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小學(xué)日記

時(shí)間：2023-04-16 15:59:24 日記大全我要投稿

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【精華】小學(xué)日記范文合集6篇

　　忙碌而充實(shí)的一天結(jié)束了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，這也意味著，又要開始寫日記了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編整理的小學(xué)日記7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

【精華】小學(xué)日記范文合集6篇

小學(xué)日記篇1

　　4月30日星期二雨

　　今天打了雷下了雨，讓我想起三年級(jí)發(fā)生的打雷尖叫聲事件，不用猜了，主人公就是我。可是那雷太大了。

　　三年級(jí)，可好玩了。那天，早上好好的，下午卻晴轉(zhuǎn)陰，陰轉(zhuǎn)雨，雨轉(zhuǎn)大暴雨。

　　上語(yǔ)文課時(shí)，下著雷暴雨，李老師的聲音已被雷聲壓住了，所以很難聽(tīng)清。李老師讓我們寫字，這時(shí)一道白光閃過(guò)，下一秒，一聲悶雷打破了教室內(nèi)的.平靜。

　　“隆——————”

　　又一道白光閃過(guò)，又是一聲“轟——”。

　　本來(lái)第一聲雷已經(jīng)嚇得不輕的我，哪經(jīng)得起第二聲。

　　它一響便被它嚇得快傻了的我已忍不住了。

　　“啊——”

　　作為我的同桌的周宸珺嚇了一大跳，卻沒(méi)叫。

　　可別人卻被我嚇了也大叫起來(lái)。教室里一陣騷動(dòng)。

　　騷動(dòng)過(guò)后，李老師帶著譏笑的語(yǔ)氣問(wèn)：“怎么三四班如此膽小呢？這可不像你們呀！”

　　周宸珺答道：“老師，我們不是被雷嚇了，而是被靖媛嚇了一跳�！�

　　說(shuō)完她伸手指了指我。

小學(xué)日記篇2

　　不久前，學(xué)校教了部首檢字法查字典�；丶液�，老媽考我，就讓我查了好多我不認(rèn)識(shí)的生字。我按照老師教的方法，將這些字的.部首逐一分解后，很快就在字典里把它們都翻了出來(lái)。

　　正當(dāng)我沉浸在屢試不爽的快樂(lè)中時(shí)，老爸走了過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“你試試看‘自’字怎么查？”

　　開始，我以為很簡(jiǎn)單，心里想：“那不是張飛吃豆芽—一盤小菜嗎？肯定是查‘ノ’了”。結(jié)果我找遍了以“ノ”為部首的字，都找不到。

　　我又想：“那一定是查‘目’字部了”，可結(jié)果還是沒(méi)查到。

　　爸爸見(jiàn)我一籌莫展，便提醒我，“自”本身也可以作為部首。根據(jù)老爸的提示，我抱著試試看的想法翻到“自”字部，終于將這個(gè)看似簡(jiǎn)單的字查到了。

小學(xué)日記篇3

　　今天爸爸的單位舉辦了一次活動(dòng)，活動(dòng)可真熱鬧！大家有說(shuō)有笑，歡天喜地的。房間里掛滿了五顏六色的氣球，美麗極了！

　　游戲的項(xiàng)目有：踩氣球、你說(shuō)我猜、擊鼓傳花等。游戲開始前，我們要先抽簽分組，一共分為三個(gè)組，我是領(lǐng)狐猴組，還有金絲猴和卷尾猴組。

　　這些游戲中，我最喜歡的是踩氣球。每組派兩個(gè)人玩游戲，我和一位小伙伴被選上了。

　　游戲開始了，我小心翼翼地盯住腳上的氣球，防止被別人踩到。這時(shí)，一個(gè)小朋友跑過(guò)來(lái)踩我的氣球，我不甘示弱，迅速伸出腳。使勁踩他的氣球。啪，是氣球踩爆的聲音！耶！我成功了！我心里得意極了。正當(dāng)我在慶祝踩爆對(duì)方氣球時(shí)，又傳來(lái)了啪的聲音。我連忙看看腳上的.氣球，可惡！竟然被他得逞了！正當(dāng)我想去報(bào)仇是，裁判員喊了一聲停，我不得不停了下來(lái)。這次，我們和卷尾猴組并列第一名！真是太開心了！雖然我沒(méi)有報(bào)仇，但第一名也不錯(cuò)嘛！我心想。

　　接下來(lái)我們又玩了許多游戲，不知不覺(jué)中，已經(jīng)到了中午，我只好依依不舍地回家了。

　　這次的活動(dòng)給我?guī)?lái)了無(wú)比的歡樂(lè)，希望以后還能參加這樣的活動(dòng)。

小學(xué)日記篇4

　　我叫陳俊潔，是一個(gè)馬上14的福州人，我表面上陽(yáng)光心里其實(shí)非常的孤獨(dú)。我小的時(shí)候非常的寂寞，7歲的時(shí)候才有人陪我玩盡管我的存在感很低，我不喜歡學(xué)習(xí)總是感覺(jué)學(xué)習(xí)有用嗎?每天幾點(diǎn)到校，幾點(diǎn)起床，什么時(shí)候上課，都得按著家長(zhǎng)和學(xué)校的規(guī)定走，我甚至感覺(jué)這些都是家長(zhǎng)給我上的枷鎖，我總是被遺忘，我在小學(xué)的時(shí)候，就是這樣一共6年時(shí)間我被老師點(diǎn)起來(lái)回答問(wèn)題的時(shí)候都沒(méi)到20多次，所以我感覺(jué)預(yù)習(xí)這個(gè)東西都沒(méi)有用，反正老師都不叫我我還費(fèi)那個(gè)勁干嘛，所以有的時(shí)候我想提升我的存在感，我到了現(xiàn)在知道了只有一直用最差的表現(xiàn)才能給老師和家長(zhǎng)留下深刻的印象，我就一直變差一直變差，盡管如此我還是一個(gè)存在感很低的人。老師說(shuō)我很老實(shí)，其實(shí)不是，我只是理解這人間五味，我經(jīng)常被人欺負(fù)甚至小的都欺負(fù)我，我就是生不了氣，因?yàn)槲疫@個(gè)人很敏感，我做事的時(shí)候都會(huì)考慮后果，要是把他送到了醫(yī)院我家都要遭殃，所以我會(huì)為我的家人考慮，但是越是這樣，我承受的欺負(fù)就越重，但是我都能忍住，我想了想我被人欺負(fù)了，他們就開心了，就不會(huì)去欺負(fù)別的人了，一件事總是要犧牲一個(gè)人嘛，我不地獄誰(shuí)入地獄，盡管我抱著這樣一種舍棄自己幫助別人的心理去幫助別人還是得不到別人的理解，我受到的傷害越來(lái)越重，我的`壓力也越來(lái)越重。我的父母感情本來(lái)就不好，我的父親不想管我也不要我了，我的母親和外婆很疼愛(ài)我他們收養(yǎng)了我，但是我要是一做錯(cuò)事，父母就用離婚來(lái)打擊我，精神上的折磨，遠(yuǎn)比肉體上的折磨，有的時(shí)候他們還用這個(gè)來(lái)當(dāng)玩笑來(lái)玩，我知道他們不知道這種痛苦，我也能強(qiáng)忍微笑，跟他們說(shuō)下去，我總是感覺(jué)他們是在磨練我的意志，但是我每天都承受著不是我這個(gè)年齡段該承受的痛苦，我每天都拖著這個(gè)無(wú)比痛苦的壓力在活下去，但是上帝關(guān)上了一個(gè)門，總會(huì)給你留下一個(gè)窗，我總感覺(jué)我非常適合寫敘情作文，因?yàn)槲夷芟胂蟮奖吹漠嬅�，盡管是虛擬的人物我都能把它寫活了，我能把人的情感給展現(xiàn)出來(lái)，我能讓人哭也能讓人笑，但是我也沒(méi)為此感到快樂(lè)，因?yàn)檫@個(gè)傷感又快樂(lè)背后有一個(gè)不快樂(lè)的我，我的壓力非常的大，我13的時(shí)候就開始兼職了，我能體會(huì)到那種堅(jiān)辛和壓力，總感覺(jué)那些只是我的冰山一角，我釋放壓力的唯一方式也遭到了母親的不滿，那就是玩游戲或者看視頻，我的母親她把這個(gè)方式禁了我就換了一種方式，別人罵我的時(shí)候我就把憤怒發(fā)泄出來(lái)對(duì)他大吼大叫。有的時(shí)候我也羨慕那些孤兒院的孩子們，他們不管做錯(cuò)了什么都不會(huì)被罵不會(huì)被打，父母不會(huì)吵架，不會(huì)被欺負(fù)。