【實(shí)用】小學(xué)五年級(jí)作文匯總6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
夏弟弟剛走，秋姐姐就挽著美麗動(dòng)人的裙子，邁著輕盈的步伐開(kāi)心地向我們走來(lái)。瞧，到處都有她的”足跡”。調(diào)皮的她用神奇的魔法，把梧桐樹(shù)葉綠色的外衣悄悄地?fù)Q成金黃色的，讓楓樹(shù)葉綠瑩瑩的大衣逐漸地變成了深紅色······今天，就讓我來(lái)領(lǐng)你們走進(jìn)這個(gè)五彩繽紛的世界吧！瞧，前面是一棵高大無(wú)比的梧桐樹(shù)，仿佛是一位強(qiáng)壯有力的哨兵，時(shí)刻守護(hù)著大山。就在這時(shí)，風(fēng)弟弟來(lái)湊熱鬧了，它可真是調(diào)皮��！它經(jīng)過(guò)梧桐樹(shù)時(shí)，還抓了一把梧桐樹(shù)葉，灑了下來(lái)。��！這個(gè)場(chǎng)景就好像天空下了一場(chǎng)美麗的.”秋葉雨”��！樹(shù)上的葉姐姐們唱著動(dòng)聽(tīng)的歌謠，飄落的葉妹妹們歡快地跳著優(yōu)雅動(dòng)人的華爾茲。她們就好似一群正在翩翩起舞的蝴蝶。
我彎下腰來(lái)?yè)斓搅艘黄嗤?shù)葉，只見(jiàn)它身穿著黃里透紅的外衣，上面還有清晰可見(jiàn)的葉脈。整片樹(shù)葉看上去就猶如一把美麗的小扇子。
突然，有一片樹(shù)葉從我眼里飛過(guò)，��！是一片楓葉。我連忙前去追趕，終于捉住了它。只見(jiàn)楓葉姑娘披著一件黃燦燦的衣裳，像那明媚的陽(yáng)光。它的形狀就如同金魚(yú)的尾巴，秋姑娘可真是個(gè)剪紙高手啊！瞧，這剪得多么好看呀！楓葉的葉脈有的長(zhǎng)，有的短�？v橫交錯(cuò)。低下頭來(lái)輕輕一聞，呵！還有一絲絲淡淡的香氣，像是秋姑娘為它噴了香水。
咦！哪來(lái)的小薄扇呢？原來(lái)是銀杏樹(shù)葉呀！銀杏樹(shù)的樹(shù)葉真像一把小扇子��！它扇走夏天的炎熱，扇來(lái)秋天的涼爽。這愛(ài)美的秋姑娘用她神奇的魔法，給銀杏葉妹妹換了一件黃色的裙子，還用香水給她噴了噴，這片銀杏葉小姐變成了一位貴夫人。秋姑娘覺(jué)得還是不夠完美，就輕輕吹了幾口氣�！编А钡囊宦�，銀杏葉夫人背著降落傘飛了下來(lái)。我彎腰撿起這位銀杏葉夫人仔細(xì)地端詳了起來(lái)，她可真像一把小折扇呀！摸起來(lái)滑滑的，葉脈密密麻麻的數(shù)也數(shù)不過(guò)來(lái)，邊緣凹凸不平。聞起來(lái)有迷人的清香······
啊！秋天是多么得美好��！我愛(ài)詩(shī)情畫(huà)意的秋天，更愛(ài)秋天那美麗動(dòng)人的秋葉。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
你們知道我最熟悉誰(shuí)嗎？就是我的表姐。
我表姐今年14歲了。她的學(xué)習(xí)成績(jī)可好了。有一次還考過(guò)全校第一呢最棒的是，她是一位神廚姐姐，為什么叫他神廚呢？因?yàn)樗龀鰜?lái)的飯菜特別香，能讓人吃得津津有味。
俗話說(shuō)：“三百六十行，行行出狀元�！蔽冶斫銊e看年紀(jì)不大，卻是烹飪這一行里的‘‘女狀元’’她燒出來(lái)的菜真可味色香味俱全，不愧是烹飪這一行的“女狀元”，她燒的菜可謂是色香味俱全，不愧是皮烹調(diào)能手。
今年奶奶過(guò)生日的時(shí)候，姐姐準(zhǔn)備的生日禮物是一桌好菜，全憑真功夫，我當(dāng)然要去湊熱鬧了。
姐姐挽起衣袖，腰系圍裙，大大的嘴巴，烏黑亮麗的`頭發(fā)扎成馬尾辮。瞧這打扮，儼然是位廚師。
姐姐正在做“小黃龍”，他先把少數(shù)的筍絲、肉絲、蛋絲混在一起，在盤(pán)子里擺成“龍身”，然后拿出兩個(gè)熱蛋黃，在上面這兒切一刀，那兒切一刀，“龍頭”和“龍尾”也就出現(xiàn)了。然后用熟粉絲做成“龍須”，最后放上胡蘿卜雕成的“龍珠”。呵！活靈活現(xiàn)的“小黃龍”奇跡地出現(xiàn)了。
接著，姐姐又開(kāi)始做“清蒸鯽魚(yú)”了，只見(jiàn)他利落地把魚(yú)撈起來(lái)，刮鱗剖腹，又在魚(yú)背上劃了幾刀，把水瀝干后，撒上姜末、蔥段，倒上黃酒等調(diào)料，蒙上保鮮膜，放進(jìn)微波爐，不多久，香氣撲鼻的魚(yú)出鍋了。
菜，一道接著一道，轉(zhuǎn)眼間，桌上擺滿了滿滿一桌，大家吃得津津有味，奶奶笑瞇瞇地說(shuō)：“好吃！好吃！”“這魚(yú)味道鮮美，魚(yú)肉嫩滑，色澤鮮明，不錯(cuò)。”大家邊吃邊評(píng)論。
“姐姐，你能把廚藝傳授給我嗎？”“好��！”“神廚姐姐萬(wàn)歲！”我愛(ài)我的神廚姐姐。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
我們的課堂多么輕松愉快�。∮袝r(shí)會(huì)發(fā)生一些歡聲笑語(yǔ)，下面你們來(lái)看看我的課堂有哪些歡聲笑語(yǔ)吧！
同學(xué)們一起走進(jìn)教室，有早進(jìn)教室的同學(xué)，模仿老師的聲音，把那個(gè)同學(xué)嚇一大跳，引起全班同學(xué)哄堂大笑。
老師上課時(shí)叫同學(xué)讀課文，有些同學(xué)字不認(rèn)識(shí)就瞎讀，那位同學(xué)把課文讀好了，老師叫其他同學(xué)改正，那個(gè)同學(xué)聽(tīng)了其他同學(xué)的改正，不但沒(méi)有臉紅，而且還笑，這樣引起全班哄堂大笑。
老師叫大家齊讀課文的時(shí)候，只要有一位同學(xué)讀書(shū)聲音響亮一些，全班同學(xué)的聲音也十分響亮。聽(tīng)得人的耳朵都非常的'煩，一篇課文讀下來(lái)，有些同學(xué)的臉都非常紅，像紅蘋(píng)果一樣的紅，還有的同學(xué)說(shuō)嗓子啞了，真是奇怪了，別的同學(xué)有臉紅、嗓子啞，我嗓子不啞，臉也不紅。
第三節(jié)課上語(yǔ)文園地八，個(gè)個(gè)都喜歡，因?yàn)檎Z(yǔ)文園地八的口語(yǔ)交際是講你知道那些神話故事，同學(xué)們都非常喜歡神話故事，所以同學(xué)們都非常有精神，老師也給我們講了一個(gè)神話故事，同學(xué)們聽(tīng)得非常入迷。下課了，同學(xué)們都戀戀不舍這節(jié)語(yǔ)文課，同學(xué)們還想上這節(jié)語(yǔ)文課，內(nèi)容是神話故事。
我的課堂學(xué)習(xí)輕松愉快，有時(shí)會(huì)發(fā)出一些歡聲笑語(yǔ)，你們說(shuō)我的課堂學(xué)習(xí)是否愉快，而且有時(shí)會(huì)發(fā)出一些歡聲笑語(yǔ)。啊，我愛(ài)學(xué)習(xí)，更愛(ài)我的老師。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
我是一株草，無(wú)名也無(wú)姓，每到春天，我便鉆出地面，和我的兄弟姐妹一起給大地帶來(lái)綠色，讓世界充滿生機(jī)。和煦的陽(yáng)光照得我們曖陽(yáng)陽(yáng)的，鳥(niǎo)兒飛過(guò)，留下串串歌聲，風(fēng)兒吹過(guò)，我們便跳起歡快的舞蹈。這無(wú)憂無(wú)慮的生活多么美好！可最近的日子，卻過(guò)得膽戰(zhàn)心驚，因?yàn)椤?/p>
“沙沙沙沙”“哎，又來(lái)了！”我們齊聲抱怨。原來(lái)，不遠(yuǎn)處一群調(diào)皮的孩子又來(lái)踢足球了�！鞍ィ覀兘裉煊忠庋炅�！”可不是嗎，一只腳猶如泰山壓頂般地踩了下來(lái)，幾株小草倒了；接著又是第二腳，第三腳，第四腳……被踩倒的`小草兄弟，小草姐妹們無(wú)數(shù)。輕者，缺胳膊斷腿，再也不能跟著風(fēng)兒舞蹈；重者，低著頭，“血”從身體里流了出來(lái)，生命在瞬間結(jié)束�！肮�！”孩子們?cè)教咴綒g，難道你們就一點(diǎn)兒也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我們小草無(wú)助的哭泣嗎？
“哎喲！”怎么了？我們?cè)兟曂�，那邊的兩位大�?shù)伯伯被當(dāng)成了“門(mén)柱”，一位小朋友一腳將球踢向了“球門(mén)”，可是頑固的球卻重重地打在大樹(shù)伯伯的肚子上，大樹(shù)伯伯疼得彎下了腰，痛苦地哀鳴著。這時(shí)，足球又“殘暴”地飛向了一朵剛剛盛開(kāi)的小花，頓時(shí)“血”花飛濺，葉子被打得七零八落，一朵美麗的鮮花就這樣香消玉殞了�！白闱�，你太霸道了！”“足球，你睜開(kāi)眼睛看看我們！”……小草兄弟們圍著足球群體而攻之，可足球兩手一攤，無(wú)奈地說(shuō)：“mygod！難道這是我的錯(cuò)嗎？”
在我們小草眼中，世界多么大，多么美，可我們又能看多久呢？我們多么希望能多看一眼這美好的世界��！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
“丁鈴鈴”，��！終于下課了！我們像一群小鳥(niǎo)一樣，直向外面飛。
我們學(xué)校新建了教學(xué)樓，真是太讓我們開(kāi)心了！因?yàn)�，我們班的“地盤(pán)”又多了不少，我們玩的空間也就大啦！可惜，我們卻不能跨進(jìn)操場(chǎng)！操場(chǎng)上有好多好玩的呢!
下課的時(shí)候，我們經(jīng)常玩跳皮筋，我們女生玩女生的，男生玩男生的。女生呢，都在玩跳皮筋，而男生呢，有的玩跳皮筋，有的玩“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)球”。不過(guò)呢，有一些認(rèn)真的同學(xué)，就會(huì)在教室里學(xué)習(xí)，就比如像我的同桌陳婷。還是讓我揭穿他們的.老底吧。其實(shí)，他們是為了晚上輕輕松松的玩，才會(huì)像現(xiàn)在這樣瘋了似的寫(xiě)作業(yè)。
他們?cè)谀峭嫣そ睿匀灰膊荒苌俚粑遗�！我自己帶跳皮筋的，所以，我也�?huì)組織一個(gè)小團(tuán)隊(duì)來(lái)玩的。可是，上課鈴聲總是會(huì)在我們最開(kāi)心的時(shí)候而來(lái)臨。
“丁鈴鈴”，這不，來(lái)了嗎。我們便從快樂(lè)的小鳥(niǎo)變成了速度緩慢的蝸牛。我們極不情愿地回班級(jí)了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
家鄉(xiāng)的龍眼樹(shù)，樹(shù)干粗壯挺拔，龍眼顆顆飽滿、新鮮，正因這樣，我才久久不能對(duì)它忘懷。
記得，那時(shí)龍眼豐收的時(shí)候，我們整個(gè)屯便開(kāi)始忙碌起來(lái)。每個(gè)人起早貪黑，都想能多收些。在那忙碌著豐收的隊(duì)伍中，總少不了我和弟弟的身影。我倆在隊(duì)伍中穿梭著，像兩只勤勞的小蜜蜂。一下跑到這個(gè)地方去幫忙摘龍眼，一下子又到那個(gè)籃子旁品嘗新鮮的龍眼了。
想到那時(shí)，在整理箱中剛剛收回來(lái)的.龍眼，我和弟弟總說(shuō)：“哎喲，好臟呀，好多螞蟻！”其實(shí)，那籃子里確實(shí)有不少螞蟻，它們肯定也是來(lái)品嘗龍眼的美味和豐收的歡樂(lè)的吧！不然怎會(huì)爬進(jìn)這裝著無(wú)數(shù)龍眼的箱子里呢？
那時(shí)的我們最喜歡拿著裝龍眼的籃子，站在那一棵棵粗壯的龍眼樹(shù)下，朝在樹(shù)上摘著龍眼的大人們喊著：“丟我這兒！籃子在這兒！”直到籃子滿后，直起我們累酸的腰，拿起一顆顆飽滿、充實(shí)的龍眼，剝開(kāi)皮，把果肉放進(jìn)嘴里，那種龍眼特有的香味彌漫在嘴里，讓人意猶未盡，讓勞累感完全褪去，讓我們置于一種神清氣爽的狀態(tài)。
啊，家鄉(xiāng)的龍眼，因?yàn)槟憬o我?guī)?lái)過(guò)許多快樂(lè)，所以，我一直都忘不掉你。
想起家鄉(xiāng)，就想起龍眼。
我愛(ài)家鄉(xiāng)，更愛(ài)家鄉(xiāng)的龍眼！
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