- 鼓勵(lì)作文300字 推薦度：
- 朋友的鼓勵(lì)作文 推薦度：
- 鼓勵(lì)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【精華】鼓勵(lì)的作文合集六篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的鼓勵(lì)的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
鼓勵(lì)的作文 篇1
同學(xué)們，可真對(duì)不起。你們的班長(zhǎng)(原來的)就這么離開了你們。你們或許會(huì)氣我。愿我，可我除了那句對(duì)不起，真的沒什么好說的了。
或許，你們會(huì)不解：給我們當(dāng)了六年的班長(zhǎng)，則么說走就走了呢？其實(shí)，我主要是為了鐘奧。你們都知道，鐘奧是我最好的朋友，她轉(zhuǎn)走了，我一個(gè)人也沒什么意思。千言萬(wàn)語(yǔ)，我只有一句話：對(duì)不起(請(qǐng)你們?cè)?!
我走了，鼓勵(lì)鼓勵(lì)你們，希望你們能好好管理班級(jí)(不要讓我失望哦)!
馮童：鄭老師是一個(gè)非常好的`老師，希望你這個(gè)新班長(zhǎng)能好好幫助鄭老師，你可一定要鎮(zhèn)住我們班的搗蛋鬼，讓我們班成為第一哦!
姚達(dá)，康軍：身為副班長(zhǎng)的你們，不光要協(xié)助鄭老師，還要協(xié)助馮童啊。畢竟馮童還很弱啊!
徐學(xué)思：我們班的成績(jī)不太好，這下可就全靠你了呀!
還有楊靜，任玉明，孫鵬等等，我永遠(yuǎn)鼓勵(lì)你們，支持你們，加油!
鼓勵(lì)的作文 篇2
雄鷹在雞群中得到了鼓勵(lì)因而展翅飛翔于天空，丑小鴨在泥淖中被蘆葦夸獎(jiǎng)而成為最美麗的天鵝，灰姑娘的守護(hù)仙女鼓勵(lì)她所以成為了最幸福的人。可見，鼓勵(lì)給予一個(gè)人的力量是無(wú)窮的，而我也在鼓勵(lì)中獲得了自信與成功。
“媽媽，我不會(huì)寫，不想寫，太累了�！敝T多的'抱怨從我嘴中傾瀉而出，放假以來我似乎沒有看過一場(chǎng)電影，沒有睡過一個(gè)懶覺，沒有過一個(gè)像樣的暑假生活。嘟嘟囔囔的話語(yǔ)不停，慍怒的媽媽耐著性子摸著我的小腦袋說著：“你前幾天做的就很好啊，作業(yè)正確率高，作文寫的又不錯(cuò)，你翻翻看看有好多個(gè)滿分優(yōu)秀呢！”“可是……”“兒子，沒有什么難事，只是你學(xué)會(huì)放棄而沒有堅(jiān)持罷了，你試著從今天開始堅(jiān)持相信你一定能夠越變?cè)胶�！”在媽媽的鼓�?lì)下我漸漸樹立信心，又開始了我的奮斗之路！
荷球場(chǎng)上看到我的隊(duì)員們一個(gè)個(gè)萎靡不振的樣子，我就完全放棄了。叫到我時(shí)抱著必輸?shù)男膽B(tài)走上去。無(wú)精打采的耷拉著腦袋，球都接不住。教練在暫停的時(shí)候，朋友跑過來拍著我的肩膀說到：“兄弟，別氣餒啊，你怎么能這么掉以輕心呢？萬(wàn)事沒有結(jié)果就不知道誰(shuí)輸誰(shuí)贏。任何人都可能翻盤！加油！”看著隊(duì)友忽閃忽閃的眼睛，感受著他滿身抖擻的精神氣。頓時(shí)來勁了，那句廣告怎么說“來個(gè)士力架吧，嗯不錯(cuò)來勁了！”新一輪比賽開始了，我用盡自己的全力，超常發(fā)揮。雖然我們沒有贏可是比賽以微弱的分差宣告了我們也是贏家！
鼓勵(lì)，是在你松懈時(shí)，朋友的勸告與幫助。鼓勵(lì)，是在你失望時(shí)，人們對(duì)你的忠告與糾正，它幫我們迎接困難，迎接希望，迎接未來。其實(shí)鼓勵(lì)無(wú)處不在！
鼓勵(lì)的作文 篇3
光陰似箭，日月如梭，六年的時(shí)光說過就過，在我的的小學(xué)生涯里遇到的老師可以說是數(shù)不勝數(shù)，然而，這一位老師讓我永生難忘。
還記得，三年級(jí)那年我轉(zhuǎn)學(xué)來到官橋小學(xué)。我第一次踏進(jìn)這個(gè)美麗的校園，第一次走進(jìn)這個(gè)教室，第一次注冊(cè)，坐在陌生的課桌，看著陌生的同學(xué)。我低著頭，心里說不緊張都是假的，一緊張我便開始胡思亂想�！鞍�！這里的同學(xué)好不好相處��？”就在我亂想之時(shí)，“大家安靜下來！”一句悅耳的聲音從我頭頂傳來，我抬頭一看，一位長(zhǎng)發(fā)及腰的女士，正對(duì)著我微微一笑，說到：“請(qǐng)新同學(xué)自我介紹一下。”隨后全班同學(xué)看著我，我紅著臉急忙低下了頭，雙手不安地拽著衣服，像只蝸牛一樣慢慢吞吞地走了上去，終于走到了講臺(tái)上，我緊張地望了一眼老師，又低下頭去，用像蚊子叫的聲音，說到：“大家好，我叫張英華�！倍旅娴耐瑢W(xué)一臉茫然，顯然是沒聽見，我向老師望去，老師對(duì)我微笑著說：“沒關(guān)系的，說大聲點(diǎn)�！蔽衣犃死蠋煹脑挵崖曇籼岣吡诵墒峭瑢W(xué)們還是在下面竊竊私語(yǔ)，我害怕又緊張地低下了頭，心里想著：“完了，老師肯定要罵我了。”可是想象中的罵聲并沒有來，卻聽到鼓勵(lì)的話語(yǔ)：“我相信你，你可以的`！”我愣了一下，立即面向大家，用最大的聲音做了一次自我介紹……
一轉(zhuǎn)眼，四年學(xué)習(xí)便從打打鬧鬧中過去了，四年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴猶在眼前，陸婷老師教我的那兩年也成了我最美好的回憶。
如果說老師是園丁，辛勤地栽培我們，那么母校便是土壤、陽(yáng)光。我會(huì)帶著最美好而珍貴的回憶踏上另一個(gè)征程。
鼓勵(lì)的作文 篇4
在我的人生道路上。遇到了很多挫折，但有一個(gè)人帶我走出了困境，那就是我的`媽媽。
記得那時(shí)我上三年級(jí)，媽媽買回來一輛自行車讓我學(xué)騎，我高興地一蹦三尺高。
剛開始我學(xué)得非常認(rèn)真，也很有耐心。可是，還是一直沒有學(xué)會(huì)騎車，于是，我就抱怨說：“我不學(xué)了，總是騎不好�！眿寢屢娏苏f：“再試一次吧，這次一定能成功�！蔽衣犃藡寢尩脑挘止淖懔擞職�，再一次坐了上去，我聽從媽媽的指揮，終于學(xué)會(huì)了騎自行車。經(jīng)過幾次的練習(xí)，我騎自行車越來越熟練了。
還有一次，我期中語(yǔ)文考試只考了84分，我偷偷地在自己的房間改錯(cuò)題。這時(shí)媽媽進(jìn)來給我端水喝，媽媽見了我的期中考試卷，對(duì)我說：“沒關(guān)系，我們努力好好學(xué)習(xí)，下次一定能考出一個(gè)好成績(jī)。”說完媽媽坐下來，和我一起分析題，我很快就把錯(cuò)題改完了，也讓我掌握地更加牢固。果然，期末考試考出了一個(gè)好成績(jī)。
媽媽，謝謝您對(duì)我的鼓勵(lì)，讓我走出困境，重找自信，在我遇到挫折時(shí)，和我一起解決難題。
鼓勵(lì)的作文 篇5
今天，老師給我們講了一個(gè)小故事，故事是這樣的：從前，有一個(gè)愛拉小提琴的小女孩，每天都很認(rèn)真地拉小提琴，但是，她拉得很難聽，就像鋸木頭一樣，鼓勵(lì)是火。一天，她的家人對(duì)她說：“孩子，別練了，你沒有這方面的天賦�！毙∨⒁粴庵屡艿搅藰淞掷锢�，這時(shí)，來了一個(gè)老婦人說：“小女孩，我的耳朵不太好，不過，你拉得好極了。”從那以后，小女孩天天到樹林中為老婦人拉小提琴，每次老婦人都說：“你拉得好極了�！甭兀依锶税l(fā)現(xiàn)，小女孩拉得好聽了。后來，大家才知道老婦人是一個(gè)有名的音樂家，而且耳朵根本沒問題。那個(gè)小女孩經(jīng)過努力，最終也成了一個(gè)有名的小提琴音樂家。
從這個(gè)故事可以看出，鼓勵(lì)對(duì)一個(gè)人來說是多么重要啊。我對(duì)此也深有感觸，記得剛上小學(xué)時(shí)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直不好，很怕考試。一天，我拿著61分的卷子，傷心極了。回家的路上，我忐忑不安地想：成績(jī)又下降了，媽媽看了會(huì)怎樣？挨打？冷嘲熱諷？哎！我怎么這么無(wú)能。沒想到，媽媽卻和藹地對(duì)我說：“兒子，別灰心，慢慢來，你看，這么難的.題你都做對(duì)了，說明你很聰明，只不過太馬虎了，改掉馬虎的毛病，成績(jī)會(huì)提高的�！甭犃藡寢尩脑�，我眼前一亮，好像在黑暗中看到了一盞指路燈。從那以后，我做題時(shí)特別注意馬虎的毛病，還別說，數(shù)學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提升，如今，數(shù)學(xué)已是我的強(qiáng)項(xiàng)了，而這都要?dú)w功于媽媽的鼓勵(lì)。
再說打乒乓球，我也要感謝爸爸的鼓勵(lì)。由于我長(zhǎng)得胖，為了幫我控制體重，媽媽請(qǐng)了個(gè)教練教我打球，剛開始學(xué)時(shí)，怎么也掌握不住要領(lǐng)，不是接不到球就是打到臺(tái)面以外，氣得我都不想學(xué)了。爸爸看我著急的樣子，先給我分析了接不好球的原因，又夸我悟性高、動(dòng)作很標(biāo)準(zhǔn)，比別的孩子學(xué)得快，就是練習(xí)得太少。聽了爸爸的話，我信心大增，刻苦練了起來，每接到一個(gè)好球爸爸就大聲喝彩，漸漸地，我從接好一個(gè)球到能連續(xù)接好十個(gè)、二十個(gè)，最后能連續(xù)擊球幾百個(gè)，成為了小球友中的“高手”，這完全是鼓勵(lì)的力量幫助我從困境中走了出來。
是啊，鼓勵(lì)如暖陽(yáng)，能夠驅(qū)散人們心頭的寒冷；鼓勵(lì)如春雨，浸潤(rùn)出希望的嫩芽；鼓勵(lì)如明燈，照亮了黑暗中摸索的路人；鼓勵(lì)如勁風(fēng)，鼓起將要啟航的白帆；鼓勵(lì)如彩虹，其美麗讓人終生難忘！讓我們把鼓勵(lì)的力量發(fā)揮到極致吧，當(dāng)別人遇到困難時(shí)，不要冷嘲熱諷，也不要僅僅用我們熱情的雙手去幫助他們解決問題，而是應(yīng)該用我們發(fā)自內(nèi)心的鼓勵(lì)點(diǎn)燃他們的希望之燈，讓鼓勵(lì)的力量伴隨他們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，讓鼓勵(lì)的力量處處閃光！
鼓勵(lì)的作文 篇6
人生道路上會(huì)遇到許許多多的新鮮事，會(huì)帶給我們不同的感覺和體會(huì)。如今的我。已經(jīng)踏入了初中的大門，新的感覺也隨之而來。雖然感到了壓力，但是我也明白了“人間處處有真情，人間處處有真愛�！�
進(jìn)入新學(xué)校的大門，面對(duì)全新的人或事。在興奮和激動(dòng)之余，也感受到了學(xué)習(xí)的壓力，面對(duì)初中的七門學(xué)科，我感到壓力倍增。我的同桌成績(jī)很好，我經(jīng)常向她請(qǐng)教問題，她每次都耐心的給我講解。我常常認(rèn)為，這就是上天給我的恩賜。
她在我的眼里是一個(gè)溫柔善良但又固執(zhí)的人。在一次星期三的下午，老師讓小組內(nèi)解決問題，她帶領(lǐng)我們一起學(xué)習(xí)。她給我們認(rèn)真的講題，浪費(fèi)著自己寶貴的時(shí)間，卻又擔(dān)心我們每一個(gè)人不明白。我問她：“你為什么怎么幫我們呢？”她笑笑說：“我不只是在幫你，而且也是在幫自己啊。每給你們講一遍，我自己就加深了一遍的印象，何樂而不為呢？”接著，她又繼續(xù)給我們講題。正當(dāng)我們講的津津有味之際，老師告訴我們，每一個(gè)小組要派一個(gè)代表上臺(tái)講題。她聽了這話，思考了一會(huì)兒說：“你去吧！”“我不行，我語(yǔ)言表達(dá)能力差�！薄霸谠蹅兘M除了我，你就是最明白了，你可是代表的.我們組。你語(yǔ)言表達(dá)能力差，就是缺乏鍛煉，這是一鍛煉的好機(jī)會(huì)，我們相信你會(huì)做到的。”在她的鼓勵(lì)下，我只好“投降”了。
我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走上講臺(tái)，心里忐忑不安，像是很多的小兔子在蹦。我突然看見她在下面做了一個(gè)勝利的手勢(shì)，我瞬間有了自信，完完整整的將這道題明明白白的講給同學(xué)們。講完后，同學(xué)們都為我熱烈的鼓掌。因?yàn)樗麄儧]有想到曾經(jīng)一緊張就忘詞的我居然能講的那么好。她為我豎起了大拇指。
在我的心中，她絕對(duì)是一個(gè)好的組長(zhǎng)，一個(gè)樂于幫助、關(guān)心、鼓勵(lì)別人的人。雖然在學(xué)習(xí)上她給我?guī)砹藟毫�，但是我卻十分的幸福，因?yàn)槲医坏搅艘缓芎玫呐笥�，我收獲了滿滿的友情。我很感激她。
【鼓勵(lì)的作文】相關(guān)文章：
鼓勵(lì)作文03-28
鼓勵(lì)的作文06-23
關(guān)于鼓勵(lì)的作文 一個(gè)鼓勵(lì)09-13
鼓勵(lì)小學(xué)作文02-04
媽媽的鼓勵(lì)作文11-29
有關(guān)鼓勵(lì)的作文02-21
鼓勵(lì)的力量作文03-11
鼓勵(lì)中考作文04-26
以鼓勵(lì)話題作文09-29
鼓勵(lì)的掌聲作文01-11