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最好禮物作文

時(shí)間:2023-04-15 08:13:44 優(yōu)秀作文 我要投稿

關(guān)于最好禮物作文四篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家收集的最好禮物作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于最好禮物作文四篇

最好禮物作文 篇1

  對(duì)于我來(lái)說(shuō),禮物不是花花綠綠的工藝品,一紙書(shū)信,便是最好的禮物。

  還記得那天早上,我正在教室讀書(shū),一只手忽然伸過(guò)來(lái),扔給我一張紙,我轉(zhuǎn)過(guò)頭,魯字恒一朝我笑了笑,便低頭收拾書(shū)包了。

  我知道她給我寫(xiě)信的原因,想到這里,心里不由得十分感動(dòng)。昨天我知道了自己的道法和地理成績(jī),是有史以來(lái)創(chuàng)下的新低。魯宇恒一看我心情低落,一副快要哭了的樣子,就想安慰我,于是寫(xiě)下這封信。她不大喜歡當(dāng)面表達(dá)情感,她喜歡寫(xiě)下來(lái),像天上飄過(guò)的白云,枝頭回蕩的鳥(niǎo)鳴,每一句話都恰到好處,予我剛好的安慰。

  我開(kāi)始讀這封信。里面講到這次我們倆的期中成績(jī),我這才反應(yīng)過(guò)來(lái):真正需要安慰的是她。她的名次下降了我沒(méi)有去安慰鼓勵(lì),她卻來(lái)安慰我這個(gè)只是有一點(diǎn)小遺憾就失落的'人,我心里著實(shí)愧疚。她也寫(xiě)到昨天她本心情也十分低落,但怕影響我的情緒,便忍住了。我也就才發(fā)覺(jué)她這么會(huì)照顧他人感受,我亦是被照顧者,心里不由泛起絲絲感動(dòng)。

  她這封信使我開(kāi)朗許多,那股低落勁兒早已過(guò)去。她說(shuō)的一句話總是過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。在這之前我們也互相寫(xiě)過(guò)很多信,前面是交流,鼓勵(lì)這是第一次。在這些書(shū)信中,我們看到的不止是對(duì)方的優(yōu)點(diǎn),更多的還有自身亦是對(duì)方的缺點(diǎn)。不斷完善,不斷包容,不斷理解,讓這段友誼不那么脆弱,變得更加堅(jiān)固。這些信好似502膠水,可以使原本有隔閡的我們和好如初。它亦是我們友情的見(jiàn)證。也不久以后,不需要過(guò)多證明,只看那厚厚一沓書(shū)信,便知道:

  我們一定認(rèn)識(shí)了很久很久。

  我們一定還會(huì)友好很久很久。

  我不需要其它任何的禮物,只需一封寫(xiě)滿真情實(shí)意的信,它勝過(guò)向日葵對(duì)太陽(yáng)的告白,星星對(duì)月亮的熱愛(ài),它是世界上最好的禮物!

最好禮物作文 篇2

  茫茫塵世,為自己留一分清醒,或許是最好的禮物。

  這個(gè)學(xué)期的期中考試,怕是我記憶最深刻的一次了?季泶蟾抛鐾炅酥,我很著急有兩個(gè)題目我就是想不出來(lái)。大概是沖昏了頭,我一心想著考好些。無(wú)奈之下,我查了百度,帶著一種罪惡感填完了答題卡。交完卷后,我抬頭間看到了墻上貼著的“誠(chéng)信應(yīng)考”的口號(hào)。他像是在諷刺我,紅色的字映得我臉頰發(fā)燙。是的,我做了一件極其愚蠢的事,蠢到我自己都不認(rèn)識(shí)自己了,整個(gè)人都陌生的很。

  我不敢相信我作弊了,但事實(shí)上就是這樣。良心時(shí)時(shí)在譴責(zé)我,使我怎么也不能酣然如夢(mèng)。幾天之后,老師在課堂上提了出來(lái):用不正當(dāng)手段獲得成績(jī)是不對(duì)的。那天下午沒(méi)有什么主課了,我久久盯著墻上貼著的“誠(chéng)信應(yīng)考”的口號(hào)。眼睛有些酸澀了,我終于有了一個(gè)決定:去和老師自首。閨蜜們知道后有些不敢相信,隨后又擔(dān)心我的`成績(jī)會(huì)如何。我很感謝她們,卻又討厭自己。我給老師發(fā)私信,反反復(fù)復(fù)修改了好幾遍。消息發(fā)送成功的時(shí)候,我直冒冷汗。算了算了,好也是我,壞也是我,有什么好糾結(jié)的呢?看成績(jī)的時(shí)候,我還是慌了。朋友安慰我"還是看看吧,好壞不重要,大不了下次好好考,現(xiàn)在重要的是你怎么想。是啊,我的想法才是關(guān)鍵。所有的事情有因有果,有什么是不能承認(rèn)的呢?說(shuō)到底還是面子上掛不住罷了。

  幸運(yùn)的是,我的成績(jī)沒(méi)有作廢,安安靜靜地?cái)[在那里。一瞬間,我鼻子發(fā)酸。上天是否會(huì)眷顧誠(chéng)實(shí)的孩子?我的答案應(yīng)該是“會(huì)”。

  我不知當(dāng)時(shí)的自己是否有哪一刻痛恨過(guò)我,但我不后悔?紙(chǎng)上的每一個(gè)錯(cuò)誤,交換的可能都是人生啊。若這回成了,我下回興許還會(huì)嘗試,那樣的話麻煩也就大了。在犯錯(cuò)后的那份清醒,我相信他能陪我走過(guò)漫漫長(zhǎng)路,時(shí)刻督促我,這便是給自己的最好的禮物了吧。

最好禮物作文 篇3

  教師節(jié)快到了,同學(xué)們正在給老師準(zhǔn)備禮物,我也不例外.“送什么好呢?送一張賀卡,不行,不行,送賀卡太缺乏創(chuàng)意了。我看還是為老師買(mǎi)一個(gè)禮物算了,可是,我一向沒(méi)有零花錢(qián),又怎么能給老師買(mǎi)禮物呢?”我想了好久,忽然,有一件禮物在我的腦子里定了格,我可以送老師一束紙花嘛!哈哈,我怎么忘了剛從表姐那里學(xué)會(huì)的折紙花呢? 然后我拿出彩紙,用我那雙靈活的手做了三十一朵紙花,因?yàn)槔蠋熃衲暌呀?jīng)三十一歲了,我又在一朵紙花上面寫(xiě)著一些祝福的話,大功告成了,我的心里格外高興。

  9月10日那天,我拿著我自己做的三十一朵紙花,走進(jìn)了教室。我看見(jiàn)老師的.講桌上堆滿了禮物,可沒(méi)有一件是自己親手制作的。我把我的禮物也放到了講桌上。有一位同學(xué)看見(jiàn)我的禮物卻說(shuō):“自己做的禮物沒(méi)有買(mǎi)的禮物漂亮,老師肯定不會(huì)喜歡的!蔽覜](méi)有理睬他,就回到了我的座位上。上課了,老師像往常一樣走來(lái),老師看到講桌上的禮物,一點(diǎn)兒也沒(méi)有高興起來(lái)。突然,老師看到了我的禮物,我以為老師更加不喜歡我的禮物,我的心立刻緊張起來(lái),誰(shuí)知,老師看到我的禮物臉上露出了微笑。老師對(duì)大家說(shuō):“同學(xué)們,你們的禮物雖然好看,卻是花錢(qián)買(mǎi)來(lái)的,你們知道家長(zhǎng)掙錢(qián)有多么的不容易嗎?全班只有一個(gè)同學(xué)的禮物是自己親手制作的,那就是王雅涵同學(xué),所以我們大家要向王雅涵同學(xué)學(xué)習(xí)。” 聽(tīng)了老師的話,我不好意思的低下了頭心里想:明年教師節(jié)我要送一個(gè)更與眾不同的禮物。

最好禮物作文 篇4

  禮物,包含著祝福、贊美、關(guān)愛(ài)、敬佩等等寓意。而從出生到現(xiàn)在,我收到的數(shù)不勝數(shù),式樣繁多的禮物中,最令我刻骨銘心,難以忘懷的卻是一份特殊的禮物!甚至贈(zèng)送者不一定認(rèn)為它是一份禮物,但它依舊被我列為禮物之首。

  怎么忘得了呢?那個(gè)明媚的夏日,我決定學(xué)打籃球。當(dāng)我興沖沖的抱著籃球跑向球場(chǎng),準(zhǔn)備一邊觀摩一邊學(xué)時(shí),有人看中我高大的身軀,邀請(qǐng)我加入,我既興奮又靦腆:“可;我還是一個(gè);新手啊!要是打不好;”“嗨!無(wú)所謂!不會(huì)就慢慢學(xué)嘛!”我向他投去感激的目光,匆匆上陣了。第一次打籃球,失誤可真不少,要不就是雙執(zhí),要不就是打手,要不就是忘記發(fā)球哎,剛開(kāi)始隊(duì)友們還念我是新手,不太在意;可越往后越多失誤(規(guī)則不熟嘛),越多失誤越緊張,越緊張就越多失誤惡性循環(huán)!幾位隊(duì)友漸漸不滿了,埋怨之聲間雜在運(yùn)球聲與裁判的哨子聲中,沖進(jìn)我的耳膜。我急得手足無(wú)措,頭腦一片空白,蒙了。

  “別緊張,注意別人怎么打,一點(diǎn)點(diǎn)來(lái),慢慢學(xué),勇敢些!”是他,那位邀我入隊(duì)的人,他臉帶著超陽(yáng)光的微笑,飽含信心的雙眼猶如夏日一樣耀眼奪目,給予人巨大的信心!我選擇了努力、自信;我決定:在他的支持下,認(rèn)真、努力地打!

  慢慢地,在他的支持與指導(dǎo)下;在自己的學(xué)習(xí)與自信下;失誤開(kāi)始逐漸減少;隊(duì)友也少埋怨了,只是婉轉(zhuǎn)的提出我的不足之處。

  在失誤減少的同時(shí),他告訴我:“兄弟,你這么高!不要浪費(fèi)了,站在籃底下,努力,瘋狂地?fù)尰@板!做個(gè)籃板王!”“我行嗎?我只是新手!”好,我相信你,相信自己!”“這就對(duì)了嘛!”

  我開(kāi)始學(xué)搶籃板,盡管不是很多,但畢竟有了搶籃板的信心了,敢去搶了!這就是好開(kāi)頭啊!真令人興奮!他總會(huì)在我搶到籃板后向我伸出拇指:“Good job!”“Thank you!”帶著掩飾不住的'歡樂(lè),我“謙虛”的回答

  也許“他”在我學(xué)打籃球時(shí)對(duì)我的每一句鼓勵(lì)都是無(wú)心之舉,甚至是一種習(xí)慣,一種幫助弱者成為強(qiáng)手的習(xí)慣,但這并不妨礙這幾句輕飄飄(相對(duì)他)而又沉甸甸(相對(duì)我)的話成為我最好的禮物!

  也許此時(shí),他又在幫助另一位弱者,贈(zèng)送這最好的禮物吧。

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