實(shí)用的初中作文集合7篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的初中作文8篇，歡迎大家分享。
初中作文 篇1
一個(gè)農(nóng)家孩子，偶爾看到一個(gè)人吹口琴，覺得那聲音真是好聽極了，于是他也想買一個(gè)學(xué)著吹。
那時(shí)候一個(gè)口琴要三塊多錢。這筆錢，在當(dāng)時(shí)的農(nóng)村人看來，算得上一筆巨款。他是不可能找父母要到這筆巨款的。他要實(shí)現(xiàn)擁有一個(gè)口琴的夢(mèng)想，只有靠自己把那筆巨款掙回來。
他出生在湖北通山，通山山多，柴也多。雖然還在讀小學(xué)，但打一百斤柴去賣，可以換回八角錢的行情，他是知道的。一個(gè)口琴，等于五百斤柴，這個(gè)賬，他也是算得過來的。
他那時(shí)候一次只能挑五六十斤柴，但積少成多，在打夠五百斤柴之后，他把口琴買回來了。
幾年之后，他又有了一個(gè)想買一個(gè)收音機(jī)的夢(mèng)想。但最便宜的收音機(jī)，也要二十七塊錢。那時(shí)候，一百斤柴，已經(jīng)能賣一塊錢了。這個(gè)賬好算，打二千七百斤柴，就能把收音機(jī)買回來。
有了收音機(jī)，他的視野，他的知識(shí)面，就連許多大人，也是沒法跟他比的了。
幾年之后，他又產(chǎn)生了想買一把小提琴的'夢(mèng)想。他到縣城的商店里去看過，一把小提琴的價(jià)錢，是八十元。那時(shí)一百斤柴，已經(jīng)可以賣到一塊三角錢了。
他打了六千多斤柴，買小提琴的夢(mèng)想也實(shí)現(xiàn)了。
他沒有成為一個(gè)口琴演奏家，也沒有成為一個(gè)小提琴演奏家，當(dāng)然，聽收音機(jī)，也不可能讓他成為一個(gè)聽收音機(jī)的專家。
但通過打柴買回口琴、收音機(jī)、小提琴的經(jīng)歷，卻讓他得出了這樣一個(gè)結(jié)論：再大的夢(mèng)想，都可以用現(xiàn)實(shí)里的努力來獲得。反過來說，現(xiàn)實(shí)里的努力，都是可以拿來實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的。
他沒有成為口琴演奏家，小提琴演奏家，但他卻成了通山縣頗有名氣的作家、硬筆書法家和攝影藝術(shù)家。
這個(gè)他，就是我在一個(gè)筆會(huì)上認(rèn)識(shí)的雪雁鳴�！澳憧矗业募绨蛏�，至今還可以看出打柴時(shí)磨下的傷痕�！彼f著，用手扒開衣領(lǐng)讓我看。
不用說，他所實(shí)現(xiàn)的作家、書法家、攝影家的夢(mèng)想，也都是他用現(xiàn)實(shí)里的種種努力換回的。
天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。世間最難的道理和智慧往往總是最簡單的，努力然后獲得，努力才能收獲，每一個(gè)人都明白所有夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)都需要努力，然而，很多人之所以沒有實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，就在于多了空想、猶豫，少了努力，少了堅(jiān)持。
初中作文 篇2
從小學(xué)到初中，是一次重要的跳躍，這么一躍，就從小學(xué)的五門課跳到了七門課。其中，最有趣的就數(shù)地理了，地理使我們了解了自己生活的家園；地理使我們看到地球里無窮的奧秘；地理使我們知道了我們生活的環(huán)境，讓我們學(xué)會(huì)愛護(hù)環(huán)境。
大洋大洲，奧秘?zé)o窮
四大洋占地球總面積的71%，大洋中許多的秘密都是不為人知的，只有我們學(xué)好地理，才能去探索這些未解之迷。全球共有四大洋，太平洋是世界海洋面積最廣闊，深度最大，邊緣和島嶼最多的大洋；大西洋是世界是第二大洋，位于南、北美、歐洲之間，海洋資源十分豐富，盛產(chǎn)魚類，海上運(yùn)輸特別發(fā)達(dá)。印渡洋是世界上第三大洋，印度洋是一個(gè)含鹽最高的海域，石油資源最為豐富；北冰洋位于地球的最北面，以北極為中心，由于終年氣候嚴(yán)寒，絕大部分被冰層覆蓋，因此一度曾經(jīng)被稱為北極海、北冰海。
地球上有29%的陸地，分別被稱為亞洲、歐洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲和南極洲。其中亞洲面積最大，大洋洲面積最小。我們腳下的大地，是在不斷運(yùn)動(dòng)的。在1910年的一天，氣象學(xué)家魏格納在仔細(xì)看地圖的時(shí)候，他看見兩塊陸地可以拼在一起，于是，便建立起了大陸漂移說，以及以后發(fā)展起來的板塊構(gòu)造學(xué)說，使人類重新認(rèn)識(shí)了地球。這些知識(shí)，不學(xué)地理能知道嗎？
公轉(zhuǎn)自轉(zhuǎn)，奇妙無比
我們生活的地球，在不斷的運(yùn)動(dòng)，地球在圍繞太陽自西向東不停地公轉(zhuǎn)，公轉(zhuǎn)一周的時(shí)間是一年。地球在公轉(zhuǎn)時(shí)，地軸是傾斜的，而且它的空間指向保持不變。如果說地球停在一個(gè)位置不動(dòng)，那我們的生活中就沒有了春夏秋冬。以北半球?yàn)槔闹寥涨耙欢螘r(shí)間，地面獲得的太陽光熱較多，形成夏季；冬至日前后一段時(shí)間，地面獲得的太陽光熱較少，形成冬季；春分日和秋分日前后一段時(shí)間，地面獲得的太陽光熱比夏季少，比冬季多，分別形成春季和秋季。南半球季節(jié)與北半球相反。當(dāng)然，沒有春夏秋冬不行，沒有白天黑夜就更不行，太陽每天東升西落，這種自然現(xiàn)象就是地球的自轉(zhuǎn)。地球自轉(zhuǎn)也和公轉(zhuǎn)的方向一樣自西向東，自轉(zhuǎn)一周的'時(shí)間約為24小時(shí)地球是一個(gè)不透明的球體，太陽光只能照亮地球的一半，被太陽照亮的半球是白晝，未被太陽照亮的半球是黑夜。地球上不同經(jīng)度的地方，也就出現(xiàn)了時(shí)間的差異。如果不學(xué)地理，我們知道這些嗎？
經(jīng)線緯線，地點(diǎn)無限
想知道某個(gè)事物在某個(gè)地方，光憑方向、地點(diǎn)，對(duì)于這么大的地球來說，簡直就是宇宙撈星。假如要想找到失蹤了的飛機(jī)，我們只要知道它在經(jīng)線多少度，緯線多少度，就可準(zhǔn)確的知道它在哪里。經(jīng)線是連接南北兩極并垂直于續(xù)線的線，也叫子午線，它指示南北方向。與赤道平行的圓圈叫緯線，而最大的緯線圈就是赤道，赤道的緯度為0度。緯線指示東西方。如果不學(xué)地理，我們知道這些嗎？
總之，地理是一門美妙而又美好的學(xué)科，以后，我會(huì)好好學(xué)，了解更多的知識(shí)。
初中作文 篇3
也許，她在操場(chǎng)里說那些話，根本就沒有注意他的背后，到底是誰，駐足聽著。
只不過，當(dāng)他們說清楚那些道理，又能夠懂得這些情況，那些大呼小叫，其實(shí)根本就沒有任何的道理。也許嘩眾取寵，對(duì)于他們而言，似乎都有許多，開始變成了我們自己一開始都無法預(yù)料的`故事。
只是故事而已。
從一開始，他嗎就想要，達(dá)到自己理想的境界，也許這一瞬間的所有煩惱，都可以停息，都可以在這一瞬間，看到那些美好而永恒的故事，如果他們一直都在，我想你會(huì)笑容綻放在臉上。
那是一種很被期待的感覺，也很幸福。
我知道，也許他們根本就不覺得，這一切對(duì)于我們來說，到底有著什么樣的堅(jiān)持地點(diǎn)，科恩能夠你在這里看著的時(shí)候，根本就不會(huì)覺得，原來看一些咨詢和新聞，都沒有什么差距。
只不過，明天去超市，你要記得買那些東西。
可是，你也曾經(jīng)付出了那么多，但是他們從來都不是在這一瞬間，看到他們的心情，看到他們?cè)?jīng)的 愛情，突然懂得心情和心傷，都在一個(gè)地方看著一個(gè)情緒，開始波動(dòng)起伏。
如果，你也在，也會(huì)出口安慰，我想這也是一種很美好的感受。
初中作文 篇4
我是一個(gè)內(nèi)向、文靜、不善言辭的女孩。我家住在近郊，父母靠種菜為生。由于家離學(xué)校遠(yuǎn)，父母讓我住在學(xué)校里，每周末回家一次。
每次回家，父母在我面前談?wù)摰牟皇菛|家的長、西家的短，就是今天賣了多少菜，菜地里的蔬菜又該施肥了等等，很少問及我的情況，更不用說關(guān)心我的學(xué)習(xí)了。父母愛管別人的閑事是一貫的事情，我小時(shí)候就知道，過去聽起來沒有什么感覺，可不知怎的，現(xiàn)在聽起來特別反感。本來話就少的我，現(xiàn)在，“一聲不吭”仿佛成了我的專利。時(shí)間一長母親也似乎覺察到了，每次問及，我都是淡淡地說:“返途疲勞�！蹦赣H總是帶著疑惑的眼光看著我，然后長長地嘆了口氣。這樣一來，我與父母的溝通也就越來越少了，有時(shí)候就干脆家也懶得回了。
一次段考之后，我回到家發(fā)現(xiàn)父母都不在家，桌子上卻留了一本嶄新的筆記本，我下意識(shí)地拿了起來，翻開扉頁，映人眼簾的是母親的幾行歪歪斜斜的小字:
“女兒，久不見你回家，很想你。如果今日回來，就把心里話寫下來吧，你為什么總不高興?為什么近日極少回家?是爸、媽做錯(cuò)了什么，還是別的什么原因?你寫吧，沒事的.，我們不怪你�！�
我的心顫動(dòng)了。噢，媽媽是多么地用心良苦啊。她又是多么地想了解自己的女兒啊!我這樣對(duì)待父母于心何忍?我鼓起了勇氣，拿起了筆，把我的心里話全都寫了上去。
果然，第二個(gè)周末回家時(shí)，父母不再像從前那樣道別人家常了，而且好像親切了許多。我一下子高興了起來。當(dāng)父母再次出去時(shí)，我又一次翻開了那本日記本，爸爸在上面這樣寫道:“女兒，你的心思我們懂了，我們也正在改，希望你好好學(xué)習(xí)，千萬別為我們分心�！蔽以俅螌懴铝烁屑さ脑捳Z。
就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我和父母已經(jīng)成了無話不說的知心朋友。而那本日記本，早已寫得密密麻麻的了。當(dāng)然，它也早已成為我抽屜里的珍藏物，但我是那樣的珍惜它，因?yàn)闆]有它，就沒有我與父母的親密無間，沒有它就沒有今日我們一家的其樂融融，它是我與父母心靈溝通的一面窗戶。正是有了這面窗戶，才沒有造成我與父母之間很深的隔膜，才及時(shí)地讓我那將近扭曲的心得到了平復(fù)。我感激它，并將它永遠(yuǎn)珍藏在我的記憶里。
初中作文 篇5
蒹葭蒼蒼，玉煙裊裊。古人揮毫潑墨，于白宣上以墨筆點(diǎn)染出一副副引人遐思的意象。那白紙黑字恰似蒼茫白霧間的多多墨花，字里行間滿溢衷情芬芳。
自古文人總多情，中國古代詩文經(jīng)典以情流傳甚多，聽君筆下一紙花，紙短情長訴衷腸。
蒼蒼蒹葭，皎皎伊人。《詩經(jīng)》被譽(yù)為中國古代浪漫主義之祖不是濫譽(yù)。它可雅可俗，如一杯醇明的酒，可飲可盡，可歡聚可別離。它說蒹葭的枯榮，是某人的心腸百轉(zhuǎn)，是某人戀著一位佳人，只遙遙望著，宛在水中央。
我們感嘆仙劍三中紫萱與長卿的愛情，輪回千轉(zhuǎn)，逃不過一個(gè)劫字。長卿在汀洲上，對(duì)紫萱喃語：蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方。哪曾想追愛的過程如此艱辛，真真是應(yīng)了那句：溯洄從之，道阻且長。紫萱與長卿的愛情，因蒹葭而圓滿。
愛如隔江蒹葭，開在每頁紙張。言有盡而意無窮，縱我心如死灰，再將殘骨研墨鑄成篇章，我的愁腸百轉(zhuǎn)，你又懂得多少。
裊裊玉煙，瑟瑟錦弦。小李杜之一的李商隱是朦朧派詩人的代表。他婉約晦澀，筆下花綻放在濃霧間，后人受其引誘，費(fèi)心思索。當(dāng)一個(gè)個(gè)隱晦的典故被解讀，濃霧散盡，我們看見它凋零的花朵，猶存當(dāng)年韶顏。
這個(gè)少年如此矛盾，如此苦惱，他多么希望那個(gè)她能夠懂他，卻偏偏將愛納在一個(gè)個(gè)晦澀難解的典中。他說莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑；他說滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。我們?yōu)樗櫭�，什么蝴蝶杜鵑，煙玉珠淚？而當(dāng)我們明了莊生之迷惘，望帝之切望，我們才懂得了他，懂得他在一弦一柱思華年往事，懂得他的愛情，絕望的心，懂他格千萬光陰猶似哭訴的絕唱：此情可待成追憶？只是當(dāng)時(shí)已惘然。這讓我不禁思考，當(dāng)滄海明珠不再落淚，藍(lán)田暖玉不再生煙，我們的`愛，何去何從？
一切交給時(shí)間解答。
正如《蒹葭》與《錦瑟》，它們也是經(jīng)受住了時(shí)間的洗禮，成為傳世經(jīng)典，才能在寸紙間，留長情，訴衷腸。古人是含蓄的，因?yàn)楹�，才更加耐人尋味。又記起一句短詩：“我有所念人，遙遙在遠(yuǎn)鄉(xiāng)。所愛隔山海，山海不可平�！蔽淖肿粤鱾髌痣m歷百世，卻依舊能夠帶給我們感動(dòng)，這就是經(jīng)典的力量。
聽君筆下一紙花。紙短情長訴衷腸。一朵朵飽含深情的墨花，成就國風(fēng)清骨，爾聞乎，幽幽情思，撲鼻香。
初中作文 篇6
浮生若夢(mèng)，紅塵種種皆鏡花水月，沒有既定的歸宿，沒有沿襲的軌道。那情緣兩字，誰能看清，誰能悟透，誰能淺笑嫣然不存一絲執(zhí)著？盛世煙火，紅塵飄落。輕輕地在紙上寫下這幾個(gè)字，心，無端的蔓延著一絲絲酸楚。
獨(dú)自憑欄，任雨后的濕熱炙烤著孤單的心。著眼遠(yuǎn)處錯(cuò)落斑駁的光影，那細(xì)碎的星星點(diǎn)點(diǎn)，似乎氤氳著不著痕跡的憂傷。蕭條庭院，蕭條的心情。也許有一種心情是決別后的無措。心找不到方向，情尋不著依托。只任憑腦海里的那絲絲慵懶肆虐全身，無力反抗，也無從反抗。幽幽思量海棠落盡，獨(dú)愁萬千心事無人傾聽。
守著窗兒待天黑，飲壺寡酒圖一醉。詩意闌珊，落英舞斜陽的傍晚，卻再提不起執(zhí)筆風(fēng)雅的心情。曾經(jīng)風(fēng)華筆墨，詩意人生的日子，終成往事；曾經(jīng)春柳春花滿畫樓，桃花笑靨舞蹁躚的景況也終是云煙。猜不透風(fēng)起，落英為誰舞，為誰沒，飄零浮沉，染就一半塵埃一半枯榮�？床幻飨滴乙簧模�(fù)你千行淚的悲痛。紅塵深處，懨懨前行，再不問碧云空暮，君影何處？再不理，更深夜漏，一室孤獨(dú)。離愁有幾許，思念有幾多，都付清風(fēng)里。
空想一世，思慕一生。也曾期待平凡的人生不平凡的初見，繁雜的人世，簡單的人生。
春桃梨白，青絲簾影。煙雨時(shí)節(jié)，著一襲輕紗薄衣，撐把紙傘，在青石老巷邂逅那個(gè)凈玉無瑕的人兒。你弄蕭婉轉(zhuǎn)，我撫琴悠揚(yáng)。折桃枝鮮妍，醉清風(fēng)滿面。汲相遇之溫暖，卻初春之微寒。
夏荷清揚(yáng)，碧玉盛珠。我撐蒿蕩起微瀾，看碧波輕卷，魚兒嬉戲，蓮藕莖繁。你在橋上，青衣素潔，不看出水芙蓉之錦繡，只為我凝眸。天涯咫尺，咫尺天涯。煙波流轉(zhuǎn)，彼此恬然。
秋楓紅艷，蜂藏蝶匿�？辞镲L(fēng)掃盡頹靡，徒留蒼涼。落英繽紛中，葬一段心事，念一闕愁詞。我研墨，你執(zhí)筆。情到濃時(shí)，啼鳥枯葉皆成詩，流云飛沙入清詞。老樹昏鴉，枯藤瘦馬，任江山如畫都繾綣成你我眉間心上那點(diǎn)朱砂。
冬雪紛紛，紅梅如霞。輕點(diǎn)胭脂，紅裝輕裘，踏雪去尋梅。一張琴，一縷煙，一壺酒。寒梅樹下仙樂裊裊。我聞聲起舞，你嫣然一笑。輕靈身姿，分分合合。似青煙，似飛蝶，如夢(mèng)似幻。分不清煙波浩淼，歌不盡朱顏嬌俏。理不清今夕何夕，戀不完暮暮朝朝。
在最美時(shí)相遇，在最美時(shí)離別。這一生的記憶，都停留在一襲云，一出夢(mèng)那曼妙的情景里。既不回頭，何必不忘。既然無緣，何須誓言？誰也看不透人生，人生何其多叵測(cè)。沒必要怨懟，也沒必要后悔。夜寒花碎，剪一只燭花默數(shù)心里的'過客也別有一番況味。
以你之名，冠我之姓。彼時(shí)的憧憬，在不經(jīng)意的流年里已經(jīng)幻如泡影。我一壺寡酒只盼酩酊，不想清醒，怎敢清醒！盛世煙花，也不過是那浮華一剎。過眼繁華，誰會(huì)懂無人時(shí)的淚如雨下。嘆無聲無息，你已走進(jìn)我心里。沒有刻意的姿態(tài)，那率性的模樣在我心里驚世而獨(dú)立。
那一世，是誰在三生石前，虔誠的許下了來生相見的諾言？此生已相見，萬千風(fēng)景，攜手走遍。不怪賞花人，自別后總風(fēng)流云散。天涯夢(mèng)短，情如流水已逝，不可回還。
那一年，是誰用三春煙雨換了誰一瞬回眸？雨絲弄影蝶舞清愁，煙雨中一眼驚鴻，腦海里已為情深種。沒有言語，沒有猜忌。前世的風(fēng)月情債此生來償，命定的離別也不愿再逃避憂傷。
那一日，是誰倚門獨(dú)看萬家燈火？輾轉(zhuǎn)紅塵，一顆心漸行漸遠(yuǎn)漸薄弱。青燈黃卷，這素淡的景況是我最終的歸宿，你終究還是沒有陪我。一世歡顏為一人，一世牽念傷己身。
放任春夢(mèng)隨云散，戲觀飛花逐流水。也許一個(gè)人，便會(huì)無端的生出許多閑愁。清淺的浮世，我應(yīng)劫而來。悲是，寥寥數(shù)年，你已遠(yuǎn)去。喜是，紅塵有幸，與你相逢自是年少，春風(fēng)似少年。也許，流年望斷，我終會(huì)忘了曾經(jīng)有那么一個(gè)人，讓自己癡如生命。許不了永生永世的諾言，就讓我，在記得你的時(shí)候，寫下這一輩子的癡念。
初中作文 篇7
今天，我第一次動(dòng)手炒菜，做的是西紅柿炒雞蛋。
首先，我取出三個(gè)西紅柿，簡單地用水一沖，便扒起皮來，西紅柿的皮很難扒，我一看，西紅柿頂上有一個(gè)小黑點(diǎn)，就瞄準(zhǔn)這個(gè)點(diǎn)，像金雕一樣抓下去，一看：傻眼了，西紅柿上的`黑點(diǎn)早就沒有了，只留下一大片凹下去的西紅柿肉和血紅的汁水，我不敢再這樣扒下去了，要不這西紅柿扒了皮就一點(diǎn)兒也沒有了。這時(shí)媽媽來了，說：“你不能硬著性子往下扒，我教你一個(gè)秘方：用勺子從黑點(diǎn)刮到最下面，刮得它軟了，一扒就行了�！�
我照著這秘方認(rèn)真地刮著，果然很好用，不一會(huì)兒，西紅柿的皮肉分離了，輕輕一剝，皮就剝光了。
然后是切菜。我把剛扒了皮的西紅柿放到了菜板上，拎起菜刀，看著這寒光閃閃的菜刀，仿佛我一下子進(jìn)了屠殺場(chǎng)一般，我勇敢地一刀切下去，西紅柿的汁飛濺了出來，好像一串串眼淚哭訴世界的不公平——。
下面是雞蛋了，我拿起兩個(gè)雞蛋，在菜板上一撞，雞蛋殼一下子破碎了，我打開雞蛋，讓清子和黃子流進(jìn)小碗里，然后拿了一根筷子，在里面轉(zhuǎn)著，最終蛋清和蛋黃融為一體了。我打開煤氣罐，火熊熊的燒著，我放了一點(diǎn)油，等油加熱后，放進(jìn)西紅柿翻一翻，再倒入一碗水，等鍋里冒泡后，再放入雞蛋。我不停地翻動(dòng)，雞蛋仍然是乳白色的，不凝固，正納悶是怎么回事，媽媽過來一看，原來，我不知什么時(shí)候不小把火熄滅了。重新打著火，雞蛋終于慢慢凝固成小塊塊了，放心鹽、味精，再倒進(jìn)盤子里。
我招呼大家：“開飯了！”嘗一嘗，真美味！原來，老師讓我們自己做菜，是為將來積累一筆財(cái)富�。�
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