【精選】母的作文300字4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的母的作文300字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

母的作文300字 篇1

　　我猜，在每個(gè)人的小的時(shí)候一定有父母的疼愛是嗎？在你們小時(shí)候你們的父母是不是把你們當(dāng)成命根子，去到哪兒都不愿意離開你們一步是嗎？

　　可是，在我的12年里，從來很少有疼愛，在小的'時(shí)候媽媽多次出差，很少回來，天天就只能靠爸爸養(yǎng)我長(zhǎng)大，在我讀小學(xué)4年級(jí)開始，我就獨(dú)立生活了，爸爸媽媽都出差了，家中只有我一個(gè)人，那時(shí)，我自己心里感覺好像做錯(cuò)了什么還是缺少了什么，總是讓我感到難過！

　　每當(dāng)我放學(xué)回家時(shí)，我總是看見人家的小孩天天有父母親接送，天天有疼愛，可我的父母親卻很忙，很少有空，甚至他們一出差我為了想讓他們留下來陪我一下，越求哭的越厲害，就連在讀6年級(jí)的時(shí)候也會(huì)哭，他們整天就是給我錢用，可我不舍得用，我是到需要用的時(shí)候才用，因?yàn)�，這是我自己的爸爸媽媽賺來的，他們每次的一點(diǎn)一滴都換成錢，我知道他們賺錢不容易，可我愿意將自己的零花錢換成爸爸媽媽的疼愛！

母的作文300字 篇2

　　母親，多么偉大的一個(gè)詞語(yǔ)。古往今來有許多贊美母親的文章與詩(shī)歌，試想。我與母親之間的關(guān)系，中間仿佛有一道鴻溝，無法跨越的鴻溝，卻不知是何時(shí)建立起的。我無論做什么事，母親總是一副不放心的樣子，對(duì)此我很厭煩，因此我時(shí)常頂撞她，久而久之，我對(duì)母親總是一副冷淡淡的模樣，殊不知母親的幸苦，每次不經(jīng)大腦的頂嘴之后，我總是后悔，但是那句“對(duì)不起”卻怎么也說出口，總是卡在咽喉中，難以出口，我想這便是鴻溝所在吧。

　　母親，你總是包容我，每次頂嘴之后，明明知道錯(cuò)的是我，你卻總是遷就我，從不會(huì)為難我。

　　母親從小到大，每次我犯了什么打錯(cuò)，你便會(huì)尋來木竹來教訓(xùn)我，可是您哪次真的出手了呢？每次您總是下不去手，手停在空中，之后便垂了下去，只留下一句：“下次不要這樣了�！庇浀媚�唯一一次教訓(xùn)我時(shí)，是因?yàn)槲以谀��?面前說了外婆的壞話，那時(shí)您很傷心，拿起木竹的手一次又一次的敲打在我身上，我知道打在我身，痛在您心。

　　媽媽，母親，總有一天我們之間的鴻溝會(huì)消失，然后，那時(shí)我會(huì)站在您面前真心的說：“媽媽，對(duì)不起�！�

母的作文300字 篇3

　　父母給予我們的愛，常常是細(xì)小瑣碎卻無微不至，不僅常常被我們覺得就應(yīng)該是這樣，而且還覺得他們?nèi)死显挾啵�嫌煩�?/p>

　　其實(shí)感恩是發(fā)自內(nèi)心的，俗話說："滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。"更何況父母為你付出的不僅僅是"一滴水"，而是以片汪洋的海洋。我們可以說："父母是上蒼賜予我們不需要任何修飾的心靈的寄托。當(dāng)我們遇到困難，能傾注所有一切來幫助我們的人，是父母；當(dāng)我們受到委屈，能耐心聽我們哭訴的人，是父母；當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，能毫不猶豫原諒我們的人，是父母；當(dāng)我們?nèi)〉贸晒�，�?huì)衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的，是父母。生活并非想象中那樣完美，父母的.辛勤法體會(huì)的，我們雖然不能與父母分擔(dān)生活的艱辛，但我們?cè)谏�活上可以減少讓父母為自操心。

　　當(dāng)父母生病時(shí)，我們是否擔(dān)起責(zé)任，照顧父母。要知道，哪怕一句關(guān)心的話語(yǔ)，會(huì)慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。最后我想告訴大家我們應(yīng)該感恩父母，父母永遠(yuǎn)是愛我們的！

母的作文300字 篇4

　　時(shí)光如梭，歲月如流，五年的小學(xué)生活在一眨眼間就過去了。再過幾天，我們就要離開我們的老師，離開校園，離開我們的母�！，F(xiàn)在，離上初中的日子越來越近了，當(dāng)我每一次想到，那一個(gè)個(gè)熟悉的臉龐將被一個(gè)個(gè)陌生的臉龐取代，我的心里就懷著淡淡的傷感。

　　我們的學(xué)校十分美麗，在朝霞中，那幾個(gè)大字，福山外國(guó)語(yǔ)小學(xué)，在紫色墻面的襯托下，顯得格外亮眼。穿過大門，沿著樓梯走到五樓，就到了我所在的班級(jí)。我駐足帶班級(jí)里，欣賞著我們自己親手布置的黑板報(bào)，撫摸著學(xué)校的凳子，傾聽者風(fēng)兒發(fā)出的聲音。五年的'喜怒哀樂，像蝴蝶鼓動(dòng)著雙翅，從我的記憶深處翩翩飛來。

　　鈴熟悉的鈴聲又一次響起了，我站在走廊中，向下眺望。這件那些一年級(jí)的小朋友，歡笑著從教室爭(zhēng)先恐后地涌出來，涌向我們那綠樹如茵的橡膠操場(chǎng)。有的操場(chǎng)上追逐、嬉戲，有的在操場(chǎng)上跳繩，還有的坐在講臺(tái)上，看著別人玩。他們玩的興高采烈，個(gè)個(gè)面紅耳赤的。

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