關于小學二年級日記日記模板匯總十篇
一天將要結束了，這一天里，有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢？讓我們今天做個總結，寫一篇日記吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編收集整理的小學二年級日記日記10篇，歡迎大家分享。
小學二年級日記日記 篇1
這天晚上我吃完飯后，坐在沙發(fā)上看電視，這時媽媽讓我去洗碗。我來到廚房望見一大堆的碗，心里就開始厭惡洗碗了。我先滴了一些洗潔精，把水大熱了，鍋里開始冒泡了，我用海綿把碗擦得干干凈凈，我又把鍋，盆子，勺子，筷子都洗了一遍。這一次洗碗把我累壞了。
小學二年級日記日記 篇2
今天早上一大早起床，發(fā)現(xiàn)外面下著毛毛細雨。吃完早餐，我就換校服背書包上學。臨出門前，媽媽給我一把傘，讓我?guī)еド蠈W。和媽媽說再見后，我撐著傘快步走回學校。路上，行人們撐著傘匆匆走過，馬路上變得濕漉漉的，仿佛一不小心就會摔倒。
下午，由于操場有些地方濕透了還沒干，所以我們不能練習仰臥起坐，不過我們就能進行快樂體育，我跟同學打乒乓球，可開心啦！
與天真煩人！
小學二年級日記日記 篇3
一大早，教師的后黑板上就寫了幾個大字“婦女節(jié)快樂”，一看就知道是我們班那幾個男生搗的`鬼。
八點鐘，去職專參觀的幾個同學跟著自己的家長坐上了學校的班車，心里不是滋味。想想好不容易大家一起走了兩年多，就這么說上職專就去了，畢業(yè)那天人會不會全?
英語老師點名叫我回答問題，還是沒把思緒拽回來。同桌也心不在焉，估計大家都舍不得這個讓人又恨又喜的七班。
其實，說離別還早。三個月以后才是這個家說解散的日子。好好珍惜。
小學二年級日記日記 篇4
植樹節(jié)那天，方方、剛剛和梅梅一起到山坡上種樹。
藍藍的天空飄著一朵朵棉花糖一樣的云朵，方方扶著小樹苗，剛剛在培土，梅梅去旁邊的`小河提水。有兩只小黃鳥飛過來說：“呀，是誰給我們種的小樹苗呀，等它長成大樹，我們就可以住在這樹上了�！迸赃呥�有兩只小白兔在吃綠油油的青草，兩只白鴿在旁邊看梅梅他們種樹。多么美好的春天��！
小學二年級日記日記 篇5
這天，天氣不作美，又下起了大雨。我早早地起床，遠眺窗外的美景。一切都顯得蒼白無力，在雨的吹打下，更然而雪上加霜。由于我的視力好，遠遠地看到道路上的`清潔工，他們身穿雨披，即使微薄的工資，也無法停止他們辛勤地工作，然而便然而國家宣揚的“工匠精神”這然而我們就應學習的。
小學二年級日記日記 篇6
教學目標
知識與技能
1、認知13個生字，會寫8個字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、規(guī)范寫日記的格式。
過程與方法
分小組閱讀質(zhì)疑，在閱讀中探究、討論、交流。結合生活實際，提高同學的感性認知。
情感態(tài)度價值觀
懂得關心有困難的人；繼續(xù)培養(yǎng)寫日記的.興趣。
教學準備
1、課前安排同學在地圖上找貴州所在地，了解那的一些情況。
2、準備生字卡和相應的一些課件。
教學時間
本課教學需2課時。
教學過程
第一課時
一、激趣導入
二、初讀課文，整體感知。
三、再讀課文，認知生字。
�。ǔＲ�(guī)讀文識字法）
四、流利讀文，熟識生字。
五、默讀課文，了解課文大意。
六、鞏固生字，寫字指導。
1、鞏固13 個生字。
2、指導書寫8個字。
第二課時
一、復習導入。
二、自讀自悟，探究發(fā)現(xiàn)，朗讀深悟。
1、自讀自悟，自身有什么發(fā)現(xiàn)。
2、把自身的發(fā)現(xiàn)與感悟，與小組同學交流。
3、小組匯報，點播導思，感悟朗讀。
�。ㄒ龑瑢W從以下方面匯報1、“俺”做了什么夢？夢想成真了嗎？2、“俺”的夢沒實現(xiàn)的心情讀出來。3、引導體會二則日記，“俺”的心情并指導朗讀，并相機出示課件，協(xié)助感悟。）
4、朗讀全文，體會感情。
三、延伸拓展
1、出示日記格式，規(guī)范日記寫法。
2、指導同學按正確格式寫日記。
3、組織同學準備展示自身的日記。
四、板書設計
24 日記兩則
俺
夢想白紗裙—媽媽不給買—不讓媽媽買
�。ㄏ矚g） （生氣） （高興）
小學二年級日記日記 篇7
小朋友，你們知道星期五是什么節(jié)日嗎？其實是平安夜！下學路上，我買了一張做平安果的包裝紙，準備給媽媽送禮物。
回到家，我拿了一個又紅有大的蘋果，把它放在粉紅色的包裝紙的`中間，然后用塑料紙包住蘋果，再用拉花捆住塑料紙，我又找出一張小熊卡片，在上面寫著：媽媽，我祝您一生平平安安！
吃完晚飯，我把我做的平安夜的禮物偷偷藏在背后走進廚房，媽媽正在洗碗，我瞇著嘴笑著說：“媽媽，您猜我背后藏著什么東西？”媽媽扭過頭，笑著說：“是不是平安果？”我高興地說：“當然是啦！”于是，我鄭重拿起平安果對著親愛的媽媽說：“媽媽，我愛您，祝您平平安安！”媽媽聽了很感動，親了我一口，我也摟著媽媽的脖子，親了媽媽一口！
我祝大家快快樂樂，平平安安！
小學二年級日記日記 篇8
要是我能天天像這樣開心的過完每一天，那將是一個非常愉快的夏天。今天我和小伙伴們一大早就約好了到外面學騎自行車，練習了一會就已經(jīng)滿頭大汗，于是決定大家一起去游泳。炙熱的太陽像個大火球烤著大地，人們熱得滿頭大汗;花兒也耷拉著腦袋無精打采。想到可以和伙伴們一起去游泳避暑，我高興得跳起來，馬上帶上了我的游泳圈，乖乖地向那條小溪走去。
來到了小溪邊，我看到許多男孩女孩正在游泳，就迫不及待地跳了進去。一會兒工夫，我和女孩們就玩熟了。我們穿著游泳衣套著游泳圈像一艘艘小船在水面上漂來蕩去，不知不覺飄到了小溪中央。男孩子像幾條泥鰍，他們在水里鉆來鉆去、吵吵鬧鬧。害得我們都不能游泳了，水面蕩起了一圈圈波紋，嚇得小魚四處亂游。歡笑聲布滿了整個水面。
可能快樂的時間過得比較快吧，很快就到了吃飯的`時間，大家都各自慢慢散去回家了。快樂的夏天，一天已經(jīng)向我招手而去了，明天的夏天，會變得更加美好，更加快樂!
小學二年級日記日記 篇9
今天，我來到了煥然一新的學校！因為我們的學校變美麗了！然而興奮的我一踏進學校的門就迫不及待的見見自己的老師們！
只見各班的同學們朝我看著！我此時就像森林里一只名不虛傳的小鳥！我彎下腰，低著頭，跑向自己的隊伍！益老師對我們說了好多話！過了一會兒，開始上樓了！一進班級，看見了整齊的'座椅！又往講臺一望！看見了正站在那優(yōu)雅的孫老師！我走向座位，放下書包，像往常一樣拿起書開始默讀！
過了沒一會兒，鈴聲響起，我們跑向走廊！一步步走向操場！興奮地踏起步來！只見校長和兩位同學津津有味的說了起來！我也認真地聽著！
時間仿佛一眨眼就到了！我們再次踏著步伐走向班級！只見孫老師拿出一疊試卷，發(fā)了下來，我看見其他同學有的拿起筆做了起來，有的拿著筆找天花板看！我也默默無聞的拿起筆做了起來！做著做著，有一道題做不出，就不管！放在一旁做其它的！“叮鈴鈴”.........鈴聲響起，老師說下午在做！我們又和伙伴談起試卷上的題目！“什么！古詩沒做出！”一位同學大聲說，“唉！我以為是什么那！”我對前面一位的同學說！
中午到了，我們吃完飯，跑向走廊！邊談邊笑！我這才看清原來學校這么美麗呀！花花草草！有紅有的！好看極了！
快上體段課時！數(shù)學老師趕了過來！把試卷發(fā)了下來！我急死了！結果看見同學向我這發(fā)了過來！我一看！這下慘了！我恨不得找個地洞鉆進去！唉！這下沒希望了！我鼻子一酸！想哭卻又不敢哭！生怕丟臉！
上完體鍛課！英語老師又拿著試卷來了！我又緊張又期待！��！這么少呀！哇！我這下真哭了！還好沒人看見！不然就丟死人了！
今天是多么令人難忘！又是多么讓人傷心呀。
小學二年級日記日記 篇10
時間過得真快呀！假期已過了半個月了。
每天早上我都會做我的暑假作業(yè)。雖然，媽媽不在家，但每道題我都會認真思考，用心完成；每天晚上去散步，漫步在小區(qū)的花園旁，呼吸著新鮮空氣與花鳥作伴，讓我的心情舒暢；睡前，我還會看我的課外書，用心里感受里面的'文字，學習書中小朋友的優(yōu)點，改正我的壞毛病。
暑期過了一小半，后面爸爸媽媽會帶我去旅游，豐富我的假期生活，我好期待呀！
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