實(shí)用的蝴蝶的作文四篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的蝴蝶的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

蝴蝶的作文 篇1

　　我是一只蝴蝶，一只平平常常、不被人注意的蝴蝶�，F(xiàn)在，我正在天堂無助地哭泣，訴說著我臨死前的30分鐘的痛苦經(jīng)歷……

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，微風(fēng)拂過我的翅膀的旁邊，帶著絲絲暖意，好極了。可我卻不太高興，就在幾分鐘前，我在草叢中飛舞，可是一棵松樹十分調(diào)皮，它用它那鋒利的松針劃傷了我的一個(gè)翅膀，我痛得哇哇大叫，墜落下來，幸好小草為我鋪了層被子，沒有摔痛我。由于這里太舒服了，我便想在這里休養(yǎng)一下�？删驮谶@時(shí)，幾個(gè)孩子大喊：“看，蝴蝶！”頓時(shí)，我心一驚，趕緊起飛，沒命地向東飛去，一直飛到一個(gè)小區(qū)上空，我看見這里沒人，比較安全，就落在一塊巖石上小憩。

　　剛攤開翅膀，就聽見了腳步聲，抬頭一瞥，原來是一個(gè)神采飛揚(yáng)的少年向這邊跑來，胳膊上帶著一個(gè)標(biāo)志，上面寫的什么沒太看清，好像是“學(xué)生會(huì)”。不過，我并沒有起什么疑心，而是繼續(xù)休息，可就是因?yàn)槲业倪@個(gè)舉動(dòng)導(dǎo)致了我后來的'悲��！

　　就在這個(gè)少年即將離開時(shí)，不知怎么，他好像看見了我！頓時(shí)，他開開心心地走了過來，我有種不祥的預(yù)感，可我并沒有做出什么反應(yīng)，而是繼續(xù)享受陽光的溫暖。

　　就在這時(shí)，我聽見了他的嘀咕聲：“這個(gè)蝴蝶真不錯(cuò)，抓回去給我妹妹看看！”什么？當(dāng)我聽到這句話后，我感到大禍臨頭，我趕緊撫摸我的翅膀，讓它放松，正想起飛逃跑時(shí)，早已為時(shí)已晚。那個(gè)看似陽光的少年其實(shí)心狠手辣，他早已解下書包，向我拋來，我還沒來得及躲閃，就被這個(gè)千斤重的書包給打中了，劇痛使我不能動(dòng)彈，讓我有種窒息的感覺。

　　我本以為這就可以了，沒想到他使出洪荒之力，用拳頭向他的書包砸來。第一拳，我眼冒金星，感覺天旋地轉(zhuǎn)；第二拳，我的血流停止疼痛難忍；第三拳，我全身癱瘓、四肢無力。三拳過后，我的神經(jīng)由緊繃開始變得平緩，可萬萬沒想到的是，他竟然還來了一個(gè)“泰山壓頂”，巨大的重量使我呼吸困難，昏倒過去。

　　當(dāng)我醒來的時(shí)候，我正被一張紙巾包著，下面是深不見底的水瓶，我嚇得打哆嗦，四肢開始抽動(dòng)，可這個(gè)少年不耐煩，將我扔下了“懸崖”。

　　我開始向下墜，過了一個(gè)世紀(jì)，我才落到瓶底，本來巨大的沖擊力就使我受不了，瓶中還有幾滴“殘留”的水，而水已留多日，滋生病毒，致使我受傷的翅膀發(fā)炎感染，痛感連連，而又在同時(shí)，這個(gè)少年蓋住了瓶蓋，使我供氧不足，最終休克，命喪黃泉，享年4歲。

　　在此，我提醒天下所有的蝴蝶：世界那么大，可以去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。但必須小心，因人太可怕！

蝴蝶的作文 篇2

　　它有著蝴蝶一樣輕盈的身姿，它有著蝴蝶一樣多種多樣的顏色，它有著蝴蝶一樣······它就是蝴蝶蘭，美麗的花中仙子。

　　我家里剛剛買了一盆蝴蝶蘭，它的顏色是紫色的，看起來還真像是一只翩翩起舞的蝴蝶呢！從我第一眼見到它，我就深深的喜歡上了它。它不愧是“蘭中皇后”，幾乎所有見過他的人都深深地被它的 美麗所折服。

　　蝴蝶蘭的學(xué)名按希臘文的原意為“好似蝴蝶般的蘭花”。怪不得它的名字這么美，原來是因?yàn)樗�的長相起的。蝴蝶蘭的莖是黑黑的，葉子是勺子形的，碧綠色的，美麗的`花朵從勺子里冒出來，穿著紫 色的衣裳；有的才展開兩三片花瓣，有的花瓣全展開了，露出了珍珠似的花蕊；有的還是花骨朵，看起來脹得好像馬上要破裂一樣。這時(shí)我看見的蝴蝶蘭不就是一只只紫色的小蝴蝶嗎？

　　蝴蝶蘭象征著：幸福向你飛來 �？粗�這美麗的蝴蝶蘭，再想起這讓人舒心的話語，不得不讓人對(duì)它刮目相看。蝴蝶蘭——也真不愧是“蘭中皇后”呀！

蝴蝶的作文 篇3

　　蝴蝶在花叢中飛舞，陽光灑在它們身上，不僅讓她想起了“梁山伯與祝英臺(tái)”的凄美的愛情故事，陷入了少女的遐思。

　　小鎮(zhèn)上新來了一家人，他家有一個(gè)和她年紀(jì)相仿的男生，就住在一條街。她聽媽媽說，這一家人以前在城里，待人都很和氣，家里的兒子也很優(yōu)秀。

　　新學(xué)期，他轉(zhuǎn)來了她們班上，坐在她的后面。她心里似乎有一頭小鹿在撞，每到課間，他總要拿著題去問他，也總戴著各種好看的發(fā)夾。

　　漸漸地，她知道了她很擅長生物，還會(huì)制作標(biāo)本，她便也狂補(bǔ)生物，僅僅是為了和他討論問題，有說話的機(jī)會(huì)。

　　時(shí)光飛逝，到了元宵節(jié)，同學(xué)們提議交換禮物。她有了一個(gè)星期的時(shí)間，挑了一套《植物大全》，包了一層又一層，還連同著她萌動(dòng)的少女心。

　　到了交換禮物的那天，她抽到了一個(gè)蝴蝶標(biāo)本，里面有一張小卡片，寫著：“把這只永遠(yuǎn)的蝴蝶送給我的前桌。”她飛速地把這個(gè)寶貝藏進(jìn)了書包，生怕被搶走。放了學(xué)，她把自己的那份禮物放進(jìn)了他的桌箱。

　　她一直收著這只“永遠(yuǎn)的.蝴蝶”。

　　畢業(yè)的那一天來臨了。在互相祝福的時(shí)候，她跟他說：“謝謝你的蝴蝶，我一直收著呢！”“蝴蝶？什么蝴蝶？”“就是一年互送禮物，不是你給我的標(biāo)本嗎？”她十分失落。難道，一直都只是自己自作多情？

　　“哦，我還以為，你不會(huì)在意我。”她抑制住內(nèi)心的驚喜：“等我們都老了，希望你我都還記得這只永遠(yuǎn)的蝴蝶，還有年少的小心思�！�

　　花叢中有兩只蝴蝶，還在飛呀飛……

蝴蝶的作文 篇4

　　關(guān)在籠中的蝴蝶漂亮嗎啊！哇！好美呀！成都?xì)g樂谷專為游客提供的蝴蝶苑里人山人海。而我則沉醉在了那關(guān)在籠中的金云蝴蝶。

　　瞧！小金云的翅膀五彩繽紛，那白色的小圓點(diǎn)猶如片片雪花！真美！長長的'觸須勾引著我的眼神，苗條的身材嫵媚動(dòng)人，但她那圓溜溜的眼睛卻顯露出一絲憂傷。她，美嗎？有人說很美！但眼睛是心靈的窗戶，可小金云的眼睛卻十分悲傷。

　　回到廣安，可這個(gè)問題卻一直纏繞著我的心：關(guān)在籠中的蝴蝶漂亮嗎？雖然我還不知道這個(gè)問題的答案，但是我敢肯定，蝴蝶的內(nèi)心深處已被高高的城堡包圍，它們只能看見那四角的天空，它們不再屬于大自然，那幽靜，美麗的大自然已被人類破壞。大自然的主人已成為了實(shí)驗(yàn)品，參觀物！蝴蝶，一個(gè)典型的事物，它們的家已不再是那綠蔭繞繞，千山萬水的森林而是被鐵絲包圍的長籠。

　　我回憶那雙眼睛，我回憶那雙大自然主人的眼睛，淡淡的黑光倚仗在眼圈中，那雙眼睛有淚！

　　關(guān)在籠中的蝴蝶究竟漂亮嗎？而漂亮的條件是什么呢？

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