【實(shí)用】快樂作文五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的快樂作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
快樂作文 篇1
今天，我看了《假文盲》這一篇漫畫，受益匪淺。這是我國著名漫畫家華君武在一九八四年一月的一幅作品。這是一幅帶有強(qiáng)烈諷刺性和幽默性的漫畫。
這是一個寒風(fēng)呼嘯的冬天，人們都在公共汽車站等候另一輛公交車的到來。汽車公司為了方便婦女兒童的上車，便在旁邊造了一個“母子上車處”的牌子。在那里，其他隊(duì)伍都像長龍似的，卻只有“母子上車處”只有一位婦女抱著一個嬰兒。于是，有四個人看了看隊(duì)伍，又看了看那“母子上車處”，就直接索性站到了“母子上車處”的地方。于是，那對母子就無緣無故被他們趕到了旁邊去了。瞧，第一個男人雙手插在兜里，緊閉著眼睛，好像一幅文質(zhì)彬彬的知識分子；第二個男人頭戴一頂氈帽，穿著棉大衣，正在閉目養(yǎng)神，看起來像是個軍人，他好像在想：“我是一位軍人，理應(yīng)讓我享受特殊待遇”；第三個男人戴著一頂剛剛遮住腦門的鴨舌帽，穿著鼓鼓囊囊的羽絨服，小眼睛躲避似的瞅著下面，好像不像看見那個牌子，心里偷偷想：“他們都這樣，再加我一個應(yīng)該不成問題吧！”；第四個男人則戴著一副口罩，身上穿著一件風(fēng)衣，看上去似乎像是個醫(yī)生，沒想到醫(yī)生盡然不會尊老愛幼。
這牌子上明明寫著“母子上車處”。可為什么那里站著的都是一些男人們呢？是他們不識字嗎？不，不是這樣的。他們是為了搶到座位，為了抵御寒冷，而充當(dāng)一回文盲的。他們是沒有公德心，沒有像知識分子的那樣的度量的人。
這是一九八四年一月的一副作品，可在的21世紀(jì)上，仍有著這種現(xiàn)象。時代進(jìn)步了，科技提高了。但這種假文盲卻仍然存在，在草坪邊，明明豎著一個“禁止踐踏”的.牌子，但一些人卻仍在上面嬉戲玩耍，把這個當(dāng)做一條路來走；在餐廳里內(nèi)，明明看見墻上貼有“請勿吸煙”的警示語，但仍有人在吸煙，將煙頭隨地亂扔；在公共汽車上，寫著“老、弱、病、殘者專用座”的標(biāo)語，但我們所看到的坐在上面的卻是健康青年們，而在他們身邊的卻是老奶奶們。
古人說的好：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”是�。纳磉呑銎�，讓“文明之花”處處綻放！
快樂作文 篇2
聽說位于北京朝陽公園內(nèi)的“索尼探夢”是一個以展示聲光電科技為主，非常有趣的科技館，大年初四，爸爸就帶我去那里一探究竟，看看有什么好玩的科普內(nèi)容。
我一進(jìn)索尼探夢的大門，發(fā)現(xiàn)里面的人真多，可真熱鬧啊！我在那里轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，就被爸爸帶到了負(fù)一層的現(xiàn)場表演區(qū)。在那里，我看見一位叔叔正在做關(guān)于靜電的實(shí)驗(yàn)。我看見他用一塊紅布反復(fù)擦拭一個用白色塑料絲帶做成的，外形看起來像鍵子。接著他又用紅布擦了擦拿在手中的綠色棒狀氣球。接下來，他把那個“鍵子”拋向空中，用氣球棒在底下接著。沒想到，那個“鍵子”竟然飄浮在空中，而且它不再像鍵子了，那些塑料絲帶都向四周立了起來，圓圓的，象個大大的.絨球。叔叔問小朋友們：“它像什么呢？”�！跋袼�！”、“像煙花！”、“像海膽！”，大家爭先恐后地回答著�！斑@個實(shí)驗(yàn)叫靜電水母，這個‘水母’還非常友好，還能和它握手呢！”叔叔說完，就抻出手抓住“水母”的兩根“觸須”，和它握了個手。接下來，叔叔拿出一根長長的吸管，用肥皂水吹了一個大大的肥皂泡。叔叔說這個肥皂泡很聽話，想讓它到哪它就到哪。叔叔邊說往左邊用手從右邊靠向肥皂泡，肥皂泡就乖乖地飄向左邊。原來，這兩個實(shí)驗(yàn)都是靠同電荷相互排斥，異電荷相互吸引的原理完成的。最后，叔叔又讓包括我在內(nèi)的二十多個小朋友手拉手，圍成一個大圓圈，忽然拉手的小朋友異口同聲“啊”地大叫了一聲，原來我們被電了一下，是叔叔通過摩擦產(chǎn)生了將近兩萬伏的靜電傳到我們這一圈人身上造成的！
在索尼探夢還可聽音樂、做實(shí)驗(yàn)、演皮影戲，有許多有趣的事情，我就不一一細(xì)說了，總之既好玩又可以學(xué)到許多新知識，我過了一個很有意義的新年。
快樂作文 篇3
快樂就像春天的微風(fēng)，讓人神清氣爽；快樂就像秋天收獲的果實(shí)，讓人得到甜蜜與滿足；快樂就像初夏的太陽，讓人溫暖無比。而我也體會到的不一樣的快樂。
記得有一次，語文老師親切地說：“誰原意上來把你的作文讀給大家聽呢？”話音剛落，全班鴉雀無聲，同學(xué)們都把頭低得低低的，生怕老師叫到自己，同時也好奇地看向四周，誰會來當(dāng)出頭鳥呢？這時是我也和同學(xué)一樣，把頭埋在胸前，生怕與老師的目光相對。突然，我的腦海里回想起媽媽說的話：在班里要多和同學(xué)交流，多多舉手發(fā)言，你一定會體驗(yàn)到不一樣的快樂。想到這兒，我把手微微地抬了起來，但看看周圍的同學(xué)的表現(xiàn)，又立刻把手放了下來。我內(nèi)心十分矛盾，到底去不去呢？不一樣的快樂……不一樣的快樂到底是怎樣的快樂呢？
這時，老師失望地說道：“沒人上來讀嗎？再沒人可就不讀了�！蔽疑钌畹匚艘豢跉�，豁出去了。我猛地把手高高地舉了起來。老師驚訝地看著我，看著從來不舉手發(fā)言的我。“好，劉藝你來吧！”老師帶著一絲興奮的語氣說道。而同學(xué)們都瞪大眼睛看著我，有充滿著期待，有的剛是滿滿的驚訝。
我拿起作文本，邁開沉重的步伐走向講臺。我緊緊攥著作文本，手心里的汗仿佛已經(jīng)把作文本打濕。我開始鼓起勇氣，有聲有色地朗讀。我感覺這幾分鐘是那么漫長。我讀完，放下作文本，忐忑地看著老師和同學(xué)們。以為老師會批評我的作文，但是出人意料的是老師卻帶頭鼓起掌來。緊接著，雷鳴般的掌聲在教室里響起。老師微笑著說：“不錯，作文寫得好，并且你是第一個上來讀作文的.，勇氣可嘉！”這里，我心里有著滿滿的快樂。我終于體會到了媽媽說的不一樣的快樂，一種發(fā)自內(nèi)心的快樂！我邁著輕快的步伐走下了講臺，在同學(xué)們羨慕的目光下回到座位。
這次勇敢的嘗試讓我體會到了無與倫比的快樂。
快樂作文 篇4
今天，是農(nóng)林下路小學(xué)20xx年度藝術(shù)表演，在“執(zhí)信中學(xué)”的大禮堂進(jìn)行表演。
下午兩點(diǎn)二十分，表演正式開始。首先由三只可愛的小熊手拉手唱歌、跳舞，拉開了表演的序幕。一年級的小學(xué)生已經(jīng)站在臺前，莊嚴(yán)地參加少先隊(duì)入隊(duì)儀式。
節(jié)目開始啦！有《快板表演》、《詩歌朗誦》帶領(lǐng)我們邁向20xx年。接著還有高年級的哥哥姐姐表演大合唱，他們在臺上一邊跺腳，一邊唱歌，可好聽了。
終于輪到我們上臺表演啦！我們跳的是活力四射的《兵乓球操》。成千上萬的觀眾在看我們表演，心里好緊張，好激動。一跳完，全場響起熱烈的.掌聲，家長們都夸我們跳的認(rèn)真，跳的好呢！
精彩的節(jié)目陸續(xù)出場，有《開心寶貝》、《不想長大》、《流星雨》、《頌廣州》等舞蹈表演，好美，好好看。下面還有我最喜歡的《火柴魔術(shù)師》。只見臺上的魔術(shù)師用幾根大火柴，擺出各種各樣的圖形和算式，魔術(shù)真是變幻無窮，太精彩了。最后壓軸出場的《管樂大合奏》為藝術(shù)節(jié)圓滿落幕。
藝術(shù)節(jié)表演的節(jié)目很精彩，很成功。我們?nèi)w師生的努力沒有白費(fèi)，老師們認(rèn)真辛苦的教，學(xué)生們專心，努力的學(xué)，大家齊心協(xié)力，互相配合，藝術(shù)節(jié)表演圓滿結(jié)束了，期待下一屆的藝術(shù)節(jié)有更好的表演。
快樂作文 篇5
今天，我正在廚房和小妹妹玩。轉(zhuǎn)身一看，我媽媽正在剝雞蛋殼。我心血來潮、突發(fā)奇想：反正沒事干，做一個不倒翁吧，讓小妹妹也來玩玩。
說干就干。我拿來一個雞蛋、橡皮泥、彩色卡紙、雙面膠、剪刀等工具。我先用錐子敲開一個小洞，再用筷子的一頭戳進(jìn)雞蛋的頂端，把洞口戳大一點(diǎn)，輕輕地?cái)嚢�，把蛋清和蛋黃倒出來，用自來水洗凈。
我把準(zhǔn)備好的黑色橡皮泥小心翼翼地塞進(jìn)雞蛋里面。拿來黃色的卡紙，想：做一個什么樣的帽子呢？最終，我決定做一頂皇冠。我剪下一長條，中間剪成三個三角形（中間稍大），把他卷起來，不大不小剛好罩在蛋殼上，用雙面膠將帽子粘在蛋殼上。
我拿起不倒翁愛不釋手的同時，總覺得好像缺少點(diǎn)什么。我找來了彩色筆，在雞蛋殼上畫上濃眉大眼、大大的鼻子、櫻桃小嘴
我把不倒翁打得東歪西倒，最后不倒翁還是笑瞇瞇地站穩(wěn)在原地�！芭椤钡囊宦�，我的`不倒翁掉在地上，啊，不倒翁的身體裂開了。我想：唉！半天功夫白費(fèi)了。可是，當(dāng)我碰一下不倒翁時，它還是沖著我微笑。
做了一個不倒翁，不僅讓我費(fèi)了很多心思，而且讓我明白了從哪里跌倒了，就要從哪里站起來的道理。
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