關于考試的作文4篇
在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的考試的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
考試的作文 篇1
平時，我上課認真聽講，把老師講的知識一點一點的“吃”進自己的大腦里，快要期中考試時，我上課更是打起十二分精神，回家后我認真地做作業(yè)、溫習功課，把每個生字、每一篇課文都牢牢地印在了腦子里。媽媽對我講：“這次考試媽媽不幫你復習，媽媽相信你，自己會復習好功課，能考出好成績的�！痹谑制v時，我就悄悄的對自己說：“加油呀，李昕辰，期中考試考一個好成績，不就可以痛痛快快的玩了嗎？如果你現(xiàn)在不復習，那期中考試考差了，誰還會讓你玩呢？媽媽也會小看我的呀！加油！努力！”
考試成績終于出來了，看著手中的試卷，看著試卷上那鮮紅的“93”，我的心里十分激動，汗水最終能換來成果，我的努力沒有白費，沒有讓老師、媽媽失望。當我又細細研究了試卷，發(fā)現(xiàn)基礎知識和作文都是因為有錯別字而扣的分，閱讀也扣了四分，我在以后的學習中，要加強閱讀理解知識的訓練，作文也要勤寫勤練，俗話說“熟能生巧”嘛！
期中考試已經(jīng)過去，成績是對過去學習的一個總結(jié)，我以后要繼續(xù)努力，爭取考出更優(yōu)異的成績！
期中考試后的感想
期中考試結(jié)束了，成績雖然都上了90，但對我而言，考的并不理想，大多都是有馬虎引起的，還有平時努力程度不夠。通過這次考試，我悟出了一個道理：鍥而不舍是學習的關鍵，只有鍥而不舍才能真正的掌握知識，豐富自己，提高自己的學習成績。
滴水穿石就是鍥而不舍的一種體現(xiàn)。我們航行在沒有邊際的學習海洋上，只有憑借這種精神，才可能到達知識的彼岸。學習是一件苦差事，既不生動，又不美麗，但是學習是有一定的重要性的，只要你懂得學習的重要性，你就會愛上學習，堅持不懈地努力下去，才能羸得鮮花和掌聲。記住，沒有不勞而獲的美事。
幼年的李白因為看到一位老婆婆用鐵棒磨繡花針而醒悟，從而發(fā)奮讀書，終于成為一代詩仙。同學們，我們一定要相信“只要功夫深，鐵杵也能磨成繡花針。”讓我們鼓足勇氣，鍥而不舍的鎖定自己的學習目標，奮勇前進吧！
“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！边@句話充分的說明了在學習上，只有鍥而不舍地學習，才能達到金石可鏤的地步。同學們，讓我們發(fā)揚這種精神，在學海上揚帆，奮勇前進吧！
期中考試后的感想
“叮鈴鈴”上課的鈴聲響了，同學們都坐在座位上等著老師。可是，都五分鐘了，還是沒有看見老師。
不知是誰喊了一聲：“發(fā)試卷”。班里“轟”的一下炸開了鍋。同學們有的象熱鍋上的螞蟻，有的象屁股上長了一根針，一上一下不停往外看。
老師的腳尖剛踏進教室，熱鬧的“集市”就平靜下來。只見老師抱著卷子和作業(yè)本。我雙手并攏，嘴里不停的說：“老天保佑、老天保佑......”老師說的什么話我也沒有聽。
終于發(fā)試卷了，老師先發(fā)了90分以上的.，左等右等就是沒有我的。到了80分以上時才聽到我的名字。我把試卷藏在桌洞里，悄悄拿出來一看“89.5”嗨，我當時差點暈過去，只差了0.5分就進入90分，我真是恨死自己了。
當然，成績下滑和我自己是分不開的。在上課時我總有一些小動作，寫作業(yè)馬馬虎虎等等一些小的毛病，才讓我的成績下滑。我暗下決心以后要以認真、仔細的態(tài)度來完成作業(yè)，上課時克服一些小的毛病，做到真正的一心一意。
通過這次考試我知道了自己的不足和與別人之間的差距。我要經(jīng)過自己的努力，在下次考試中，考出理想的成績。
期中考試后的感想
當我聽到這個成績著實讓我詫異的很，尤其是本班的平均分，更是讓我不知道說什么號的。老師你也不要太擔心了，以后又機會我們會把它提上去的。
分析下此次考試或者是每次考試都會犯的錯誤吧！
1.英語聽力：明明告訴自己要專心，可越是這樣越發(fā)無法將心思全部投入聽力當中來，有時候甚至聽到下一題的時候，還在回想上一題是否正確，這個毛病必須克服。也就是這樣答案總是不確定的，在涂涂改改中就斷送了我那一分分寶貴的分數(shù)。實在是平時應該多訓練才好。
2.單項選擇題：這個還好吧。有時候也會出現(xiàn)幾個事態(tài)或語法的錯誤。我會多做練習的。
3.完形填空：需要耐心，而我缺乏的就是耐心，專心理解吧。
4.閱讀理解：先看題目再讀文章，這是初中英語老師教我的，謝謝他，這個方法挺好的。帶著問題去邊讀邊找答案。更重要的是，讀文章時，不能被打擾，不能中斷，不能一心二用，心平氣和地做題才好。
呵呵，雖然我都知道這些方法，可是每次做題都會出現(xiàn)漏洞，希望老師多多指教。
班上的同學的時間都花到理科上面去了，所以考這個成績也是情有可原的吧，希望老師原諒。
再之，不質(zhì)疑老師的教學能力，只是紀律好，會更有效率。
考試的作文 篇2
以前，每次考試我都不愁，而且每次都堅信我能考好，每次考試成績也都證實了這一點。這讓我的內(nèi)心一次次得到滿足，身旁有著幾十雙羨慕的眼睛在盯著我，贊揚的話語頓時像雨點般散落在我身上。那時我總是十分謙虛，說實話其實是在裝謙虛。“過分的謙虛是驕傲的表現(xiàn)”，這句話說的很對，我開始驕傲了。
在同學面前，我把自己顯得十分偉大，讓他們以我為中心。同學們都不和我玩了，連我的幾個好朋友也躲著我。
考試的日子又到了，我還是像以前那么自信，又增添了一份驕傲。
終于到了發(fā)考卷的時候了，我迫不及待，沾沾自喜的拿到了考卷。仔細一看，哎呀，怎么分數(shù)這么低，這到底是不是我的'？再看看名字，的確是我的呀！平時一向自信的我現(xiàn)在就像泄了氣的皮球，怎么辦？紅紅的數(shù)字清清楚楚地寫在卷子上——88.5分。這個醒目的字跡，立刻讓我的心態(tài)來了個360度大轉(zhuǎn)彎。我猛然意識到了自己的錯誤。
媽媽說：“這回你知道驕傲使人落后，虛心使人進步的道理了吧？”是啊，我深深體會到了這句話的含義。我想我以后再也不會驕傲了，那樣會嘗到讓人刻骨銘心的苦頭的。
考試的作文 篇3
昨天上午，我們剛來到學校，正準備讀書。只見數(shù)學老師走了進來，她二話不說，從抽屜里拿出來一卷考卷，說：“把草稿本拿出來。”完蛋了，我頓時感到自己要原地爆炸。我之前都沒怎么復習呀，怎么說考試就考試呀。
一張張卷子傳了下來，老師嚴厲地說：“抓緊時間！”開始考試了，我的手顫抖地拿起筆，字跡深深地印在了考卷上。我趕緊拿起試卷，寫了起來，不知不覺，已經(jīng)闖到了另一半面，我的手都出汗了。“這次的考試好難��！”我抱怨起來，正在千鈞一發(fā)之際，老師大聲地說：“還有15分鐘�！蔽曳浅ｓ@訝，趕緊寫，趕緊寫。
我終于快寫完了，最后一題：小明今年6歲，爸爸今年……這是什么題�。课抑钡鼗仡^看看鐘，還剩十分鐘，我頓時緊張起來，“完了，完了，最后一題6分呀！寫不出來，就完蛋了。”我心急如焚�！岸！！毕抡n了，老師說：“寫好的同學交卷吧�！蓖瑢W們一個接著一個地交了上去，這題怎么寫呀？我趕緊在草稿本上畫了一個圖。我想到了，飛快地在卷子上列起了算式，就剩一個答了，加油，一個字，寫完了。
下課了，我趕緊和同桌核對了一下最后一提的`答案，我和他不一樣，肯定錯了。第二天，數(shù)學老師給我們講解了最后一題，不可思議，我竟然對了。開始報分數(shù)了，我的小手無處可放，緊張感像潮水一樣涌上我的心頭。全部報完了，還有一張，“無名氏99�！崩蠋熜χf。我不好意思地舉起了手，趕緊去拿卷子。
哈哈，考試也沒這么可怕��！
考試的作文 篇4
今天，老師給我們一張試卷，讓我們在五分鐘做完。
一張試卷五分鐘，還是“知識淵博型學生測試”？讓我們一頭霧水。管不了那多，抓緊時間，我立刻開始，一題不落。當然有幾個小題不會做。
“時間到。收試卷。”我得意的看看自己的試卷，只有少少的幾個空，心想，我不是知識淵博型，也可能算的了“比較淵博吧”。
接下來老師的話讓我們驚叫，氣憤，不解，恍然大悟。
老師先請李澤仁讀試卷前面的話----“看完全卷，按要求做題”。又請周佳煊讀試卷后面的'話----“只做一、二題”。
這老師，怎么這樣，不是耍我們嗎？要我們做哪幾題為什么不明明白白告訴我們？居然鬧的我們?nèi)嗑鸵粋�同學合格。像我這樣做的多的倒是不合格的人。真氣憤。
“同學們，我知道你們有很多人不服氣。但我只想告訴你們幾點：一是世界上最聰明的人就是最懂規(guī)則的人。二是我們有很多同學在考試前連先看完試卷再做題的基本程序都不知道，還振振有詞。三是在做題前也不想想，五分鐘能做完一張試卷嗎？肯定有什么原因吧……
真的，我在考試時確實有很多壞毛病，但總是不認為是毛病，更不會準備去改。這次不一樣的考試，給我警醒。
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