遺失的美好作文集錦15篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的遺失的美好作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

遺失的美好作文1

　　那天的夏天，那個(gè)夏天的教室，那個(gè)教室的窗臺(tái)，那些窗臺(tái)的我們，那是我們遺失的美好……或許畢業(yè)后的某天，我們會(huì)這樣回憶著。

　　從三年前懷著我們的夢(mèng)想，帶著父母殷切的希望走入這所陌生的學(xué)校，到如今又揣著我們?nèi)�新的目�?biāo)和老師滿(mǎn)滿(mǎn)的期待邁入漸近的高中生活。畢業(yè)，多希望是一場(chǎng)夢(mèng)，醒來(lái)后還坐在初一的教室流著口水，迷糊的問(wèn)同桌“畢業(yè)了嗎？”他會(huì)用力地拍醒你說(shuō)“笨蛋，你夢(mèng)游呢！”夢(mèng)還是美好的夢(mèng)，這些我們注定會(huì)遺失嗎？

　　——致同學(xué)

　　你看，那些“遺失”的美好還歷歷在目呢！操場(chǎng)上還有男生們空中投籃的瀟灑身姿和我們聲嘶力竭的加油歡呼聲；小賣(mài)部里還有我們搶購(gòu)各種零食的饞樣兒；寢室被子里還有我們的各種竊竊密語(yǔ)；圖書(shū)角還有我們安靜專(zhuān)一的'身影；教室里還有我們苦戰(zhàn)題海的場(chǎng)景

　　——致老師

　　你瞧，那些“遺失”的美好仍如昨日呢！我們還記得，您沾滿(mǎn)粉筆的雙手；還記得，您那慈善的教導(dǎo)；還記得，您那新增的幾根銀發(fā)；還記得您那永遠(yuǎn)伴您深夜備課，辦公室批作業(yè)的小臺(tái)燈；還記得，那像我們心底的孔明燈，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程；還記得，有道彩虹，不在天邊，不在南后，而在我們心中。

　　——致食堂阿姨門(mén)衛(wèi)叔叔

　　你聽(tīng)，那些“遺忘”的美好還那么動(dòng)聽(tīng)呢！食堂里，還有我們埋怨飯菜不太合口味的抱怨聲，食堂阿姨喊著要不要加菜的吆喝聲。校門(mén)口，總有我們?nèi)�五個(gè)女生圍著衛(wèi)門(mén)叔叔，求通融的撒嬌聲。通融成功則會(huì)冒出幾句嗲嗲的“謝謝叔叔”的奶氣聲，諾不成功則滿(mǎn)校園會(huì)有我們大聲唱“門(mén)衛(wèi)叔叔食堂阿姨很有夫妻臉”的歡歌聲

　　一路上尋找著我們“遺失”的美好，縱然明白再多的風(fēng)景也從不�？�，但我們?cè)��?jīng)過(guò)的美好，會(huì)寄在我們必出的心房，畢業(yè)也不一直到老，那是遺失不掉的美好……

遺失的美好作文2

　　流逝的歲月沖走我太多的記憶，很多的任何事都在眼前飄然而過(guò)，一如秋日林間飄零的落葉，只留給我模糊的背影，我試圖回憶過(guò)，只有她印在我心中，是一種無(wú)法抹去的記憶，她就是我的外婆。

　　我出生后不久，就和外婆一起生活。我的爸爸媽媽都是老師，他們工作忙，外婆就一直陪著我，直到我也上學(xué)。外婆的身體并不好，可她仍舊每天陪我玩，教我說(shuō)話，叫我走路，她好像從來(lái)不會(huì)累，從來(lái)不會(huì)厭倦。我一歲多會(huì)說(shuō)話，而說(shuō)的最清楚的就是“外婆”。那時(shí)，外婆高興極了，整天抱著我在外面轉(zhuǎn)，似乎要讓所有人知道我會(huì)說(shuō)話。直到今年我和我的小妹妹住了一段時(shí)間，才知道外婆當(dāng)年有多么累。

　　隨后，我和別的小朋友一樣進(jìn)了幼兒園，這樣我就不能天天見(jiàn)到外婆了。每天放學(xué)外婆總是最先接我回家。外婆總說(shuō)：“我好想我的外孫女�！�

　　每年夏天，正是蓮蓬收獲的季節(jié)，外婆會(huì)買(mǎi)好多蓮蓬。她坐在桌旁剝蓮蓬，我坐在沙發(fā)上鞭笞蓮蓬，邊看電視。外婆總是把最嫩的蓮子留給我，自己卻用已經(jīng)松軟的牙齒咬著又老有硬的蓮子。

　　外婆是一個(gè)二胡愛(ài)好者，我便是她的聽(tīng)眾。外婆做事很認(rèn)真，每次她為我拉二胡時(shí)，都要做一番準(zhǔn)備，好像要參加正式演出一樣。外婆一直想教我拉二胡，可我一直不愿意，因?yàn)槲夷菚r(shí)并不明白，外婆是在了卻自己的'一個(gè)心愿，抒發(fā)對(duì)二胡的情感。

　　從小，我一直是外婆的驕傲。我的書(shū)法作品獲獎(jiǎng)了，她會(huì)告訴全樓的人。我的英語(yǔ)比賽得獎(jiǎng)，她也會(huì)大肆宣揚(yáng)。

　　外婆對(duì)我的愛(ài)是永恒的，她寧愿拖著疲倦的身體爬上四樓來(lái)看我。我在她心中的地位無(wú)法變動(dòng)。而在我還沒(méi)有完全理解時(shí)，她就離開(kāi)我了。我想她是帶著我的愛(ài)河寂寞而走的。

　　我懷念那逝去的時(shí)光，懷念那些愛(ài)我和我愛(ài)的人。曾經(jīng)有過(guò)那么多的歡樂(lè)和欣喜，我的親人，我的朋友，是他們讓我生活如此生動(dòng)豐富。

遺失的美好作文3

　　一花一世界，一葉一追尋。萬(wàn)物生而美好，生活處處盡顯芬芳。我們對(duì)美的感受源于內(nèi)心，但對(duì)缺點(diǎn)的認(rèn)識(shí)也出自心靈。有時(shí)我們遺失了對(duì)事物本真美好的認(rèn)識(shí)，并非美好不復(fù)存在，而是我們內(nèi)心的窗戶(hù)被灰塵浸布，模糊了審視自己的眼睛。

　　人的本性都是美好的，可有時(shí)當(dāng)我們面對(duì)事物時(shí)，被物質(zhì)包裹的內(nèi)心卻總是模糊了對(duì)本真的認(rèn)識(shí)。就好似我們?nèi)杖张c他人相處，卻在日日的相處之中愈發(fā)的挑剔他人的毛病，而往往忽略了自身的不足，總以性格不合的理由對(duì)其敬而遠(yuǎn)之，以自身角度評(píng)判他人的是非。當(dāng)下我們的生活誤會(huì)重重，矛盾四起，人與人之間的關(guān)系日益緊張，這都源于：我們發(fā)現(xiàn)別人身上的錯(cuò)誤總比發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤容易，而錯(cuò)怪別人比起檢討自己也更加輕而易舉。所以在與他人的交往中，我們往往被自身的自滿(mǎn)、不懂反省蒙蔽了雙眼，全然看不到對(duì)方身上的美好，也無(wú)法發(fā)現(xiàn)自己的不足。反之，若是我們擦亮看待事物的眼睛，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)他人身上亦有那么多精彩的閃光點(diǎn)，原來(lái)反省出不足的自己還更顯真實(shí)美麗，就會(huì)感受到那些曾經(jīng)遺失的`美好是如此的打動(dòng)人心。抹去心靈窗戶(hù)上的塵埃，就彌補(bǔ)了一些自身的不足，多一份對(duì)美好的重拾。

　　不僅僅他人身上有美好的光輝，自然也是美麗無(wú)比的，可惜利益的污泥擋在了人類(lèi)與自然面前，人們只看得到蔭蔭草木背后閃著的金光，只探得到青山綠水之下的煤礦寶藏，只聞得到花群叢中飄逸的銅臭�？墒且坏�沖掉利益這一污垢，自然在人們眼中便將熠熠生輝。我們的內(nèi)心便會(huì)看到褪去利益籠罩的自然，處處芬芳斑斕，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。樹(shù)柳舞得妖嬈，鮮花笑得嬌媚，自然會(huì)顯得前所未有般的精致美好。

　　拭去心靈的灰塵，面向自然，自是春暖花開(kāi)。我們內(nèi)心的灰暗與陰霾都將會(huì)被美好取而代之，我們將重拾愛(ài)與希望，重拾心靈那一份遺失的美好。

　　云散皓月當(dāng)空，水枯明珠顯露。抹去心靈窗戶(hù)的灰塵，我們將找回對(duì)美的感知，我們將看到，人們身上的璀璨光輝，自然具有的精致嫵媚；我們還將看到，完全顯露出來(lái)的最真實(shí)的自己，我們更將看到，生活的多姿美妙。

　　洗凈心靈的窗戶(hù)，重拾心靈遺失的那份美好。

遺失的美好作文4

　　我?guī)�上MP3，聽(tīng)著這首遺失的美好，在黃昏的陪伴下，獨(dú)自站在柳樹(shù)下。陽(yáng)光透過(guò)柳葉的縫隙，星星點(diǎn)點(diǎn)的撒在地上，讓我想以前如黃昏般短暫而美好的日子。

　　同樣的一個(gè)地點(diǎn)，那棵柳樹(shù)下已看不見(jiàn)我們歡聲笑雨的身影，不過(guò)短短一年，你們?cè)谀哪�？過(guò)的還好嗎？看那片燦爛的黃昏，還記得嗎？我們?cè)��?jīng)在那黃昏下許下約定今天見(jiàn)面的，你們忘了嗎？還是有事情不能來(lái)？畢業(yè)以后我們的聯(lián)系也只是電話而以，是緣分到了盡頭嗎？我再也無(wú)心看風(fēng)景，拿起那同學(xué)錄，看著你給我的留言，“希望你笑口常開(kāi)，不要老是哭，有困難找你姐姐我”我笑了，不過(guò)一年，以前的天真哪里去了。我看著自己的身影笑了。那笑是開(kāi)心的，是傷心的連我也說(shuō)不清楚。

　　我是小丹，日歷上顯示今天是我和小玉見(jiàn)面的日子，可我卻和她在兩個(gè)不同的城市，叫我怎么去和她見(jiàn)面。好久不見(jiàn)她了，她此刻在干什么呢？估計(jì)也把這件事忘的一干二凈吧。不過(guò)短短一年，那些友情卻早隨著時(shí)間淡忘。小玉也把我忘了吧，她也許有了新的朋友。我和她一樣，也有了我的.朋友，日子過(guò)的像白開(kāi)水一樣，再也沒(méi)有那柳樹(shù)下的歡聲笑語(yǔ)。我懷念那些日子，可卻再也找不到了。對(duì)了，我和小玉喜歡的那首歌，遺失的美好。打開(kāi)聽(tīng)聽(tīng)，找找那種感覺(jué)。可聽(tīng)著聽(tīng)著我卻莫名其妙的哭了，為什么？

　　小丹看樣子不會(huì)來(lái)了，我輕輕一笑，別過(guò)頭，看了我們?cè)��?jīng)的友誼見(jiàn)證一眼，便走了。這一轉(zhuǎn)頭，我就進(jìn)入了學(xué)習(xí)的世界，為考試而奮斗。那些曾經(jīng)友誼就讓她隨風(fēng)飄走吧。也許我們總會(huì)感嘆太短，總想回到從前，卻從來(lái)沒(méi)有想到珍惜。

　　柳樹(shù)下我的影子便的是那么的成熟，我真的能忘了嗎？真的長(zhǎng)大了嗎？

　　小玉，我很想回到從前，那一起打，一起鬧的日子，可我要學(xué)習(xí)，我要考上一所重點(diǎn)高中，我的腦海里再也無(wú)心，也再也沒(méi)有空地裝下那友誼，再見(jiàn)吧，讓她成為歌里唱的，成為遺失的美好。

　　我們的學(xué)習(xí)都很忙，但不要忘了那曾經(jīng)的友誼，不要用你要學(xué)習(xí)的理由去打發(fā)她。那些美好永遠(yuǎn)不會(huì)遺失。

遺失的美好作文5

　　今天是雙休日，玫閑得無(wú)聊，就拿起新買(mǎi)的磁帶聽(tīng)。過(guò)了會(huì)兒，玫的眼睫毛濕了。(用“睫毛濕了”寫(xiě)人物的哀傷，同時(shí)設(shè)置懸念。)

　　“海的思念綿延不絕，終于和天在地平線交會(huì)，愛(ài)如梁走得夠遠(yuǎn)，應(yīng)該也會(huì)跟幸福再見(jiàn)，承諾常常很像蝴蝶，美麗地飛，盤(pán)旋然后不見(jiàn)，但我相信你給我的誓言，一定會(huì)像再來(lái)的養(yǎng)天。我始終帶著你愛(ài)的微笑，一路上尋找我遺失的美好……雖然命運(yùn)愛(ài)開(kāi)玩笑，真心會(huì)和真心遇到，”(用歌詞表達(dá)人物的心情，懸念依然未解，讀者也許會(huì)做各種猜測(cè)，或者一位主人公在為愛(ài)情煩惱，)

　　低緩的音樂(lè)旋律和歌詞，勾起了玫的回憶。(引出插敘，)在她十歲時(shí)的那個(gè)暑假，玫在鄉(xiāng)下的姥姥家玩(交代故事發(fā)生的地點(diǎn))，在姥姥家的那幾天，玫發(fā)現(xiàn)一個(gè)七八歲的女孩一直注視著她，(引出另一個(gè)主要人物，)也許是好奇，也許是無(wú)聊，玫向那個(gè)女孩走近，那個(gè)女孩怯怯地低著頭。

　　“小妹妹，你叫什么名字?”玫高興地問(wèn)。那個(gè)女孩怯怯地說(shuō)：“我叫虹，”

　　玫笑著問(wèn)：“你為什么一直注視我呢?”那個(gè)女孩害羞地說(shuō)：“姐姐的`校服好漂亮啊!”一雙大眼睛充滿(mǎn)了無(wú)限期待。(渴望上學(xué)的女孩，并沒(méi)有直接表達(dá)自己的心愿，神情楚楚可憐，》玫雯時(shí)明白了。玫高興地對(duì)她說(shuō)：“虹，姐妞愿憊資助你上學(xué)，到時(shí)你穿著校服一定會(huì)很漂亮�！�

　　“真的嗎?”那個(gè)女孩睜大眼睛問(wèn)�！罢娴��！泵嫡f(shuō)，看到小女孩滿(mǎn)臉的疑惑，玫說(shuō)：“那妞妞和你拉鉤吧!”“好吧!”那個(gè)女孩快樂(lè)地說(shuō)。(兩個(gè)孩子發(fā)自?xún)?nèi)心的快樂(lè)。)

　　回到城后，玫把她的誓言忘了。幾年后，當(dāng)她姥姥病重時(shí)，玫回到鄉(xiāng)下。在那里，玫再也沒(méi)有熟悉的感覺(jué)了。當(dāng)她看到那個(gè)女孩時(shí)，她差點(diǎn)落淚了，那個(gè)女孩在稻田里收割，玫再也看不到那個(gè)女孩天真的笑容，看到的只是女孩的怨容。(情節(jié)急轉(zhuǎn)直下，令人痛心的結(jié)果，并未出乎讀者的預(yù)料，但對(duì)墳的震動(dòng)確實(shí)不小。此處應(yīng)做具體的描述。)

　　想到這。玫失控地哭起來(lái)，喃喃地說(shuō)：“是我不好，我沒(méi)有實(shí)現(xiàn)誓言……”墳的耳畔縈繞著：“承諾常常很像蝴蝶，美麗地飛，盤(pán)旋然后不見(jiàn)……”(很傷感，后悔自責(zé)，盡在不言中了。)

遺失的美好作文6

　　曾經(jīng)，在夜幕的庇護(hù)下，那是一片燦爛的星海。但如今，專(zhuān)屬于你的那一顆，卻失去了它的光芒。即便我如何賣(mài)力地尋，都尋不到。

　　記得那般與你形影不離的日子，冰花悠悠地飄蕩至下，落在仍青綠的草尖上，不斷堆積、沉壓。我伸出已凍得僵紅的手，小心翼翼湊到嘴邊依靠微弱的水蒸氣取暖，那殘余的溫暖卻給冷風(fēng)剝了去，襲來(lái)一陣瑟瑟刺骨的寒意。

　　經(jīng)受住那寒風(fēng)的侵蝕，我突然盯著凍紅的雙手，滋生出一絲壞意，揚(yáng)起神秘的微笑，我向你撒開(kāi)大腿奔去。你素不太注意世事的變化滄桑，可對(duì)于我輕快得聽(tīng)不出一丁點(diǎn)聲響的腳步聲，竟能察覺(jué)得如此迅速。我欲伸向你如火爐般炙熱的頸窩的手，被你一臉穿透人心思的'表情給抵擋住了。我于是快速收回惡作劇的雙手，卻覺(jué)得立即發(fā)燙了起來(lái)。

　　周身漫漫的雪景成為陪襯的后幕，仿佛演出臺(tái)上聚光燈照向的是你與我，一個(gè)攜著微笑，一個(gè)羞于窘迫。我將手塞進(jìn)外套的口袋，向平常那樣向你問(wèn)候——

　　“吃飯了嗎？——今天太冷了！”

　　“是啊，真的很冷�！蹦銚P(yáng)起柳柳細(xì)眉，鼓著腮幫子瞇著眼笑得開(kāi)朗，雙手還附在故意挺起的肚子上順了幾道，又立即縮回凍僵的手，打了個(gè)寒噤。

　　“噗�！蔽乙�(jiàn)這番樣子，便低頭竊笑。哪知——那柔軟卻冰冷的雙手，一瞬襲擊了我的頸窩，仿佛身心都被冰雪覆蓋，殘留的體溫在不斷地流失，大腦都猶若凍在了冰川，連思緒都難以成形。

　　我終于緩過(guò)神來(lái)，怔怔地望向你時(shí)，你卻壞笑得無(wú)法無(wú)天，捧腹樂(lè)得人仰馬翻。我縮了縮腦袋，一字一頓地念出你的名字，在覆著厚重冰雪的小道上，追著你輕快的步伐，留下一路青澀的腳印。

　　漫天的白皚皚中，那一對(duì)人影，背后滲出了汗水，消失在層疊房屋遮蔽的盡頭。

　　世事變遷，人已不再。

　　那天依然是下雪天，我踩著吱呀作響的厚雪層，埋在頸窩的圍巾中，臉龐凍得通紅。我依舊在那條小道，尋找你曾踏過(guò)的腳印。它烙在我的心里，卻留不住時(shí)間的劃痕。

　　思緒飄得更加渺遠(yuǎn)了，夢(mèng)囈中，我仿佛還大喊大叫著：“別——跑——！”

　　你的星星雖消失不見(jiàn)，但它仍正存在著我的心中。

遺失的美好作文7

　　我是一個(gè)AI機(jī)器人，卻因?yàn)橐淮尉S修故障成了一堆廢銅爛鐵。被丟棄在一個(gè)昏暗的工廠角落。最近不知為什么，我的腦袋暈乎乎的，腦袋里總閃現(xiàn)出一個(gè)個(gè)零碎的記憶。其中最讓我困惑了，就是一個(gè)叫作“美好”的東西了。究竟“美好”是什么呢?我始終打不開(kāi)這個(gè)心結(jié)。于是，我偷偷地溜了出去。

　　我一陣小跑出來(lái)，一道刺眼的陽(yáng)光透過(guò)葉子間的縫隙穿射過(guò)來(lái)。只見(jiàn)外面的世界五彩繽紛，與我這個(gè)呆滯的鋼鐵格格不入。

　　我懷著這個(gè)讓我徹夜難眠的心結(jié)，繼續(xù)往前走著。只見(jiàn)一只大雁，展翅盤(pán)旋于天空高處。我看見(jiàn)大雁歡快的撲閃著翅膀，朝南邊擺出一副躍躍欲試的動(dòng)作。就連他旁邊的大雁們也歡快地朝南邊飛去�！八�這么歡快，應(yīng)該知道什么是美好吧!”我自語(yǔ)道，“你好，大雁!請(qǐng)問(wèn)你知道什么是美好嗎?”只見(jiàn)大雁聞聲回頭輕輕地飛落于地面上：“美好啊，就是努力朝目標(biāo)前進(jìn)，就像我們努力飛往南方一樣，南方就是我們努力的目標(biāo)�！薄芭�力朝目標(biāo)前進(jìn)?”“嗯!”大雁輕輕一笑，轉(zhuǎn)身又展開(kāi)雙翅，隨同伴再一次地朝南前進(jìn)�？粗�大雁飛走的`背影，我一直嘀咕：“目標(biāo)?”

　　我繼續(xù)向前走著。恍惚間，我走入了一片森林，只見(jiàn)里面一片生機(jī)。這時(shí)，我看了一棵嫩芽正筆直地用頭頂著堅(jiān)硬的泥土。頭破了一點(diǎn)，但他忍著劇痛，終于堅(jiān)硬的泥土被它頂開(kāi)了。我輕輕地走上前，心里一陣敬佩，卻在不知不覺(jué)中問(wèn)出了那個(gè)問(wèn)題：“請(qǐng)問(wèn)，你知道什么是美好嗎?”小芽輕輕抬起頭來(lái)笑道：“美好啊，就是對(duì)明天充滿(mǎn)希望!像我這樣，期待著陽(yáng)光的洗禮�！薄跋Ｍ�?”我的心結(jié)似乎又打開(kāi)了一點(diǎn)。

　　我走出森林看見(jiàn)草原上有一對(duì)蟋蟀正在打架，鮮血四濺，可是戰(zhàn)后的它們卻組成隊(duì)跳起舞來(lái)，酣暢淋漓的樣子，我愣怔了一會(huì)兒，支支吾吾地問(wèn)道：“請(qǐng)，請(qǐng)問(wèn)，什么是美好?”蟋蟀們爽朗一笑：“怎么了?別害怕!我們就是這樣。美好，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就是盡力而為，盡力做好每件事!”“做好每件事!”我情不自禁地重復(fù)道。我的心結(jié)已經(jīng)全部打開(kāi)了。

　　我再次向前走著，不同的是，木訥的我，露出了微笑。

　　我總算找回了我遺失的美好，美好就是朝目標(biāo)前進(jìn)，展望未來(lái)，盡力而為。

遺失的美好作文8

　　我的心靈也依舊疼痛，如同一團(tuán)火在蔓延……——題記

　　風(fēng)，無(wú)情的吹來(lái)，吹亂了我一綹綹發(fā)絮，眼中的憂傷再也壓抑不住，淚水不知不覺(jué)滑過(guò)我的臉頰。心，不時(shí)的一揪，好痛、好酸。驀然回首，曾經(jīng)屬于自己的一切，已經(jīng)不見(jiàn)蹤影，就連那卑微的幸福、快樂(lè)也隨之流離失所，成為了一種失去的記憶，成為無(wú)法拭去的傷痕。

　　不知道為什么，我的世界會(huì)在偶然間變得如此慘淡。雖然現(xiàn)在的我是一個(gè)被朋友們遺忘了的角落，但我并不想去抱怨，也不想向他們討回一個(gè)離開(kāi)我的理由。只是將那份已有的傷害、孤獨(dú)掩埋在心底，強(qiáng)忍著烈火般的煎熬。昨天，我因?yàn)榕笥讯�開(kāi)心過(guò)、快樂(lè)過(guò);而今天，我又為失去而感到郁悶。讓我無(wú)法了解的是，在我的生活中，那一場(chǎng)場(chǎng)毛骨悚然的戰(zhàn)爭(zhēng)總是在所難免，讓我一次一次的'不得不去選擇逃避與放棄。其實(shí)我不想那樣，可恐懼的心還是會(huì)讓我措手不及，淚流滿(mǎn)面。

　　雖說(shuō)，遺忘會(huì)使自己過(guò)的好一些，但就我而言，我總是在遺忘中忍不住回想，回想過(guò)去的點(diǎn)滴，回想那一絲一毫的酸甜苦辣。每當(dāng)這時(shí)，盡管自己一遍一遍地對(duì)自己說(shuō)，過(guò)去的都已經(jīng)過(guò)去了，可我還是忍不住懷念記憶的隔淺，至于那些忘不掉的始終千山萬(wàn)水得跟著我，來(lái)來(lái)回回，起起伏伏。

　　恍然間，當(dāng)自己抬頭四十五度仰望天空的時(shí)候，我已發(fā)覺(jué)，自己已不再是以前的那個(gè)自己了，變的冷漠、無(wú)情。說(shuō)句實(shí)話，每一天，我都活得好累。在學(xué)校里，我總是假裝堅(jiān)強(qiáng)，不去落淚，面對(duì)別人還要硬擠出一個(gè)微笑。然而，我不再需要?jiǎng)e人對(duì)我的關(guān)愛(ài)，不再需要?jiǎng)e人的施舍，也更不允許別人走進(jìn)我的世界。因?yàn)槲业膫�口還在流血，我不想讓自己再一次地受到傷害與打擊。其實(shí)，我自己明白，內(nèi)心的世界充滿(mǎn)了極度的凄涼與無(wú)奈。

　　生活就是這樣，殘酷得讓人窒息。雖然人人都會(huì)丟失，心里會(huì)有隱隱的痛，但每個(gè)人都是在丟失后才一天天長(zhǎng)大的，慢慢知道愛(ài)，知道珍惜的。

　　或許，我的世界真的已被封閉，無(wú)法再敞開(kāi)心扉。對(duì)于自己遺失了的美好，已不再擁有，倘若它能夠重來(lái)，能夠再一次與我邂逅，我想，我便永遠(yuǎn)不再哭泣，永遠(yuǎn)不再回憶……

遺失的美好作文9

　　流水逝去，磨石成粒，那些蹁躚美好的歲月，向心頭涌去……我懷念從前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，誰(shuí)知?dú)q月匆匆，剝奪了我停住腳步的權(quán)力，但留下了足跡，抬頭，微笑，閉眼，懷念……

　　記得讀小學(xué)的時(shí)候，學(xué)校的水葡桃樹(shù)開(kāi)花了，一大片一大片藏在狹長(zhǎng)的葉片中，像害羞的小女孩。它是由一根根細(xì)如發(fā)絲的蕊構(gòu)成的，清雅卻不失端莊，蜜蜂飛進(jìn)花中，立即被花絲覆蓋，不見(jiàn)了蹤影，出來(lái)時(shí)，圓圓的身軀上掛著幾根花絲，樣子十分有趣，第一場(chǎng)春雨過(guò)后，它們就將變成飽滿(mǎn)的果實(shí)，散播著春的芬芳，每到這時(shí)，爸爸媽媽就會(huì)陪我到樹(shù)下打果子。

　　三月的空氣融入了水葡桃的香甜氣息，沁人心脾，小小的我扛著比身高不止長(zhǎng)了一倍的細(xì)竹竿，站在果樹(shù)下，有時(shí)幾根花絲無(wú)聲地飄落，掛在我的發(fā)端，我卻全然不知，只是聚精會(huì)神的著那些成熟了的果實(shí)。

　　“啊，找到了！”我發(fā)出一聲驚呼，對(duì)著幾個(gè)果實(shí)緊靠的枝條一戳，嫩枝就斷了果子“啪”的一聲砸在地面上，裂成兩半，這時(shí)爸爸會(huì)疾步走過(guò)來(lái)，將果子撿起來(lái)，放入袋中，然后緊隨著尋找下一個(gè)目標(biāo)的我。

　　有時(shí)，我用力不當(dāng)果子飛出老遠(yuǎn)，肥胖的爸爸就挺著大肚子，跑去撿像只笨拙的企鵝，有時(shí)不偏不倚的砸在爸爸的頭上，這時(shí)，站在旁邊的媽媽按下了快門(mén)，于是，鎂光燈一閃，我的笑容，爸爸的無(wú)奈，成了老照片中永恒的記憶，那時(shí)，媽媽的'笑臉是那么慈祥溫暖，爸爸的臉上堆滿(mǎn)了笑容。

　　可自從上了初中，我就再?zèng)]打過(guò)果子，我認(rèn)為我長(zhǎng)大了，不應(yīng)該做那些幼稚而無(wú)聊的事了，有時(shí)從樹(shù)下路過(guò)，看著滿(mǎn)地墜滿(mǎn)的果子腐爛時(shí)，我總會(huì)不自覺(jué)的發(fā)出一聲嘆息，于是進(jìn)入叛逆期的我會(huì)與父母發(fā)生激烈的爭(zhēng)吵，過(guò)后我也會(huì)默默的坐在窗前，望著滿(mǎn)樹(shù)繁花不斷追問(wèn)：為什么現(xiàn)在的我再也回不到那個(gè)與父母一同歡笑的日子了呢？現(xiàn)在的我空閑時(shí)總喜歡待在空調(diào)房里，不肯邁出一步，好像再也找不到那般的美好了，眾里尋他千百度，驀然回首，那美麗的傾城時(shí)光卻在燈火闌珊處。

　　是我走得太急了吧！沒(méi)來(lái)得及細(xì)細(xì)品味，歲月長(zhǎng)河就將甜美的水葡桃連同快樂(lè)一并帶走了，我真想緊緊握住可它卻化作一縷青煙只留下了無(wú)盡的思念……

　　歲月如歌，時(shí)光靜好，卻始終難抵回憶的豐韻，那花雨一般五彩繽紛的通靈音符告訴我走過(guò)就是最美的風(fēng)景……

遺失的美好作文10

　　在祖國(guó)的東南沿海鑲嵌著一顆璀燦的明珠——那就是我美麗的故鄉(xiāng)泉州。

　　在21世紀(jì)的今天，家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，但在發(fā)展過(guò)程中，卻也使我們的失去了許多的美好——題記

　　泉州風(fēng)光旖旎，古有“絲綢之路、泉南佛國(guó)”等美稱(chēng)，今有“國(guó)際花園城市”的盛譽(yù)。在泉州媽媽的無(wú)私奉獻(xiàn)下，勤勞的泉州人終于步步走進(jìn)了小康社會(huì)。但是，這時(shí)，美麗的泉州媽媽卻生病了，不是因?yàn)樗�“老”了，而是有些目光短淺的人，正拼命地吮吸著她的乳汁，使泉州媽媽面黃肌瘦。昔日，穿在她身上的那件美麗的綠裳，正在一片片地脫落，露出了黃色的皮膚，泉州媽媽痛苦地呻吟著。

　　我的家鄉(xiāng)泉州，它的礦產(chǎn)資源較豐富，年礦石采掘量為736萬(wàn)噸，創(chuàng)產(chǎn)值5.02億元，礦產(chǎn)資源的開(kāi)采，帶動(dòng)了家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；但有些礦區(qū)在采礦過(guò)程，隨意堆放棄土棄渣，不僅占用了有限的土地資源，而且這些棄土棄渣在暴雨的作用下，很容易順著溝谷進(jìn)入河流，抬高了河床，容易造成洪澇災(zāi)害，甚至泥石流、崩塌，給人民生命財(cái)產(chǎn)造成嚴(yán)重危害�？戳诉@些，我的.心不由地像鉛似的沉重，如果不能搞好礦區(qū)水土保持，那么，后果會(huì)怎樣呢？像安溪縣感德鎮(zhèn)由于開(kāi)采鐵礦，山地發(fā)生和地裂，迫使居民不得不搬遷；龍門(mén)鎮(zhèn)因采石發(fā)生泥石流，造成廠房、民宅、農(nóng)田、道路等被沖毀、人員傷亡，經(jīng)濟(jì)損失達(dá)1000多萬(wàn)元，還有……我不敢再往下想。

　　面對(duì)如此嚴(yán)重的水土流失，如果再不采取行動(dòng)，我們未來(lái)賴(lài)以生存的自然環(huán)境將不堪設(shè)想。我們應(yīng)當(dāng)積極行動(dòng)起來(lái)，我們的政府要通過(guò)電視、報(bào)刊、廣播等宣傳媒體,大力宣傳水土保持法律法規(guī)；宣傳水土保持是我國(guó)一項(xiàng)基本國(guó)策、是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要保證；宣傳水土資源破壞容易治理難的道理，使人們提高水土保持意識(shí)，樹(shù)立法制觀念，增強(qiáng)防治水土流失的緊迫感和責(zé)任感。我們應(yīng)當(dāng)正確處理好資源開(kāi)發(fā)與生態(tài)保護(hù)的關(guān)系，眼前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的關(guān)系，在采礦過(guò)程中自覺(jué)落實(shí)水土保持措施，維護(hù)好礦區(qū)生態(tài)環(huán)境。

　　為了我們美好的明天，為了我們共有的家園，在這里向大家發(fā)出最強(qiáng)烈的呼吁：行動(dòng)起來(lái)，珍愛(ài)水土，從我做起，從小事做起! 讓我們共同珍愛(ài)這片美麗的土地，為建設(shè)生態(tài)泉州，貢獻(xiàn)自己的一份力量，一份熱血，一份青春！

遺失的美好作文11

　　“…….我始終帶你愛(ài)的微笑，一路上尋找我遺失的美好，不小心當(dāng)淚滑過(guò)嘴角，就用你握過(guò)的手抹掉。再多的風(fēng)景也從不�？浚�只一心尋找我遺失的美好……”嘴邊掛著張韶涵的《遺失的美好》，不覺(jué)想起我所遺失的美好……

　　從前的嬉戲、歡笑、天真、幼稚，還有那伴我多年的娃娃，拼成了我記憶中珍貴的扉頁(yè)。

　　曾經(jīng)在小河里撈星星，相信那顆最亮的那顆一定屬于我。曾經(jīng)在樹(shù)上摘果子，品味成功的喜悅。曾經(jīng)在樹(shù)叢中捉迷藏，一串串銀鈴般的笑，直沖我的心頭。耳邊仿佛還回響著伙伴們的笑聲。

　　不知什么時(shí)候，我的一切都被裝進(jìn)了書(shū)包，塞進(jìn)了告別童年的漫漫長(zhǎng)路之中。

　　回首往事，心靈的時(shí)間在逆轉(zhuǎn)。小時(shí)候那走進(jìn)溪水，手捧沙石的我已永遠(yuǎn)葬在了記憶長(zhǎng)河之中。

　　隨手播開(kāi)相冊(cè)，那一張張熟悉的笑臉，著實(shí)讓我感到溫暖。小時(shí)候我們幾個(gè)小孩跑進(jìn)田野，在金色的稻田里穿梭，一道道笑聲回蕩在天際，我不覺(jué)癡了…….

　　花開(kāi)花落，潮起潮退。在不經(jīng)意中，我已走過(guò)了多少次輪回運(yùn)轉(zhuǎn)。每一次歡笑，每一回經(jīng)歷，每一個(gè)感動(dòng)，如今都已化作對(duì)童年的無(wú)比眷戀。時(shí)間撫平了一切，而我卻明白了人生的真諦，友誼的真誠(chéng)。

　　我又走了人生的一段旅程，停下匆匆的腳步，輕撫歲月的足跡，回眸凝視，驚覺(jué)來(lái)路的一片荊棘，到如今卻只剩下一排清晰的足跡，這足跡或是筆直，或是凌亂。依稀可以讓我想起成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，而這些成長(zhǎng)中的細(xì)節(jié)拼在一起，就是我如夢(mèng)似幻的童年生活。

　　我深深的嘆息，為我而嘆息，曾經(jīng)的'天真快樂(lè)隨著時(shí)間卷入了巨大的記憶長(zhǎng)河之中，不復(fù)存在；我深深的嘆息，為我失去了童年而嘆息；我深深的嘆息，為我遺失了這美好。當(dāng)你明白十克拉的鉆石比玻璃珍貴時(shí)，你就已經(jīng)令人惋惜的長(zhǎng)大了。當(dāng)你不再喜愛(ài)洋娃娃時(shí)，你就已經(jīng)告別了童年生活。

　　光陰似箭，日月如梭，時(shí)光的匆匆流逝。不知不覺(jué)已過(guò)了許久。波光明滅，泡沫聚散，唯有童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴永遠(yuǎn)閃爍在記憶的天空中。

　　我不開(kāi)燈時(shí)，又沉默的站在窗前，看暗夜慢慢織上天空，織上對(duì)面的屋頂，我想其實(shí)就算我們丟失了童年，遺失了那美好，也不必太過(guò)傷感，比起這個(gè)，我們還有寶貴的未來(lái)，不是嗎？

遺失的美好作文12

　　歷史在瘋長(zhǎng)，泱泱大國(guó)經(jīng)過(guò)五千年的磨練，給炎黃子孫留下了數(shù)不勝數(shù)的文化遺產(chǎn)。先賢們的智慧和創(chuàng)造豐富了我們今天燦爛的文化。

　　中國(guó)是文化的故鄉(xiāng)，文化是智慧的源泉。詩(shī)經(jīng)的韻味飄逸，唐詩(shī)的瑰麗浪漫，漢賦的厚重深長(zhǎng)，宋詞的婉轉(zhuǎn)激昂，元曲的細(xì)膩流暢；<<西游記>>的幽默詼諧，<<水滸傳>>的咄咄逼人，<<三國(guó)演義>>的驚心動(dòng)魄，<<紅樓夢(mèng)>>的情詩(shī)千載……這些都是我們偉大的祖先留下的最好禮物，它滋潤(rùn)了一代又一代的中華兒女的心靈，不斷豐富完善著我們的精神世界。

　　然而，隨著時(shí)代的變遷，人文思想的進(jìn)步，一個(gè)不可否認(rèn)的事實(shí)擺在我們面前：文言文慢慢被學(xué)生冷落，許多學(xué)生所追求的、向往的不再是“己所不欲，勿施于人”，而是一些游戲類(lèi)和言情類(lèi)的書(shū)籍�？陀^來(lái)說(shuō)，它們對(duì)于青少年的成長(zhǎng)會(huì)造成一定的負(fù)面影響，而經(jīng)典著作的朗讀對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)則有著潛移默化的作用。

　　眾所周知，古文與現(xiàn)代文在意思和語(yǔ)序上是有差別的，必須要逐字逐句地理解，不可浮躁，要心如一灘凈水，用心感悟，才能透徹、準(zhǔn)確地理解文意。并能陶冶情操，開(kāi)闊眼界，撫去生活的煩躁；文言文還能提高自己的文化素養(yǎng)，使我們更好地了解歷史，解剖歷史，并以史為鑒，更加激發(fā)我們的愛(ài)國(guó)熱情，振興中華。

　　“書(shū)海無(wú)涯，舟楫安在？”的確，興趣是最好的.導(dǎo)師。因此，“從小讓孩子感到讀古文是一樁快樂(lè)的事情，從而終生享受書(shū)籍所帶的無(wú)窮樂(lè)趣，也許是社會(huì)、學(xué)校和家長(zhǎng)所共同給予他們的最好禮物。”

　　有古文扎根的心田，是堅(jiān)強(qiáng)而快樂(lè)的，它不會(huì)害怕生活的驚濤駭浪。

　　有古文感染的思想，是理智而厚重的，它不會(huì)被濁世的功名富貴所蒙騙。

　　有古文鞭策的行為，是積極而高潔的，它不會(huì)順從命運(yùn)，放棄正義。

　　也許，這份遺失的美好，我們終將用心去尋覓，尋覓……

遺失的美好作文13

　　我很愛(ài)姐姐，也很愛(ài)煦。說(shuō)真的我并不想讓他們相識(shí)，但是有些事就是命中注定的。

　　他們還是認(rèn)識(shí)了并且成了非常好的朋友，好的連我都很羨慕，更何況是上帝呢？他們現(xiàn)在成了仇人，這個(gè)結(jié)果并不是我想看到的，導(dǎo)致這一切的發(fā)生是因?yàn)樗�：飛是他的出現(xiàn)打亂了我們平靜的生活！

　　我問(wèn)過(guò)煦難道就不能原諒我姐姐嗎？她說(shuō)不僅是因?yàn)轱w其實(shí)還有許多其它因素。我說(shuō)我是她妹，你那么討厭她，難道就不討厭我嗎？煦說(shuō)，你和你姐不一樣！這句話真的很令我感動(dòng)，是的，我怎么可能和姐姐一樣呢？

　　現(xiàn)在的我還會(huì)翻開(kāi)和煦記日記的密碼本。其實(shí)，我早不記得密碼了，可是因?yàn)樾闹杏袗?ài)，我打開(kāi)了鎖，同時(shí)被打開(kāi)的還有我的心鎖！美好的回憶，傷心的往事又重現(xiàn)了，包括年少時(shí)的沖動(dòng)，也包括初長(zhǎng)成少女的心事，還包括生離死別！過(guò)去的一切都?xì)v歷在目。當(dāng)時(shí)以微笑經(jīng)歷的現(xiàn)如今再微笑著回憶；當(dāng)時(shí)流淚經(jīng)歷的現(xiàn)如今還會(huì)暢快淋漓的'哭一場(chǎng)！合上日記，回到現(xiàn)實(shí)才發(fā)現(xiàn)我和煦的距離已經(jīng)越來(lái)越遠(yuǎn)了！

　　煦，你還記得嗎？那時(shí)的我是一個(gè)小心眼的人，有一次你把我的涼鞋踩壞了，我很生氣，你卻笑嘻嘻的拉著我去修鞋，好象還花了你3元錢(qián)，對(duì)嗎？事后，我們回憶起來(lái)都夸張地笑起來(lái)，搞的周?chē)�的大爺大媽還以為我們有神經(jīng)病呢！真的很美好，現(xiàn)在的我還希望再穿上涼鞋讓你踩一下（放心，不會(huì)讓你花錢(qián)給我修鞋了）自從上了高中，我不再穿涼鞋了，我怕有人把它踩壞了，卻再也沒(méi)有人像你那樣陪我修鞋了！

　　遺失的美好，一點(diǎn)點(diǎn)找回，但是也讓我很傷心�，F(xiàn)在的我們都有所改變，并且現(xiàn)在的我們也有些生疏了！

　　或許，這些遺失的美好，我只能回憶，而不能重溫！

　　煦，過(guò)去的一切誤會(huì)都會(huì)隨著時(shí)間的推移而慢慢淡去。在對(duì)方的腦中只留下單純的印記！

　　不管怎樣，只要你幸福開(kāi)心就好，你懂嗎？

遺失的美好作文14

　　隨著年齡的增加，我們遺失的，又何止是糖果，何止是布娃娃，伴隨而逝的，還有我們的童年，曾經(jīng)的美好……

　　——題記

　　童年的美好，猶如一片潔白的雪花，純?nèi)缗Ｄ�，卻終然會(huì)隨著春風(fēng)黔然而逝;猶如一滴初晨的雨露，凈如天空，卻終然會(huì)被初陽(yáng)蒸融。依稀中，我仍然記得那些童謠，那些稚嫩的童音和那些現(xiàn)在看起來(lái)幼稚可笑但在那似曾消逝而又似乎形影不離的童年中卻被視為珍寶的玩具……

　　曾經(jīng)的童年，曾經(jīng)的糖果盒子。

　　在那個(gè)不富裕的年代，孩子們最為珍愛(ài)的小零嘴莫過(guò)于是糖果了。很便宜的那種小糖果，裝幀得不如現(xiàn)在市面上銷(xiāo)售的那般精致，有的甚至是直接用一張草紙草草包裝了事。盒里的糖，也是黃黑黃黑的，有股怪怪的氣味。一群孩子用兜里被塞得皺巴巴，似乎被泥沙浸染過(guò)的零鈔買(mǎi)上一盒，每人分得一顆半粒，笑著，鬧著，細(xì)細(xì)的`品味……那么普通的一顆糖，卻蘊(yùn)含著家的味道，溫馨而幸福，純潔而唯美。現(xiàn)在回想起來(lái)。也只是空有的遺憾——再也不會(huì)有那種味道的糖果了——那種有這家的味道，快樂(lè)氣息的糖果……

　　曾經(jīng)的童年，曾經(jīng)的布娃娃。

　　還記得葉傾城曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：每一個(gè)女孩都是穿著粉綠色蕾絲花邊的公主，而公主，都是用洋娃娃做的�？上攵�知，一個(gè)洋娃娃寄托著多少個(gè)女孩子的美麗夢(mèng)想啊!當(dāng)時(shí)幼小的我是幸運(yùn)的，擁有著每一個(gè)女孩子心中所愛(ài)。記得當(dāng)初，它那金黃色微卷曲的長(zhǎng)發(fā)，綠的炯炯有神的雙眼，粉紅色的連衣裙是那般令我著迷。而現(xiàn)在當(dāng)我回想起來(lái)時(shí)，過(guò)去在我心目中純美如天使般娃娃的形象卻截然不同——那金黃的卷發(fā)，分明是一個(gè)稀疏不定，七零八落的草窩，綠眼睛也只不過(guò)是兩顆簡(jiǎn)陋得可笑的紐扣罷了，但那時(shí)的我卻把它當(dāng)寶貝似的寵著。但是那個(gè)樸陋的布娃娃卻在幾何時(shí)給我?guī)��?lái)過(guò)無(wú)數(shù)的歡樂(lè)與微笑，然而現(xiàn)在，滿(mǎn)目琳瑯的的洋娃娃卻在也換不回我那個(gè)在他人眼里不屑一顧但對(duì)于我而言卻有著非凡意義的布娃娃了……

　　曾幾何時(shí)，我們遺失的又何止是糖果，何止是布娃娃，伴隨而逝的，還有我們的童年，曾經(jīng)的美好……

遺失的美好作文15

　　遺失好的美好

　　轉(zhuǎn)過(guò)身

　　翅膀已零落得不堪

　　殘翼上的光點(diǎn)

　　早已不知不覺(jué)彷徨

　　——題記

　　生活是一本厚厚的故事書(shū)，記憶是一頁(yè)頁(yè)故事，歲月稍縱即逝，帶著時(shí)間的針線，裝訂了這本生活之書(shū)，我們一頁(yè)頁(yè)裝訂，一頁(yè)頁(yè)品讀。

　　第一頁(yè)

　　風(fēng)，風(fēng)清。踏進(jìn)這偌大的校園，清風(fēng)拂面，楊柳依依。我?guī)е�一顆憂愁迷茫的心在操場(chǎng)上漫無(wú)目的地走著，風(fēng)涼涼的，云厚厚的，見(jiàn)不到一絲陽(yáng)光，我仿佛覺(jué)得一切萬(wàn)物都失去了光彩，無(wú)論是樹(shù)，是花，還是草�？吹降氖且粡垙埫骼实拿纨嫞�而我平靜的心情只能隨風(fēng)搖曳，因?yàn)槲抑�道，即使再大的校園，再美麗的風(fēng)景卻也不是那個(gè)熟悉的屬于我的天堂。

　　第2頁(yè)

　　夜，夜黑。黑黑的夜幕筑起我高高的心墻，蟋蟀沒(méi)完沒(méi)了地演奏他的'獨(dú)奏曲，這曲子都顯得多余，一切的言語(yǔ)似乎都已消隱。離開(kāi)了溫暖的避風(fēng)港，仿佛我的世界都會(huì)因此而坍塌，空虛，仿佛猛浪一般襲擊而來(lái)。于是，我只能躲在那厚厚的一床棉被下，來(lái)獨(dú)自享受漫長(zhǎng)的夜，倘徉在思念之河，今夜，無(wú)眠。

　　第3頁(yè)

　　月，月明。面對(duì)著第1次轉(zhuǎn)學(xué)，第1次離家，第1次住校和這一班陌生的同學(xué)，十足讓我感到很不自在，這時(shí)卻發(fā)現(xiàn)手中握著另一只手，在她面前，仿佛間，我變成了一個(gè)處處讓她照料的孩子，這份感覺(jué)讓我很慚愧，卻也很溫暖，今夜，星光燦爛，明月照亮了無(wú)數(shù)個(gè)寒冷而又孤獨(dú)的角落。

　　……

　　生活似天氣一般，晴雨無(wú)常，人在一生的旅途中，不可能一帆風(fēng)順，“晴天”時(shí)好好玩，“雨天”也別有一番滋味，若一遇陰雨就抱怨，一路玩不好，何苦？其實(shí)無(wú)論成功與失敗，總有一把信念之傘，為我們遮風(fēng)擋雨。

　　忽然，我的心亮了……

　　也許明天的明天很遙遠(yuǎn)，日歷卻永不倦怠地翻著一頁(yè)又一頁(yè)，生活不會(huì)因?yàn)槿魏问虑槎�停下腳步，我會(huì)把這一頁(yè)頁(yè)美好珍貴的記憶裝訂成冊(cè)，讓我們一頁(yè)頁(yè)裝訂，一頁(yè)頁(yè)品讀……

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