【推薦】寫人物的作文4篇
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的寫人物的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
寫人物的作文 篇1
我好喜歡他
我們班剛轉來一個新同學，高高的個子，胖胖的身體，一口流利的普通話，一副近視眼鏡終日架在那高高的鼻梁上，文質彬彬，十足的小博士風度。這，便是我的新同學——王強。
王強的到來，給我們教室增添了不少笑聲。就說這個星期一的體育課吧，我們訓練的項日是跳沙坑。輪到王強了，他天生就胖，跑起來一擺一擺的，好像一只肥老鴨。待要踏板起跳時，他卻把沙坑的`一塊破木板當作踏板，踏過去，一踩，腳一滑，摔了個“狗啃泥”。只見他口中含沙，眼鏡摔在一邊，眼睛瞇得分外細，趴在地上哼哼，一副狼狽樣，逗得我們哈哈大笑。正好體育老師和沙坑旁的同學眼疾手快，將他扶起。
我班有一張缺了一條“腿”的殘廢椅子，我們幾個“皮蛋”把它與王強的那張椅子換了。只見王強毫不在意地坐了下去，果不其然，重重地摔了個“屁股墩”。他一邊摸著屁股，一邊四處張望，過了一會兒，終于找到了自己的椅子，將它換了回來。只見他不聲不響，不怒不惱，真是“宰相肚里能撐船”，弄得我們怪不好意思的，一個勁兒地為剛才的行為后悔�？墒�，有幾個同學還不罷休，悄悄走到王強背后，正要惡作劇，只見王強袖子一抖，抖出一條長東西�！吧�！”不知誰驚叫一聲，那幾個搗蛋鬼嚇得魂飛魄散。我定眼一看，哪里是什么蛇，原來不過是一段草繩罷了。真是一場虛驚！
這樣的新同學，我好喜歡他！
寫人物的作文 篇2
我的小舅舅非常厲害，他現(xiàn)在北京清華大學研究核武器的推進器。
據(jù)媽媽說，小舅舅小的時候，學習成績雖不是最好，但也經�？�90幾分。他小時候玩玩具的時候喜歡觀察，有的時候拿著工具把玩具弄散，然后再一一裝上去。裝上去以后，還和以前一模一樣。這一點很多人都做不到的。他上初中、高中時，學習成績有了很大的進步，讀書也刻苦了。但他會勞逸結合，經常去踢足球。是學校足球隊的隊員。后來，小舅舅以優(yōu)異的成績考進了清華大學。
上了大學以后。讀書的時間少了，玩的時間多了。原來，他把做實驗當成玩了。盡管時間排得滿滿的，但他還是擠出一點時間來讀書，所以成績一直很優(yōu)秀。后來他以優(yōu)異的成績上了碩士和博士的連讀班。我的小舅舅以五年的時間把碩士和博士都讀完了，今年就可以獲得博士學位了。在小舅舅的同齡人中，他是學問最多的人。因為小舅舅十分聰明，學東西十分快。他們研究所的領導都認為他有才能，所以向上級推薦，讓小舅舅出國。
我的小舅舅有這樣的'才能，大家可能認為小舅舅是個書呆子吧！不！他不是個書呆子，是一個和大家一樣喜歡玩的人。他的玩和別人又不一樣，有人是沉迷于玩，可他是把玩當成了一種勞逸結合的運動，當成一種學習的途徑。
怎么樣，我的小舅舅棒吧！
專家點評:
這篇文章作者向我們介紹了自己的小舅舅。文中通過寫小舅舅“小時候”、“上初中”、“上高中”以及“大學”的時候的表現(xiàn)，表現(xiàn)了舅舅的優(yōu)異。但是，文中對舅舅的這些方面的表現(xiàn)描寫得不夠具體，希望小作者再接再厲。
我的舅舅
寫人物的作文 篇3
一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，鑲嵌在一張慈祥和藹的臉上，讓人看起來格外親切。這人就是我的媽媽。
我的.媽媽是一位醫(yī)生。整天忙里忙外，像一只不停旋轉的陀螺。有一天，媽媽很晚才回家，我正在家里做作業(yè)。媽媽匆匆吃完晚飯，正準備給我檢查作業(yè)，突然聽到敲門聲，有人來找媽媽看病�？粗鴣砣税l(fā)著高燒，媽媽連忙出門，回頭叮囑我說：“早點睡覺，我回家再檢查你的作業(yè)�！钡诙煸缟掀鸫�，我發(fā)現(xiàn)本子上的錯題都用紅筆醒目地標了出來。盡管媽媽昨晚回來得很晚，但她還是不顧勞累給我改正錯題，為我的學習費盡心血。想到這，我的心不由得一酸。
媽媽不僅關心我的學習，更關心我的身體。記得有一次，我感冒了，頭暈腦漲，發(fā)高燒。媽媽連忙給我喂藥，把我抱到床上，不厭其煩地用濕毛巾為我降溫�？吹轿液昧诵�，她又為我按摩，以減輕我的痛苦。第二天早晨，看著媽媽那青黑的眼圈，我就知道媽媽一宿沒睡好。媽媽為了我，真是操碎了心。
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉！”我將努力學習，用優(yōu)異成績回報媽媽，讓她每天把笑臉寫在臉上，永遠年輕。
寫人物的作文 篇4
元豐二年，蘇軾被貶潮州，貶調的原因是他不贊成王安石的新法。同年八月，他又因“烏臺詩案”被加以誹謗朝廷的罪名，被捕入獄。幸好曹氏愛才，不肯殺他，神宗才對蘇軾從輕處理，貶到黃州安置，不得干預公事，在黃州的日子簡直是一種自由的囚犯生活。在這里，他經常來赤壁磯頭游覽眺望，或泛舟江中。這時他已年近半百，站在磯頭，不禁俯仰古今，浮想聯(lián)翩，觸景生情而寫下了《赤壁賦》這篇流傳千古的杰作。
他生性喜愛山水。在初秋月圓之夜，蘇軾與客泛舟游于赤壁之下，清風徐來，水波不興。回顧一生，蘇軾心潮難平。望著滾滾東去的江水，想起自己建功立業(yè)的.報復已經付之東流。
白茫茫的霧氣籠罩著江面，波光與星空連成一片�！扒屣L徐來，水波不興”，使人愜意，雅興萌生；月光皎潔，怡人心神，江水浩渺，令人陶醉。面對這空明澄澈、如詩如畫的美景，蘇軾陶醉其中，產生“遺世獨立”、“羽化升仙”的遐想。于是，喝著酒，他快樂極了，扣舷而歌。
客人“倚歌而和”，那如怨如慕，如泣如訴的簫聲，使蘇軾喜悅的心情被染上悲戚的色彩，情由樂而生悲，并由此展開對于人生的議論�？腿擞捎纬啾诙肫稹耙皇乐邸钡牟苊系�，這不可一世的英雄在歷史的長河中像大浪淘沙一樣隨水而沒，更何況你我在這里駕一葉孤舟，飲酒作樂，每天以魚蝦為伴，卻只是像蜉蝣一樣寄生在天地之間。天人對比，悲情遂生。
與主客對話，一問一答，一難一解�！澳憧茨墙偸遣煌５亓魇�，但它們并沒有流走。月亮總是那樣有圓有缺，但它終究也沒有增減。從它們不變的一面來看，萬物同我們一樣都是永存的。一切變化本身就是永恒，就不必感嘆于生命的短暫了。再說，權勢、名利、地位等等這些事物，我們孜孜以求的東西，何嘗不是幻象，此生的煩惱，不都是自己給的嗎？把內心的這些統(tǒng)統(tǒng)放下，不是自己的東西就沒有必要去取得，萬物隨緣，這樣不就解脫了嗎？”在勸客的同時，他為自己找到了答案。蘇軾雖然遭受迫害，貶謫黃州，但日子過得并不錯，既不寂寞也無苦惱。于是他與客人轉悲為喜，開杯暢飲。
這篇文章以樂情開始，以喜悅結束，中間加以人生哲理的議論，轉著過渡十分自然。蘇軾借游赤壁來抒發(fā)自己的抑郁情懷和深沉而曠達的人生感慨，不但思想內容具有深度，而且文采也給人以美的享受。由此看出蘇軾對官場險惡的厭棄，透露出蘇軾我行我素、笑傲人生的超然情懷。
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