敘事的作文匯總5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的敘事的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

敘事的作文 篇1

　　叮鈴鈴——

　　下學(xué)了，小夢(mèng)就飛奔的跑到了后花園，茜茜一直在后面喊她，可是小夢(mèng)連扭頭都沒(méi)有，茜茜非常的傷心，自己默默的回家了。

　　小夢(mèng)趕到那里以后，小唯就已在那里等待著她了。只見(jiàn)他的手里拿了一封信。小夢(mèng)氣喘吁吁的說(shuō)：“找我干嘛？”小唯沒(méi)有搭理她。小夢(mèng)著急了，說(shuō)：“快說(shuō)吧，再不說(shuō)我就走了�！毙�夢(mèng)正準(zhǔn)備走時(shí)，小唯一把拉住了她，：“額，那個(gè)……”“到底你要說(shuō)什么呀，不要吞吞吐吐的，你這樣會(huì)把人急死的！”小夢(mèng)生氣地說(shuō)。

　　“那個(gè)，你愿意做我的`……額……”小唯吞吞吐吐地說(shuō)。

　　“算了，QQ上見(jiàn)�。�！我們一起回家吧�！薄岸鳌！�

　　他們兩人相互依偎著，慢慢的在路上走著。而小唯手上還一直緊緊的拿著那份信，沒(méi)有給小夢(mèng)說(shuō)。

　　突然，小夢(mèng)說(shuō)：“哎呀，我忘了要和茜茜一起回家呢，唉我怎么給忘了，嗚嗚嗚、、”

　　小唯正用手去擦她的眼淚時(shí)，兩個(gè)人不禁臉紅了。路上他們也在沒(méi)有說(shuō)些什么。兩人只是安安靜靜的回到了家。

敘事的作文 篇2

　　“出門在外，說(shuō)話辦事多長(zhǎng)個(gè)心眼兒！”

　　這句話老媽不知說(shuō)了多少次，聽(tīng)得我耳朵都出了繭子。

　　生活在這個(gè)世界上，最讓人撓頭的可能就是與人相處了。按老媽的說(shuō)法，現(xiàn)在的人們都猴兒精猴兒精的，像我這樣傻實(shí)在的人，鬧不好就會(huì)鉆進(jìn)別人的口袋，吃虧丟人現(xiàn)大眼，寒磣！

　　怕我不信，老媽還經(jīng)常用自己的“悲慘”經(jīng)歷現(xiàn)身說(shuō)法，搞得我有時(shí)神經(jīng)高度緊張，好像一抬腳就會(huì)踩到地雷似的。

　　與人相處真的.就那么難嗎？也許更多的時(shí)候是與同齡人在一塊兒，也許是我們還都保持純天然的本色，坦誠(chéng)相見(jiàn)，心口如一，同學(xué)間交往很隨意、很率性。是不是年齡大了，閱歷豐富了，反倒膽小了，謹(jǐn)小慎微了。如果這就是“成熟”的話，我情愿永遠(yuǎn)18歲。

　　老師講課時(shí)出現(xiàn)了口誤，將“人是一根會(huì)思想的蘆葦”的版權(quán)給了笛卡爾。我立刻舉手，老師微笑著接受了我的“指正”�；丶腋�老媽說(shuō)起這事兒，沒(méi)想到招來(lái)訓(xùn)斥：“傻瓜，別人都不言語(yǔ)，就你有文化？”

　　我知道老師也是凡人，也好面子，但總不會(huì)因?yàn)槲业摹爸毖赃M(jìn)諫”就給我小鞋兒穿吧？后來(lái)的事實(shí)證明，老媽的擔(dān)心純屬多余。老師不僅對(duì)我青睞有加，還特別提升我做了管紀(jì)律的班委。

　　待人以真誠(chéng)，生活定會(huì)回報(bào)你以真誠(chéng)。

　　也有陰云密布的時(shí)候。前些日子，不知什么原因，同桌與我的關(guān)系頗為緊張，“冷戰(zhàn)”了四五天，課桌上也是楚河漢界分明。怎么辦？向老師求救，多丟面子，還是自己解決吧。碰了兩次壁后，同桌終于敞開了心扉。原來(lái)是我一句無(wú)意的玩笑觸到了他心里的傷疤，而我真誠(chéng)的道歉終于驅(qū)散了連日的烏云。

　　其實(shí)，人與人相處并不難，只要能真誠(chéng)地敞開心靈的大門，對(duì)方就一定會(huì)撤去或因誤解或因戒備而設(shè)置的屏障。

　　未來(lái)的路還很長(zhǎng)，也許隨著年齡的增長(zhǎng)，隨著與社會(huì)接觸的深入，我們必然會(huì)脫去幼稚走向成熟。但我想，我絕不會(huì)讓真純、坦誠(chéng)等流失，更不會(huì)成為一個(gè)世故、圓滑的鄉(xiāng)愿。

敘事的作文 篇3

　　社會(huì)是個(gè)大課堂，處處藏著學(xué)問(wèn)。前幾天和爸爸、媽媽的一次旅游，讓我學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí)，也讓我對(duì)這句話有了更深刻的體會(huì)

　　清明節(jié)那天，爸爸開車帶著我和媽媽來(lái)到了徐州督公湖風(fēng)景區(qū)游覽。一下車，我們就被督公湖的美景吸引了。一棵棵墨綠的松柏和大片大片大片青翠的竹林，不遠(yuǎn)處的青山倒映在碧色的湖水中，清新的空氣讓人心曠神怡，真不愧是天然氧吧。沿著景區(qū)的道路向前走，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去是綠油油的一片，腳下是紅色、紫色、藍(lán)色等各色的花。

　　爸爸，你看，這是什么花，是三葉草嗎？”忽然，花壇里一簇簇不知名的小花，吸引了我的目光。仔細(xì)看，這種既像花又像草的植物綠綠的，矮矮地，茂密地長(zhǎng)滿了花壇，每一個(gè)葉片上都有淺白色V形的斑紋，像精心描畫出來(lái)的.眉毛，在這層綠絨毯的襯托下，一朵朵藍(lán)色的小花顯得嬌弱、可愛(ài)。再仔細(xì)數(shù)一數(shù)，一、二、三、四，都是四片葉子，三葉草應(yīng)該是三片葉子�。繂�(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)，有長(zhǎng)三片葉子的叫三葉草，這種草長(zhǎng)四片葉子，應(yīng)該叫四葉草吧。

　　爸爸的話讓我將信將疑，有三葉草，但真的有四片葉子的三葉草嗎？回到家，我打開電腦，在“百度”里輸入我的疑惑，讓我驚奇的是，爸爸竟然說(shuō)對(duì)了，自然界真有四葉的三葉草，是三葉草的變異植株，出現(xiàn)概率只有十萬(wàn)分之一，也被稱為“幸運(yùn)草”， 它的四片葉子分別代表：名譽(yù)、財(cái)富、愛(ài)情及健康。

　　“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”， 是啊，大自然中蘊(yùn)含著無(wú)窮的知識(shí)，要想獲得課堂上學(xué)不到的知識(shí)，就要經(jīng)常到大自然中學(xué)習(xí)啊。

敘事的作文 篇4

　　今天，媽媽買了草莓，我吃了一個(gè)，感覺(jué)非常美味。我想：“如果我可以去草莓地看一看，再親自摘一些吃，那該有多好啊!”我把這個(gè)想法告訴了媽媽。

　　過(guò)了幾天，我的愿望實(shí)現(xiàn)了。那天下午，爸媽說(shuō)要帶我和天天一起去摘草莓，我倆高興地一蹦三尺高。一路上天天因?yàn)樘�興奮，站在座位上手舞足蹈、亂蹦亂跳，居然還唱起了《小蘋果》。

　　我們大家也被天天“傳染” 了，跟著唱了起來(lái)，頓時(shí)，車?yán)镅笠缰鴼g快的氣氛。不知不覺(jué)間，我們便來(lái)到了奎湖的“草莓基地”。哇!一座座白色的大棚接天連地，就像是草原上的蒙古包一樣一眼望不到邊。草莓不僅數(shù)量多，品種也非常多：有牛奶草莓、奶油草莓、菠蘿草莓…… 我們下了車直奔種植牛奶草莓的大棚跑去。爸爸先找到大棚的主人——一位老奶奶，交流以后，老奶奶就帶我們進(jìn)入大棚。白的花、綠的`葉、紅的果，一下子全映入我的眼簾

　　。一顆顆草莓紅似火，我恨不得把這所有誘人的“家伙”全部吃掉。開始摘草莓了，我走在墑里，看著兩邊隴上掛滿了鮮紅奪目的草莓，一時(shí)竟不知要摘哪顆。突然傳來(lái)了天天的聲音：“我摘了個(gè)大草莓!”我們不約而同地向天天看去，我頓時(shí)笑趴，只見(jiàn)天天手上抓著一個(gè)青色的大草莓。老奶奶馬上笑著說(shuō)：“小寶寶，要找又大又紅的摘呦!”“嗯，對(duì)了”，于是我回過(guò)頭專找特大特紅的摘。

　　沒(méi)摘幾個(gè)，又聽(tīng)到天天在喊：“哥哥，這個(gè)又大又紅!”我們又向天天望去，不禁都哄堂大笑起來(lái)——天天又摘了一顆剛剛泛紅的大草莓。唉!真是無(wú)語(yǔ)了，這事也只有我這個(gè)三歲的弟弟才干得出來(lái)。結(jié)果呢，媽媽只能全程陪著弟弟摘，但還是不時(shí)傳來(lái)天天興奮的聲音：“這個(gè)又紅又大，那個(gè)又紅又大……”整個(gè)摘草莓的過(guò)程充滿了歡聲笑語(yǔ)，不一會(huì)我們就滿載而歸。由于墑很深，而且潮濕泥濘，我們的手上、鞋上、褲腳上都沾滿了泥巴，甚至有幾次差點(diǎn)摔跤，但看著那滿籃讓人垂涎欲滴的草莓，覺(jué)得這一切都不重要了。我迫不及待地洗了幾顆自己剛摘下的草莓，一吃，感覺(jué)比以往吃的任何草莓都更加香甜可口!

敘事的作文 篇5

　　生活是多姿多彩的。生活中有各種各樣的事情。有成功，也有挫折;有思考，也有發(fā)現(xiàn);有甜蜜的回憶，也有美好的憧憬……

　　成功，就在一次我們留了手抄報(bào)，對(duì)著手抄報(bào)上面的一小部分，我畫了一次又一次，不知道為什么，我無(wú)比煩躁，也想放棄，但是，我的腦海里蹦出了一句話，那就是：失敗是成功之母。有了失敗，便會(huì)有成功，于是我不厭其煩地畫了一遍又一遍，終于，我畫好了，我看著自己畫出來(lái)的畫，心情好極了。

　　挫折，我有一次學(xué)習(xí)打羽毛球，我和媽媽打，我既不會(huì)發(fā)球，又不會(huì)接球。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)挫折正伴隨著我，我學(xué)了一次又一次，終于，我用行動(dòng)把挫折從我身邊趕走，并學(xué)會(huì)了一個(gè)本領(lǐng)，這時(shí)的我是多么的開心啊。

　　思考， 看見(jiàn)一個(gè)東西，我滿腦子都是問(wèn)題 ，比如說(shuō)，有一次我看見(jiàn)一只螳螂正在爬，我就問(wèn)我自己，螳螂為什么會(huì)有兩個(gè)“刀”如影隨形呢?它又為什么叫螳螂呢?……這時(shí)我的腦海里都是胡思亂想。這種情況下是無(wú)比安靜的。

　　發(fā)現(xiàn)，記得有一次，在教室里，在一扇窗戶外，有一只蒼蠅，我仔仔細(xì)細(xì)地看，發(fā)現(xiàn)這只蒼蠅的每一只腿上都長(zhǎng)滿了毛，我看見(jiàn)蒼蠅的`嘴里有一個(gè)黑色的東西，一會(huì)伸出來(lái)，一會(huì)縮回去，我猜想那個(gè)東西可能是蒼蠅的舌頭，它的翅膀是透明的，仔細(xì)看上面有一道道、一條條清晰的花紋，末尾是黃色的，它突然飛走了。

　　生活真是多姿多彩啊!

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