書包里的爭吵作文(15篇)
在日常生活或是工作學習中,大家都經常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的書包里的爭吵作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
書包里的爭吵作文1
夜深了,屋子里一片寂靜。書包里傳來一陣激烈的爭吵聲。
語文書傲慢地說:“我的肚子里全都是美妙的文字,有了我,小主人懂得了許多道理,寫出來許多好的文章,這可都是我的功勞!
數學書不客氣地說:“這里面數我最重要,是我培養(yǎng)了小主人的思維能力,讓小主人變得更聰明!”
“你們都別跟我爭!”不服氣的音樂書用它那美妙的聲音說,“如果沒有我,小主人可怎么唱出動聽的歌曲,吹出優(yōu)美的旋律?”
“小主人的`理想可是出國留學,沒有我,她怎么在國外學習、生活呢?”英語書驕傲地說。
不耐煩的美術書說話了:“你們看見那些金燦燦的獎牌了嗎?主人能在美術大賽中獲獎,主要靠的是我,我才是小主人的驕傲!”
這時候,沉默良久的品德書意味深長地說:“小主人要全面發(fā)展,少了我們其中的誰都不行!贝蠹夷憧纯次,我看看你,都紅著臉低下了頭。屋子里又陷入了寂靜。
書包里的爭吵作文2
一天早上,書包里的書本在爭吵,發(fā)出了“頂頂冬冬”的聲音,好像是語文書,數學書、音樂書、品德書、英語書、文具盒、水、削筆刀在吵鬧的聲音。
語文書說:“我的功勞最大,我讓主人學習了許多知識!”數學書說:“我的功勞最大,我?guī)椭魅藢W會計算,學會數數,還讓主人走上數學家的路上!”音樂書說:“你們誰都不大,我是最大,因為我讓主人走了音樂家的路上,還讓主人學會了很多歌!蔽木吆姓f:“要不是我,主人能放東西嗎?你們的功勞最小,我的功勞是最大的!”水說:“要不是我,不然主人還會活著嗎?
我的功勞最大,你們是世界上無敵第一小的!”英語書說:“要不是我,不然主人會學英語嗎?你們的功勞才是超級無敵第一小的,我的.超級無敵第一大!”品德書說:“我的最大,你們都是一點,我讓主人認識了許多保護環(huán)境的事,讓主人不再亂扔垃圾!毕鞴P刀說:“誰的功勞都一樣,別爭第一名了,功勞都一樣!贝蠹耶惪谕暤卣f:“也對!對不起,我錯了!”
以后,它們再也不吵了。
書包里的爭吵作文3
這天,從小明的書包里傳來一陣陣吵鬧聲。
鉛筆大聲說道:“要不是我,主人能寫出這么漂亮的字嗎?我才是最棒的。”橡皮擦聽了反駁道:“要不是我,你寫錯別字時靠誰,所以我才是最棒的。”高傲的.書本嚷著:“你們算個毛球,主人寫字還不是要看我才能寫好,我才是最棒的!便U筆反駁道:“如果沒有我,主人怎么寫字。 毕鞴P刀大怒道:“你算個什么東西,要不是靠我你的頭能怎么尖嗎?能寫出這么漂亮的字嗎?”文具盒突然將橡皮擦壓得喘不出氣來說:“有種就來比武藝啊,看我的泰山壓頂!痹捯粢宦,鉛筆大聲道:“吃我一棒!便U筆把文具盒打翻在地。
這時,吵鬧聲驚動了書包爺爺。它聽了鉛筆敘述了爭吵的原因后,語重心長的說道:“你們只發(fā)現自己長處,沒有發(fā)現自己的短處,你們應該取長補短、團結一心,才能為主人更好的做事,只有在奉獻中,才能體現出你們的價值!甭犃藭鼱敔數囊幌,文具們慚愧的低下頭。接著鉛筆扶起文具盒,深深地鞠了一個躬,說:“sorry,文具盒老兄!薄皼]事,鉛筆小兄弟!蔽木吆写鸬。于是大家各歸其位。
文具們回到書包中,靜靜地等待主人的召喚……
書包里的爭吵作文4
一天,在小主人睡覺后,書包里響起了強烈的爭吵聲。這是為什么呢?告訴你們,書包里的書都認為自己對小主人的功勞最大,于是他們就爭吵起來。
語文書大哥哥高傲的說:“那當然是我對小主人的功勞最大了,我的課天天都有,而且節(jié)數最多。”數學書姐姐不服氣了,說:“我的課也天天都有,雖然節(jié)數不如你,但我好歹也算個重要角色呀!”聽了這句話,另外的書又不服氣了。于是,這些書就你一言我一語地吵了起來,開始只是口頭爭論而已;到后來,這些書就打起來。這一打不要緊,可是,他們不小心把書包里最長壽的'字典爺爺給吵醒了,他們看到了這件事,就停了下來。字典爺爺問:“怎么回事呀?”他們把這件事告訴了字典爺爺。字典爺爺和藹可親的說:“孩子們,其實你們的功勞都一樣大,少了誰,小主人都會學不到知識!
從此,這些書又重歸于好了。
書包里的爭吵作文5
白天,所有的書們開始忙碌起來。但是一到晚上,它們必須回到它們共同的家——書包,不然就要在冰涼的柜子里過夜了?墒怯幸惶欤瑫锲鹆藸幊。
只見英語書漲紅了臉,語文書張大了嘴,正在和數學書吵架。就連平時最安靜的抄寫本也來湊熱鬧。它們干嘛吵得不可開交?原來,它們在爭誰是主角,要知道主角可是能指揮別人工作的。
英語書叉著腰說:“我最重要,每天小主人都要讀我一次!
“呸!”數學書不屑地說,“小主人不但要讀我,還要在我身上做題,所以我才是主角!
“這點算什么,”語文書怒不可遏地說,“小主人要讀我,在我身上寫字,還要在我身上進行注釋!”
“不對,要不是我?guī)托≈魅死斫庠~語的意思,小主人還能給你注釋?”詞語手冊反駁道。
“要說我的'作用嘛……哦,不說大家也知道。”課外書趾高氣揚地說。
書包被吵得頭昏腦脹,終于忍不住了,說:“你們都很重要!你們要發(fā)揮自己的長處,團結合作,才能使小主人的生活變得豐富多彩!”
書包里的書都害羞地低下了頭。
書包里的爭吵作文6
半夜三更,多安靜呀,只聽到時鐘“滴滴嗒嗒”的聲音。忽然,小勇的書包里,傳來一陣激烈的爭吵聲,打破了原來的寧靜。
“你們瞧瞧!我的本領有多大!”鉛筆先開口“主人的字,寫得那么好,這可要靠我喔!”
“你有什么?”擦子特別不服氣“你寫錯字了,我不是要上場幫助改正嗎?”
削筆道刀也不退縮:“鉛筆必須由我來削尖,不然字寫不出來,所以我的本領最大!”
鉛筆爭著說:“你們算什么?你倆沒我會有你們……”。
“誰說沒有,主人最愛我了,又有香味兒,又有精美的圖案,多美觀!”擦子神氣地說。
“別吵啦!別吵啦!”書包爺爺說話了“你們都很重要,對于小主人你們一個也不能少,驕傲可就不對啰!你們要團結起來,一起幫助主人學習!”
鉛筆、擦子和削筆刀的'臉不約而同的紅了。
從此,它們團結起來力量大,協助小勇學習,小勇的成績越來越好了!
書包里的爭吵作文7
深深的夜晚,
一聲尖叫劃破了安靜的夜空。
靜靜的細聽,
優(yōu)美的.歌聲傳遍每個角落。
原來是音樂姐姐在唱歌。
一句話吵醒了,
正在熟睡的品德先生。
品德先生說:
“你一點知識素質也沒有,
半夜三更把人吵醒,
一點禮貌也沒有,
看,只有我,
才最偉大,
才能讓主人好好的學習做人的素質教育。”
品德先生的話,一出口,
招來了音樂姐姐的一陣嘲笑。
音樂姐姐說:
“我才不像你,我給主人帶來動聽的音樂,你可以嗎?”
你只會給主人帶來素質教育,
但你不能帶來音樂,
帶來快樂,而我能。
這時書包媽媽,
被吵醒了,
書包媽媽看見音樂課本和品德書爭得面紅而赤。
書包媽媽心平氣和地說:
“孩子們都很重要,
缺一不可,
少一位我們的家園就不會這么美妙,
主人就不會這么優(yōu)秀。
是我們每一個成員的功勞,
讓我們的小主人,
變成德、智、體、美、勞,
全面發(fā)展的好孩子。”
書包里的爭吵作文8
一天晚上,我的書包里傳來七嘴八舌的聲音,原來是文具們在討論。
首先發(fā)言的'是鉛筆,鉛筆說:“我是最重要的,不能沒有我。沒有我就沒有辦法寫字了,所以說我排名第一!
橡皮不服氣地說:“你算什么,不能沒有我!你寫錯了字,還不只能我來修改。∷赃@個第一名應該屬于我!
這時候,鋼筆發(fā)怒了:“你有什么了不起啊?現在小主人正在練字期間,哪還用得上你呀!所以這個第一名應該屬于我!
高傲的本子沉不住氣了,不屑一顧地說:“你們這群自不量力的東西,要是沒有我的存在你們誰也發(fā)揮不了作用,所以這個第一名應該屬于我。”
他們的談話把常年睡覺的書包吵醒了。書包說:“大家都不要爭了,我們都在為小主人服務,誰也離不開誰,我們應該團結一致。”文具們聽了,都慚愧地低下了頭。
書包里的爭吵作文9
在一天夜里,書包里的文具爭吵了起來,它們在吵什么呢?哦,原來它們在比誰的功勞大。
“我的功勞最大!闭Z文書說,“因為我能給主人提供豐富的`知識,陶冶主人的情操,所以我的功勞最大。”
“我的功勞最大,因為我能給主人出有趣的算術題,讓她邏輯思維更嚴謹,所以我的功勞最大!睌祵W書驕傲地說。
字典說:“我的功勞最大,因為主人有不會寫的字,一查我就會了,所以我的功勞最大”。
書包說:“光有你們有什么用,沒有我也不行,如果主人沒有我,那她就用手把你們抱著去上學嗎?所以我的功勞最大。”
語文書不屑地說:“哼,書包你這個大傻子,即使沒有你在,主人也可以用袋子把我們提過去!
“主人用袋子把你們提過去會很累的,用我多方便呀!”書包爭辯著。
就在這時,突然有人說:“你們不要吵了!痹瓉硭鼈儼压P盒叔叔吵醒了,筆盒叔叔說:“一個都不能少,在這里我們每個人都有自己的功勞,大家各司其職,才能讓主人學到更多的東西!彼鼈兟牶蠖紤M愧地低下頭了。
書包里的爭吵作文10
在一個靜悄悄的夜晚,人們都進入了夢鄉(xiāng),但書包里卻吵吵鬧鬧的,為什么呢?是因為它們在爭論誰的.功勞大。
語文書說:“我的功勞最大,每天我要教小主人把一篇篇課文學懂,晚上還要陪伴小主人復習。如果沒有我,小主人就不會識字,就不能讀書,連小主人都把我放在第一位呢。”
數學書聽了不服氣的說:“光認識字有什么,小主人生活中買東西、算斤稱離得了我嗎?如果沒有我小主人連你上面的頁碼也不知道呢!”
鉛筆聽了不高興了,它說:“如果沒有我寫字、算題,你們倆有什么用,考試時還得用我寫字呢!”
橡皮冷笑了一聲說:“你神氣什么呀!那些錯字、算錯的題,還不是我?guī)湍悴恋!?/p>
這時,書包媽媽說話了:“孩子們,我們都有自己的長處和短處,我們既要看到別人的長處,又要正視自己的短處,少了誰也不行,我們應團結起來,為小主人效力。”
大家聽了都互相道了歉,和好了,書包里又恢復了以前的平靜,好像什么事也沒有發(fā)生過。
書包里的爭吵作文11
在一個靜悄悄的夜晚,人們都進入了甜美的夢鄉(xiāng),但書包里卻吵吵鬧鬧的,這是為什么呢?因為它們在爭論誰的作用最大。
語文書姐姐說:“我的作用最大,因為我每天都要教小主人把一篇篇課文學懂,晚上我還要陪小主人復習。如果沒有我,小主人就不會識字,就不會讀書,所以我的作用最大!
數學書哥哥聽了很不服氣地說:“光認字有什么好的,小主人生活中算數,超市購物怎么離得開我呢?如果沒有我,你連書上的'頁碼都不知道呢?所以我的作用最大!
鉛筆大叔聽后很不高興地說:“如果沒有我,你們倆怎么能寫字做題呢?小主人考試還得用我寫字呢?所以我的作用是最大的。”
橡皮弟弟冷笑了一聲,說道:“你們神氣什么呀!那些錯字,算錯的題還不是得我?guī)兔Σ拍芟У,所以還是我的作用最大了!
這時,書包媽媽聽了它們的爭吵后發(fā)話了:“孩子們,我們都有自己的長處,也有自己的短處。我們既要看到別人的長處,又要正視自己的短處。我們這個大家庭,少了誰也不行。我們應該團結起來,為小主人效力!
大家聽了書包媽媽的話后,沉思了半天,終于認識到了自己的不足,互相道了歉,成了好朋友,書包里又恢復了往日的平靜,好像什么事也沒發(fā)生過似的。
書包里的爭吵作文12
“我的功勞大!我的功勞大!”咦?這是哪里傳來的聲音呢?原來是明明書包里的書本們在吵來吵去。
穿著花衣服的語文姐姐說:“我的功勞是最大的!如果小主人沒有了我,她這次語文考試一定考不到100分。”“我的功勞才是最大的!”高大的數學書哥哥說,“如果沒有我,小主人的質量單位一定搞不清楚!薄拔业墓诓攀亲畲蟮腵,如果小主人沒有了我,她英語單詞一定不會背!狈椒秸挠⒄Z書弟弟說。
三本書你不讓我,我不讓你,科學書聽了終于受不了了。它在高處,語重心長地說:“你們都有自己的長處,但也都有自己的短處,要取長補短,這樣才能讓自己變得更好!甭犃丝茖W書的話,三本書都羞愧地低下了頭。
進過這件事,它們明白了一個道理:每個人都有長處和短處。每個人都有自己的優(yōu)點和缺點,要學會互相學習、互相進步。才能幫助小主人取得好成績。
書包里的爭吵作文13
在書包里的學習用具都很團結、向上。但有一天,他們?yōu)檎l的作用大而吵了起來,吵得難解難分。后來,他們干脆誰都不理誰,打冷戰(zhàn)。
這下,他們的主人小紅可遭了殃:她在寫字的時候,筆好像不聽指揮,搖來搖去,在書上亂涂一通,被老師看到了,還以為小紅在書上亂涂亂畫,勃然大怒,批評了小紅一頓,小紅十分傷心。小紅在課上看書的時候,書突然翻動起來,把鉛筆打下了課桌,鉛筆摔在地上,發(fā)出了“呯”的`一聲,老師又以為小紅故意影響課堂紀律,把小紅又批評了一頓。還有其他的學習用具也不聽指揮,小紅寫字不行,看書不行,畫畫不行……
小紅終于意識到,有可能是這些學習用具惹的禍,于是,他決定再買一批學習用具,尺子耳朵尖,聽到了小紅說的話,便慌慌張張地告訴了書包里的所有學習用具小紅說的話,所有學習用具馬上和好如初,小紅要在后天買新的學習用具,他們要在這一天里表現好自己,讓主人不要去買新的學習用具。
小紅發(fā)現學習用具變好后,也不買新的學習用具了。這些學習用具們明白了:團結是最重要的。
書包里的爭吵作文14
有一天,小林書包里的“四大金剛”展開了一場激烈、可怕的爭吵。
早晨,語文書美美地伸了一個懶腰,看了一眼另外的“三大金剛”——數學書、英語書、科學書。
“哈哈哈,枯燥無味的'數學書、無聊無趣的英語書,和索然無味的科學書,都比不上我新鮮有趣的語文書,哈哈哈哈哈……”
語文書的大嗓門吵醒了它們“怎么了?語文書?”數學英語和科學書齊聲說道。
“怎么了?快滾吧!哈哈哈……你們太無聊了,我要找新朋友!滾吧,我永遠不會后悔,哈哈哈……”
“三大金剛”走了,語文書快活了,“自由啦……”
這時,小林發(fā)現書包里的數學書、英語書和科學書不見了!慌亂之下把語文書弄丟了。
這下,語文書不但成了“孤寡老人”,而且還要被當成垃圾發(fā)電“我真后悔,當初不該叫它們走,可是現在再也不能后悔了……”
書包里的爭吵作文15
一天小主人睡覺時書包里熱鬧了起來,書包里的成員們正在議論誰應該當“王”。
鉛筆說:“我應該當王,因為主人沒有我,他什么都寫不成。”
橡皮擦說:“要是沒有我,你能把錯字改過來嗎?”
“是呀……”大家七嘴八舌地說。
“哼!別以為我無話可說了。”鉛筆刀說,“鉛筆身上的筆尖如果沒有我,他能尖嗎?”
這句話引來了大家的嘲笑:“就你,我們看可不行,因為你只是一個專門洗澡的!
書說:“我覺得我應該是王,因為我能給小主人快樂、知識,這一點誰也比不上我!
尺子吵上了嘴,他說:“我應該當王,因為主人沒有我,他的作業(yè)能得一百分嗎?”
書包聽到了他們的.爭吵,說:“孩子們你們都很重要,少了誰都不行,我看還是和睦相處吧!”
書包里的成員們聽了都很慚愧,覺得還是和睦相處比較好。從此以后,他們就不再爭吵了。
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