎng)給她一頂金光閃閃的皇冠，小主人開心極了，她要把這頂皇冠獻(xiàn)給為她考試做出最大貢獻(xiàn)的.文具。這下可不得了了，書包里傳來(lái)了嘰嘰喳喳的聲音。為什么呢？原來(lái)書包里的這些文具都想得到這頂皇冠。
最先發(fā)話的是鉛筆，鉛筆仰起頭神氣十足地說(shuō)：“這頂皇冠應(yīng)該是我的，要是沒(méi)了我，小主人早就考0蛋了！”說(shuō)著便去拿皇冠了。橡皮努努嘴氣呼呼地說(shuō)：“不！這頂皇冠應(yīng)該是我的，要不是我，你寫錯(cuò)的字，誰(shuí)來(lái)幫你擦��？”說(shuō)完了便從鉛筆手中搶過(guò)了皇冠。在旁邊一言不發(fā)的卷筆刀終于忍不住了，卷筆刀哈哈大笑，說(shuō)：“鉛筆老兄，你們可別驕傲��！要不是我，你肯定寫不出半個(gè)字來(lái)，所以我的功勞最大�！便U筆瞪眼叉腰，說(shuō)道：“哼，我不信。”說(shuō)著便在本子上左扭右扭，可是半天也寫不出半個(gè)字來(lái)。只好灰溜溜地走了下去。吵了一會(huì)兒,它們誰(shuí)也不服誰(shuí)，于是去找字典公公評(píng)理。
字典公公笑瞇瞇地說(shuō)：“你們的作用都很大，但只有大家團(tuán)結(jié)，才會(huì)讓小主人考一百分��！”大家聽(tīng)了字典公公的話，相互道歉，大家都不好意思地笑了。
書包里的爭(zhēng)吵作文9
天灰蒙蒙的，烏云們?cè)谔焐祥_起了派對(duì)，雨也被邀請(qǐng)來(lái)了，使勁地朝地面砸去……學(xué)校也被這磅礴的大雨的氣勢(shì)所震撼，臨時(shí)通知停課一天，這可樂(lè)壞了小白菜，她急忙拉上媽媽去附近的超市進(jìn)行一次大采購(gòu)。此時(shí)小白菜的家里靜悄悄的，靜得連灰塵落地的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。
阿嚏！哎呀，怎么那么香呀！我要被熏死了！聽(tīng)這是誰(shuí)呀？原來(lái)是小白菜書包里的語(yǔ)文書正被周圍的香氣弄得鼻子發(fā)癢！小白菜一出生，她媽媽就給她買了好多裙子，還有很多昂貴的香水，所以家里到處都是香水味，就連小白菜的書包也不能幸免。語(yǔ)文書正在各種香氣之間掙扎。
切！真是不懂得欣賞！你為什么不能忍一忍呢？為什么一定要大聲地說(shuō)出來(lái)呢！真是素質(zhì)不夠高！英語(yǔ)書嗔怪語(yǔ)文書打攪了她的`美容覺(jué)，我原本就是英語(yǔ)王國(guó)的公主，現(xiàn)在身上變得更香了，別人一定會(huì)羨慕嫉妒我的！于是英語(yǔ)書抬了抬裙子，雙手伸在半空中，擺出芭蕾的舞姿，用歌聲般的嗓音說(shuō)：來(lái)吧！今天我心情很好，想親親我的手背嗎？英語(yǔ)書就像珠寶一樣散發(fā)著光芒，居高臨下地望著其他書本，其他書本在英語(yǔ)書面前就像是衣衫襤褸的乞丐，不是這邊袖子壞了就是那邊被折了。哎，沒(méi)辦法，誰(shuí)讓她本來(lái)就那么驕傲呢！數(shù)學(xué)書推了推鼻梁上的鏡框，頭抬得高高的，翹著二郎腿說(shuō)：你們這些沒(méi)文化的，會(huì)算賬嗎？明明蔬菜要你給1元的，你卻給了人家5元，這不是虧大了嗎？真坑！語(yǔ)文書聽(tīng)了這些話，臉唰地變得通紅，眼睛里布滿了血絲，充滿了火焰，耳朵都快冒出煙來(lái)了。什么！你們?cè)僬f(shuō)一遍！書本們被這一聲怒吼嚇得大氣不敢出，語(yǔ)文書發(fā)怒，一般人可阻擋不了啊！
瞧，這些書本什么時(shí)候能和平相處��？書包里一浪又一浪的吵嚷聲什么時(shí)候能停歇�。�
書包里的爭(zhēng)吵作文10
今天，小敏的書包里可熱鬧了。原來(lái)，文具們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)來(lái)當(dāng)文具代表。
首先，文具盒站出來(lái)說(shuō)：“主人沒(méi)有我，鉛筆都沒(méi)了家。我知識(shí)淵博，長(zhǎng)相英俊，文具代表非我莫屬！”“哼！這算什么？”文具盒的話招來(lái)一陣嘲笑，頂不服氣的是語(yǔ)文書。“假如主人沒(méi)有我的話，怎么能說(shuō)會(huì)道，與人交流？在社會(huì)交往中用處最多的還是語(yǔ)文。你們算哪根蔥？”
“小姐，不要王婆賣瓜——自賣自夸了！”排開人群，大家發(fā)現(xiàn)這話是從默默無(wú)聞的練習(xí)本口中傳出來(lái)的。練習(xí)本說(shuō)：“如果沒(méi)有我，主人哪能解那么多難題！以前我從沒(méi)爭(zhēng)奪過(guò)什么名分，今天這個(gè)代表是非我莫屬了！”
水彩筆又嬌里嬌氣的叫道：“說(shuō)了半天，你們誰(shuí)有我的作用大！美術(shù)課上，主角就是我了，那五彩繽紛的圖畫，你們誰(shuí)也畫不出來(lái)，只有我這個(gè)偉大的畫家才配做家族的代表呢！”說(shuō)完，把頭一揚(yáng)，很高傲的走進(jìn)了人群。
文具們還想繼續(xù)吵下去，突然轉(zhuǎn)來(lái)一陣蒼老的`聲音，原來(lái)是書包爺爺發(fā)言了。書包爺爺笑著說(shuō)：“孩子們，你們都有自己的長(zhǎng)處和短處，要善于看見(jiàn)別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，為了公平，都發(fā)揮一下你們的聰明才智，我們大家每天都當(dāng)一天文具代表，有沒(méi)有意見(jiàn)呀！”“沒(méi)有！”書包爺爺剛說(shuō)完，大家都不約而同的叫起來(lái)。頓時(shí)，書包里傳出一陣陣笑聲。傳了好久好久。
書包里的爭(zhēng)吵作文11
夜里靜悄悄的，突然從客廳里傳來(lái)一陣吵鬧聲。
原來(lái)爭(zhēng)吵是從書包里傳出來(lái)的。書包里有文具盒、鉛筆、鋼筆、橡皮、直尺、課本、削筆刀。他們的小主人白天數(shù)學(xué)考了一百分，鉛筆說(shuō)：“我的功勞最大，要是沒(méi)有我，小主人怎么能考一百分？”橡皮說(shuō)：“錯(cuò)了，錯(cuò)了！我的功勞才是最大的。要是沒(méi)有我，鉛筆寫錯(cuò)了怎么辦？”“要是沒(méi)有我，小主人在畫圖的時(shí)候怎么畫得直？所以我的功勞最大！”直尺搶著說(shuō)。削筆刀說(shuō)：“我的功勞最大，要是沒(méi)有我，就算有鉛筆，也沒(méi)法寫�！�
就在這時(shí)，書桌被他們吵醒了，便問(wèn)他們。他們異口同聲地回答：“我們?cè)谟懻撜l(shuí)的功勞最大�！睍勒f(shuō)：“這多簡(jiǎn)單，你們比賽一場(chǎng)不就得了！”鉛筆說(shuō)：“我們?cè)趺礇](méi)想到呢！”
于是，他們開始了比賽。規(guī)則是在3分鐘內(nèi)寫“1”到“20”，誰(shuí)先寫完，誰(shuí)的功勞最大。
鉛筆飛快地在紙上寫著，當(dāng)它寫到“13”的.時(shí)候，心里一著急，把“13”寫成了“B”。三分鐘過(guò)去了，沒(méi)有一個(gè)寫到20。橡皮、削筆刀、直尺都像熱鍋上的螞蟻一樣，手忙腳亂。這時(shí)，書桌說(shuō)：“你們一起來(lái)看看！”他們又試了一遍，不過(guò)這次他們是一起合作完成的，而且用了不到1分鐘就完成了。
看著書桌微笑的臉，他們慚愧地低下了頭，因?yàn)樗麄兠靼琢艘粋�(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量。
書包里的爭(zhēng)吵作文12
夜深人靜，書包里卻熱鬧起來(lái)。各科課本你一言我一語(yǔ)，爭(zhēng)論不休。
語(yǔ)文書驕傲地說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，我可以幫助小主人識(shí)字，懂得一些做人的道理，如果小主人不識(shí)字，哪能看得懂你們��？”
數(shù)學(xué)書很不服氣地說(shuō)：“要不是我教小主人學(xué)數(shù)學(xué)，他哪能會(huì)算數(shù)？”
美術(shù)書說(shuō)：“你們的書上都少不了插圖吧？另外我還可以讓小主人把畫畫學(xué)好�！�
科學(xué)書說(shuō)：“要是沒(méi)有我，小主人哪能學(xué)到科學(xué)知識(shí)呢？”
道德與法治書說(shuō)：“要是沒(méi)有我，小主人怎么能學(xué)會(huì)做人的道理，養(yǎng)成良好的品質(zhì)呢？”
本子說(shuō)：“學(xué)知識(shí)又不能當(dāng)飯吃，如果沒(méi)有我，小主人的作業(yè)往哪寫呢？難道寫在你們臉上嗎？而且不論什么科目，學(xué)到的知識(shí)都要在我身上寫�！�
鋼筆說(shuō)：“沒(méi)有我你們?cè)趺磳懽�？沒(méi)有我小主人也不能寫字了呀！”
“不是的，我才最強(qiáng)�！薄拔易顝�(qiáng)！”“不，我比你們都強(qiáng)！”他們你一言我一語(yǔ)地爭(zhēng)吵起來(lái)。不知是誰(shuí)發(fā)出的一聲：“不，我們不要吵了，我們?nèi)フ視鼖寢寔?lái)評(píng)評(píng)理吧，看看誰(shuí)才最強(qiáng)！”大家紛紛說(shuō)道。
于是，大家找來(lái)了書包媽媽。書包媽媽對(duì)他們說(shuō)：“唉，你們何必在這兒吵呢？你們每一個(gè)都是主人的好幫手！如果你們團(tuán)結(jié)起來(lái)，豈不是更強(qiáng)大了嗎？”
書包媽媽的話音剛落，大家都明白了書包媽媽的`想法，于是他們團(tuán)結(jié)起來(lái)，不再爭(zhēng)吵，還異口同聲的說(shuō)：“原來(lái)我們每個(gè)人都很強(qiáng)大，我們誰(shuí)也離不開誰(shuí)！”就這樣，一場(chǎng)劇烈的爭(zhēng)論會(huì)從此宣告結(jié)束了。
從那開始，書包里的居民從此過(guò)上了十分安寧的生活。
書包里的爭(zhēng)吵作文13
一天下午，我放學(xué)回到家，剛要把作業(yè)寫完，忽然聽(tīng)到了書包里傳來(lái)吵吵鬧鬧的聲音，我急忙把書包的拉鏈拉開，看看究竟。
打開一看，原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)吵，在比誰(shuí)的本領(lǐng)大呢！
圓珠筆搶先說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，主人用我的次數(shù)最多了。”鉛筆說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，不像你圓珠筆，錯(cuò)了沒(méi)法改正，我寫錯(cuò)了字，還能讓橡皮擦先生幫忙擦掉呢。”
橡皮先生接著說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，鉛筆沒(méi)有我不行，不然主人寫錯(cuò)了，考試就得不到高分了。我的作用很重要�！�
數(shù)學(xué)書不慌不忙地說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，要是沒(méi)有我，主人連最基本的加減乘除都不會(huì)，恐怕你們就都用不上了。”小尺子弟弟用清脆的嗓音說(shuō)：“就算沒(méi)有你，我也能派上用場(chǎng)，比如畫畫，畫小房子，都離不開我，否則畫的小房子就不全那么美麗、筆直了。”
我看不下去了，打斷它們：“你們別吵了，我都頭暈眼花了，大家聽(tīng)我勸一勸，你們每個(gè)人都有自己的.長(zhǎng)處，也有自己的短處，你們是一個(gè)大家庭，缺一不可，所以你們的本領(lǐng)都很大。”鉛筆、圓珠筆、橡皮、尺子、文具盒聽(tīng)了小主人的一番話，慚愧極了，都在為剛剛的爭(zhēng)吵表示道歉。
從此以后，文具們成了最好的朋友，為小主人贏得了更好的成績(jī)，期末考試，小明在文具們的幫助下，考了全班第一名。小明特別感謝文具們，因此小明從一年級(jí)到四年級(jí)都沒(méi)有把文具們丟掉，他媽媽從二年級(jí)開始就叫小明換上新文具，可小明就是舍不得換，就算媽媽打他，他也沒(méi)丟掉它們，文具們不想看到主人挨打，它們都勸小明把它們換掉，小明說(shuō)了一句話：“你們永遠(yuǎn)是我的朋友，我是不會(huì)丟掉你們的！”
書包里的爭(zhēng)吵作文14
這一次考試小明考了第一名。這引起了書包里的文具、書本們的爭(zhēng)吵。
首先課本發(fā)話了，他拍著胸脯驕傲地說(shuō)：“我的功勞最大，因?yàn)槲矣袦Y博的知識(shí)，能讓小主人學(xué)到更多的知識(shí)讓他變得那么聰明，要不然他這次怎么能考第一 呢？所以我的功勞最大。”這時(shí)瘦弱的鉛筆不服氣地跳了出來(lái)，生氣地說(shuō)：“哼！我的功勞才最大，要是沒(méi)有我你就是有再淵博的.知識(shí)也不能寫到小主人的試卷上， 他這一次也不能考到第一，所以我的功勞最大�！边@時(shí)候站在一旁沉默不語(yǔ)矮矮胖胖的橡皮拍著大肚子說(shuō)：“我的功勞才是最大的，每一次小主人有了錯(cuò)誤都是我挺 身而出，幫小主人改正錯(cuò)誤要不他這次能考第一嗎？所以我的功勞最大。”這時(shí)身材高大的尺子不耐煩了，他抬著頭大聲說(shuō)：“你們的功勞算什么啊，主人試卷上的 橫線都是用我筆直的身板畫出來(lái)的，所以我的功勞最大�！边@時(shí)身材魁梧的文具盒大吼一聲：“吵什么呀，要是沒(méi)有我裝著你們這些文具，你們?cè)绯闪艘槐P散沙，主 人找你也找的手忙腳亂，這次也不可能考第一，所以我的功勞最大�！彼麄兡阋谎晕乙徽Z(yǔ)地吵個(gè)不停。
他們吵得面紅耳赤，正要打架時(shí)，正在睡覺(jué)的書包爺爺被吵醒，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子們你們對(duì)主人來(lái)說(shuō)缺一不可，只有你們齊心協(xié)力主人才能取得更好的成績(jī)。”文具們聽(tīng)了書包爺爺?shù)脑挕?/p>
書包里的爭(zhēng)吵作文15
星期天，小明和他的爸爸媽媽去游樂(lè)園玩，當(dāng)他們下午回家的時(shí)候，小明忽然聽(tīng)到了一陣陣爭(zhēng)吵聲，小明循著聲音找到了源頭，原來(lái)是書包里發(fā)出的聲音。小明走近點(diǎn)聽(tīng)，才知道是文具們?cè)跔?zhēng)吵著到底誰(shuí)的本領(lǐng)最大呢！
只聽(tīng)尺子大聲地說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，小主人劃直線和波浪線、測(cè)量尺寸都需要我?guī)兔�，所以我的本領(lǐng)最大�！�
圓珠筆不服氣地說(shuō)：“尺子你有什么可厲害的，沒(méi)有我圓珠筆的幫忙，主人都沒(méi)法寫下測(cè)量的尺寸數(shù)據(jù)了，我能寫能畫，所以我的本領(lǐng)最大。”
鉛筆也不遜色地說(shuō)：“圓珠筆你又不可以擦，而我可以改正錯(cuò)誤，所以你沒(méi)有我厲害！”
橡皮擦說(shuō)：“你鉛筆寫錯(cuò)了字，沒(méi)有我你怎么把錯(cuò)字給擦掉重寫？因此啊，還是我橡皮擦的本領(lǐng)最厲害！”
數(shù)學(xué)書冒出頭來(lái)說(shuō)：“小主人要是沒(méi)有我，就會(huì)一竅不通，連最簡(jiǎn)單的加減乘除都不會(huì)，所以我的`本領(lǐng)最大。”語(yǔ)文書不服氣地說(shuō)：“沒(méi)有我的話，主人什么字都不會(huì)寫，怎么會(huì)學(xué)好數(shù)學(xué)呢？”
文具們不停地爭(zhēng)吵著，書包再也按捺不住了：“尺有所短，寸有所長(zhǎng)，我們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處。我們要好好團(tuán)結(jié)，互相幫助，讓小主人成為優(yōu)秀的學(xué)生�！蔽木邆兟�(tīng)了書包的話，都慚愧的低下了頭，什么話都沒(méi)有再說(shuō)了。從此書包里再也沒(méi)有爭(zhēng)吵聲了……
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