有關(guān)開(kāi)學(xué)的日記模板集合八篇
已到了一天的末尾，相信你有很多感悟吧，何不趁現(xiàn)在趕緊寫(xiě)一篇日記。那么寫(xiě)日記需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編幫大家整理的開(kāi)學(xué)的日記8篇，歡迎大家分享。
開(kāi)學(xué)的日記 篇1
為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，想了很多的辦法，讓學(xué)生去做不同的嘗試。
與一些學(xué)生談話，重點(diǎn)是一些學(xué)藝術(shù)的同學(xué)，因?yàn)樗麄兊男袨橛行┨珣猩�、隨意甚至有些亂，對(duì)于專業(yè)課和文化課的學(xué)習(xí)很亂!
最近，我們班的第一名，也是一直以來(lái)引以為傲的一位學(xué)生想要調(diào)班，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，還是有影響的。但是，已經(jīng)沒(méi)有了剛單班時(shí)的頭腦發(fā)熱�？傮w原則，決定權(quán)在她自己手里。
盡管我能看到她的問(wèn)題所在，但是我只是給她分析原因、看法，無(wú)論最后她的`決定是什么我都支持，因?yàn)槟鞘撬J(rèn)為的比較好的選擇。即使有可能出現(xiàn)不好的結(jié)果，即使她的問(wèn)題并不能解決，但是，通過(guò)實(shí)踐，她會(huì)知道自己到底該怎么做。
在這幾天，她的行為也出現(xiàn)了一些偏差，和其他同學(xué)一樣，她也受到了我的批評(píng)，接受了懲罰：寫(xiě)說(shuō)明書(shū)。
其實(shí)，里面有個(gè)小問(wèn)題，就是讓同學(xué)幫她接水，上課接水曾經(jīng)是她很痛恨的一件事。而當(dāng)時(shí)，接水的同學(xué)被我當(dāng)場(chǎng)就叱喝，叫出教室談話，后來(lái)她也出來(lái)。于是，我重點(diǎn)就放在了她的身上。
其實(shí)，她的想法也和其他同學(xué)沒(méi)有兩樣。也認(rèn)為，接水這個(gè)事情是很小的，是人的正常的生理需求。后來(lái)，還談了好多，心情的變化，對(duì)同學(xué)的猜測(cè)。比如，我問(wèn)道，接水的同學(xué)為什么替她接。和她說(shuō)的明顯不一樣。
最后，我問(wèn)她，為什么不能接水?她提到很多從自己想到的問(wèn)題。但是唯一沒(méi)有提到上課接水是錯(cuò)誤的行為!
在很多，自己和他人的想法中，猜測(cè)的太多，沒(méi)有體會(huì)和理解別人可能出現(xiàn)的情況，沒(méi)有換位思考。希望談話能讓她的心靜下來(lái)，思考一下自己的想法。
開(kāi)學(xué)的日記 篇2
在我開(kāi)學(xué)的第一天，我五點(diǎn)就起床，因?yàn)槲乙现袑W(xué)，吃好飯我就要到學(xué)校，到了學(xué)校我到了班里我看了有很多同學(xué)，因?yàn)槲覀兌疾皇煜�，老師�?lái)了，這個(gè)老師他性汪，我們都叫他汪老師，這個(gè)老師不打人，他叫我們第一課我們都很認(rèn)真的聽(tīng)，我的數(shù)學(xué)老師他是個(gè)男的，我很不喜歡這個(gè)老因?yàn)檫@個(gè)老師的、他很須我不喜話這個(gè)老師。
雨中漫步，今天天空是那么的陰，可以用四個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容烏云密布。我從學(xué)校回家，我邊走邊說(shuō)：可能會(huì)下雨。誰(shuí)知說(shuō)曹操曹操到。天空以下起了傾盆大雨，天上的.大雨點(diǎn)一個(gè)一個(gè)的落在我身上，好像它們很喜歡我似的。我可我不喜歡它們，我趕忙躲雨中漫步
開(kāi)學(xué)的日記 篇3
“叮鈴鈴”上課的鈴聲響了。我匆忙跑進(jìn)教室，放下書(shū)包坐好。在進(jìn)教室時(shí)我就看到講臺(tái)旁站著一陌生的女孩，我暗暗的想，會(huì)不會(huì)是新轉(zhuǎn)來(lái)的同窗?經(jīng)師長(zhǎng)教師一介紹，不出我所料，她果真是新生。不過(guò)我對(duì)她稍微有點(diǎn)小怨恨，她個(gè)子不高，師長(zhǎng)教師讓她坐在我那組，我剛好坐在最后一排，就天然而然被移到旁邊孤身一人了。嗚嗚嗚······我不要如許坐。
一轉(zhuǎn)眼，快活的寒假已經(jīng)以前，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。 瞧呀!小草脫掉落落了黃衣裳，換上了一件淡綠的新衣裳;花兒妹妹依然那么艷麗，在殘暴的陽(yáng)光下開(kāi)放，不時(shí)撲來(lái)一正幽噴噴鼻，使人心曠神怡;大年夜大年夜樹(shù)依然那么挺拔，像一個(gè)個(gè)士兵日夜去世守著我們的`校園;鳥(niǎo)兒在枝頭唱著悅耳的歌聲似乎在迎接我們的到來(lái)。
這是我開(kāi)學(xué)里的一件事——熟悉了新同窗，你開(kāi)學(xué)又有什么趣事呢?
不過(guò)，我認(rèn)為她有一點(diǎn)路癡(這只是我滴小我不雅不雅點(diǎn)，我只是認(rèn)為。)那天，我去衛(wèi)生間，她看到我，就急促的跑過(guò)來(lái)：“怎么辦，我找不到教室了!”。額，不是吧!我告訴她，“那個(gè)路口出去···”我還沒(méi)說(shuō)完呢!哎，你走錯(cuò)了!是往右拐!她聽(tīng)到我的話又折回來(lái)向右走，哎呀呀!又跑過(guò)分了!最后，我只好直接帶她回了教室。誒，我真是無(wú)語(yǔ)了。
開(kāi)學(xué)的日記 篇4
以前，爸爸總對(duì)我說(shuō)“機(jī)會(huì)只給有準(zhǔn)備的人”，可我總是不理解這句話的含義。我問(wèn)過(guò)爸爸是什么意思，爸爸說(shuō)我以后會(huì)懂的。
在四年級(jí)上學(xué)期開(kāi)學(xué)不久，老師布置了作業(yè)，讓大家回家背論語(yǔ)，我很快就完成了。第二天一早，和以前一樣打了早餐，正在慢慢吃著。正當(dāng)我悠閑地吃飯時(shí)，楊老師說(shuō)：“誰(shuí)能背過(guò)論語(yǔ)，就可以成為背誦組組長(zhǎng)，請(qǐng)同學(xué)們吃完飯后到我這里被昨天的論語(yǔ)。只有11個(gè)人可以當(dāng)哦!”我一想：反正我已經(jīng)背過(guò)了，不妨去試一試。于是，我趕忙吃完飯，就到老師哪里背論語(yǔ)，看著前面的同學(xué)背的一個(gè)比一個(gè)差，人越來(lái)越少。我的`心卻跳得越來(lái)越快，終于，輪到我了，深吸一口氣，定了定神，頭兩條很順利的背過(guò)了，到背第三條時(shí)，不知道怎么搞的自己突然緊張起來(lái)，有些忘了沒(méi)有背過(guò)。過(guò)了一會(huì)兒，我沒(méi)有氣餒鼓起勇氣，從新站到楊老師面前，這次，很順利的完成了背誦。我如愿以償成為背誦組組長(zhǎng)，心里高興極了，自己的努力得到了老師的認(rèn)可�；氐郊�，受到爺爺、奶奶，爸爸、媽媽的夸獎(jiǎng)!
通過(guò)這件事，我終于很深刻的記住了“機(jī)會(huì)只給有準(zhǔn)備的人”這句話的意思。學(xué)習(xí)是要花一輩子去努力學(xué)習(xí)的，我們今天的努力就是為以后更好的發(fā)展做準(zhǔn)備。只有做好準(zhǔn)備，機(jī)會(huì)來(lái)了，我們才能牢牢抓住，取得成功。
開(kāi)學(xué)的日記 篇5
20xx年 xx月 xx日 周x 晴
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，帶著輕松與愉悅甚至還有點(diǎn)激動(dòng)與迫切的心情，我大步走進(jìn)了熟悉的校門(mén)。雨后的校園散發(fā)著陣陣清香，這個(gè)陪伴了我五年的校園，記載了多少成長(zhǎng)的足跡。光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)六年級(jí)，是小學(xué)的最高年級(jí)了。
開(kāi)學(xué)典禮上，曹校長(zhǎng)的講話讓我想起了昨晚CCTV舉辦的“開(kāi)學(xué)第一課”的節(jié)目，它的主題是“美就在你身邊”，分為四個(gè)篇章：“探索美”、“創(chuàng)造美”、“傳遞美”和“和諧美”。“探索美”是指要有一雙發(fā)現(xiàn)美的.眼睛。大自然之美，人類文明之美，還需要主動(dòng)去探索�！皠�(chuàng)造美”是指贈(zèng)人玫瑰，手留余香，分享如那玫瑰散發(fā)出的幽香，縈繞在指尖，經(jīng)久不散，這時(shí)分享是一種令人心曠神怡之美�！皞鬟f美”是指人不是獨(dú)立存在于世界，人是社會(huì)之人，需要從小就幫助他人、體諒他人，與社會(huì)相融合，體現(xiàn)心靈之美�！昂椭C美”是指一個(gè)集體里只要所有人匯聚起來(lái)，就能展現(xiàn)集體的和諧的美和力量。
想到這，我頓時(shí)眼前一亮，似乎一切都有了生機(jī)：花朵更加?jì)善G，在微風(fēng)的吹拂下更加婀娜多姿;小草搖曳著，微笑著向我招手;我似乎覺(jué)得樹(shù)都長(zhǎng)高了許多，小鳥(niǎo)站在枝頭興奮地唱著歌，好像在說(shuō)：“新學(xué)期開(kāi)始了，新學(xué)期開(kāi)始了，新……”這正是“探索美”帶給我的歡樂(lè)。
走進(jìn)教室，一個(gè)個(gè)熟悉的面孔映入我的眼簾，大家都在說(shuō)說(shuō)笑笑，談?wù)撝罴儆腥さ囊?jiàn)聞。我抬眼一望，只見(jiàn)后面墻上的板報(bào)渙然一心，五顏六色的圖案為教室增添了活力�！皠�(chuàng)造美”這次給了我視覺(jué)上的享受。
下了課，我們爭(zhēng)先恐后幫老師搬新書(shū)。大家都想多搬一點(diǎn)，為別人多分擔(dān)一點(diǎn)，難道這不是“傳遞美”帶給我們的嗎?
很快，大課間到了，男生們蜂涌般地奔向久違了的操場(chǎng)，我們又開(kāi)始了激烈的足球比賽。今天不論球技的高與低，大家都能上場(chǎng)，大家都是主力。而且碰到有爭(zhēng)議的球也不再吵吵嚷嚷的，而是友好地迅速解決問(wèn)題，繼續(xù)比賽。“和諧美”不正是這樣嗎?
原來(lái)，只要細(xì)心觀察，用心感受，美就在你身邊，在我們大家身邊。
開(kāi)學(xué)第一天，我就深深地感受到了美的力量—快樂(lè)的源泉!
開(kāi)學(xué)的日記 篇6
今天，是一個(gè)多么令人的一天�？粗W(xué)生升初中，就想到了我們那一屆的學(xué)生。一個(gè)暑假過(guò)去了在家也學(xué)了不少的東西，學(xué)到了怎樣懂得去珍惜每一件事、每一個(gè)人。
在開(kāi)學(xué)的'前一天，許多家長(zhǎng)帶著自己的孩子去巴扎買為開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備的東西�？吹侥敲炊嗟母绺缃憬銈兾液荛_(kāi)心，不僅開(kāi)心而且還很快樂(lè)。許多人好像都在抱怨上學(xué)，可我一點(diǎn)都沒(méi)有抱怨上學(xué)，因?yàn)樵趯W(xué)校里可學(xué)到很多知識(shí)。
開(kāi)學(xué)的日記 篇7
今天，是我開(kāi)學(xué)的第一天，我又回到了我那個(gè)熟悉的，又看到了我許許多多的好朋友！我走進(jìn)了陌生的教室，我看到了大多數(shù)同學(xué)都是我不認(rèn)識(shí)的，只有少許的同學(xué)是我認(rèn)識(shí)的。
玲！玲！玲！的鈴聲響起了，我們沒(méi)個(gè)人都找了一個(gè)位置坐了下來(lái)，老師帶著燦爛的微笑走進(jìn)了教室，老師一開(kāi)始先，后來(lái)介紹完了又叫我們！我在想，“老師肯定是想試試我們的膽量”，我遍大膽的舉起了我的.右手，老師看到了微微一笑說(shuō)：“好！請(qǐng)這位同學(xué)做一下自我介紹，大家掌聲歡迎”。我做玩了自我介紹后就坐了下來(lái)！后來(lái)有好多人都舉起了手，我們今天上了好多有趣的課！
放學(xué)了，我們陸陸續(xù)續(xù)的走出了教室來(lái)到操場(chǎng)排隊(duì)回家，回到家我放下書(shū)包，聞到了一股香噴噴的味道，后來(lái)只聽(tīng)見(jiàn)媽媽大喊一聲；“吃飯咯”！我便飛快的跑到了廚房吃了起來(lái)，吃完后我便寫(xiě)完作業(yè)，洗完澡就呼呼大睡了。
開(kāi)學(xué)的日記 篇8
夏天的夜晚是美好的。沒(méi)有作業(yè)的羈絆，是悠閑的。置于家中花花草草于周圍的頂樓，看樹(shù)木花草日異茂盛起來(lái)，仿佛是綠色的墨水瓶打翻了，一切都是綠色的，也包括我的心。夏風(fēng)是柔和的，輕拂著我的衣襟。四周若有若無(wú)的蟬鳴縈繞在耳旁，蟬在自由歌唱，我的'心也正如這充滿生命力的歌一樣，是自由的。
也記不清是什么時(shí)候了，蟬鳴漸漸消失在耳際，樹(shù)木也有些泛黃，我也悄然意識(shí)到開(kāi)學(xué)不遠(yuǎn)了，只有這短短幾天了，我舍不得這充滿夏意的夜晚，舍不得……
開(kāi)學(xué)，在蟬鳴的漸漸孢隱去中來(lái)了。
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