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放學之后作文11篇
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的放學之后作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
放學之后作文 篇1
唉！這次考試又沒考好，我耷拉著腦袋，慢悠悠地走在路上，重重地吐了一口氣，好像要把所有的霉運通通倒出來。這次的成績是‘史無前例’的，也是讓我措手不及的，我已無心情去管同學們譏惡的嘲笑，只是一個人獨自走在那不知有多熟悉的路上，一步一個腳印，一直走著，只想，回去了又該如何去面對一直對自己抱以期望的父母呢？想到這兒我已到自家門口了。
“媽，我回來了�！蔽也恢o自己抱了多大的信心，又努力把自己的語氣變得輕松起來。咦！為什么沒有人回應呢？我又叫了一聲，仍是無聲。我推開臥室的門，屋內(nèi)無一人。我又走回自己的房間，躺在床上，想了很多很多，是不是我真的學不好了，我明明那么努力呀，怎會，我一時，覺得腦袋好亂。“轟轟！”一聲巨響把我嚇了一跳，連忙向窗戶外望去，一陣光芒閃過，緊接著又一聲“轟隆”，之后便下起了傾盆大雨。我站在窗口，一臉驚愕，因為在前十分鐘，天空還是萬里無云呀！算了，也正好符合我的'心情，便繼續(xù)躺在床上，想，媽媽來了，我該怎么說呢？想著想著眼皮子就開始打架了，打了個哈欠，算了，先休息一回吧！我自顧自地想。隨手抓來枕頭，睡了。
......
不知過了多久，“啊！”我慢慢睜開了眼，覺得全身無力，這時一時性起，想去看看雨，順便給陽臺上的花草澆點水。當我慢步走入陽臺后，突然我見到了一彎明麗的彩虹，在天空中直立著，真美啊！我忽然間醒悟了，人生就像一場風雨，沒有經(jīng)過大雨的艱辛，又何能遇見這美妙的彩虹；沒有經(jīng)過艱苦的努力，又何能成功。只有經(jīng)歷些人生的風風雨雨，才會有這樣的風景啊 ！愚者才為一時的失敗而氣餒。
我明白了，忙拿起一本English書大聲讀了起來 。
放學之后作文 篇2
周四下午放學后，我們像往常一樣留在教室里過關(guān)。
起初教室里是安靜的，同學們一個聚精會神的寫著題，給組長講題也是低聲的講。
不過，當老師交代了組長幾句認真過關(guān)，提著包，前腳剛踏出教室時，有些不安分的同學就燥了起來，像剛剛被主人放出籠子的鳥兒一樣，筆往桌上一放，便扭過頭前后左右嘰嘰喳喳的嘮嗑起閑話來了。這可把值日班長氣的不輕，只見班長三步并作兩步的跳上講臺，拿起黑板擦，狠狠的在桌上拍了幾下，這才震住了那幾個搗亂的同學，于是，教室里又恢復了安靜。就這樣，時間一分一秒的過去，不知不覺中，天色漸漸黑了下來。
正在這時，一個剛剛?cè)貋淼耐瑢W慌慌張張地跑進班，對我們說，有幾個學校里的值班老師在查誰還沒有離校。聽了這話，組長們也不在像平時那樣神氣了，露出一臉的慌張，趕緊收拾書包，離開學校，至于過關(guān)的事自然是拋到腦門后了。幾個收書包快的，都已經(jīng)走了，教室里還留下我們幾個還沒來得及收東西走的.人，正在手忙腳亂的慌里慌張的收著書包。
突然，我聽到了一陣腳步聲！難道來檢查的人已經(jīng)來了？
“站�。 蓖蝗�，一聲怒吼從門口傳來，我一看門口，幾個老師正兇神惡煞的站在教室門口，喊住了那個欲要往教室外跑的人，然后開始盤問他。不！是盤問我們，盤問我們這些還留在教室里的人。老師讓我們在教室后面站成一排，然后拍了一張照片，就開始問我們?yōu)槭裁催�在教室里過關(guān)，為什么廣播通知了還不回家…….經(jīng)過一番盤問后，老師總算放我們回家了。
下樓之后，天已經(jīng)徹底黑了，正是暮春世界，絲絲涼意襲來，吹動著校園里的花草樹木。我不由地縮緊脖子，加快了步伐……
放學之后作文 篇3
一個星期五下午，我在教室里埋頭做起功課來。不知過了多少時間，我的功課快做得差不多了，便背著書包走出教室，這才發(fā)現(xiàn)時間已經(jīng)很晚了，整個學校靜悄悄的。
當我走過一年級一個班級的門口時，只見教室里空無一人，前后門和窗戶都沒關(guān)好。于是，我就走進教室去關(guān)門、窗。關(guān)好窗和后門，我隨手把前門帶上就走出教室。這時，迎面走來一位老師，她見我從一年級教室里出來，先是一愣，接著就停下了腳步，直盯著我，眼睛里充滿了疑惑。我被她盯得好不自在，心想：“該不會懷疑我吧？”
我懷著疑慮繼續(xù)向前走，可當我經(jīng)過另一班級門口時，卻又見到教室的門和窗沒關(guān)。怎么辦？我停下腳步，轉(zhuǎn)身一看，那位老師已經(jīng)不見了。我走進教室，小同學的課桌里的所有物品都進人我的眼簾。我猛然想起一次廣播里的`話：“一年紀同學的物品被盜，希望同學們不要隨便走如別班的教室�！蔽蚁耄骸皩ρ�，被當成小偷多不光彩，我應該請老師來關(guān)。”我到各個辦公室找了一圈，一個老師也沒找到。這時，那位眼里充滿了疑惑的老師頓時浮現(xiàn)在我的腦海中�！八懔耍瑳]人就不關(guān)了，我還是回家吧!”我在心里默默地說，但轉(zhuǎn)念一想：“今天是星期五，不關(guān)門窗，萬一小偷真來了怎么？”
怎么辦？怎么辦？無數(shù)個怎么辦在我腦海里回響。突然，我想起了“身正不怕影子斜”這句俗語。我便鼓起勇氣走進教室。我搬來椅子，直起身子，想要關(guān)窗，可椅子搖晃得厲害。就在這時傳來：“別怕，我扶著椅子。”我低頭一看，原來是那位老師不知什么時候幫我扶助了椅子。我連忙把窗關(guān)好，從椅子上下來后，忙說：“老師，謝謝您。”“我代表這個班級的同學班謝謝你。”老師和藹地說，“你真是一個優(yōu)秀的好少先隊員�！�
我的心塌實了，便背著書包回家了。
放學之后作文 篇4
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放學以后
俸伯中心小學四村聯(lián)校五年級劉文靜
中午放學。
“昨天考試卷發(fā)了嗎？”媽媽問。每天放學她都騎自行車來接我。
“發(fā)了。”
“多少分？”
“90分�！�
“才90分？！”
“您不是也沒考上大學嗎？”我小聲咕噥著，既盼她聽見，又怕她聽見。
“唉”，沒想到她居然沒有像往常一樣大發(fā)脾氣，只是嘆了口氣，但我肯定她是聽到了的。
接下來她給我說，上學那會兒，才改革開放，家里窮，學校破爛，外面下大雨，屋里下小雨，所有的人都在爭著下海撈錢。后來，又說到現(xiàn)在想做點什么，卻心有余卻力不足，畢竟沒什么文化呀。
我認真地聽著，想想也確是這樣，干什么都用大機器操作，電腦控制了。
“現(xiàn)在不一樣了，國家有錢了，咱家也有錢了。政府給你們學校設了專用教室，裝了電腦，不但不收學費，連書本都發(fā)你們，那是整個社會的`人勞動掙來的錢。將來長大了，你總得拿點什么來回報他們吧？”她停了一下，接著說，“你看你們這輩人，到家除了寫作業(yè)就是玩，誰家指望你們干什么了？要是再學不好，對得起爹媽，對得起這個社會嗎……”
坐在自行車上的捎貨架上，我聽著媽媽的話，陷入了深深的思索之中。陷入了上個社會嗎回頭看看我們的學校：花園一樣優(yōu)美的環(huán)境，現(xiàn)代化的學習設備，什么音樂、科學、實驗、電腦……各科專用教室，應有盡有。上課，我們在敞亮的教室里看幻燈，看投影；下課，聽著美妙的音樂，欣賞校園的美景，享受游戲的快樂……然而，這一切耗費了國家多少人力財力，又有多少像父母一樣的勞動者做出了無私的奉獻呀！
校園的小樹啊，你快快長大吧，長成棟梁之才，回報栽培你的所有的人們！
放學之后作文 篇5
當太陽的影子越來越長的時候，從學校的門口里，涌出一股人流。它很快分散成一個個小水滴，朝著不同的方向流走了。
有一個小水滴低著頭，躲躲閃閃地走著，他來到一個小胡同里，那兒，有一排比他大一些的小水滴。
�。㈠X拿來沒有？＂一個稍大的孩子問。
＂沒 ……＂
�。⑺阉。⒘恚⑺阉。⒘硪粋�孩子叫道，那一群水滴馬上圍成個圈，把一個小男孩圈在中間。
隨后，傳出一陣威脅聲，夾雜著一個孩子壓抑的哭聲。
有大人從旁邊經(jīng)過，他們湊上了去，又很快搖搖頭離開了。
�。ィl(fā)生了什么事了？＂一個急匆匆趕路，來不及看的人問。
＂沒啥，半大孩子打架！＂這就是答案。
第三個人追上來了，＂哼，現(xiàn)在的孩子，真要不得，竟然為了搶錢，就欺負比自己小的孩子�。⑺掍h一轉(zhuǎn)，＂不過，我兒子不怕，他個頭有高又胖，這種小毛孩，對付的了�。�
＂哎呀，現(xiàn)在的孩子搶不到錢，會找更大的孩子幫忙的，你那種辦法，根本就行不通的。
�。⑹前。隳遣痪统闪斯膭钏麄兇蚣芰藛�。這怎么能行，有這樣教育孩子打架的`嗎？＂
＂那，怎么辦，難不成還要告訴家長，讓家長出面，是找老師，還是找家長，還是打?qū)W生。？＂
�。⒉恍�，不行，你找他們，他們會加倍報復你的孩子的要知道，咱們可不能一天二十四小時盯著！＂
�。⒆詈玫霓k法，是破財免災 ……＂說話的人不知道是嘮叨，還是開玩笑。
�。⒃趺磿@樣，現(xiàn)在的孩子�。�
＂現(xiàn)在的孩子，電視看多了，到處都是兇殺，暴力！＂
他們騎著車，越來越遠了，所以后面的話也就聽不清了。
剛才聚集在一堆的那群小水滴，一哄而散了，只剩下一個，坐在地上，委屈，憤怒，傷心的哭著。
想知道后面怎么樣了嗎，請繼續(xù)關(guān)注《放學之后 》。
放學之后作文 篇6
“丁零零……”隨著一陣悅耳的放學鈴聲，和老師的一聲“放學”，班級沸騰了。
有的同學在開“個人演唱會”，持著筆當話筒，在那“高歌一曲”;有的同學在那聊天，嘰嘰喳喳說個不停;值日生的則站在講臺上怒吼：“不是值日的，滾回家去!”我則在教室門口等著閨蜜一起回家，嘴上還不斷怨：“真是跟蝸牛一樣慢!”
這時，班級里兩位有名的搗蛋鬼開始演武打片了。兩人手中各持一把掃把，兩人先對峙了一會兒，甲耐不住了，掄了一下胳膊，用掃把重重朝乙砸去。乙敏捷地一躲，原地轉(zhuǎn)了個圈圈，便出腳向甲踢去。甲來不及躲閃，被踢中了腿!甲沒有倒下，而是頑強地將掃把向乙扔去。乙被不幸地擊中了。眼看事件愈演愈烈兩人眼中都射出仇恨的`目光，臉紅彤彤地，戰(zhàn)爭一觸即發(fā)……突然，班長跳出來，瞪大眼睛，發(fā)出一聲憤怒的吼叫：“給——我——好——好——做——值——日!再不安分，我捶死你們!”倆人立馬慫了，灰溜溜地做該做的事去了。
這時，隔壁班突然傳來一聲令人發(fā)顫的怒吼。我尋聲看去，只見他們老師手持教鞭氣勢洶洶地朝一名同學走去。老師猶如一只大獅子，那位同位則像一只委屈的小老鼠，蜷縮在那兒，等待著死神降臨。“啪”一下，“啪”兩下，“啪”三下，“啪”四下……整整十五下!天吶!我看著都痛，更別說那位同學了。
他的牙齒緊緊咬著嘴唇，淚水在眼眶中轉(zhuǎn)了個圈，掉了下來。老師甩甩教鞭，喊了聲：“坐下!”唉，可怕!
學校的放學時間是一個又一個戲劇開幕的時間，由同學們和老師們領(lǐng)銜主演。至于演技如何?那就各憑本事咯!
放學之后作文 篇7
清脆的放學鈴聲響了，我高興的背著書包，向家的方向走去。我正背著書包走著，我聽到了奇怪的聲音，似乎在向我求救。我向那個聲音源頭望去，有一只小貓，被卡在墻縫里了。它見到我，似乎見到了救命稻草，不停地叫著我。我的心中有一個君子和一個小人，君子說：“應該幫助那只小貓，因為老師教過我們，應該愛護動物�！毙∪苏f：“不能幫，作業(yè)太多了，回到家的時候，已經(jīng)晚啦，要是救的話，那我們就會熬夜�！�
思考了幾分鐘，我還是決定去幫助那只小貓，我在旁邊拿了一根木棍，想把它嚇出來，但是，小貓卡的太緊了，怎樣也弄不出來。我決定旁邊那家賣魚店買條魚，老板一邊接過錢一邊說： “這種魚不好吃，換一條吧。”“只要貓喜歡吃就可以了。”我說。我走出店，用賣魚店旁邊的一根繩子綁住那條魚，不把那條魚扔進去，周圍的人卻不理解我，對我說：“這調(diào)皮的小孩子，竟然把貓弄進去了。”其他人也紛紛向我投去鄙視的`目光，我對他們不理不睬，專注于幫助那條小貓，小貓咬住了那條魚，我用盡洪荒之力，才把它拉出來。
現(xiàn)在，我又產(chǎn)生了新的問題：這個貓，說不定有主人，我是要在這里等它的主人還是回家呢？我又思考了幾分鐘，我決定送佛送到西，幫人幫到底。繼續(xù)在這里等它的主人。不久，它的主人來了，感謝地對我說：“這是我的小貓，謝謝你。”我把貓還給他，說：“不用客氣，這是每個善良的人應該做的。”周圍向我投去鄙視目光的人，改變了態(tài)度，向我投去贊許的目光。我回到家后，天已經(jīng)黑了，但是我還是覺得，我這樣做是對的，是值得的。
放學之后作文 篇8
今天上午放學，送學生走出校門，劉政翔又跟往常一樣跟著我返回到了學校。由于早上我沒吃早飯，一想到他又要像往常一樣和我聊天了，我就急忙拉住他說：放學了，快回家吧！老師也等著去吃飯呢。被我這么一催促，劉政翔有點不好意思，站在那里低著頭說：老師，我有一個盒子，只有兩把鑰匙，一把我自己拿著，一把可以給你嗎？我一聽，原來孩子是想和我分享自己的秘密，連忙停下腳步蹲下身子說：當然可以�。“谚�匙給我吧！這時，他抬起頭說：好的，下午我給你帶過來！說完，高興的離開了。望著他遠去的身影，我的腦海中浮現(xiàn)出第一次和他聊天的場景。
那天，放學送完學生走出校門，劉政翔叫著我問：孟老師，你知道巴菲特嗎？我一聽，十分吃驚，你還知道股神巴菲特呢？這么厲害！你還讀過什么書？被我這么一夸，他顯得很興奮：我讀過很多書，現(xiàn)在正在讀中國四大名著呢！你讀的.是兒童版本還是原著？就這樣我們兩個一直聊，一直聊不知不覺從學校門口走到了教學樓前。馬上要上樓了，我才反應過來說，：呀，你怎么跟著我又回來了？快回家吃飯吧！他才戀戀不舍的倒著往學校門口的方向走去，邊走邊喊著說：老師，我家里有高爾基的《童年》，我覺得很好看，給你帶過來看看吧！我微笑著看著他，點點頭。正當我準備拐彎上樓，突然從遠處聽到有人在叫我，我轉(zhuǎn)過身子去看，發(fā)現(xiàn)劉政翔站在學校門口，他一邊揮著手，一邊喊著：孟老師，再見！下午我就把書帶來！我的心中一陣暖流涌進，也向他揮著手再見，激動的情緒，使我不能言語。
這一刻，或許只有做教師的人才能體會，一個學生對老師純真的愛，這種愛既有父母之間的依賴，又有朋友之間的默契，這種特殊的愛，滋潤著做教師的我。
又要放學了，我要等著劉政翔告訴我：老師，你知道我的盒子里裝的是什么嗎？
放學之后作文 篇9
從學校到家是一段很短的路，我喜歡慢慢地走，和熟識的人打招呼，并留心觀察、捕捉著每天都有的，不同的短鏡頭，感受著那份平常中的安寧，自在，與快樂，受他們影響，心里縱有萬千煩惱，也會在那一刻放晴。
中午放學時，一次小考的失利讓我深受打擊，我垂頭喪氣的走在回家的路上，心里郁悶非常。
我正想著想著，迎面走來了一個朋友，他同我一樣，也發(fā)揮失常，但此時的反應卻與我截然不同，從他活蹦亂跳的樣子里渾然看不出一絲憂愁或是郁郁寡歡。他仿佛是看出了我的心思，安慰我道：沒什么大不了的，不就是沒考好嗎，下次努力就行，‘吃一塹，長一智’，沒考好之后一定要自己總結(jié)一下，以后就不會再錯了。我在心里贊同了他的觀點，想著自己也要像他這樣樂觀，不可再憂慮了。
辭別了朋友，在路旁看見幾位初三的學長，其中一個正捧著一疊書說：又沒考好，下次要好好學呀。旁邊的那個推了推眼鏡，鼓勵他說：我相信你！下次一定行！如果你有什么問題可以問我，我隨時歡迎。那個捧著書的學長開玩笑般的推了推他身旁的人，剎那間絲毫看不出他前一秒的失望。看到他們這樣，我在心中默默地想：我也應該把壓力換做動力！
快到家了，穿過家門前的公園，小鳥在枝頭歡快的唱著歌，環(huán)衛(wèi)工人正修整著草坪，孩子們在花叢中蹦來跳去這眼前的'一切，繪成了一幅安靜、祥和而又自然的畫卷。
此時，心頭的陰霾早已在不知不覺中煙飛云散，一路上人們的熱情與歡樂深深感染了我，我感覺全身又重新充滿了力量。
放學之后，原本因為失敗而垂頭喪氣的我，在這條短短的路上，于沿途的人物、事物和風景中，找到了消除煩惱，打開心結(jié)，解決問題的好方法。
放學之后作文 篇10
一場大雨后，涼爽的空氣中還夾雜著幾絲潮濕的氣息，樹上的葉子還在滴水，草坪中也滿是露珠，它們從天上來，落在這一片片綠色的小床上，好奇地看著這兒的人和景。
校門口，家長們都站在護欄外，雖抵不上人山人海，但也是熱鬧非凡了。他們或遇上了熟人，嘮幾句嗑，國家大事、八卦家常，只要愿意，立馬就換一個話題，聊到高興處，手也不免在空中揮舞擺動；或是不住地往校內(nèi)張望，許是想早些看到孩子吧，他們的表情有些著急，身體常左右晃動，眉間緊鎖不見舒展，大概是趕時間吧。
走出了校門，已經(jīng)有不少學生在外面了，這些人都是自己回家的吧。他們或站在公交車站等待，有時也與身邊的同學說上兩句話。但更多的是自己走回家的，有一人獨行的，也有三五結(jié)伴的，比起一個人，有伴當然更好，不孤單，可以一邊走一邊聊，聊那場下得讓人害怕的雨，聊自己發(fā)生的趣事，聊自己的看法……路上的小水洼靜靜地躺著、聽著，雖然聽不到所有，但能知道一小部分，它也樂意。這長長的馬路和橋默不作聲地看著學生們落在他們身上的'影子，它們也喜歡八卦，或許是熟知的，但它仍然喜歡傾聽著同學們的喜悅、愁悶……
一路走來，遇見了許多伙伴，他們背著書包，有的手上還都被大包小袋所占滿，雖然沉重，但都面上含笑，每一次鞋底擁抱地面，仿佛都有一個美妙的音符跳到耳邊。
路兩旁的樹兒默默地注視著每一個經(jīng)過的學生，無言地保護著，看著這個同學來，凝望那個同學去，這個同學還沒走遠，又一個可愛的孩子撞入它的眼簾，就這樣一直一直，直到夜幕降臨。
風兒也最喜歡湊熱鬧了，這時的它已經(jīng)溫柔了許多，不再大作，也不配合閃電搖晃大樹，而是溫柔地撫摸著孩子們的臉頰，輕輕挑動他們的發(fā)梢，調(diào)皮地扯扯衣角，還會在你耳邊細語，風兒也想分享自己的感受……
在這樣的注視下，每個人踱著悠閑的步伐，走過這條放學之路。
放學之后作文 篇11
自從考完試那天離開學校，心里既忐忑又開心，因為終于放假了，而同學們一個個的都像從監(jiān)獄里掙脫出來的野獸，正準備狂妄的嚎叫，然后在瘋狂地肆虐，無疑，這兩個月學校會格外寂靜，而同學們的生活會十分癲狂。但在這之前，還要經(jīng)歷一個生死關(guān)卡，那就是領(lǐng)通知單了，若成績理想，那么你就可以無罪釋放，但如果成績不理想的話，那你就只能在監(jiān)獄里呆兩個月了，但念在是放假，還是會讓你偶爾出來看看外面的世界，盡管如此，大家都不會放過這幾天的空窗期，再怎么樣，也先玩爽了再說，總不能還沒開始就結(jié)束吧。
時間過得很快，但又覺得十分漫長，轉(zhuǎn)眼間就要領(lǐng)通知單，而這一切都結(jié)束，徹底宣判結(jié)果之后，大家再次覺得十分爽，因為接下來兩個月不用來學校了，但是放學之后的暑假并沒有我想象中的`那么悠閑自在、無憂無慮，為了減少作業(yè)，也為了暑假中也學到一點知識，第一個月大部分人都會去學東西，而我每天都是學一整天，這個月過得十分充實，本以為下個月可以好好休息，好好玩耍，但是卻度過了一段最無聊，最乏味的生活，才發(fā)現(xiàn)，結(jié)束了課程，自己什么都不想干，但是又什么都沒得干，這種日子很無聊，還不如在學校天天上課的生活，都比這個快意。
不知別人跟我是否有同感，每個人的生活都不同，感覺也是不同的，有的人追求精彩、轟烈的人生，有的人只希望平平淡淡的生活，還有的人介于這兩者之間，總體平淡，但偶爾也能有一點小火花冒出來，而我現(xiàn)在只希望在開學到來之前能好好的放松一次，放松完了，心回來了就再次走上正軌，好好學習，我們離畢業(yè)也不遠了，在剩余的這些時間里，我不希望虛度，而希望能夠好好珍惜現(xiàn)在的時間，并且好好利用，讓將來的自己不會后悔現(xiàn)在的自己所做的一切。