【精品】雨的作文三篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的雨的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
雨的作文 篇1
“轟”！雷像鞭子一樣抽打著整個城市，緊接著，“刷”！一道閃電猛劈下來，把午后慵懶，閑散的氣氛打破了。
今天，雨神他似乎發(fā)怒了，它使得了雨點再也不是像春雨一樣細細的了，而是變得如豌豆一樣大小，打在人的臉上，很疼。
下午，我去上數(shù)學課。這時的雨特別的大，我想：雨啊雨啊，你不要下了吧！可是，雨偏偏與我作對，雨越來越密，風也越來越大，這給我?guī)砹瞬簧俾闊�。雨點像槍林彈雨一樣劈頭蓋臉地朝我和爸爸的臉打去，我們雖然穿著雨衣，可是卻與沒穿沒有區(qū)別，風將雨衣吹起，風夾雜這豆粒大的雨點吹在我們身上，我們的`身上全潮了，這時，風再也不是涼快的風了，現(xiàn)在的風讓人感到寒冷。冰涼的衣服緊緊地貼在身上，此時我們的身上已經冰涼的了，而此時，雷還在怒吼著，雨還在咆哮著，風仍大叫著，樹仍搖曳著，樓房挺拔著，雨中的一切都充滿著情感。
我想：沒事，到了就好了。可是，此時的摩托車卻因為發(fā)動機受潮，熄火了，而且打不著了�！罢O，多么倒霉的一天��！”此時，我從頭到腳已經全濕了，連包里的卷子也濕了。摩托車卻又在現(xiàn)在壞了。我只好自己做一個“迎著風奔跑的女子”，自己走到了上課的地方。當我到達目的地的時候，我就已經被雨臨得像落湯雞一樣了。我只好濕著身子上課。
雨啊雨啊，求你不要下了吧！
雨的作文 篇2
我愛風，是因為風是自然界的一道美麗的風景，它象征著雨的到來，它是大自然對人類不滿的宣泄，當人類在殘害大自然的時候，它會以它自己的方式和它的朋友（雨）一起回擊人類。當人類保護它的時候，它也會用它自己的方式來回報人類。正是因為這，我才愛它，愛它的天地不怕、惟我獨尊的精神。
我更愛雨，是因為雨是大自然的一道亮麗的風景，它為在它之后的彩虹做基礎，它和風是一路的，一樣的豪邁，它們都是大自然的美景，不過，我愛雨最主要的原因是因為我愛風雨過后那最美的彩虹。
人生不也如此嗎？風不是代表創(chuàng)業(yè)嗎？創(chuàng)業(yè)是艱苦的，但又是快樂的，看世界上凡是有成就的人都有一段辛酸的創(chuàng)業(yè)過程，如果他們不去辛酸創(chuàng)業(yè)的話，他們就不會有今天的快樂生活，所以人要想成功就要大膽地創(chuàng)業(yè)，雖然創(chuàng)業(yè)不一定會成功，但是不創(chuàng)業(yè)的話就一定不會成功！
雨代表著守業(yè)的艱辛，俗話說：“守業(yè)更比創(chuàng)業(yè)難”。這句話是有道理的`，創(chuàng)業(yè)雖然辛苦，但不苦澀，而守業(yè)即辛苦又苦澀，守業(yè)的艱辛是無法用語言說出來的。聽成功者述說他們的成功歷程，守業(yè)是最艱辛的了，雖說創(chuàng)業(yè)和守業(yè)都很艱難，但在艱難之后就一定會有成功。
風雨過后是美麗的彩虹，大家都知道，但聯(lián)想到人身上，很多人就不知道了，請大家記住這個用在任何事上都可以的永恒公式，那就是：風+雨=彩虹。
雨的作文 篇3
雨，嘩嘩地下著；風呼呼地刮著；雷，轟轟地打著。三位自然音樂家一起演奏一曲憂傷的自然交響樂，我的一件悲傷事也發(fā)生在這首交響樂中。
我生性頑皮，在學校里，喜歡拿了別人的筆或其他文具藏起來，直到急得別人團團轉我才會把藏的東西拿出來。
那天，一節(jié)數(shù)學課后，我的知心朋友諶超一支筆不見了，諶超把目光投向我。我緊張得后背直流汗，看我干啥，我又沒拿你的筆，不信你來搜，諶超仔仔細細的搜著，翻了這個夾層又翻另外一個，翻了五六遍了都沒找到他的筆。這時，諶超已有四五分相信我了，一個旁邊的同學說：“可能把筆放別人抽屜里去了”諶超聽了，一直叫我把筆拿出來。我一臉真誠的向他解釋我真沒拿他的筆。事情過了許久也得不到解決，漸漸地我和諶超疏遠了，沒有以前那么親密，不知什么時候，諶超都拿我當仇人了。
五天后，我趁室外大課間時間在玩呼啦圈的.時候。忽然，諶超走到我面前，滿臉歉意地說：“對不起，劉泓辰，我誤會你了，那天數(shù)學課后，我的筆掉進了書包，還一直誤會你拿了藏起來了。”我拍拍諶超的肩膀說道：“沒事，朋友之間應該互相包容�！闭f著，我和諶超的友誼像兩只手一樣，緊緊地握著，握住不放。
那場雨，教會了我朋友之間應該相互包容，更讓我懂得朋友之間應該相互信任。
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