關(guān)于中學(xué)作文三篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的中學(xué)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中學(xué)作文 篇1
在夜闌人靜的雨夜，你獨(dú)坐于不眠的窗前放飛所有的思緒，讓整個(gè)身心沉浸在無邊無際的雨夜里，那種對世界的擁抱與理解，就是一種傾聽：在風(fēng)送落葉的秋林，你獨(dú)立于萬木千條之中，掬一捧秋之淡遠(yuǎn)與靜穆，那種對季節(jié)的挽留與鐘情，就是一種傾聽。在喧鬧的街市，你低頭走進(jìn)比肩的人流，把匆匆的腳步留給長街短巷：在朝花繽紛的山野，你放慢倦旅的索尋，讓煩躁的心靈歸于寂靜，停留于那花朵上臨風(fēng)而眠的蝴蝶……傾聽，那一份美好的奉獻(xiàn)與擁有。
人生是一首優(yōu)美的樂曲，其中有歡樂的`音符，也有痛苦的音符。要認(rèn)識這些音符，那就應(yīng)該去傾聽。一旦你有了這種認(rèn)識，你就會覺得傾聽就在你身邊。人生又是一望無際的大海，有驟然翻起跳躍著的水花，也有波瀾起伏的大浪。要感受這海的心聲，那就應(yīng)該去傾聽。一旦你有了這種感受，你就會感到傾聽就在你身旁。
傾聽是心靈之花。傾聽能折射出純潔而熱情的光芒。傾聽是一縷清風(fēng)，它能吹散籠罩在人們心頭的陰霾；傾聽是劃破漆黑夜幕的流星，能給人們帶來希望；傾聽是一朵開不敗的花，它能綻放出生命之蕊，換取人們的欣賞和信任。
傾聽長者的教誨，就如同讀一本好書，實(shí)乃受益匪淺。傾聽朋友的訴說，與朋友共同分享快樂，分擔(dān)痛苦，讓朋友感覺自己不是孤單的。傾聽他人的牢騷，讓他人感到舒暢、滿足和輕松。閑暇之際，獨(dú)步山間樹林，傾聽大自然的聲音：烏兒的歌唱，昆蟲的啼叫，小泉的嗚咽，山風(fēng)的呼嘯……讓人尋找到屬于自己的那片熱土，讓人尋回內(nèi)心深處最美麗的真實(shí)。
學(xué)會傾聽，還靈魂一片潔凈的天空，讓陽光、花朵和蝴蝶成為心靈的伙伴。學(xué)會傾聽，在自然與人的絮語中讓疲憊的靈魂安歇，讓快樂與幸福回到生活中來。學(xué)會傾聽，在自己的心跳中感知?dú)q月與季節(jié)的腳步……
中學(xué)作文 篇2
我在抱怨，抱怨為什么真正在默默努力的人卻總是無法被在意。
我在埋怨，埋怨為什么已經(jīng)努力了那么久，付出了那么多，卻終究孤獨(dú)。
我在懷疑，懷疑自己，難道是我做的還不夠好嗎？
……
這一個(gè)一個(gè)落魄消沉的念頭，就像一條一條黏糊糊的蟲在侵蝕著我的頭腦，貪婪地，一刻不停地翻滾著，絞得我心神恍惚，神志不清了。
穿過回廊，我漸漸放慢速度步上了樓梯。
是啊，人生就像走樓梯，必須克服重力向上走，必須敢于排除坎坷與困難才能走得更高。
有時(shí)你會因?yàn)椴铰拇掖叶�，被坎坷給暫時(shí)的打倒在地，你可能會灰心了，甚至開始懷疑自己了。
有時(shí)你會因?yàn)樽叩么蟛搅餍嵌鼌s了回首，忘了回頭看看自己已經(jīng)擁有了多少，或許不該再抱怨什么了，而是知足地繼續(xù)前進(jìn)。
誰笑到最后，誰笑得最好，不是嗎？
只有堅(jiān)持不解的前進(jìn)，直到你登上樓梯的最高處的'時(shí)候，你才會懂得什么是真正的快樂，領(lǐng)略到最美的風(fēng)景。
我驀地停在了樓梯的拐角處，窗外的那棵永不結(jié)果的銀杏樹深深地吸引了我。
已經(jīng)入秋了，銀杏開始落葉了。
落得太美！
每一片飄飛的黃葉都是一個(gè)秋的精靈，他們隨著風(fēng)的伴奏，天空的襯托，在唯美靈動(dòng)地翩翩起舞著。他們不像是被活生生地從樹母親那剝奪走的，他們更像是自愿離去的，就像是離去之后銀杏樹母親才能過得更好。
對呀，我這時(shí)才恍然大悟過來。
如果不放棄一些舊的，怎么才能迎來新的呢？
如果一個(gè)人他已經(jīng)擁有了一切，那他的人生還存在什么意義呢？
有追求的人生才是真正有意義的人生，人生的趣味性就在于不斷去追求那些還未擁有的事物啊。
想到這兒，我長長地舒了一口氣，頓時(shí)整個(gè)人都似乎輕盈了許多。
我們應(yīng)該放心大膽地去追求那些美好的東西，而不必過分去在意那些外在的、虛偽的、浮華的事物。
此刻，我不再抱怨，因?yàn)槲乙呀?jīng)有用了太多，我更加自信，我更加勇敢，我更加樂觀。
我輕輕吸了一口氣，加快了前進(jìn)的腳步。
中學(xué)作文 篇3
光陰似箭，隨手扔下的柳芽已長成一棵婀娜多姿、風(fēng)情萬種的柳樹。而五彩繽紛的小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束了，如今的我已踏進(jìn)了中學(xué)的大門；邁進(jìn)了中學(xué)生的營隊(duì)。
9月1號開學(xué)那天早晨，我騎著輕盈的自行車去上學(xué)，看見天空一碧如洗，鳥兒自由自在地飛翔，蝴蝶在花叢中翩然起舞……新的學(xué)期，新的開始！一切都是那么的美好。可想著想著，卻覺得自己正在前往牢房的路上，沉重的鐵鏈將束縛鳥兒的翅膀，使它不再”肆意“地飛翔……不知不覺地，自己已經(jīng)到了“牢房“的門口。
剛踏進(jìn)學(xué)校的大門，我的`憂愁便煙消云散了。我抬頭看了看這熟悉而又陌生的學(xué)校。突然間開始對新的同學(xué)、新的老師、新的學(xué)校生活，充滿了好奇與期待。當(dāng)我走進(jìn)中學(xué)部看見一棵棵大樹是那么的雄偉時(shí)，呼吸著充滿活力的中學(xué)氣息，忽然覺得自己認(rèn)識到的世界變得可大了。我興奮地走進(jìn)七（3）班教室，一張張親切的面孔映入我的眼簾。同學(xué)之中，既有熟悉的面孔，也有陌生的面孔。剛剛開學(xué)，大家對中學(xué)的一切充滿了好奇。同學(xué)們?nèi)宄扇旱鼐墼谝黄鹆奶�，互相結(jié)識新朋友，了解彼此。剛認(rèn)識，同學(xué)們的話題很多，聚在一起，談天說地，真是好不熱鬧！
中學(xué)與小學(xué)的另一個(gè)不同點(diǎn)就是學(xué)習(xí)氛圍。小學(xué)時(shí)的那回家不翻書，考試成績依然排列前茅的學(xué)習(xí)生活在中學(xué)似乎也一去不復(fù)反了，取而代之的是中學(xué)的日日熬夜，天天寫卷。翻開時(shí)光的卷軸，小學(xué)時(shí)成績的好壞都已經(jīng)被摒棄，現(xiàn)如今人人站在同一起跑線上，人人都應(yīng)該努力前行。這種你爭我趕的競爭精神，在小學(xué)也是很難見到的。
真正進(jìn)入中學(xué)后我才體會到：上了中學(xué)以后，雖然學(xué)習(xí)任務(wù)更重了，但我們能學(xué)到更多的知識；上了中學(xué)以后，雖然老師更嚴(yán)格了，但這有利于我們的學(xué)習(xí)；上中學(xué)以后，雖然沒有以前自由了，但我依然可以勞逸結(jié)合；上了中學(xué)以后，我明白了“吃得苦中苦，方為人上人”……
以上種種，都告訴我們，小學(xué)與中學(xué)雖有一些差異，但都是我們學(xué)習(xí)的沃土。雖然中學(xué)辛苦，但我還是愛它！我要和柳樹一起茁壯成長，然后發(fā)展自己，再憑借自己的力量去回報(bào)父母，回報(bào)社會！
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