實(shí)用的五年級(jí)我的作文錦集七篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)我的作文7篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)我的作文 篇1
星期天我與媽媽去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，看著那綠綠的菠菜，紅紅的草莓……真是令人目不暇接。忽然，在這琳瑯滿(mǎn)目的果蔬中，我看到了一雙眼睛，一雙漂亮而無(wú)助的眼睛，我大聲地對(duì)媽媽說(shuō)：小兔子，可愛(ài)的小兔子！
這只小兔被主人放在了一個(gè)木籠子里，好像是在出售。小兔子長(zhǎng)著一身雪白的絨毛，一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的`耳朵，一雙美麗的紅眼睛。我蹲下身來(lái)用憐愛(ài)的目光看著小兔子，小兔子也用那雙，透著懂事聰穎的紅眼睛懇切地注視著我，好像在對(duì)我說(shuō)：“姐姐把我?guī)Щ丶野�，我�?huì)和你一起游戲，會(huì)給你帶來(lái)許多快樂(lè)呢！”我迫不及待地對(duì)媽媽說(shuō)：我們把小兔子帶回家吧，媽媽也喜愛(ài)地看著小兔子說(shuō)：“小兔子真是太可愛(ài)了，可是我們家住樓房，不適合小兔子生活，這樣會(huì)委屈了她的。”聽(tīng)了媽媽的話，我也只好忍痛割?lèi)?ài)了。
悻悻地回到家里，小兔子的那雙漂亮的紅眼睛好像一直在凝視著我，她用眼睛對(duì)我說(shuō)：“姐姐我一定是一只不被人喜歡的小兔子，不然你為什么不把我?guī)Щ丶夷�？”我用心在回答著她的�?wèn)話：小兔子你知道嗎？我多么想做你溫柔的小主人，多么想給你一個(gè)溫馨而安全的家啊，可是……可是……
我躲在一邊悄悄地流著眼淚，媽媽看出了我的心事，對(duì)我說(shuō)：“欣欣，我們?nèi)ゲ耸袌?chǎng)吧，把那只小兔子帶回家。”聽(tīng)了媽媽的話，我高興得大聲呼喚著，小兔子小兔子你等等我，等等我......
五年級(jí)我的作文 篇2
窗外微風(fēng)和煦，我坐在書(shū)桌前朗讀，一抬眼，看到了墻上那張獎(jiǎng)狀，一圈圈的喜悅在我心中蕩漾開(kāi)來(lái)。
那是一個(gè)下午，期末試卷剛發(fā)下來(lái)，下午就要領(lǐng)獎(jiǎng)狀了。但獎(jiǎng)狀可不是好得的，老師說(shuō)想得到獎(jiǎng)狀不僅要看成績(jī)，還要看在學(xué)校的表現(xiàn)。烈日當(dāng)空，蟬鳴聒噪，叫的人心里癢癢的。同學(xué)們?cè)缭绲氐搅藢W(xué)校，大家都躍躍欲試，想早早地領(lǐng)到獎(jiǎng)狀，希望自己能有較大的進(jìn)步。
“叮鈴鈴”，上課了，張老師走進(jìn)教室，卻只字不提發(fā)獎(jiǎng)狀的'事，她先把書(shū)拿出來(lái)，給大家上課。我不停地看表，希望時(shí)間能過(guò)得快一點(diǎn)兒。大概過(guò)了二十分鐘左右，老師出去拿獎(jiǎng)狀，同學(xué)們緊張而興奮地討論著，大家都希望老師快點(diǎn)兒回來(lái)頒獎(jiǎng)。教室里一片熱火朝天的氛圍。
隨著腳步聲的臨近，老師拿著一沓獎(jiǎng)狀走了進(jìn)來(lái)。大家都說(shuō)張老師有一雙火眼金睛，能一下子將同學(xué)們的內(nèi)心看清楚。她笑了笑，仿佛事若洞悉，便對(duì)大家說(shuō)：“現(xiàn)在，請(qǐng)點(diǎn)到名的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)狀�！�
大家歡呼一聲，便安靜下來(lái)，等著老師報(bào)名字�！袄仔瘢钭幽�，陳飛揚(yáng)......”被老師念到名字的同學(xué)掩飾不住臉上的狂喜，歡快地走上講臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)狀。望著他們興高采烈的樣子，看老師手中的獎(jiǎng)狀一張張的減少，我不由得著急起來(lái)，伸長(zhǎng)脖子向講臺(tái)上看去。我像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我豎起耳朵，仔細(xì)聆聽(tīng)著老師說(shuō)的每一個(gè)字，生怕漏了自己。
“曹鐵軒!”老師突然點(diǎn)到我的名，我愣了愣，發(fā)現(xiàn)老師正拿著一張獎(jiǎng)狀微笑著看著我，同學(xué)們也向我投來(lái)羨慕的目光。我開(kāi)心極了，心里像喝了蜜一樣甜，我邁著大步，傲首挺胸地走上講臺(tái)，從老師手里接過(guò)獎(jiǎng)狀。我看著上面的字：四(4)中隊(duì)曹鐵軒同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)異，特此被評(píng)為“優(yōu)秀少先隊(duì)員”。那紅色的大字熠熠發(fā)光，同學(xué)們的掌聲響起，，仿佛我喜悅的內(nèi)心。
回家時(shí)，鳥(niǎo)兒在歡唱，小樹(shù)在微風(fēng)中點(diǎn)著頭，向我招手，葉子隨風(fēng)飄舞，花朵也散發(fā)著迷人的芳香。我輕輕抬起頭，看著手中的獎(jiǎng)狀，想起自己的努力，不由得微笑起來(lái)。成功的滋味真好!
不遠(yuǎn)處，萬(wàn)物都沐浴著金色的陽(yáng)光......
五年級(jí)我的作文 篇3
我眼中的秋天是一位農(nóng)婦，她辛勤地勞作著，以換來(lái)人們愛(ài)吃的各種水果。同時(shí)也創(chuàng)造出美麗的景色，使自己變得更加有魅力。
秋天，是清爽而寧?kù)o的。天上是一望無(wú)際的云，偶爾里面還錯(cuò)雜著一些蔚藍(lán)；身邊到處都有那種秋天特有的金黃，還有一些果實(shí)光澤的點(diǎn)綴。一陣風(fēng)吹來(lái)，總會(huì)有一兩片落葉飄飄悠悠地落下來(lái)，安靜地落到地上。一切都是那么柔和，那么寧?kù)o。
秋天，是善解人意的。因酷暑而抬不起頭的人們，在秋天刮來(lái)的涼風(fēng)中，又重新振作起來(lái)了。學(xué)生們又充滿(mǎn)自信地開(kāi)始了新的學(xué)期，大人們也重新振作，開(kāi)始了新一輪的工作。一個(gè)個(gè)走路神采奕奕、步伐輕快、神采飛揚(yáng)。
秋天，是為人著想的`。她默默無(wú)聞地勞作，她種下各種水果的種子，等果實(shí)成熟了，把那些又大又甜的果實(shí)讓給人們吃。她用汗水換來(lái)果實(shí)獻(xiàn)給人類(lèi)，自己卻繼續(xù)勞動(dòng)。這種為他人著想、舍己為人的精神令我敬佩。
秋天的精神令人敬佩，令人贊賞，令人欣賞。我眼中的秋天就是一位默默無(wú)聞、為人著想、辛勤勞作的農(nóng)婦！
五年級(jí)我的作文 篇4
在學(xué)校里，我認(rèn)識(shí)許許多多的老師，唯獨(dú)孫老師令我印象最深。她是我一至四年級(jí)的班主任。時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間我上五年級(jí)了，美好的時(shí)光都是短暫的，孫老師已經(jīng)不教我們了�；叵肫饘O老師，我覺(jué)得她是一個(gè)有責(zé)任心，和藹可親的位教師。
孫老師有一頭卷卷的頭發(fā)和一雙時(shí)而開(kāi)心時(shí)而生氣的眼睛，老師非常時(shí)尚，每天都會(huì)穿一些美麗的衣服。
老師今年50多歲了，是一名普普通通的數(shù)學(xué)老師。記得有一次上課時(shí)，教室里吱吱歪歪好像一壇沒(méi)人管的渾水，老師十分生氣，怒氣沖沖的說(shuō)了同學(xué)們一節(jié)課，也是教育了一節(jié)課。同學(xué)們都聚精會(huì)神的聽(tīng)著，老師說(shuō)：“記住了沒(méi)有？”同學(xué)們異口同聲的說(shuō)：“記住了！”我們都不敢有一絲怠慢！每一次老師說(shuō)的'話同學(xué)們都牢牢的記在心底。
記得剛開(kāi)學(xué)不久，發(fā)主題叢書(shū)，我去找根兒繩兒把書(shū)捆起來(lái)，有一個(gè)溫柔的聲音傳來(lái)，我一看，呀！孫老師，老師讓我過(guò)去，我乖乖過(guò)去，心里想：“老師叫我干嘛呀？老師說(shuō)：“最近學(xué)習(xí)怎么樣？”“還好。”我說(shuō)道。老師拍了拍我的肩膀說(shuō)：“我相信你一定能學(xué)好�！鳖D時(shí)我心中就涌起了波濤。
老師的教誨之恩我終生難忘！
五年級(jí)我的作文 篇5
這天，我做了一個(gè)很特別的夢(mèng)，我飛到一個(gè)美麗的星球，這里有各種各樣的`車(chē)，有的像月牙，有的像雞蛋，還有水果汽車(chē)，還有很多奇怪的車(chē)，我走進(jìn)一家汽車(chē)城，買(mǎi)了一輛青竹車(chē)，里面有竹子椅，竹子桌，呀，還有竹笛，竹窗，我走出來(lái)，問(wèn)：“這倆多少錢(qián)？”他說(shuō)：“三元錢(qián)�！蔽掖蟪砸惑@，才三元錢(qián)。那我都可以把世界上的車(chē)都買(mǎi)了嗎？我給了錢(qián)，開(kāi)著車(chē)，上街去走走，呀！還有黃瓜飛機(jī)，我上飛機(jī)場(chǎng)，買(mǎi)了一架香蕉飛機(jī)，一開(kāi)，呀！飛機(jī)飛了起來(lái)，我飛呀飛呀！看到一只鳥(niǎo)，它飛過(guò)來(lái)，我拿一根香蕉一扔，它一吃，和我說(shuō)聲謝謝，又飛進(jìn)來(lái)了，童話世界真美�。∥以絹�(lái)越喜歡這里，然后，我飛了下去，我又想買(mǎi)起亞了，25萬(wàn)元，我買(mǎi)下了，我想開(kāi)著它出去玩。
20xx年，我?guī)е⊥米�，小�?dòng)物都和我一起去了，我們?cè)诼飞险f(shuō)說(shuō)笑笑，一起上北極玩。過(guò)了十三天后，我們來(lái)到北極，車(chē)子在雪中飛奔，真開(kāi)心，還有sp飛奔機(jī)，我一點(diǎn)，風(fēng)雪被車(chē)打的聲就來(lái)了，��！真美，我們下車(chē)后，開(kāi)好幸福的生活！
車(chē)是我們幸福的源泉，車(chē)讓我們很開(kāi)心的生活著
五年級(jí)我的作文 篇6
如果我有一輛汽車(chē)的話，我會(huì)好好珍愛(ài)它，把它當(dāng)寶貝一樣的供著；如果我有一輛汽車(chē)的話，我一定要帶著我的家人飽覽祖國(guó)的大好河山……
如今的社會(huì)，科技發(fā)展得很快，汽車(chē)逐漸走進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)，讓出行旅游變得更方便快捷了。夜晚，現(xiàn)代化的高速公路上，璀璨的車(chē)燈光好似流星般美麗，疾馳著，而留戀著……
我很喜歡汽車(chē)，因此，許多汽車(chē)的名字我都能說(shuō)出來(lái)：東風(fēng)悅達(dá)起亞、東風(fēng)日產(chǎn)、雪佛蘭、長(zhǎng)安福特……我最喜歡的是自家的起亞汽車(chē)。從車(chē)買(mǎi)進(jìn)家的那一刻起，咱們一家人都把它當(dāng)成家中的一員了，媽媽還都認(rèn)成兒子了。
五年級(jí)下學(xué)期快開(kāi)學(xué)的'時(shí)候，爸爸去4s店保養(yǎng)，回來(lái)的時(shí)候幫我交了學(xué)費(fèi)。到家媽媽就笑著說(shuō)：“幫兒子閨女交了學(xué)費(fèi)了？”我和爸爸異口同聲：“交了�！鳖D時(shí)，咱家哄堂大笑。
車(chē)子買(mǎi)回來(lái)也有一年多了，但它還是光潔如新，因?yàn)槲覀兌紣?ài)惜它，如有一處擦傷，媽媽就好像看到自己的兒子哪里擦破了皮一樣，心疼得不得了，生怕留下疤痕。
有了車(chē)，走哪兒都方便！我愛(ài)我們家的汽車(chē)！
五年級(jí)我的作文 篇7
知道我最喜歡的那一門(mén)功課嗎？是語(yǔ)文？是數(shù)學(xué)？還是英語(yǔ)呢？猜猜吧！
上課了，當(dāng)老師走進(jìn)教室的時(shí)候，會(huì)異口同聲地喊到：HelloMissfu”。我老師便會(huì)回答我們說(shuō)：“Hellochildren”。下課時(shí)，老師和同學(xué)們都會(huì)相互說(shuō)：“Bey”課堂間，老師還會(huì)夸我們“exlolleirtgood……，猜到了嗎？我最喜歡的一門(mén)功課是英語(yǔ)。
我喜歡英語(yǔ)的第一個(gè)原因就是——上課時(shí)老師充滿(mǎn)了幽默感，很多老師上課時(shí)，都是兇巴巴的，聾拉著一張臉，不茍言笑，而我們的英語(yǔ)老師不像其他老師那樣，很喜歡笑，學(xué)英語(yǔ)時(shí)總會(huì)說(shuō)說(shuō)她的感受，使我們能更好的了解這個(gè)詞的意思，然而讓我們?nèi)〉脙?yōu)良的成績(jī)，所以我喜歡英語(yǔ)。
我喜歡英語(yǔ)的.第二個(gè)原因是——老師體諒我們，很少布置課堂之外的作業(yè)。有些老師，上完課后會(huì)布置一堆作業(yè)，寫(xiě)得快的幾十分鐘就寫(xiě)完了，寫(xiě)得慢的，寫(xiě)到半夜都寫(xiě)不完，而我們的英語(yǔ)老師都是在課堂的時(shí)候讓我們寫(xiě)作業(yè)，大約會(huì)花十分鐘左右，讓我們做完后，老師會(huì)一一講解，讓我們明白這題怎么做，這也讓我喜歡英語(yǔ)。
這兩個(gè)原因讓我喜歡英語(yǔ)，我的英語(yǔ)成績(jī)也是步步高升呀！學(xué)英語(yǔ)使我快樂(lè)，所以我喜歡英語(yǔ)，我也會(huì)好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)，使我次次一百，加油！加油！加油！
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