《變化》的作文匯總5篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的《變化》的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

《變化》的作文 篇1

　　家長會后，班級里發(fā)生了神奇的變化。

　　變化一：更加會傾聽。上課時，他們明白了別人在交流的時候要安靜地聽，只有安靜地聽才能明白別人在說什么，自己要說什么。而一旦別人交流時自己在討論，嚴(yán)重影響別人學(xué)習(xí)不說，自己。沒有學(xué)會。學(xué)會傾聽的孩子等于提高了學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率。真是聰明的孩子！

　　變化二：書寫更加美觀。家長會上，進(jìn)門的家長就被墻壁上的學(xué)生書法作品吸引住了。他們在找自己孩子作品的同時，也欣賞了別的孩子的作品。他們邊走嘆，再把自己孩子的書寫跟其他孩子書寫一比，馬上就知道自己孩子的書寫在班級里處于什么樣的水平。激發(fā)了他們鼓勵孩子認(rèn)真書寫，書寫美觀的主觀愿望，從而間接提高了學(xué)生的書寫。真是聰明的家長啊！

　　變化三：文明禮儀伴我行。見到老師主動問好就不說了，現(xiàn)在見了客人會主動讓出自己的凳子，就很了不起。在客人離開時能禮貌地道別，他們真是一群可愛的孩子！

　　變化四：助人為樂群體越發(fā)龐大。家長們都知道愿意自己的孩子不但知識豐富，還要有軟實力情商，所以非常好樂意自己的孩子去幫助別人，快樂自己，非常樂意自己的孩子去予人玫瑰，手留余香�，F(xiàn)在在班長帶領(lǐng)下，家長的支持下，孩子們越來越多的下課后擺桌子、提水、擦黑板、抹桌子，拾廢紙�，F(xiàn)在教室里從早到晚干干凈凈，甚至掃地的`同學(xué)打起掃除來可以說是不刻吹灰之力。

　　變化五：讀書是一輩子的事。孩子們現(xiàn)在更加熱愛讀書，學(xué)神話就讀神話故事，學(xué)成語就有同學(xué)讀成語故事。還有的孩子甚至讀起三國和西游來，真令人高興！愛讀書的孩子最美！

　　變化六：部分孩子開始寫博。雖然稚嫩，但萬事開頭難，只要堅持，只要開始，孩子們定會在寫博路上大展鴻圖！但愿會有“飛舞的蜻蜓”將來振翅高飛。

　　班長更加有范兒，同學(xué)們變得更加有正氣，處處有小雷鋒，時時有進(jìn)步。真好！

《變化》的作文 篇2

　　紐扣，是平常之物，紐扣的情思——體會一顆紐扣的情感變化作文。可是，平常的事物蘊藏著不平常的情感，下面就是我寫的一篇文章。

　　一顆紐扣，一個情

　　在我的小縫包（“小縫包”語義不明確，可改為“小針線包”）里，有許許多多的紐扣。但是，卻有一顆顯得那么不顯眼（前后句沒有轉(zhuǎn)折，可刪去“但是”、“卻”，可加“其中”聯(lián)接；“顯得”與“不顯眼”不夠簡明，可改為“不那么顯眼”），那么的渺�。ā澳敲础鼻凹印帮@得”，去掉“的”）�？墒牵�它在我心中又是那樣珍貴。

　　那是在小學(xué)時，我們班有一位很丑的女生，她個子很小，臉上卻長著幾顆像黃豆那樣大的青春豆。說起她的鼻子，就像我們釣魚時魚桿上的魚鉤。而她的手總是放在兜里，因為她的手全是長滿繭，又粗又大。只要（加“有”字）她在我們班，（加“就”）沒有人敢靠近。有時，男生還會拿她來消遣（“消遣”語義重，改為“開玩笑”，去掉“來”）。（句號改逗號）對于這種行為，（這句話可刪去，加“而”）女生個個坐視不理，有時（“有時”改為“甚至”），也會（加“一起”）捉弄她。

　　有一天下午，不幸的是我竟然被調(diào)到她旁邊，與她同桌，想起來我這寒毛不禁就豎起來，我竟然哭了，但老師之命難違。

　　剛和她坐時，我總是嫌她臭，嫌她寒酸、笨手笨腳。有時，還聯(lián)合別班女生來打（“打”改為“欺負(fù)”）她。

　　但是，有時在課堂上，我被老師提問到不會的，（整句改為“當(dāng)老師提問我時，我一時回答不上來，”）她總會在下面小聲告訴我答案。有時，我不會寫的，（整句改為“當(dāng)我的作業(yè)不會做時，”）她總會教我；有時，我想要買什么東西，沒人要幫我買，（整句改為“當(dāng)我想買東西，又沒有人肯幫我時，”）她總會幫我買。（修改后變成了排比句，語言更有氣勢了）盡管她對我很好，我還是對她感到不滿。

　　有一次，在美術(shù)課上，我們都買了國畫材料，就只有我同桌沒有（加“買”字）。后來，我才知道她為什么不買，原來她家境很窮，買不起材料，家人把家里多年的儲蓄（“儲蓄”改為“積蓄”更準(zhǔn)確）都供她讀書。

　�。ㄗ⒁膺^渡，可加上“沒辦法”，以顯得無可奈何）我就只能（“只能”改為“只好”，顯得非常無奈）和她一起用，（一句話結(jié)束，逗號改為句號）她很快打開墨水蓋（“墨水蓋”不明確，改為“墨水瓶的蓋子”），說什么不讓我動，很臭，就自己倒，（一句話結(jié)束，逗號改為句號）當(dāng)她要倒時，（加上“突然，”，以顯緊張氣氛）后面一位同學(xué)碰了她一下，就把墨汁全散在她衣服上（病句，改為“墨汁全散在她的衣服上”），她那時非常生氣（“那時”改為“那時，”，并放到“她”前）。（一句話沒說完，句號改逗號）她立刻跑去拿布，（一句話結(jié)束，逗號改為句號）可是（加逗號，補(bǔ)出主語“她”）剛一站起來，（主語要一致，可改為“就把我褲子上的一顆紐扣刮掉了”），（一句話結(jié)束，逗號改為句號）（補(bǔ)出“我仔細(xì)一看，”）原來是她衣服的質(zhì)量很爛（“爛”口語化，改為“差”），跑線了，就勾到我（補(bǔ)出“的”）紐扣，就（與前一句的“就”重復(fù)，刪去）把紐扣給勾掉了。我很生氣，大聲地叫著：“這褲子很貴耶�！�

　　就在這以后（整句改為“之后”），我就（刪去“就”）很久沒看到她了，（一句話結(jié)束，逗號改為句號）后來，得知，她退學(xué)，去打工，（補(bǔ)上“聽說”）還攢了一些錢，（一句話結(jié)束，逗號改為句號）（補(bǔ)上“說來也巧，一個晴朗的午后，我在上學(xué)的路上，突然身后傳來一聲熟悉的`聲音，我轉(zhuǎn)過頭一看，眼前一亮，“這……不是……”。）（另起一段，注意過渡，由于我要趕著去上課，臨別時，我們互換了電話號碼，高中生優(yōu)秀作文《紐扣的情思——體會一顆紐扣的情感變化作文》。當(dāng)我急著要走的時候，她連忙拉住我的手，笨手笨腳地掏著（跟當(dāng)年沒什么兩樣），好不容易掏出來了。）（另起一段，注意過渡，開始時，我以為是什么好東西，仔細(xì)一看，原來是一顆紐扣，一顆跟我掉的一模一樣的紐扣。那一刻，我突然領(lǐng)悟到：她是特意在路上等我的，是特意把一顆一模一樣的紐扣送給我的。）幫我買了一個一模一樣的紐扣。（這句話刪去）這時我的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼。我很后悔，（刪去）（另起一段，注意過渡，現(xiàn)在，每當(dāng)輕輕地?fù)崦�著這顆紐扣進(jìn)，我就會滿含著淚花，并輕輕地說聲“保重，朋友！”）我要好好珍惜這紐扣，代表著我和她的情誼。（刪去）

　　讓我想起了一首歌，我想送給她，“朋友一生一世一起走，那些日子不再有……”（刪去）

　　一顆那么不顯眼的紐扣，卻有一段美好的相遇凝聚，回想起與那相處了一個月的同桌，我仍然心潮澎湃，感動自己。因此我這篇文章就突出了對她情感的變化，尤其是那顆紐扣帶給我的感動。文章是寫完了，可讀來總感覺不滿意，大家從旁批就可以略見一斑。主要是紐扣帶來情感的變化過于突然，過程過于簡單，缺乏過渡。所以，我增加了一次巧遇和對紐扣的細(xì)節(jié)描寫。來使感情的變化有所依托。大刀闊斧之后，我的修改稿新鮮出爐了——

　　一顆紐扣，一個情（修改稿）

　　廈門市禾山中學(xué)初二（2）班盧紅玲

　　在我的小針線包里，有許許多多的紐扣。其中有一顆不那么顯眼，顯得那么的渺小�？墒�，它在我心中又是那樣珍貴。

　　那是在小學(xué)時，我們班有一位很丑的女生，她個子很小，臉上卻長著幾顆像黃豆那樣大的青春豆。說起她的鼻子，就像我們釣魚時魚桿上的魚鉤。而她的手總是放在兜里，因為她的手全是長滿繭，又粗又大。只要有她在我們班，就沒有人敢靠近。有時，男生還會拿她來開玩笑，而女生個個坐視不理，甚至一起捉弄她。

　　有一天下午，不幸的是我竟然被調(diào)到她旁邊，與她同桌，想起來我這寒毛不禁就豎起來，我竟然哭了，但老師之命難違。

　　剛和她坐時，我總是嫌她臭，嫌她寒酸、笨手笨腳。有時，還聯(lián)合別班女生來欺負(fù)她。

　　但是，有時在課堂上，當(dāng)老師提問我時，我一時回答不上來，她總會在下面小聲告訴我答案。有時，當(dāng)我的作業(yè)不會做時，她總會教我；有時，當(dāng)我想買東西，又沒有人肯幫我時，她總會幫我買。盡管她對我很好，我還是對她感到不滿。

　　有一次，在美術(shù)課上，我們都買了國畫材料，就只有我同桌沒有買。后來，我才知道她為什么不買，原來她家境很窮，買不起材料，家人把家里多年的積蓄都供她讀書。

　　沒辦法，我只好和她一起用。她很快打開墨水瓶的蓋子，說什么也不讓我動，很臭，就自己倒。當(dāng)她要倒時，突然，后面一位同學(xué)碰了她一下，墨汁全散在她的衣服上，那時，她非常生氣，立刻跑去拿抹布。可是，她剛一站起來，就把我褲子上的一顆紐扣刮掉了。我仔細(xì)一看，原來是她衣服的質(zhì)量很差，跑線了，勾到我的紐扣，把紐扣給勾掉了。當(dāng)時我很生氣。

　　之后，我很久沒有看到她了。后來得知，她退學(xué)，去打工了，聽說還攢了一些錢。說來也巧，一個晴朗的午后，我在上學(xué)的路上，突然身后傳來一聲熟悉的聲音，我轉(zhuǎn)過頭一看，眼前一亮，“這……不是……”

　　由于我要趕著去上課，臨別時，我們互換了電話號碼。當(dāng)我急著要走的時候，她連忙拉住我的手，笨手笨腳地掏著（跟當(dāng)年沒什么兩樣），好不容易掏出來了。

　　開始時，我以為是什么好東西，仔細(xì)一看，原來是一顆紐扣，一顆跟我掉的一模一樣的紐扣。那一刻，我突然領(lǐng)悟到：她是特意在路上等我的，是特意把一顆一模一樣的紐扣送給我的。

　　現(xiàn)在，每當(dāng)輕輕地?fù)崦�著這顆紐扣時，我就會含著淚花，并輕輕地說聲“保重，朋友！”

　　看，修改之后的文章，是不是讓你讀起來更有過渡感�。扛星榈淖兓�的真實離不開生動的細(xì)節(jié)描寫、事情的依托。

《變化》的作文 篇3

　　在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，人民的生活日益有所改善。今時今日的湛江。此一時彼一時，不得不讓人刮目相看。

　　湛江雖沒有香港的繁華，香港的華麗，北京的輝煌。可是物產(chǎn)資源十分豐富，有很多物產(chǎn)居全國或全省之最，其中包括紅橙之最，香根草之最和富貴竹之最等。

　　不僅如此，海產(chǎn)資源也很豐富。在湛江市赤坎區(qū)北面調(diào)順島，從1947年開始建設(shè)我國遠(yuǎn)洋漁業(yè)基地、經(jīng)過三十年建設(shè)，調(diào)順碼頭具有相當(dāng)規(guī)�，F(xiàn)代化水平。湛江市遠(yuǎn)洋船有300艘，遠(yuǎn)洋至南太平洋漁場捕撈作業(yè)，調(diào)順碼頭又是我國南方更重要漁業(yè)加工覺基地，建成全國最大的現(xiàn)代化冷凍加工廠，日凍界能力1854噸，深加工對蝦等海產(chǎn)品遠(yuǎn)銷日本、美國，歐洲國際市場，在20世紀(jì)80年代起，湛江大力發(fā)展養(yǎng)蝦業(yè)。正所謂熟能生巧，自此人工養(yǎng)殖技術(shù)日漸成熟年年達(dá)到6萬噸，占全省產(chǎn)量的二分之一，全國產(chǎn)量的十分之一，是全國養(yǎng)蝦大市。

　　湛江不但資源豐富，而且在環(huán)境方面也不遜它。它的'林業(yè)發(fā)展是全國第一批達(dá)標(biāo)的城市。

　　自然環(huán)境的人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)，它由大氣圈、水圈，巖石圈，生物圈等要素組成。為人類生存和延續(xù)提供了豐富的物質(zhì)基礎(chǔ)和充實的能源來源。但是至今，我國環(huán)境相當(dāng)嚴(yán)峻，不容樂觀，為何如此呢？正因為人類不顧后果，亂砍森林，使整個森林變成光禿禿的，而且還一昧的認(rèn)為中國地大物博，砍幾棵樹算什么�？墒侨祟愐粫r的糊涂換來了難以彌補(bǔ)的代價——天災(zāi)人禍。要知道，森林通過光合作用，吸收二氧化碳，放出氧氣，為人類提供了氧氣。還有就是能抵御風(fēng)沙對人類的侵襲，遏止土壤的沙化和防止水土的流失、在維持生態(tài)環(huán)境方面、功勞當(dāng)然推第一。足以見得，造林植物是多么重要，所以說現(xiàn)砍伐森林是慢性自殺。猶如飛蛾撲火——自取滅亡。

　　可是在環(huán)境方面，湛江做的相當(dāng)出色。從20世紀(jì)50年代，湛江人民在沿海海岸地帶植樹造林，營造了沿海防護(hù)林20萬畝，因此被稱為“綠色長城”。

　　關(guān)于湛江的變化是說三天三夜也難以說完，總而言之一句話：要發(fā)展，來湛江——高明的選擇。

《變化》的作文 篇4

　　人是千變?nèi)f化的，對于青春期的我們也是如此。

　　對于青春期的我們一切都是美好的開始，在初中生活的我們是天真的`。在初中生活了一年的我們自以為看到了同學(xué)的真正面目可是誰知道只是看到另一面而已。在初中的我們是不懂事的，什么都要媽媽爸爸的維護(hù)。上了初二大家都成熟了，沒有很多的打架事件發(fā)生，可是無謂的愛情卻浮在了同學(xué)的眼前，所以上初二大家可以看到男男女女的人走在一起，這也不足為奇了。而且初中生的我們特別喜歡看小說，還有些女孩男孩會趴在外面看著來來往往的學(xué)生很奇怪吧，其實他們是看有沒有帥哥或美女啦。

　　初二的我們就這樣，不會像初一的我們，在外面打架。而是把大家約出去爬山，這樣的初中生活才快樂。大家才不會把心里話說出來。不會像初一的我們整天提心吊膽的，生怕別人想找他這樣的，因為初一的我們有點沖動。

　　這就是初中生的我們，呵呵，因為還沒讀初三只能說道這里哈。

《變化》的作文 篇5

　　在我的記憶中，爸爸年輕帥氣白白的皮膚，臉上總是掛著微笑。爸爸很敬業(yè)，我6歲以前多數(shù)時間是奶奶和媽媽照顧我，聽奶奶說，我白天很少見到爸爸的身影，每天晚上爸爸下晚自習(xí)回來，我都纏著讓爸爸抱，如果爸爸不抱，我就整晚哭鬧，鬧得大家無法入睡，爸爸感覺對不住我，也總是擠時間逗我玩。

　　日子一天天過去了，我漸漸長大了。爸爸媽媽為了給我創(chuàng)造一個好的讀書環(huán)境，把家從黃花山看得到了扎旗，我也開始在第六小學(xué)學(xué)習(xí)。扎旗的家雖然寬敞明亮，煥然一新，但比起黃花山的'家卻門冷清了許多。我知道爸爸這樣做，就是為了讓我有更充足的時間學(xué)習(xí)，但愛玩是孩子的天性，有一天，我做完作業(yè)之后，便和幾個要好的同學(xué)在家里玩槍戰(zhàn)，干凈整潔的房間變得狼藉一片。爸爸回來看見會不高興的，于是，我學(xué)著爸爸的樣子收拾房間產(chǎn)，鋪沙發(fā)，擦桌子，拖地……

　　說起來簡單，干起來可就沒有那么容易了，大約干了兩個小時，房屋才變得干凈許多，從中，我也體會到爸爸的艱辛和勞累。爸爸回來了，看見我滿頭大汗，正要問什么，卻欲言又止，他用滿老繭的大手撫摸我的臉，眼神里充滿了慈愛和關(guān)切，看著爸爸額頭上深深的“五線譜”，我才發(fā)現(xiàn)爸爸在不知不覺中已經(jīng)老了許多，看到這兒，我的鼻子酸酸的，突然額一種想哭的感覺，我暗下決心，以后一定要多幫爸爸干活，讓爸爸老得慢些。

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