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藝術(shù)品作文

時(shí)間:2023-04-15 18:04:47 優(yōu)秀作文 我要投稿

【精品】藝術(shù)品作文3篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的藝術(shù)品作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【精品】藝術(shù)品作文3篇

藝術(shù)品作文 篇1

  在我的書桌上,擺著許多漂亮的藝術(shù)品。其中,我還是喜歡一個(gè)琉璃藝術(shù)品。這個(gè)琉璃藝術(shù)品是我們小區(qū)的一個(gè)奶奶送給我的,我特別喜歡,所以就放在了書桌的架子上。

  這個(gè)琉璃藝術(shù)品的形狀類似于橢圓形,里面還做出來了一個(gè)海底世界的.畫面!昂5资澜纭崩锩嬗形鍡l小魚,有一條是小丑魚,還有一條是小海豚,還有一條是長(zhǎng)嘴魚,還有一條小鯨魚,還有一條是小銀魚。它們象五個(gè)小伙伴一樣,在這個(gè)“海底世界”里玩耍。它們互相追逐嬉戲,有的鉆在藍(lán)色珊瑚礁里玩捉迷藏,有的在比賽吐泡泡,看誰吐得又大又多。在“海底世界”里,還飄著幾根綠油油的海帶,就象是給海底世界戴上了一根飄帶,漂亮極了!

  在我寫作業(yè)的時(shí)候,有時(shí)我的注意力就跑到到了這件藝術(shù)品上,我在這把它轉(zhuǎn)過來轉(zhuǎn)過去,仔細(xì)欣賞著這件藝術(shù)品。媽媽發(fā)現(xiàn)了我,說:“快點(diǎn)寫,別在這弄這弄那的!蔽抑缓檬栈厥,繼續(xù)埋頭寫作業(yè)。

  這件琉璃藝術(shù)品,不僅美麗,而且也給我的生活帶來了無限的樂趣。我特別喜歡這件琉璃藝術(shù)品!我更佩服做這件藝術(shù)品的人,通過他們的巧手,把美麗的“海底世界”呈現(xiàn)在我們的眼前,有機(jī)會(huì)我要親眼看一看這件藝術(shù)品是怎樣誕生的。

藝術(shù)品作文 篇2

  當(dāng)年黃帝發(fā)動(dòng)統(tǒng)一戰(zhàn)爭(zhēng),龍是出了大力的,涿鹿之戰(zhàn)中,黃帝用雄渾的龍吟威懾?cái)撤剑⒂幸粭l生有雙翅的應(yīng)龍,為黃帝的事業(yè)沖鋒陷陣。況且,神話中的黃帝本身就是“黃龍?bào)w”,炎帝也是其母感神龍而生的“龍種”,炎黃部落的融合,自然是龍族的融合了。再者,先秦是中華民族的形成期,與此同步,龍的形象也在先秦各代得以長(zhǎng)足發(fā)展,由雜多而整合,由粗簡(jiǎn)而趨美。就龍自身來說,也體現(xiàn)了一個(gè)“合”字,它不但集合了鹿,牛,驢,蝦,象,魚,人,蛇,鳳等動(dòng)物,還融合了云、雷電、虹霓、龍卷風(fēng)等自然天象。 正由于上述因素,我們講龍的精神是團(tuán)結(jié)凝聚的精神。

  神話里的大禹是從父親腹中蹦出來的'一條虬龍了。虬龍禹面臨的首要問題是根治泛濫天下的洪水。他“盡力溝洫,導(dǎo)川夷岳”,三過家門而不入,堪稱全心全意為人民謀利益的典范。龍又有征瑞的神性,人們相信,作為吉祥嘉瑞的神物,龍能給他們帶來綿延多多的幸福和好運(yùn)。 正是從這兩層意思上講,我們說龍的精神,也是造福人類的精神。

藝術(shù)品作文 篇3

  今年暑假,我和父親,媽媽一起去上海游玩,在一家工藝品店,我發(fā)現(xiàn)了一匹黑色的駿馬,看著這匹馬,心里琢么著:姥爺是屬馬的,我為何不買一匹送給他作85歲生日時(shí)的禮物呢?

  從上;貋硪院螅腋赣H就把這匹黑色的駿馬小心翼翼地?cái)R在了我家窗臺(tái)上。他千叮嚀,萬囑咐千萬不要讓我去碰它,生怕摔壞了給姥爺?shù)亩Y物。這匹黑色的駿馬是用陶瓷做的,摸起來特別的光滑,手指放在上面,像坐上滑滑梯似的,“哧溜”一聲滑到底。這匹馬長(zhǎng)的英俊帥氣,馬的臉稍微有點(diǎn)長(zhǎng),兩只耳朵直豎立在頭頂,一雙水汪汪像黑寶石的大眼睛,在臉上顯得炯炯有神。馬張著嘴,仿佛在呼喚,在嘶鳴。馬脖子后面長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的鬃毛,顯得很瀟灑。前邊的雙蹄高高昂起,腿上顯得健壯有力,它真像一名出色的運(yùn)動(dòng)員。它俊美地形象深深地吸引了我。我敢肯定,它一定匹是千里馬!馬正視著前方,它的心中只有一個(gè)念頭,那就是到達(dá)想到的目的`地。

  每天放學(xué)回家,我都要和它目光對(duì)視,它好象在溫和的對(duì)我說:“小學(xué)生,趕快寫作業(yè)!做完了可以好好地放松放松。”當(dāng)媽媽布置的課外作業(yè)太多使我熬到深夜時(shí)還做不完的時(shí)候,馬一刻都不停歇,努力奔馳的精神便感染了我,使我忘記了疲勞,使我忘記了煩惱……不知不覺中,我便寫完了所有的課外作業(yè)。

  我感謝這匹黑色的駿馬,雖然它只是一件普通的工藝品,可他幫助了我很多很多……它激勵(lì)著我去認(rèn)真干每一件事,讓我不怕辛苦,我非常地感謝它!

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