深刻的教訓(xùn)作文15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的深刻的教訓(xùn)作文，歡迎大家分享。
深刻的教訓(xùn)作文1
今天上午，我開(kāi)始完成昨天閱讀課老師布置的兩篇閱讀理解，媽媽讓我爭(zhēng)取在30分鐘內(nèi)完成。我認(rèn)真地做著，忽然遇到一個(gè)讓我們?cè)谖闹姓页觥鞍档钡姆戳x詞的題目。我想“暗”的反義詞是“明”，“淡”的反義詞是“濃”，那這個(gè)詞應(yīng)該跟明和濃相關(guān)。所以我在文章當(dāng)中仔細(xì)地找著，一遍又一遍，卻就是找不到。我像熱鍋上的螞蟻急得滿頭大汗，開(kāi)始煩躁地像豬一樣發(fā)出哼哼的聲音。
正在做事的媽媽聽(tīng)到了，嚴(yán)肅而生氣地對(duì)我吼道：“給我滾到門外去，好好去想清楚了，再進(jìn)來(lái)！否則這樣做題沒(méi)有任何意義！”我當(dāng)時(shí)也有點(diǎn)生氣，所以很傲氣地自己走到門外，還砰的一聲關(guān)上了門。我以為等一會(huì)兒，媽媽就會(huì)主動(dòng)來(lái)問(wèn)我想清楚了沒(méi)有？可是我等了好長(zhǎng)時(shí)間，都沒(méi)有任何動(dòng)靜，我心里漸漸像十五個(gè)吊桶打水——七上八下�？磥�(lái)我做題發(fā)毛的老毛病把她這只老虎給徹底惹毛了。我心里其實(shí)也知道每次發(fā)毛不但于事無(wú)補(bǔ)，做出來(lái)的題錯(cuò)誤率也很高，是應(yīng)該改改了。又等了一會(huì)兒，還是一片靜悄悄，我都懷疑她自己做事太專注徹底把我忘了。
看到實(shí)在沒(méi)有臺(tái)階下，我只好自己敲了敲門。媽媽開(kāi)門后，我馬上主動(dòng)檢討：“做題的時(shí)候我不應(yīng)該發(fā)毛，應(yīng)該沉著冷靜�！眿寢尫磫�(wèn)我：“只是在做題的時(shí)候不能發(fā)毛？”我瞬間秒懂她的意思，立刻回答：“遇到困難的時(shí)候都不能發(fā)毛！”我以為我的.認(rèn)識(shí)夠深刻一定能過(guò)關(guān)，沒(méi)想到她又問(wèn)我：“就這個(gè)？遇到不會(huì)的題都應(yīng)該像你剛才這樣處理嗎？”媽呀！還有這個(gè)，我前面真地沒(méi)意識(shí)到。我誠(chéng)懇地說(shuō)：“不是，實(shí)在不會(huì)的題應(yīng)該先留在一邊，最后解決。”這樣我才被她放出地獄。
回到桌前，經(jīng)過(guò)“名師”點(diǎn)撥，我冷靜地一字一句檢查，發(fā)現(xiàn)“惹眼”和“鮮艷”都很可疑，而“鮮艷”對(duì)仗更工整。下午老師對(duì)答案的時(shí)候，全班只有少數(shù)兩三個(gè)人對(duì)了，當(dāng)然包括我。我很高興，看來(lái)這更驗(yàn)證了遇事不慌，冷靜思考沉著應(yīng)對(duì)的道理。
深刻的教訓(xùn)作文2
“咚”的一聲，幾乎是眨眼間，那聲音猶如利劍刺入我心間�！巴邸蹦且宦暱藓克盒牧逊�。剎那間，我腦海中一片混亂，弟弟從我手中滑落，摔落在地上，我懵了，只知道自己闖大禍了：我把弟弟給摔著了。
“寶寶摔壞了，哎呀，哎呀！”“怎么了？怎么了？”“怎么搞的？”全家人的斥責(zé)聲和慌亂的腳步聲驚醒了我。爸爸飛奔過(guò)來(lái)，從地上快速抱起弟弟，走到客廳中，在燈光下仔細(xì)看著他。我怔怔地呆在原地不敢動(dòng)彈，左手的手指緊張得互相搓著，右手握緊了拳頭�！暗艿苁穷^先著地嗎？”爸爸緊張地問(wèn)。我看著爸爸，不敢點(diǎn)頭也不敢說(shuō)話。只見(jiàn)他眉頭緊鎖，眼睛里沒(méi)了往日的笑意，他臉色蒼白，眼中滿是心疼之色，是我從未見(jiàn)過(guò)的。“是頭先著地嗎？”爸爸再一次發(fā)問(wèn)。我盯著弟弟慢慢點(diǎn)了點(diǎn)頭，從鼻孔里“嗯”了一聲�？匆�(jiàn)弟弟頭上腫起一個(gè)紅紅的大包，我心里難過(guò)極了，仿佛看到全家人一起斥責(zé)我的樣子�！澳阆然胤块g去吧！”爸爸低沉的聲音喚醒了我。我只好慢吞吞地走進(jìn)了房間。
弟弟“哇哇”的哭聲一直回蕩在我耳邊，我隱隱聽(tīng)到他在說(shuō)：“姐姐壞，壞姐姐�！钡艿苷f(shuō)得對(duì)，我的確不是個(gè)好姐姐，沒(méi)有抱緊弟弟，沒(méi)有管好他，讓他受傷了。我既自責(zé)又愧疚，眼淚不禁涌了出來(lái)。
我一邊哭一邊想，弟弟肯定討厭我了，我們不能像以前那樣好了！正當(dāng)我這樣想的.時(shí)候，聽(tīng)到爸爸在安慰弟弟：“男子漢，沒(méi)事的，姐姐又不是故意的，下次要注意，不能這樣打鬧了，姐姐也很傷心�！睗u漸地，弟弟的哭聲小了，過(guò)了一會(huì)兒，爸爸抱著弟弟走進(jìn)了我的房間，他看著我又激動(dòng)又驚喜。我給弟弟做了一個(gè)鬼臉，他羞澀地笑起來(lái)了，撲向我的懷抱。我緊緊抱著弟弟，也笑了！
夜已深，我想著弟弟摔痛的教訓(xùn)，又想著弟弟不計(jì)前嫌的表現(xiàn)，我暗下決心：一定要做個(gè)稱職的姐姐，好好保護(hù)他！
深刻的教訓(xùn)作文3
早讀語(yǔ)文課，“東北哥”發(fā)令：“今天的考試，任何人不準(zhǔn)查書，不準(zhǔn)抄襲，作弊者一律八百字文章一篇；這份試卷已經(jīng)在一周前發(fā)給你了，給你了好幾天背誦的時(shí)間，填不上的，你沒(méi)有理由了，你就是寫三十遍也必須給我寫會(huì)，反正會(huì)是目的。”
一本正經(jīng)的考試開(kāi)始了，說(shuō)實(shí)話，這些古詩(shī)我根本就沒(méi)背，怎么能填上？盡管他經(jīng)常強(qiáng)“調(diào)笨鳥(niǎo)先飛”，盡管他把這個(gè)試卷發(fā)下來(lái)已經(jīng)一個(gè)周了，可是我哪有那個(gè)自覺(jué)性？盡管他昨天下午放學(xué)一再囑咐，讓我們晚上回家背古詩(shī)，明天早讀一來(lái)就默寫。可我還是抱著僥幸，當(dāng)他看不見(jiàn)的時(shí)候抄抄就行了。今天，面對(duì)著那雙雕眼，是想抄又不敢拿出來(lái)，不抄吧，那些空，那些古詩(shī)我需要寫多少遍才能寫會(huì)？在整個(gè)考試過(guò)程中我都在比較利弊：“到底要不要抄呢？如果被老師發(fā)現(xiàn)了咋辦呢？還是不抄了吧”終于“東北哥”又發(fā)令了：“考試時(shí)間到，最后面的同學(xué)起來(lái)收卷�！贝藭r(shí)我發(fā)現(xiàn)我自己才寫了幾個(gè)空，算了！不管他了，抄吧！對(duì)一個(gè)少寫一個(gè)，老師應(yīng)該不會(huì)發(fā)現(xiàn)，我迅速掏出小抄開(kāi)始抄，眼睛死死的`盯著小抄，心里還不停督促自己快點(diǎn)！快點(diǎn)！絲毫沒(méi)有發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文老師正朝我走來(lái)，當(dāng)“東北哥”把小抄拿起來(lái)時(shí)，一瞬間我懵了，完了！這下可慘了！緊接著“東北哥”伸出一個(gè)似的手勢(shì)，我明白，其實(shí)大家都明白，老例子，八百字文章一篇，以此時(shí)為題材，電子稿傳給他。這時(shí)我想，我人緣就這么差？周圍的人怎么就沒(méi)有一個(gè)跟我說(shuō)的？太討厭了。
好不劃算呀，抄了一次，還沒(méi)抄完一個(gè)，就被發(fā)現(xiàn)了，還被罰了一篇作文，可謂是一個(gè)“慘”！作文還要如實(shí)寫，好一個(gè)丟人啊！以后還是老老實(shí)實(shí)的背過(guò)好。這就是最好的“成果”，擔(dān)驚受怕后“偷雞不成蝕把米”，如果當(dāng)初按照他的要求去做，現(xiàn)在怎能這樣狼狽，哎！早知現(xiàn)在，何必當(dāng)初！絞盡腦汁，受盡折磨，挖空心思只為那800字。
好一個(gè)，深刻的教訓(xùn)！
深刻的教訓(xùn)作文4
看到題目，你一定會(huì)疑惑，考試怎么會(huì)奇怪？怎么會(huì)有奇怪的考試？嘻嘻，告訴你吧，這次考試，可與普通考試不一樣喲。
“叮鈴鈴——”隨著鈴聲響起，一位面帶微笑，和藹可親的老師走進(jìn)教室，教室里原本大聲喧嘩的聲音頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。老師給我們每人發(fā)了一張“動(dòng)物知識(shí)小測(cè)試”，老師讀資料，我們來(lái)聽(tīng)。短暫的三分鐘過(guò)去了，我們十分欣喜，都議論著：“這么簡(jiǎn)單，老師這就是明擺著讓我們考一百分嘛！”“就是就是！”
話音剛落，閱卷老師一個(gè)個(gè)給我們判分，我們靜靜地等待著，等待著一百分迎面而來(lái)，然而，當(dāng)看到自己的成績(jī)時(shí)，一個(gè)個(gè)苦惱、憂慮寫滿了臉�！�0分！”我驚訝地看著那張“0分”考卷，不敢相信自己的眼睛，心里像裝滿了石頭，十分沉重。“老師的葫蘆里到底賣的什么藥呀？”我疑惑不解地想，“怎么是0分？我沒(méi)做錯(cuò)呀？”
一個(gè)個(gè)憂傷包圍著我。“不應(yīng)該呀？我一個(gè)也沒(méi)寫錯(cuò)，其他同學(xué)也是0分，難道是老師看錯(cuò)了嗎？”我的心里感到莫名其妙。
“好啦！大家安靜！你們都考了多少分呢？”老師問(wèn)。同學(xué)們這次可火大了，七嘴八舌地吵起來(lái)�！翱磥�(lái)大家考得不理想呀！”老師邊走邊說(shuō)，“喲，怎么都是0分？知道自己怎么錯(cuò)了嗎？”我們又看了看題，忽然，我們眼睛一亮，頓然開(kāi)朗，“同學(xué)們，看看這些題，認(rèn)真默讀第六題，是不是與前面的題矛盾了？”老師和顏悅色地說(shuō)，“既然人們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)它真正的樣子，科學(xué)家們也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它的化石，那它的資料，又是從哪里得知的呢？所以，只有填‘虛假信息’，本次考試才能得一百分！”
我們嘆了口氣，垂頭喪氣地說(shuō)：“好可惜，我們上了老師的`當(dāng)！”但又仔細(xì)想想，到底是我們只忙于寫答案、不思考，還是我們從一開(kāi)始就上了老師的當(dāng)？
這真是一場(chǎng)奇怪的考試，也是一段刻骨銘心的記憶，回過(guò)頭來(lái)想想，如果當(dāng)初用心思考，哪會(huì)有這等成績(jī)；如果當(dāng)初不忙于寫答案，怎會(huì)有這等教訓(xùn)。
心急吃不了熱豆腐，這不就是一個(gè)典型的事例嗎？唉，這次考試真是給我了一個(gè)有力的教訓(xùn)！
深刻的教訓(xùn)作文5
人讓車，讓出一片溫情，讓出一片秩序；車讓人，讓出一片安全，讓出一片理解。在這個(gè)世界上，只有人與車互相謙讓，才能盡可能地避免交通事故的發(fā)生，減少死亡的人數(shù)，珍愛(ài)寶貴的生命。
生命是惟一的，是寶貴的，世界因?yàn)橛辛松兊木�。您的生命，您珍惜嗎？要想生命得到保障，那就�?qǐng)您遵守交通規(guī)則，維護(hù)交通秩序。
有一次，我騎自行車去上學(xué)，卻遇到了驚險(xiǎn)的一幕。
今年暑假剛開(kāi)學(xué)的一天早上，我早早的起床了，背上書包，拿了兩元錢騎自行車去學(xué)校旁的小吃店吃飯。我從南往北行駛，騎到醫(yī)院門口剛想拐彎時(shí)，不知從哪兒竄出了一輛摩托車，疾駛而來(lái)。我本想快速騎過(guò)去，但是已來(lái)不及了，眼看摩托車就要撞上我了，我急忙剎車，但摩托車還是撞在了我的自行車上。我眼前一黑，摔倒在地上。好在摔在了泥土上，沒(méi)有摔傷，僅過(guò)了幾秒鐘，我就站了起來(lái)，但是右腿仍然有點(diǎn)疼痛�？墒�，騎摩托車的.人問(wèn)也不問(wèn)，就騎上車走了，還丟下一句話：“混蛋玩意，不長(zhǎng)眼��！”我喊道：“你才混蛋玩意，你才不長(zhǎng)眼！”說(shuō)完，我“嗚嗚”得哭了起來(lái)。這時(shí)，周圍已有許多人圍了過(guò)來(lái)，有位老大爺對(duì)我說(shuō)：“小朋友，沒(méi)事吧！摔著了么，那個(gè)騎摩托車的也太不像話了，也不停下來(lái)問(wèn)問(wèn)。”還有位叔叔對(duì)我說(shuō)：“記下它的車牌號(hào)了么？”我說(shuō)：“沒(méi)有。”還有位阿姨說(shuō)：“先別走，定定神�！薄�
我推起自行車，剛想騎上，才發(fā)現(xiàn)自行車的前輪被撞彎了，推起來(lái)都很費(fèi)勁。我只好費(fèi)力的推著，向?qū)W校走去。我邊走邊想：如果我不橫穿馬路或過(guò)馬路時(shí)前后張望一下，就不會(huì)發(fā)生這起事故了；如果那位騎摩托車的人車速慢一些，也不會(huì)發(fā)生這起事故。這真是一次深刻的教訓(xùn)��！
直到現(xiàn)在，再回想起那驚心動(dòng)魄的一幕，我仍有些后怕。
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們從小做起，從小事做起，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，讓世界減少不該發(fā)生的悲劇，讓我們的社會(huì)更加平安，讓生活變得完美幸福吧！
深刻的教訓(xùn)作文6
“驕傲使人后退，虛心使人進(jìn)步”這一句名言時(shí)時(shí)刻刻的印在了我的腦子里。這一句名言還有一件發(fā)生在我生活中的一件事。
在五年級(jí)的一次數(shù)學(xué)考試?yán)铮艺讨賱侔賱俚某煽?jī)，以為這就是張飛吃豆芽——小菜一碟，考試的時(shí)候，我就隨便的看了一下題目，就快速的寫了下來(lái)，每一道題看兩眼就亂寫一通，快得就像追火車是的急，也絲毫沒(méi)有注意到暗藏的利劍——錯(cuò)別字。
不過(guò)40分鐘，我就寫滿了我那張字跡歪歪扭扭的試卷本來(lái)這張?jiān)嚲砭蛯?duì)我來(lái)說(shuō)小菜一碟，做完了試卷以后，做完試卷以后我感到特別的無(wú)聊，看著同學(xué)們還在冥思苦想的時(shí)候，我竟有一種說(shuō)不出的自豪感和激動(dòng)感，便馬馬虎虎的檢查了一遍，雖然我的身軀還在教室里，但是我的心早已飛到了十萬(wàn)八千里之外，絲毫沒(méi)有觀察到那些蠢蠢欲動(dòng)的小兵——錯(cuò)題錯(cuò)字。
離下課還有幾十分鐘呢，我想這老師發(fā)下卷子那滿意的分?jǐn)?shù)，受到媽媽的表?yè)P(yáng)，收到同學(xué)們的刮目相看……越想我的心越甜，要是這一刻是發(fā)卷子的那一刻該多好��！“叮鈴鈴”下課鈴響了。我毫不猶豫的遞上了卷子，心里面美滋滋的。
盼星星盼月亮，終于要發(fā)卷子了。我坐在位置上，興高采烈的昂起了頭，89分，這樣的'分?jǐn)?shù)如同晴天霹靂一般，劈碎了我那美滋滋的夢(mèng)，心想:不可能吧，應(yīng)該是98分吧。卷子遞到了我的手前，仔細(xì)的看一看我錯(cuò)的題目，這一題我會(huì)做呀！就是因?yàn)榇中拇笠�，�?dǎo)致題目沒(méi)有看清楚，啊，口算題都錯(cuò)了那么多，真是太傷心了，這種成績(jī)的確讓同學(xué)們“刮目相看”，那時(shí)我真想找個(gè)地縫的鉆進(jìn)去。
唉~，早知如此，何必當(dāng)初，倘若我不粗心大意，難道只能考89嗎？我真是欲哭無(wú)淚呀！
人的一生就是這樣，永遠(yuǎn)都不能驕傲自滿，永遠(yuǎn)都不能旁若無(wú)人。這也是給我一個(gè)深刻的教訓(xùn)，讓我再接再厲，勇往直前。
深刻的教訓(xùn)作文7
小猴子會(huì)爬樹(shù)，但爬得不好，動(dòng)作很笨拙，經(jīng)常失手遇險(xiǎn)。
一天，小猴看見(jiàn)一只小松鼠，輕松地跳上了大松樹(shù)，就想：要是我能像小松鼠一樣，輕松地爬樹(shù)那該有多好啊！這時(shí)，小松鼠說(shuō)“小猴，你在那里干什么呢？”“我------我------是想請(qǐng)你當(dāng)我的老師，教教我爬樹(shù)的技術(shù)，好嗎？”小松鼠當(dāng)然愿意了，它把一項(xiàng)一項(xiàng)爬樹(shù)的技術(shù)都教給了小猴。很快，小猴的爬樹(shù)技術(shù)越來(lái)越好，可動(dòng)作不大準(zhǔn)確。小松鼠又說(shuō)“速度快，也要?jiǎng)幼鳒?zhǔn)確，才會(huì)輕松。”可是，小猴把小松鼠的話當(dāng)耳邊風(fēng)。
小松鼠要外出，它叫小猴子自己練習(xí)。忽然，遠(yuǎn)處走來(lái)一只餓肚子的大灰狼，它看見(jiàn)了小猴，心里打起了壞主意，它叫小猴沿著一條細(xì)長(zhǎng)的`藤條爬上去才算爬樹(shù)英雄。于是，小猴就真的爬上藤條，誰(shuí)知，大灰狼一口撲了過(guò)來(lái)！還好小松鼠剛好回來(lái)看到，立刻閃電般地跑過(guò)去，拖著小猴子逃走了------。小猴子得救了，但這個(gè)教訓(xùn)令它永遠(yuǎn)難忘。它內(nèi)疚地對(duì)小松鼠道了聲“謝謝”。
小猴子會(huì)爬樹(shù)，但爬得不好，動(dòng)作很笨拙，經(jīng)常失手遇險(xiǎn)。
一天，小猴看見(jiàn)一只小松鼠，輕松地跳上了大松樹(shù)，就想：要是我能像小松鼠一樣，輕松地爬樹(shù)那該有多好��！這時(shí)，小松鼠說(shuō)“小猴，你在那里干什么呢？”“我------我------是想請(qǐng)你當(dāng)我的老師，教教我爬樹(shù)的技術(shù)，好嗎？”小松鼠當(dāng)然愿意了，它把一項(xiàng)一項(xiàng)爬樹(shù)的技術(shù)都教給了小猴。很快，小猴的爬樹(shù)技術(shù)越來(lái)越好，可動(dòng)作不大準(zhǔn)確。小松鼠又說(shuō)“速度快，也要?jiǎng)幼鳒?zhǔn)確，才會(huì)輕松�！笨墒牵『锇研∷墒蟮脑挳�(dāng)耳邊風(fēng)。
小松鼠要外出，它叫小猴子自己練習(xí)。忽然，遠(yuǎn)處走來(lái)一只餓肚子的大灰狼，它看見(jiàn)了小猴，心里打起了壞主意，它叫小猴沿著一條細(xì)長(zhǎng)的藤條爬上去才算爬樹(shù)英雄。于是，小猴就真的爬上藤條，誰(shuí)知，大灰狼一口撲了過(guò)來(lái)！還好小松鼠剛好回來(lái)看到，立刻閃電般地跑過(guò)去，拖著小猴子逃走了------。小猴子得救了，但這個(gè)教訓(xùn)令它永遠(yuǎn)難忘。它內(nèi)疚地對(duì)小松鼠道了聲“謝謝”。
深刻的教訓(xùn)作文8
在歲月的長(zhǎng)河里，曾有數(shù)不清的事在我身邊發(fā)生，唯獨(dú)那一堂課，給我留下了深刻的印象。
記得那是一堂普通的圍棋課，老師讓兩個(gè)同學(xué)先對(duì)弈，其余的人在旁邊觀看，如果覺(jué)得哪里有問(wèn)題，可以在復(fù)盤中提出。我饒有興致得坐在一旁看著，此時(shí)黑棋和白棋正在一塊角上對(duì)殺，俗話說(shuō)“金角銀邊草肚皮”，況且已經(jīng)下到了中盤了，能不能贏就全看誰(shuí)搶到了這塊角。眼看黑棋“步步緊逼”白棋“無(wú)處可逃”。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題：白棋如果“撲”一個(gè)，那黑棋就會(huì)被吃掉一大串“接不歸”，這塊角的白棋就穩(wěn)拿了。但我沒(méi)有吭聲。如果我真的在復(fù)盤中提出，老師肯定會(huì)讓我假設(shè)、舉例，太麻煩了。況且，他的`輸贏關(guān)我什么事？這樣想著，我便趴在桌上開(kāi)始打盹兒，再不看他們下棋了。誰(shuí)知，第二盤老師安排我和一個(gè)同學(xué)下了。說(shuō)實(shí)話，我還挺有信心能贏對(duì)方的。下著下著，眼看“大勢(shì)已去”我就快要贏了，這時(shí)，我們競(jìng)鬼使神差地下出了剛剛兩個(gè)同學(xué)的棋形。哈，這個(gè)棋形我會(huì)，剛剛才看到他們下，我還找出了問(wèn)題呢！我自信的舉起棋子，剛要落到棋盤上，卻突然忘記了這塊棋的應(yīng)對(duì)措施。咦？咦？為什么什么都想不起來(lái)了呢？我急了，好像熱鍋里的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。可是每盤棋是有規(guī)定時(shí)間的，就快來(lái)不及了，于是我開(kāi)始漫無(wú)目的地胡亂下，根本是沒(méi)思考就落子了。最后，這盤棋我還是贏了她三目棋，險(xiǎn)勝啊，反三目棋，隨便搗鼓一下就到手了，我手擋著頭，盯著那塊“慘不忍睹”的棋，深有感悟。
這一次的失誤給了我深刻的教訓(xùn)，由于我的偷懶和不負(fù)責(zé)導(dǎo)致了我自己輸贏受到威脅，人生就如一盤棋，一步錯(cuò)，步步錯(cuò)；人生就像一杯咖啡，不要等冷了才后悔沒(méi)有在溫?zé)岬臅r(shí)候細(xì)細(xì)品嘗；人生更像一個(gè)建筑，有一個(gè)零件出問(wèn)題，都有可能引發(fā)一場(chǎng)災(zāi)難。這個(gè)教訓(xùn)，我永遠(yuǎn)銘刻在心。
深刻的教訓(xùn)作文9
每一個(gè)人的一生中，錯(cuò)誤像天上的繁星一般，有的會(huì)隨著時(shí)間的流逝而淡忘，而有的卻終生難忘。在這里，我把我終生難忘的事告訴你吧！
在一個(gè)炙熱的夏日，蟬在陽(yáng)光下浴沐，而植物卻被曬得奄奄一息。我和丑丑來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上玩。天啊！我不敢相信自己的眼睛，所有花盆里的花都垂下了腦袋。我立即接來(lái)一大桶水，用瓜瓢給花澆水。但是，由于水澆的太多，水便順著盆下洞流了出來(lái)。糟糕的是，在土的作用下，清水變成了污水，我給樓下叔叔剛曬的被單綿上添“花”了。
叔叔發(fā)現(xiàn)后十分生氣，大怒：“是誰(shuí)這么缺德！”他又抬頭看看，“哦，原來(lái)是二樓的在澆花呀，看我不來(lái)找你家長(zhǎng)！”
我見(jiàn)大勢(shì)不好，便靈機(jī)一動(dòng)：“我現(xiàn)在去做作業(yè)，媽媽一定不會(huì)懷疑是我干的，對(duì)，就這么做！”
“咚咚……”，我的心都提到嗓子眼上了，我從門縫往外看�！靶∪ㄟ@是我老爸的小名）”，“找我，什么事呀？”，“什么事，我平時(shí)不來(lái)打擾你們，但是，我剛曬的被子被你們澆花弄臟了�！薄皬埱淞x，你過(guò)來(lái)，是你澆的花嗎？”我的心像小兔子在跳一樣，七上八下，“不……不是我”。媽媽說(shuō)：“你回去，對(duì)不起，真不好意思，以后我們一定注意！”
叔叔走后，我的心里也很矛盾，是說(shuō)還是不說(shuō)，帶著這個(gè)矛盾，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我夢(mèng)見(jiàn)這件事被一個(gè)知道了，一傳十、十傳百，百傳千，最后，所有認(rèn)識(shí)我的人都知道了，大家嘲笑我不誠(chéng)實(shí)。我被夢(mèng)中的事驚醒了，這夢(mèng)是在告訴我，人一定要誠(chéng)實(shí)，知道錯(cuò)就應(yīng)該改。
第二天早上，我鼓足了勇氣，把此事告訴了媽媽，并讓媽媽帶我去向叔叔道歉。我們來(lái)到樓下，敲開(kāi)了門。叔叔開(kāi)了門，親切地問(wèn)我“張卿義，什么事呀？”“叔……叔叔，對(duì)不起，是我把你的'被單弄臟了，請(qǐng)你原諒�！蔽冶疽詾椋迨鍟�(huì)批評(píng)我，但我沒(méi)想到，叔叔拍拍我的頭，“知錯(cuò)就改是一個(gè)好孩子！”
其實(shí)，錯(cuò)誤是每個(gè)人的必修課，要學(xué)會(huì)正確面對(duì)它，它可能是你成功的道，也可能是你失敗的橋梁。
深刻的教訓(xùn)作文10
往日的畫面一幅幅呈現(xiàn)在我的腦海中,有不少事讓我受益無(wú)窮。這些事中有件事最讓我終生難忘。
有一天早上,我正在背書,當(dāng)背到最后面時(shí),我記不大清了,結(jié)結(jié)巴巴的,心里十分緊張。這時(shí),坐在我身后的一位同學(xué)跑到我旁邊想和我玩。當(dāng)時(shí)我心中十分著急,哪有心思和他玩?我不耐煩地回答了他一句,恰逢國(guó)歌響了起來(lái),教室里頓時(shí)安靜了下來(lái),被老師聽(tīng)到了。當(dāng)時(shí)我心里很難受,作為一名班干部我感到渾身不是,我怎么能講話呢?于是,下課后,我到了老師的辦公室,想和老師解釋清楚這件事,一走進(jìn)老師辦公室,我便滔滔不絕地為自己辨解。老師只是看著我,很久沒(méi)說(shuō)話。我有種懼怕感,臉一下子紅了。我不理解自己有什么錯(cuò),也沒(méi)看出老師的心思。許久許久老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“我知道你不是有心講話,你是一位優(yōu)秀學(xué)生,老師沒(méi)有要怪你的意思。但是,到老師辦公室要有禮貌,不要一個(gè)人滔滔不絕地講,這是與人交往最起碼的,也是尊重人的一種體現(xiàn)�！�
后來(lái),我一直反省自己,是啊,平常我確實(shí)有這個(gè)毛病,老師也許是怕傷我自尊,沒(méi)找到合適時(shí)機(jī)跟我說(shuō)吧。我暗下決心,我一定要改正自己的缺點(diǎn),知錯(cuò)就改不還是一位好孩子嗎?從那以后,我上課再也沒(méi)有和以前一樣,沒(méi)等老師點(diǎn)我名就亂喊亂叫,擾亂課堂秩序了,每次回答問(wèn)題,我都會(huì)先舉手,等老師點(diǎn)我名我才站起來(lái)回答。進(jìn)老師辦公室我也會(huì)先敲門,經(jīng)老師允許才進(jìn)去。老師的教導(dǎo)使我改正了許多缺點(diǎn),使我學(xué)會(huì)了如何做人。我非常感謝老師!
我們應(yīng)該明白老師的一番苦心,天下有哪一位稱職的老師不是為了自己的學(xué)生著想,不是希望自己的學(xué)生有朝一日功成名就?5.12地震中那些老師為了學(xué)生失去了生命,為了學(xué)生失去了自己的孩子,為了學(xué)生失去了自己的'家。今天我們的老師雖然沒(méi)有遇上那樣的大災(zāi)大難,沒(méi)有要為我們犧牲的地震,但是我們同樣能感受到老師對(duì)我們的愛(ài)!對(duì)我們的無(wú)私奉獻(xiàn)!
我愛(ài)我們的老師,她們的恩情我沒(méi)齒難忘,她們給我的教誨使我終生受益!
深刻的教訓(xùn)作文11
在成長(zhǎng)過(guò)程中，我得到過(guò)快樂(lè)，得到過(guò)表?yè)P(yáng)，得到過(guò)鍛煉，得到過(guò)鼓勵(lì)……這次我得到了深刻的教訓(xùn)，讓我無(wú)法忘卻。
事情還得從第一次月考說(shuō)起，第一次月考我數(shù)學(xué)考了100分，被學(xué)校評(píng)為“數(shù)學(xué)之星”，還得到了一張紅通通的獎(jiǎng)狀和50元的讀書卡，我的心里別提有多高興了，比吃了蜜還要甜。同學(xué)們羨慕我，爸爸媽媽夸獎(jiǎng)我，我整天沉浸在“100分”的喜悅之中……
時(shí)間過(guò)得真快，一晃又迎來(lái)了第二次月考�？荚嚹翘�，我拿到卷子以后，先瀏覽了一遍，心中一陣竊喜，“哈哈哈，真簡(jiǎn)單，這次我一定還是100分！”我拿起筆就開(kāi)始答題，“唰唰”幾下，一道題就算出來(lái)了。在做簡(jiǎn)便運(yùn)算時(shí)，我連草稿都不打，直接看看就寫答案了，把自己看著神童一般。應(yīng)用題是我的強(qiáng)項(xiàng)，我連題目都讀不完，就開(kāi)始解答了�？荚嚂r(shí)間不到一半，我就全部搞定。然后簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單檢查一遍，就開(kāi)始“虛度時(shí)光”了。
接下來(lái)的日子，大家是知道的，盼望老師報(bào)分?jǐn)?shù)。終于到了星期四，數(shù)學(xué)老師抱了一疊試卷進(jìn)教室了�！邦欀切�100，陳尚榮98，傅楊睿98，劉媛媛96，徐秋陽(yáng)95……”老師念了好多90分以上同學(xué)的名字，就是沒(méi)有我。正當(dāng)我心急如焚時(shí)，聽(tīng)到老師大聲的說(shuō)：“姜一鳴，87。”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。當(dāng)我半信半疑的`拿過(guò)試卷時(shí)，那鮮紅的“87”令我大失所望，那一個(gè)個(gè)紅紅的“×”似乎在批評(píng)我，給我敲起警鐘：“誰(shuí)讓你考試時(shí)粗心大意，不認(rèn)真審題呢？”我看著試卷，慚愧地低下了頭。數(shù)學(xué)老師似乎也看懂了我，和我分析了錯(cuò)的原因，讓我好好反省。我向老師說(shuō)明了原因，主要是粗心大意和驕傲造成的。老師讓我不要灰心，爭(zhēng)取下次考個(gè)好成績(jī)。我連連點(diǎn)頭。
這次的教訓(xùn)令我難忘，從中我明白了：一個(gè)人在成功時(shí)千萬(wàn)不能驕傲，而要繼續(xù)努力，向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn)！
深刻的教訓(xùn)作文12
在中秋節(jié)那天，我受到了一次教訓(xùn)。這次教訓(xùn)，深深地刻在了我的腦海里。
中秋節(jié)那天的下午，我發(fā)著呆望著天上的一朵朵悠閑的云彩。
“沒(méi)事干呢？！”媽媽突然走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)，“來(lái)，看看這個(gè)！”媽媽把手機(jī)遞給我。
我本沒(méi)想讓目光在手機(jī)上多做停留，可僅是匆匆的一眼，我的目光就被吸引住了。手機(jī)里有四幅圖片：第一幅是一位農(nóng)民伯伯在烈日下給小麥除草；第二幅是金燦燦的小麥豐收啦；第三幅是運(yùn)輸線上大袋大袋的大米；第四幅是全家人其樂(lè)融融地吃著團(tuán)圓飯。
“看懂了嗎？”媽媽不知什么時(shí)候又站在了我的身后。我沉默著，沒(méi)有吱聲，媽媽也不再繼續(xù)追問(wèn)。
叮咚，叮咚……門鈴響了。我打開(kāi)門，是二姑送菜來(lái)了。今年中秋，媽媽因?yàn)橐疹櫸液兔妹脹](méi)有回爺爺奶奶家，二姑剛好回去了。住鄉(xiāng)下的爺爺奶奶就托她給我們帶來(lái)了大包小包、各種各樣的有機(jī)蔬菜，我看著這些菜，又想起了媽媽給我看的那四張圖片……
有這樣一群人，沒(méi)有節(jié)日，沒(méi)有假期，長(zhǎng)年無(wú)休，他們?yōu)榈氖鞘裁茨�？就是此刻我感受到的幸福！爺爺奶奶給我們送來(lái)的蔬菜，不單單是營(yíng)養(yǎng)美味的食物，更是對(duì)我們深厚的愛(ài)！
我想起每次吃飯時(shí)的情形。每一次，無(wú)論媽媽把飯菜燒得多么美味可口，我從來(lái)都沒(méi)有吃完過(guò)。我從來(lái)都是挑三撿四地往嘴里送上幾口就算完事了。如果以后我也一直這樣吃飯，那剩下來(lái)的'飯菜就足夠我下半輩子吃的了。那些倒進(jìn)垃圾箱的食物，又是多少愛(ài)護(hù)我們的人的心血��！我默默地低下了頭……
“開(kāi)飯啦！”媽媽一聲高喊，我趕緊起身飛快地跑到餐桌邊，拿起碗筷，大口大口地將飯菜吃得一干二凈。這天的飯菜似乎特別美味，可能是因?yàn)槲也幌胱屇切╆P(guān)愛(ài)我的人傷心吧！
每到吃飯時(shí)間，我的眼前就會(huì)自動(dòng)浮現(xiàn)出那天在手機(jī)看到的四幅圖片，和那天受到的深刻教訓(xùn)。
深刻的教訓(xùn)作文13
今天一早起來(lái)，看到又是個(gè)“大陰天”，一看這天氣就知道又沒(méi)有什么好“兆頭”。今天下午萬(wàn)老師為我們開(kāi)了一個(gè)特殊的班會(huì)。王A是今天的“主角”。
只見(jiàn)王A尷尬地站在講臺(tái)上，低著頭，紅著臉，手在褲子上不停地磨擦。今天的班會(huì)還請(qǐng)來(lái)了一位“客人”，那就是王A的爸爸。這到底是怎么回事呢？就讓我來(lái)告訴你。
王A違反了班紀(jì)班規(guī)，在上學(xué)期間帶手機(jī)到學(xué)校，并在上課時(shí)玩弄，影響課堂秩序。萬(wàn)老師已經(jīng)三令五申地告訴我們不能帶手機(jī)到學(xué)校，因?yàn)檫@樣會(huì)影響學(xué)習(xí)，并還告訴我們“活機(jī)變死機(jī)”的方法�？赏魽卻三番五次暗地里帶著手機(jī)�？吹酵魽站在講臺(tái)上，我既同情又嘆息。最后，老師給了他兩周考查、記過(guò)兩項(xiàng)處分。我們大家都驚呆了�？吹剿职钟謿庥峙趾蓿袂橹杏滞赋鲆唤z絲歉意。從中我讀出了家長(zhǎng)的責(zé)任。
除了對(duì)王A批評(píng)外，老師還點(diǎn)出了其它一些事。再次強(qiáng)調(diào)我們一要穿整套的.校服，不能只穿上衣不穿褲子；二要不說(shuō)臟話，要言行必出；三是在上學(xué)期間不得帶手機(jī)，讓活機(jī)變死機(jī)；四是不抄襲作業(yè)，自己的事情自己做，要管得住自己；五是做到入室即靜，入座即學(xué)的良好習(xí)慣。
通過(guò)老師對(duì)王A的批評(píng)和點(diǎn)評(píng)一些不良行為習(xí)慣，我感覺(jué)到我們要實(shí)現(xiàn)萬(wàn)老師提出的“兩優(yōu)”目標(biāo)還有一定距離，所以我們要遵規(guī)守紀(jì)，把一些好的習(xí)慣認(rèn)真落實(shí)到生活之中。
通過(guò)今天的班會(huì)，我們都有信心讓七（5）班走在年級(jí)前列。只要大家共同努力，共同奮斗，從小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，把好習(xí)慣融入生活和學(xué)習(xí)之中，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。俗說(shuō)“眾人拾柴火焰高”。只有我們遵規(guī)守紀(jì)，嚴(yán)于律己，做一個(gè)文明的好學(xué)生，才能在團(tuán)結(jié)奮進(jìn)中創(chuàng)造良好的環(huán)境，才能使七（5）班真正取得新的進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)全班共同的美好的愿望！
深刻的教訓(xùn)作文14
每個(gè)人的成長(zhǎng)路上總會(huì)有些磕磕絆絆，沒(méi)有一個(gè)人從沒(méi)做過(guò)錯(cuò)事，有句話說(shuō)得好：“做錯(cuò)事并不可怕，可怕的是還不知悔改，下次繼續(xù)犯錯(cuò)”，所以，沒(méi)有教訓(xùn)，就相當(dāng)于沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)。有一次教訓(xùn)，深刻的埋在了我的心里。
有一次，在一個(gè)烈日炎炎的中午，爸爸帶著我們兄弟倆出去玩。經(jīng)過(guò)20多分鐘，我們來(lái)到了海邊。從高處往下望，放在遠(yuǎn)處，翻騰怒吼，翻滾著，從遠(yuǎn)到近拍打著岸邊的礁石，不時(shí)吐出白色的泡泡。許多的人在下面戲水、拍照。于是我們從高處來(lái)到岸邊，準(zhǔn)備下海去泡海水。爸爸打頭陣，我走中間，弟弟跟在后邊，終于來(lái)到礁石區(qū)。海水沒(méi)過(guò)的沙子，又濕又硬，還有一個(gè)個(gè)小孔。海風(fēng)吹過(guò)，是多么的清爽��！真讓人心情愉快！礁石隨處可見(jiàn)，東一個(gè)西一個(gè)，奇形怪狀，有的已經(jīng)被海水沒(méi)過(guò)，隱埋在水下面；有的已經(jīng)被海水淹沒(méi)了一半，只把頭露在了外面；有的已經(jīng)長(zhǎng)出了青苔毛，毛茸茸，又有些滑溜溜的'，人踩上去很容易摔倒。礁石挨得很緊湊，但還有一些縫隙，腳很容易卡在里面，我們小心翼翼的走著，緊跟著爸爸，生怕被礁石絆倒，弄濕了衣服。就帶爸爸站著原地不動(dòng)時(shí)，我們自己去到更深的海邊去玩了。突然，海水像猛獸一樣撲打而來(lái)，我驚慌失措，生怕弄濕了衣服，看著趴在礁石上的弟弟，我也學(xué)著他爬著上來(lái)，突然腳腳踩在一塊青苔上一滑，我從礁石上滑了下來(lái)，腳卡在幾塊礁石的縫隙里，海水越發(fā)洶涌，直奔而來(lái)，我連忙把腳拔了出來(lái)，卻又摔在了第二塊礁石上，衣服全被海水浸濕了。旁邊的人見(jiàn)了笑了起來(lái)，爸爸走上前想要把我扶起來(lái)，我連忙起身，被爸爸扶到了沙灘上。忽然一陣海風(fēng)吹過(guò)，被刀割似的痛，我十分扎心，往腿上看時(shí)，一道道像刀痕似的傷口迸出了鮮血。爸爸連忙拿出了紙巾，把我腿上的血擦掉了。一股扎心的疼痛涌上心頭。爸爸連忙把弟弟叫回來(lái)，我們只好上了岸。爸爸開(kāi)車帶我們來(lái)到附近的一家公園，來(lái)到廁所里洗干凈了鞋里的沙石和腿上的鮮血，便掃興的騎車回家了。回到家洗澡時(shí)，沖水抹過(guò)傷口時(shí)，那扎心的痛，給了我一個(gè)深刻的教訓(xùn)！
這個(gè)教訓(xùn)深刻的印在了我的心上，我記憶猶新，永遠(yuǎn)也忘不了！
深刻的教訓(xùn)作文15
在我的印象中，有許多大大小小的事。其中令我記憶深刻的，就是蜜蜂事件了。
那天，我做好了作業(yè)，爺爺同意我到小池塘去玩，但不能靠近岸邊的蜂箱，那里有蜜蜂，會(huì)蜇人的！我滿口答應(yīng)，但是心里還是很好奇：蜜蜂是什么樣的呀？會(huì)不會(huì)很嚇人呢？它們是怎么采蜜的呢？我興奮地穿上鞋子，高高興興地跑去小池塘邊玩兒去了。
到了池塘邊，看到了岸邊許多的蜂箱，一個(gè)個(gè)像我們住的房子一樣，墻上有許多小孔，下邊還有一個(gè)小門，是供它們進(jìn)出用的。蜂箱旁有許多小黑點(diǎn)在飛舞，那應(yīng)該就是蜜蜂吧。
我激動(dòng)地跑了過(guò)去，路上還看見(jiàn)一個(gè)巢——上邊趴著許多巨大的蟲(chóng)子：長(zhǎng)著棕色的翅膀，黑橙相間的，看起來(lái)兇神惡煞。我小心翼翼地繞了過(guò)去——現(xiàn)在我才知道那些是馬蜂。
到蜂箱旁了，只見(jiàn)有許多可愛(ài)的毛茸茸的小蟲(chóng)子在飛來(lái)飛去，原來(lái)這就是蜜蜂啊。只見(jiàn)它們黃黃的身子在我眼前飛來(lái)飛去，哪里會(huì)蜇人，分明就是一群可愛(ài)的小天使嘛。我放松了警惕，好奇地蹲在一旁看：只見(jiàn)它們忙碌地飛來(lái)飛去，扭動(dòng)著胖乎乎的`身子，鉆進(jìn)它們的房子，有的腿上還沾著黃黃的花粉，嗡嗡地叫著，有時(shí)要出來(lái)的蜜蜂還會(huì)讓一讓采蜜歸來(lái)的蜜蜂，真是有趣極了。我太高興了，沒(méi)管住自己的手，不輕不重地在一只蜜蜂的身上點(diǎn)了一下，蜜蜂嗡嗡地叫著，震得我指尖有點(diǎn)麻麻的，于是趕緊把手縮了回來(lái)。誰(shuí)知，那只蜜蜂繞著我飛來(lái)飛去，然后在我的手臂上狠狠地蜇了一下，然后掉在地上，吃力地爬著。蜇的地方腫起了一個(gè)青包，還有一根小刺。我嚇得哇哇大哭，跑回了家讓爺爺給我拔針消毒。哎，真是“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前”啊。
經(jīng)歷了這件事，我想，人是要有好奇心的，它可以引導(dǎo)我們探索更新奇的事物，也可以發(fā)明和發(fā)現(xiàn)更多有趣的東西。可如果不注意分寸，也有可能危害到別人，自己也會(huì)受影響。就像我不聽(tīng)爺爺?shù)脑捜ビ|碰小蜜蜂，結(jié)果被蜜蜂蜇了，自己只有疼一天兩天，而蜜蜂卻因此喪了命。如果我當(dāng)時(shí)只是靜靜地觀察它們，就不會(huì)給它們帶來(lái)傷害了。
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