放學(xué)后作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的放學(xué)后作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
放學(xué)后作文1
放學(xué)后，我一個(gè)人走在路上，覺得有點(diǎn)無聊，便隨腳踢起一塊小石子。
“啪！”飛起來的石子打在了前面一位老大爺?shù)纳砩希覈樀泌s緊跑過去。
“大爺，您傷著了沒有？”
“沒事，以后小心點(diǎn)。”他捂著手淡淡地說，然后將手擦了擦，抓起了地上的一把耙子。
我湊上去試探著問：“大爺，您是養(yǎng)路工吧？”
“說是就是，說不是就不是。”老大爺?shù)腵話讓人摸不著頭腦。
“養(yǎng)路這工作很辛苦，那您一年能掙很多錢吧？”我繼續(xù)問。
“錢？”他一愣，隨即笑著說：“我有工資。去年，我退休后，整天呆在家里悶得慌，正巧碰上這段路需要人管，我就攬下了這活，一來可以活動(dòng)活動(dòng)筋骨，二來可以為人們做點(diǎn)事。”噢！原來是這樣。
我抬起頭望著這位老大爺，他穿一身洗得發(fā)白的藍(lán)色工作服，臉上刻滿了皺紋�；叵肫饎偛潘麑ξ业膶捜荩也挥傻脤@位老大爺產(chǎn)生了敬意。
放學(xué)后作文2
周五，放學(xué)了，學(xué)校里一片寂靜。
太陽漸漸落下去，被染了色的天空，紅一片，紫一片，粉一片，顯得五彩繽紛。天空似乎被誰刷了一道道漿。學(xué)校的天橋在天空的`映襯下，十分美麗。天的那邊已有了淺淺清灰色，遠(yuǎn)方，時(shí)不時(shí)傳來鳥叫聲，清脆地在校園里來回蕩漾。
突然，一陣叫聲打破了寂靜。幾只鳥從一棵樹上飛了起來，撲扇著翅膀，發(fā)出“呼啦”的聲音。它們在空中飛出了一道漂亮的拋物線。隨后，又降落在了另一棵樹上。樹杈猛地震動(dòng)了一下，短暫地喧鬧過后，一切又恢復(fù)了平靜。夕陽照著教室，紅彤彤的。
這時(shí)，門“嘎吱”一聲開了，一位同學(xué)從辦公室里跑了出來，樓梯上傳來“嗒嗒嗒”的腳步聲。一陣響聲過后，學(xué)校又陷入了沉睡之中。
放學(xué)后作文3
明天就是六年級(jí)的畢業(yè)考試?yán)�！潘老師然我們把教室整理一下，好讓方便他們考試�?/p>
“第四組掃地，其他同學(xué)到外面去�！迸死蠋熣f道。什么？我們組，太不公平了。潘老師先讓我們把第四組自己的'桌子移到教室后面去（可能只需要用到三組的桌子吧），然后我拿起掃把開始打掃，接著就聽到潘老師對著外面喊道：“第三組的人進(jìn)來拍桌子�！惫�，老師還是公平的嘛！剛才第三組的人還那么囂張跋扈的呢！哼，現(xiàn)在還不宜樣乖乖進(jìn)來干活。
該輪到他們哭笑不得了。清掃完畢，突然，一群六年級(jí)學(xué)生一窩蜂地?fù)磉M(jìn)來，我們“嚇”的連忙讓道，趕緊跑門外面去了，站在窗戶旁看著他們究竟干嘛，估計(jì)他們是先來看看明天考試的位置的吧。要回家了，等等，我心里一驚，好像落下什么事沒做，哦，對了，語文家作忘抄了，我往黑板上端詳了一陣，算了，偷個(gè)懶，還是在小滴答上問一下吧！
放學(xué)后作文4
“叮鈴鈴”，放學(xué)了同學(xué)們紛紛快速的整理如書包，到教室門口排起了隊(duì)伍，老師一聲令下“走吧！�！蓖瑢W(xué)們背著書包，走在路上，有勾肩搭背，有的兄弟幾個(gè)排成一排，同學(xué)們談笑風(fēng)生，然后同學(xué)們匆匆的`走出了校門口嘴里說著“解放了。”孩子們走了，老師們也趁著夕陽落下走出了校門口也說著“今天終于要結(jié)束了�！毕﹃栂碌膶W(xué)校是一片寂靜，操場上空無一人，教室也沒有了燈光，體育館也是一點(diǎn)聲音都沒有，食堂也沒了打雜的聲響，連一只鳥都沒有學(xué)校沉睡了，睡了，它深深地睡著了。
放學(xué)后作文5
放學(xué)后，校門口熱鬧非凡。
家長有的三五成群，在一起討論，有的你一擠我一擠，弄的家長都站不穩(wěn)了，還有的在四處張望，看看自己的孩子來沒有……接到的家長有的一把拉過自己的孩子，連忙把孩子的書包背在自己的身上，生怕孩子累壞了，還沒接到小孩的家長，焦急地問老師：“我家的孩子呢？”還有的去問老師：“今天我家的孩子表現(xiàn)好不好��？”……
同學(xué)們呢？有排著隊(duì)的`同學(xué)，在四處張望。有的看到了自己的家長，就像小鳥一樣飛奔而去，向家長要吃的東西呢!真撒嬌!而家長還沒來的孩子，就乖乖地站到老師那兒靜靜地等待。還有的呢？被老師留在教室里補(bǔ)做作業(yè)。原來，這個(gè)同學(xué)很淘氣，一下課就跑出教室，在外面玩，也不肯做作業(yè)，結(jié)果，就被老師留了下來。小朋友們你們可不要這樣做哦!我呢？就乖乖地到家長那兒去，一言不發(fā)，好像在思考無比重要的問題，書包也懶得拿下來。
放學(xué)時(shí)的校門口真是人山人海呀!
放學(xué)后作文6
下午放學(xué)時(shí)間到了。天空陽光燦爛，吹著微風(fēng)。操場上國旗在空中隨風(fēng)飄揚(yáng)，小樹一棵棵挺拔地站立著，小鳥在校園嘰嘰喳喳地唱歌、在飛著。同學(xué)們臉上帶著開心的.笑容，還不想離校，各人在做各人的事情。
小揚(yáng)在寫墻報(bào)，幾個(gè)女同學(xué)圍著他，贊他寫的字很棒。教室里還有同學(xué)在搞衛(wèi)生，小紅和小華在給花澆水。運(yùn)動(dòng)場上小明跟小剛在不甘示弱地斗比雙杠。小蔡卻獨(dú)自氣喘吁吁地投籃。
數(shù)學(xué)老師剛好在課室外經(jīng)過，小麗滿懷希望地問：“老師，我數(shù)學(xué)測驗(yàn)得了多少分？”老師說：“你好像得了……�！毙←愋募绷耍蠋熣f：“我想起來了，你得了93分。”小麗說：“我錯(cuò)了哪里呢？”小麗好像很不開心的樣子。老師說：“我明天會(huì)發(fā)給你訂正，要努力復(fù)習(xí)，下星期要考試了!”小麗說：“知道了�！�
看見了小怡和小飛背著書包高興地回家，但是其它同學(xué)好像很開心地在做各自喜歡的事情，好像不想回家。有其它班還在做陽光體育呢!
放學(xué)后作文7
每天我最開心的時(shí)候就是放學(xué)的時(shí)候，大家排好隊(duì)，到校門口等著媽媽來接我，媽媽早早地在外面等我啦！見到媽媽我有好多話要對媽媽說，每天我在學(xué)校都過的好開心，雖然我有時(shí)拼音還記得不太熟，數(shù)學(xué)偶爾粗心做錯(cuò)了，呵呵，我嘰嘰咋咋的說，媽媽耐心的聽。
最后媽媽會(huì)問今天晚飯想吃什么，我會(huì)說隨便你燒吧。因?yàn)槲抑缷寢屧谧霾朔矫娓乙粯樱荚趯W(xué)習(xí)階段，以前都是奶奶燒的'。媽媽常說她要跟我一起進(jìn)步呢。她要學(xué)會(huì)燒好吃的飯菜，我要好好學(xué)習(xí)。
放學(xué)后作文8
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，這神一般的聲音救贖了在學(xué)習(xí)世界痛苦掙扎的學(xué)生。學(xué)生們像脫韁了的野馬，收拾著書包沖出了教室。樹上的鳥兒似乎也被這動(dòng)靜驚醒，它打了長長的'哈欠，是對這頓覺的滿意評價(jià)。睡醒了，扇扇翅膀，向著這一望無際的天空飛去�？諢o一人的操場上漸漸安靜了下來，仿佛像玩夠了的孩子要休息似的。學(xué)校的食堂鴉雀無聲，沒有了學(xué)生的嘈雜吵鬧聲，就像是失去活力一般，寂靜地注視著教學(xué)樓。教學(xué)樓里，只剩下為明天讓同學(xué)們上到有趣的課程而奮斗著的老師，一盞盞夜燈，寂靜無聲，默默陪伴。
放學(xué)后作文9
“叮鈴鈴……”放學(xué)的鈴聲打響了。同學(xué)們迅速排好隊(duì)，背著書包朝校門走去。各個(gè)班都排著整齊的隊(duì)伍快速走著，隊(duì)中還不時(shí)傳出背誦古詩的聲音。校園的小路上人來人往，熱鬧極了。
一轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)六點(diǎn)了。校園里的同學(xué)都走了，老師大多也走了。夕陽下，落大的操場空無一人，教學(xué)樓也顯得孤獨(dú)。寂靜的校園里鋪上一層殘陽的余暉，只有幾只鳥從遠(yuǎn)處飛來，落在枝頭，又拍拍翅膀飛走了。
忽然，從挨著校門的一棟教學(xué)樓旁跑來一個(gè)小男孩。他氣喘吁吁的.跑向?qū)γ娴慕虒W(xué)樓，一串串腳步聲在空曠的操場上發(fā)出“咚咚”的回聲。只見他跑進(jìn)樓，一大步邁上樓梯，一刻不停地跑上了三層。他又拐進(jìn)一個(gè)教室里，幾秒后小男孩出來了，手里拿著一本書。他跑下樓，出了校園，這時(shí)校園又恢復(fù)了放學(xué)后的寧靜。
放學(xué)后作文10
叮鈴鈴 放學(xué)鈴一響，我們這群籃球小將便急匆匆地沖出一片嘩響的教室，奔向?qū)W校的籃球場。
分好隊(duì)，比賽就開始了。
張三拿了球，就準(zhǔn)備突出包圍，球在他手上就像一只靈活的`小鳥，左飄右飄，飛過兩個(gè)包圍的對手。他傳球給了我，我不敢怠慢，我手左右拍擊，腳步不停。球在我身邊游走，卻沒被對手搶走，進(jìn)了三分線，我又運(yùn)了幾步，到了合適的位置，我停了下來。球拿在手中，左手托住球，奮力一投。球在框中彈了一下。我心說：進(jìn)啊，進(jìn)啊!球又在圓框轉(zhuǎn)了幾轉(zhuǎn)，終于落進(jìn)了框中。
對方發(fā)球，李四拿了球，左運(yùn)一下，右運(yùn)一下，瞬間突破了包圍，他站在三分線上投了一球，砸在框上，卻彈了出去。這時(shí)，對方張三接住了球，又投一球，球穩(wěn)穩(wěn)地打進(jìn)框里，對方得兩分。
我又把球給了張三，他一回頭，還給了我，我像一把長劍一樣刺了過去，突然停住，又往上一投，球彈了出去，出了界。
這時(shí)張三要回家了，于是我也回去了。
放學(xué)后作文11
放學(xué)后，大家都知道老師會(huì)布置作業(yè)。很多當(dāng)然會(huì)愁眉苦臉，但一旦作業(yè)少了就會(huì)活蹦亂跳。
今天放學(xué)后，所有的老師都出來布置作業(yè)。語文老師一來到教室就說：“今天的作業(yè)是修改作文�！蔽乙宦�，突然覺得語文老師對我很好？因?yàn)檫@么少量的作業(yè)對我來說幾分鐘就能完成。（不好意思，有點(diǎn)夸張。）
這時(shí)，不知怎么的.，好像老師知道我在想什么，他甚至說：“我們多做作業(yè)吧。我該怎么辦？”只需增加一個(gè)單元聽寫所有新單詞！”語文老師一講完，教室里唰的一聲變得鴉雀無聲，大家?guī)缀跽f不出話來，生怕老師多加作業(yè)。
突然老師喊了一聲，把我嚇得魂飛魄散。然后老師說：“修改作文要花點(diǎn)時(shí)間，聽寫作業(yè)就算了！”聽到這里，我忍不住大喊：“太好了，太好了！”突然，教室里充滿了笑聲，持續(xù)了很久…
我喜歡作業(yè)少的日子，因?yàn)檫@樣我就有更多的時(shí)間休息和玩耍了！
放學(xué)后作文12
放學(xué)了，我和同伴走在回家的路上，享受著春的暖意與活力。
晚風(fēng)輕拂著林蔭小道邊挺拔的香樟，樟樹搖著滿頭秀發(fā)，灑下一片清涼。天空似一汪清恬的湖水，由淺白暈染成淡藍(lán)，空中還飄看幾縷的游絲。一抹夕陽透過無幕的屏障，為天際涂上幾筆淡雅的酡紅，好似天羞澀的胭脂。我抬起手捧過今天最后一絲陽光，小心翼翼，擔(dān)心它會(huì)從我的手中掙脫消散。這是最后一捧尚有余溫的陽光，我將它合攏于手心，緊貼胸膛，春暖隨即在心中暈染開來。
操場上，三三兩兩的學(xué)生或漫步或慢跑在跑道上，盡情擁抱自然，釋放一天的'疲勞；籃球場上，男生三五成群地奔跑、運(yùn)球、轉(zhuǎn)身、投籃，洋灑著滿頭汗水，每個(gè)勁作都是那么連貫瀟灑。無一不彰顯著春的活力。
此刻的數(shù)學(xué)樓，正沉默地矗立在斜陽余暉之中，端詳著柏油路上自己的倒影。一群鳥兒正怒扇著翅膀，排著整齊的隊(duì)列從樓項(xiàng)飛過，真是“春風(fēng)粵鳥歸巢樂”。
原來，放學(xué)后身邊沿途的風(fēng)景，也可以如此美好。
放學(xué)后作文13
放學(xué)路上，總是會(huì)被很多新奇的東西吸引了。
今天中午，我一眼就看到了我心愛的熒光轉(zhuǎn)筆。你瞧，它身穿淺紅色的襯衫，休閑感十足！它的身子還有一點(diǎn)胖嘟嘟的，十分可愛！我一下就被它勾進(jìn)了小賣部里，我指著它問老板：“這個(gè)多少錢？”老板兇巴巴地說：“十塊，你這個(gè)小孩沒錢就走，別打擾我做生意。”“誰說的，我明天就可以拿到它�！蔽覉�(jiān)定的回答�！昂�，我等你�！崩习逍α诵φf。
計(jì)劃：悄悄地從我的`存錢罐里拿錢。我悄悄地走向房間，小心翼翼的把錢拿了出來。眼看就要成功了，這時(shí)奶奶突然拿著剛曬好的衣服到了房間里。她疑惑的問我：“江若歆，你怎么在這？你不是在樓下看電視嗎？”“我有一個(gè)同學(xué)，問我有多少零花錢，我來數(shù)錢�！蔽夜首麈�(zhèn)定的說。奶奶半信半疑離開了，我悄悄的拿了十元錢，計(jì)劃成功。
哈哈，經(jīng)過重重危機(jī)，終于買到了它，可真開心��！
放學(xué)后作文14
那一天是學(xué)校實(shí)踐活動(dòng)日，我們參觀完溫州氣象局之后，就要回教室。
那天輪到我值日，我一進(jìn)校門，看見操場上有人歡快地在打籃球，我居然把值日的事情忘得一干二凈，就跟同學(xué)們?nèi)ゴ蚧@球了。我正要投籃時(shí)，突然，聽到了媽媽的叫聲，一個(gè)傳遍了整個(gè)三年級(jí)的聲音——“吳直競，馬上去值日。”也許是被老媽的叫聲嚇到了，我投籃的手一打滑，球打偏了一點(diǎn)，嘿嘿，反而進(jìn)了籃框。
媽媽罵了我?guī)拙洌骸澳阋舱媸堑模以趯W(xué)校里等了你好久，你居然沒有值日就下去打籃球，得過且過，真是抓不住重點(diǎn)。”聽著媽媽的批評，我趕緊值完日�？墒钱�(dāng)我剛要出教室門，就跟抱著一大堆作文本的`謝老師撞了一個(gè)滿懷，謝老師看到我，馬上說：“唉呀，吳直競呀，你來得正好，正所謂'來得早不如來得巧'��！”然后拿出了我的作文指導(dǎo)我修改，我反復(fù)改了好幾次，謝老師才讓我過關(guān)。
那一天放學(xué)之后，我回家就比較遲了。
放學(xué)后作文15
放學(xué)了，媽媽把我接回家，“寶貝，趕快去寫作業(yè)，媽媽給你做飯去。”放學(xué)后的交響曲馬上就要開演了。
我去書房把作業(yè)本拿出來，靜靜的寫作業(yè)，只能到“刷刷”的寫字聲。突然，聽到“咚咚”的敲門聲，原來是爸爸下班回來了。爸爸和媽媽一起到廚房，邊做飯邊聊天，發(fā)出了許多聲音：“刷刷”的洗菜聲、“咚咚”的切菜聲、“刷啦刷啦”的炒菜聲。這一切還只是交響曲的開頭。
我寫完作業(yè)，剛準(zhǔn)備伸伸懶腰。媽媽說：“開飯了！”這是我最喜歡聽到的`聲音，每次聽到都會(huì)覺得口水“嘩嘩”直流。吃完飯，媽媽給我檢查作業(yè)，媽媽的嘮叨又開始了：“劉雨荷同學(xué)，你這道題怎么又做錯(cuò)了？重做！”爸爸在一旁偷偷的笑我，我生氣的瞪他一樣。哼！交響曲到了最高潮。
該睡覺了，媽媽給我講著動(dòng)人的故事，慢慢進(jìn)入了甜甜的夢鄉(xiāng)。此時(shí)，交響曲也該收尾結(jié)束了。
這就是我們家放學(xué)后的交響曲，你們覺得有意思嗎？
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