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弘揚(yáng)法治精神構(gòu)建平安校園征文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到征文吧，征文具有主題鮮明、內(nèi)容清楚的特點(diǎn)。如何寫一篇有思想、有文采的征文呢？下面是小編幫大家整理的弘揚(yáng)法治精神構(gòu)建平安校園征文，歡迎大家分享。
弘揚(yáng)法治精神構(gòu)建平安校園征文1
20xx年12月4日由溫州醫(yī)學(xué)院黨委宣傳部、人文與管理學(xué)院黨總支主辦的“12。4”全國法制宣傳日普法宣傳活動在溫醫(yī)同德樓廣場如火如荼的展開。
整個活動在同德樓廣場進(jìn)行，偌大的舞臺上是紅色的地毯以及法制宣傳日的宣傳背景，兩旁的彩色氣球在風(fēng)中搖擺著，時間未到，舞臺下的座位早已座無虛席，演員們也已經(jīng)信心滿滿地等待著活動的開始。
下午一點(diǎn)三十分，活動準(zhǔn)時展開，穿著禮服的兩位主持人優(yōu)雅的走上舞臺，隆重的揭開了本次宣傳活動的序幕，首先是介紹了到場的嘉賓，分別是法學(xué)教研室的老師以及人文與管理學(xué)院黨總支的老師們。緊接著便進(jìn)入了活動的主題，一場走秀的開場白將觀眾的眼球牢牢吸引住，有穿著法袍的法官，有穿著律師服的律師，也有穿著白大褂的法醫(yī)，個個精神飽滿，活力四射，伴隨著現(xiàn)場音樂的進(jìn)行，整個走秀掀起了全場的浪潮。接下來的表演更是層出不窮，《網(wǎng)絡(luò)迷情》、《血色青春》、《另類“斧頭幫”》等小品都被演繹的精彩絕倫，在表演完的同時，都會向大家解釋其中的法律知識，讓大家對以上的案例有更深入的.了解。整個活動有激情，有搞笑，也有有溫馨。詩歌《法在我心中》的朗誦，現(xiàn)場與觀眾的互動，還有同學(xué)們的歌曲演唱等等，臺下的觀眾看的目不暇接，在歡笑聲中，整個活動也接近了尾聲。
在歡笑聲中傳播法律知識，在溫馨中傳承法治精神。整個法制宣傳活動，我們學(xué)到的不只是法律知識，同時也在實(shí)踐中學(xué)會了如何應(yīng)對生活中的突發(fā)事件，懂得如何運(yùn)用法律的武器來維護(hù)自身的安全和利益。通過這次法制宣傳活動，法在人們心中的分量更加重了，法制之路我們一路同行。
弘揚(yáng)法治精神構(gòu)建平安校園征文2
首先，加強(qiáng)民主與法制教育是新時期思想政治教育的一項(xiàng)重要，艱巨的任務(wù)。自黨的十一屆三中全會以來，特別是隨著改革開放的不斷深入，法制教育，越來越顯示出它在思想政治工作實(shí)踐中的重要位置。首先從穩(wěn)定局勢看，需要深入普法，進(jìn)行法制教育。當(dāng)前，我們?nèi)珖鞯卣涡蝿�、�?jīng)濟(jì)形勢是穩(wěn)定的，社會治安也是基本穩(wěn)定的，這是主流，是必須充分肯定的。但是，只要國外反動勢力對我國“和平演變”的圖謀不死，就必然會對我們產(chǎn)生一定的影響；同時，當(dāng)前的改革開放，在我國歷史發(fā)展中，還處于摸索階段，目前在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中面臨著市場疲軟，國營企業(yè)中“三角債”嚴(yán)重，職工收入不平衡等新問題，也是容易引起不穩(wěn)定的因素。要保持全社會有一個良好的政治、經(jīng)濟(jì)環(huán)境，就必須在堅(jiān)持不懈地進(jìn)行四項(xiàng)基本原則教育的同時，建立和健全社會主義法制。要建立和健全社會主義法制，那么，進(jìn)行法制教育，增強(qiáng)人們的法律意識、法制觀念就顯得十分迫切了。只有大力加強(qiáng)法制教育，把法律交給人民，使之成為廣大公民的行為規(guī)范和維護(hù)社會安定的有力武器。對公民進(jìn)行法制教育必須與民主教育結(jié)合起來。
其內(nèi)容包括我國社會主義民主和法制建設(shè)的基本方針和政治，民主意識，法律基本知識，革命紀(jì)律的教育等等。進(jìn)行社會主義民主與社會主義法制教育，首先應(yīng)幫助全體公民增強(qiáng)當(dāng)家作主的`政治責(zé)任感，正確運(yùn)用民主權(quán)利。教育人們懂得社會主義民主，是在中國共產(chǎn)黨集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下的民主。在社會主義制度下，人民享有廣泛的民主和自由，同時又必須遵守社會主義紀(jì)律和法制，不允許以任何借口搞極端民主化和無政府主義。黨的十一屆三中全會以來，我國建立了以憲法為中心的各個法規(guī)，成績顯著，但各有關(guān)部門的法規(guī)，與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的進(jìn)程相比，還需進(jìn)一步健全、完善和實(shí)施，如計(jì)劃法、財(cái)政立法、反不正當(dāng)競爭法、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法等等。我們要有針對性地進(jìn)行法律、法規(guī)的教育，引導(dǎo)和幫助人們懂得什么是守法，什么是違法，明確是非界限，在全社會逐步做到有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究。使人們懂得堅(jiān)決同無政府主義、極端個人主義、資產(chǎn)階級自由化等非民主現(xiàn)象作斗爭是必須履行的憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。總之，通過民主與法制教育，使整個社會形成一個全民學(xué)法、知法、懂法、執(zhí)法、遵紀(jì)守法的新局面。
弘揚(yáng)法治精神構(gòu)建平安校園征文3
依法治校是實(shí)施依法治國方略的必然要求，是學(xué)校實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、科學(xué)化管理的重要舉措。近年來，我校堅(jiān)持依法治校、以德育人的辦學(xué)理念，扎扎實(shí)實(shí)開展學(xué)校法制教育工作，唱響綠色教育旋律，構(gòu)建現(xiàn)代和諧校園，為學(xué)生的健康成長奠定了基礎(chǔ)。
一、強(qiáng)化法制教育網(wǎng)絡(luò)，完善健全的組織體系
依法治校是校園精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，是學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本保證，更是學(xué)校改革、發(fā)展和穩(wěn)定的關(guān)鍵所在。此項(xiàng)工作的開展必須提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，采取有效措施，為此，我們成立了以校長為組長，分管的副校長和法制副校長為副組長，德育處主任、教導(dǎo)處主任、級部主任、班主任為成員的學(xué)校法制教育領(lǐng)導(dǎo)工作小組。下力氣配齊用好三支隊(duì)伍：一支由法制副校長和 “五老”(老干部、老戰(zhàn)士、想道德教育、結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際、結(jié)合學(xué)生社會實(shí)踐活動、結(jié)合行為規(guī)范養(yǎng)成教育、結(jié)合課堂教學(xué)、結(jié)合家庭教育。開展普法特色活動，不斷提高法制教育實(shí)效。
(一)結(jié)合道德教育進(jìn)行法制教育
陶行知先生提出要在學(xué)生心中筑起堅(jiān)強(qiáng)的人格長城。我校把學(xué)生的德育、法制教育情況列入教育的重要內(nèi)容。利用開學(xué)典禮啟動培養(yǎng)民族精神建設(shè)工程，結(jié)合重大節(jié)日開展專題活動，弘揚(yáng)了正氣，弘揚(yáng)了道德，能起到事半功倍、治表治本之效。
(二)結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際開展法制教育
由于受年齡、社會閱歷、文化水平等的限制，學(xué)生對法律法規(guī)的理解有一定的難度。我們組織形式多樣、富有實(shí)效的體驗(yàn)活動。讓學(xué)生不僅用頭腦記法律，還要用眼睛看法律、用耳朵聽法律、動手寫法律感悟、親身體驗(yàn)法律，在各種活動中增強(qiáng)法制觀念，并內(nèi)化為守法、護(hù)法的意識。1.比一比。在組織學(xué)生學(xué)習(xí)法律法規(guī)后，我們組織了相應(yīng)的法律知識競賽、學(xué)法守法征文、演講比賽，促進(jìn)學(xué)生學(xué)法、知法、用法。2.看一看。每學(xué)期出一期法制專題的黑板報(bào)，手抄報(bào)，讓學(xué)生不知不覺地接受教育，達(dá)到“潤物無聲”的效果。3.聽一聽。充分發(fā)揮法制陣地的作用，邀請校外政法干警、司法專業(yè)人員來校作“法制教育系列講座”，從真實(shí)的案例中學(xué)法。4.演一演。每學(xué)期舉行一次法制主題的班會，讓學(xué)生在設(shè)置的情境中演示行為，組織大家評判，通過實(shí)踐提高素質(zhì)。
(三)結(jié)合日常行為規(guī)范訓(xùn)練開展法制教育
進(jìn)行法制教育，不能光停留在口頭上，最終還是要落實(shí)到行動上。對小學(xué)生而言，主要是抓好養(yǎng)成教育。如我校開展了“遵紀(jì)守法小公民”法制教育主題系列活動。我們利用升旗儀式進(jìn)行總動員，舉行了“告別零食、告別網(wǎng)吧、告別陋習(xí)”的系列教育活動;針對學(xué)校學(xué)生多、樓道窄、廁所少的實(shí)際情況，開展“遵守交通規(guī)則，創(chuàng)建平安校園”主題活動，進(jìn)行預(yù)防突發(fā)事件的演練活動，提高了學(xué)生的防護(hù)意識和能力;舉辦了5、6年級的交通法規(guī)知識競賽和手勢訓(xùn)練;開展“我是守法小公民”的征文競賽，主題隊(duì)會觀摩評比等活動，將枯燥的法律知識編成小品、故事、兒歌、寓教于樂。在養(yǎng)成教育中，我們既重視提高學(xué)生的法制意識，同時相應(yīng)地提一些合理、適度、具體而明確的行為要求，并進(jìn)行嚴(yán)格的訓(xùn)練。如我們把訓(xùn)練學(xué)生的路隊(duì)與交通安全法規(guī)的學(xué)習(xí)結(jié)合起來。我們要求各班班主任講清遵守交通法規(guī)的重要性以及不遵守交通法規(guī)的危險性，提醒學(xué)生在放學(xué)途中特別注意交通安全。建立了由領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生和社區(qū)參加的三維一體的值日隊(duì)伍，加強(qiáng)全校路隊(duì)管理，確保學(xué)生交通安全。又如我們把訓(xùn)練學(xué)生上下樓梯，有序參加大課間活動與交通安全的學(xué)習(xí)結(jié)合起來，嚴(yán)格行走路線，制作指示標(biāo)牌，要求學(xué)生上下樓梯，課間活動時講紀(jì)律、講安全……以“法”規(guī)范學(xué)生的行為，使學(xué)生行為訓(xùn)練更加規(guī)范，更具實(shí)效。
(四)結(jié)合課堂教學(xué)滲透法制教育
班隊(duì)活動是學(xué)校開展品德教育的有效載體，也是宣傳法律常識的有效組織形式。每學(xué)期，我校有針對性地安排以法制教育為主題的隊(duì)會。如開展“撐起法律這把保護(hù)傘”“我是小小交通管理員”“我身邊的法律”等主題隊(duì)會活動，讓學(xué)生受到了深刻的法制教育。同時，我們在思品課中實(shí)施案例教學(xué)，形成了以知法、懂法為目標(biāo)的課堂教學(xué)體系。我們將法制教育的觸角伸向其它學(xué)科，進(jìn)行有機(jī)的滲透，形成了以增強(qiáng)法制意識為目標(biāo)的學(xué)科滲透體系，起到了“潤物細(xì)無聲”的教育作用。同時，根據(jù)法律知識的難易度和學(xué)生的年齡特點(diǎn)，確定各年齡段的學(xué)習(xí)目標(biāo)。小學(xué)低年級段學(xué)習(xí)《國旗、國徽法》;中年級段學(xué)習(xí)《中小學(xué)生自我防范安全常識》;高年級段學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成人犯罪法》。如社會課《中華人民共和國的誕生》中就提到國家的根本大法《中華人民共和國憲法》，讓學(xué)生知道《中華人民共和國憲法》是母法，是法律的法律，是根本大法;又如，教思品課“愛護(hù)有益動物，保護(hù)珍貴動物”時，宣傳國家有關(guān)狩獵法規(guī)，保護(hù)珍貴動物。我們還將法制教育融入少先隊(duì)的爭章活動中，設(shè)立法制知識章、守法公民章、護(hù)法衛(wèi)士章等特色章，組織全校少先隊(duì)員開展?fàn)幷禄顒�，通過爭章，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)正確的法制觀念。
(五)結(jié)合校外活動開展法制教育
我們將法制教育由課內(nèi)延伸到課外，由校內(nèi)延伸到校外，讓學(xué)生在豐富多彩的系列活動中學(xué)法、懂法、守法。有計(jì)劃地開展形式多樣的法制教育專題活動。邀請城區(qū)交警中隊(duì)來校開展“我是小交警”培訓(xùn)活動。我校紅領(lǐng)巾值日崗隊(duì)員在中隊(duì)民警的指導(dǎo)下經(jīng)常在上學(xué)、放學(xué)時維護(hù)校門口的'交通秩序。
(六)結(jié)合家庭教育開展法制教育
家庭的配合是搞好學(xué)校教育非常重要的一環(huán)。我們開展了“我和父母同學(xué)法”主題教育活動，學(xué)校利用寒暑假、重要節(jié)日印發(fā)《致家長信》，向家長宣傳《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)和安全教育知識。我們還定時召開家長會，建立家校聯(lián)系制度等，充分發(fā)揮家庭在法制教育中的作用。針對畢業(yè)班學(xué)生各種思想問題相對較多的情況，每年一開學(xué)，我們就組織召開畢業(yè)班學(xué)生家長會，向家長如實(shí)反映學(xué)生在校學(xué)習(xí)、思想狀況，爭取家庭的配合。我們建立了家校聯(lián)系制度，充分發(fā)揮家校路路通功能，與每個家庭建立聯(lián)系制度。這種朋友式的交流，拉近了教師與家長之間的距離，有效地實(shí)現(xiàn)了家�；樱岣吡朔ㄖ平逃馁|(zhì)量。
我校法制教育工作取得了一定的成績，但對照國家、省、市的有關(guān)要求，我們深知，還存在著諸多不足，如法制教育的力度尚需加大;制度的執(zhí)行機(jī)制尚需進(jìn)一步完善;教職工對法制理論的學(xué)習(xí)與研究還不夠深入。針對實(shí)際，今后的工作中，我們擬從以下幾方面，加以努力：
一是加強(qiáng)實(shí)踐總結(jié)和理論研究。對青少年行為特點(diǎn)，心理狀況，作進(jìn)一步研究分析，提高法制教育工作的針對性。特別是對單親家庭、父母離異、鬧矛盾家庭的學(xué)生管理與研究，尋求有所突破。努力使成功的經(jīng)驗(yàn)上升到理論，再用科學(xué)的理論來指導(dǎo)實(shí)踐，不斷提高法制宣傳教育工作的水平。
二是加強(qiáng)法制教育與其它教育的相互滲透。法制教育不能就事論事，加強(qiáng)與常規(guī)教育、民族傳統(tǒng)教育、誠信教育的有機(jī)結(jié)合。學(xué)校將加大法制教育和學(xué)習(xí)的力度，以推動全校法制教育和學(xué)習(xí)再上新臺階。
三是加大各項(xiàng)規(guī)章的學(xué)習(xí)宣傳和執(zhí)行力度。管理的靈魂是落實(shí)，只有制度，但不執(zhí)行或執(zhí)行不力，制度則是一紙空文。故而，今后的工作中，我們將一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳各項(xiàng)管理制度，增強(qiáng)廣大教職工自身的法制意識，并加大其執(zhí)行力度，以“他律”促“自律”，健全制約機(jī)制。同時，要結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真修訂舊制度，及時出臺新制度，使全校事事有“規(guī)矩”，人人成“方圓”。使學(xué)校的法制工作出現(xiàn)一個全新的局面。
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