習(xí)作的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的習(xí)作的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
習(xí)作的作文1
這次五校聯(lián)考，我取得了較好的成績(jī)，我認(rèn)為其中的關(guān)鍵是我掌握了一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。
我認(rèn)為，最重要的是預(yù)習(xí)，在每個(gè)新學(xué)期開(kāi)始之前，我都會(huì)抽出時(shí)間看一看新的課本，大致了解一下學(xué)習(xí)的內(nèi)容，時(shí)間充足的話我會(huì)提前都學(xué)一遍，然后對(duì)自己不太理解的地方著重找一些參考書(shū)上的練習(xí)看一看，這么一來(lái)，老師講的時(shí)候，我就相當(dāng)于在復(fù)習(xí)，先別人一步，當(dāng)然能掌握的更好。許多同學(xué)提到他們自己也已經(jīng)上過(guò)各種補(bǔ)習(xí)、培優(yōu)也已經(jīng)學(xué)過(guò)一遍了，為什麼還是成績(jī)平平呢？那是因?yàn)樗麄儧](méi)有把握好上課復(fù)習(xí)這個(gè)過(guò)程，所以我總結(jié)出來(lái)除了要提前預(yù)習(xí)以外，還應(yīng)該在上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，提高學(xué)習(xí)效率，更有利于我們掌握好基礎(chǔ)知識(shí)。
老實(shí)說(shuō)，我理科比文科要好，我認(rèn)為理科有許多地方需要理解、記憶，但最重要的還是要多作題。做題不但能加強(qiáng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解、記憶，還能提高自己的解題速度，思維敏捷程度，題見(jiàn)得多了，對(duì)重要題型熟悉了，考試自然輕松，不費(fèi)力氣，但需要注意的是，我在這里說(shuō)的多做題并不是要大家一咬牙說(shuō)“我今天拼命都要把這本書(shū)做完”，那是不可能的.，我覺(jué)得，做題主要的就是精，挑一些好書(shū)，找一些經(jīng)典題來(lái)做，或是你不知道哪一些題型比較重要，你可以在上課時(shí)更勤快些，做筆記，將老師講的題有選擇的記下來(lái)，時(shí)時(shí)溫習(xí)自己做錯(cuò)的題，直到不再錯(cuò)為止。所以，我們要做的只是每天多做兩道題，好好理解，日久必見(jiàn)成效。
說(shuō)到文科，我最頭疼的是作文，不過(guò)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期地摸索，我認(rèn)為寫(xiě)好作文關(guān)鍵在于多讀課外書(shū)，只要是有益的書(shū)都可多讀，這是讓作文變得有內(nèi)容，有新意的最好方法。
習(xí)作的作文2
一只蝸牛一直想干一件驚天動(dòng)地的大事，所以決定東游享受泰山美景，可它一計(jì)算，這一次旅行大約要花掉它3000多年的時(shí)間，所以它忍痛放棄了；又有一次，它決定南下到長(zhǎng)江邊去感受那磅礴的氣勢(shì)，可它一計(jì)算，至少需要3000多年的時(shí)間，它還是選擇了放棄；因?yàn)樗浪簧臅r(shí)間很短暫，根本無(wú)法完成任何一段旅程。從此它什么事也不做，最終荒涼的死在草地上。
在我們的日常生活中也會(huì)有像蝸牛一樣的人，然而他們面對(duì)的不是遙遠(yuǎn)的旅程而是困難重重的挑戰(zhàn)。軟弱的人會(huì)因?yàn)榉N種原因而選擇放棄，最終一事無(wú)成；堅(jiān)強(qiáng)的人會(huì)因?yàn)槟撤N“東西”而堅(jiān)持下去，使他們不停息的走在成功的小路上，最終到達(dá)勝利的彼岸。而這種“東西”也就是讓軟弱者放棄的原因之一，它就是——信念。
沒(méi)有信念即使容易的事也可能會(huì)放棄。在一個(gè)炎熱的夏天，一批探險(xiǎn)家行走在荒漠之中，驕陽(yáng)似火，探險(xiǎn)家們一個(gè)個(gè)口干舌燥，并且他們連一滴水也沒(méi)有了。水是生命之源，更是他們走完這段路程、走出沙漠的唯一信念；沒(méi)有了水也就意味著他們即將失去信念。
他們齊刷刷的把目光投向隊(duì)長(zhǎng)，此時(shí)的隊(duì)長(zhǎng)卻顯得異常興奮，他舉起水壺激動(dòng)地對(duì)隊(duì)友說(shuō)：“我們還有一壺水，不過(guò)要等到走出這片沙漠的時(shí)候才能喝�！标�(duì)友們聽(tīng)完隊(duì)長(zhǎng)的.話，又繼續(xù)艱難的行走在沙漠中，每走一步都是那么的困難，但他們憑借著信念，走出了沙漠。那時(shí)他們?cè)僖淮锡R刷刷的把目光投向隊(duì)長(zhǎng)。隊(duì)長(zhǎng)小心翼翼的打開(kāi)水壺，從里面倒出了一縷縷細(xì)沙，隊(duì)員們一臉的驚訝，他們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)想到給他們信念走出來(lái)的卻是一縷縷細(xì)沙。隊(duì)長(zhǎng)卻說(shuō)：“只要有信念，干枯的細(xì)沙也可以變成清冽的泉水。”
在日常生活中我們也應(yīng)該有一份信念，信念有時(shí)候，它是一種力量；有時(shí)候，它是一種希望；更多的時(shí)候，它是一種不可催化的精神！讓這種精神激勵(lì)著我們前進(jìn)，激勵(lì)著我們奮斗，讓這種精神成為我們心中那盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路。
習(xí)作的作文3
那天……讓我徹底難忘。
放暑假了，因?yàn)槲移谀┛荚嚦煽?jī)不理想，所以媽媽給我請(qǐng)了一位家庭老師，從此我以為我痛苦的暑假開(kāi)始了。
中午。我安分守己地把復(fù)習(xí)材料整整齊齊地放好，心里卻在想：“那位家教長(zhǎng)什么樣？男的還是女的？她或他嚴(yán)厲嗎……”無(wú)數(shù)的問(wèn)題在我的腦海中盤旋，“叮咚”“叮咚”，家教來(lái)了，我很不情愿地跑去開(kāi)門。但是，剛我打開(kāi)門的一剎那，我震驚了，那位家教竟是我姐姐。這下我可樂(lè)了，但是沒(méi)想到老姐和媽媽是站在同一陣線上，對(duì)我可嚴(yán)厲了，這可和在學(xué)校上課差不多……十分鐘，二十分鐘，三十分鐘……好不容易熬過(guò)了一個(gè)小時(shí)，緊接著一大堆作業(yè)向我招手。
一天晚上。我興奮地坐在沙發(fā)上，看著天氣預(yù)報(bào)，天氣預(yù)報(bào)說(shuō)明天刮大風(fēng)，下大雨，姐姐還會(huì)來(lái)嗎？我直接問(wèn)媽媽：“明天有雨，姐姐還會(huì)來(lái)嗎？”“嗯，也許會(huì)吧！”老媽漫不經(jīng)心地回答。
第二天早上。窗外狂風(fēng)怒號(hào)，老天爺一直陰著臉，時(shí)不時(shí)還起幾陣大風(fēng)嚇我，天氣的陰沉讓我感到害怕。中午時(shí)分，外面早已狂風(fēng)大作、大雨傾盆，雨就像斷了線的珍珠一樣，不停地往下掉，墻上的老鐘發(fā)出了沙啞的聲音，每一秒的'聲音都在提醒我——已經(jīng)12:00了�！捌匠＝憬�9:00就來(lái)了，難道是因?yàn)轱L(fēng)太大了，姐姐不來(lái)了？還是因?yàn)橛晏舐飞隙萝嚵�？”我心里不停地猜疑著�?/p>
“叮咚”聽(tīng)見(jiàn)往日那熟悉的門鈴聲，我趕緊開(kāi)門，門外傳來(lái)一陣寒風(fēng)，我不禁打了一個(gè)哆嗦，姐姐以“落湯雞”的形象出現(xiàn)在我面前，一邊還不停地?cái)Q著被雨淋濕的頭發(fā)，我趕緊取出毛巾為姐姐擦拭，沒(méi)想到雨那么的大她還會(huì)來(lái)。
我真的被好感動(dòng)了！接下來(lái)的復(fù)習(xí)我更加認(rèn)真了，因?yàn)槟鞘谴笥曛袦嘏膹?fù)習(xí)。
習(xí)作的作文4
這個(gè)星期四，我們學(xué)校大課間的時(shí)候舉行了緊急疏散演習(xí)，我們第一次有幾個(gè)同學(xué)在說(shuō)說(shuō)笑笑地下樓梯，到了操場(chǎng)，柴校長(zhǎng)提個(gè)小建議，第二次我們的效果果然比第一次好。 事情是這樣的：這天上午第二節(jié)課下課，我們的大課間活動(dòng)開(kāi)始了，但是老師說(shuō)今天大課間緊急疏散演習(xí)。當(dāng)要開(kāi)始“逃脫”的警報(bào)第一次響起，我的心里頓時(shí)緊張起來(lái)了：我兩腿發(fā)軟，牙齒緊張得直發(fā)抖，而且在樓梯口還差點(diǎn)要叫出來(lái)！到了操場(chǎng)上，柴校長(zhǎng)給我們提了一個(gè)建議：“這次演習(xí)還好，但是如果在樓梯上不要打打鬧鬧說(shuō)說(shuō)笑笑就好了�！比缓笥肿屛覀兓氐浇淌依铮^(guò)一會(huì)兒再來(lái)一次。第二次的時(shí)候，我的感覺(jué)和第一次一樣，但總算冷靜了許多，到了操場(chǎng)上，柴校長(zhǎng)表?yè)P(yáng)了我們，說(shuō)我們有進(jìn)步了，而且只用了1分48秒！ 只要我們練好了，就會(huì)有充分的準(zhǔn)備，等到災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，我們就不怕了。星期三我們學(xué)校進(jìn)行了緊急疏散演習(xí)，這次演習(xí)是為了讓我們?cè)跒?zāi)難來(lái)臨時(shí)，可以有次序盡快的.逃生。學(xué)校安排先讓五樓離樓梯最遠(yuǎn)的班級(jí)先走，然后按順序下樓，到了大廳我們拼命往操場(chǎng)跑去，到了操場(chǎng)謝華洋馬上清點(diǎn)人數(shù)，如果少人馬上報(bào)告老師，再安排去救那人，這樣在操場(chǎng)上的人就安全了。我們開(kāi)始下樓的時(shí)候嘻嘻哈哈的，沒(méi)有把演習(xí)當(dāng)一回事，結(jié)束后回到教室，鄭老師批評(píng)了我們，她說(shuō)在樓梯上嘻嘻哈哈有人摔跤了怎么辦。我知道摔倒了會(huì)有人受傷也會(huì)浪費(fèi)許多時(shí)間，時(shí)間是寶貴的，早一分鐘逃出去就早一分鐘脫險(xiǎn)。我們的生命是最寶貴的，只有在演習(xí)時(shí)認(rèn)真做了那如果真的有災(zāi)難來(lái)臨時(shí)我們就能及時(shí)脫險(xiǎn)了。
習(xí)作的作文5
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”自從上了初中，我就對(duì)杜甫的這句名言體會(huì)得更加淋漓盡致，它也因此深深地刻入了我的腦海之中。
永遠(yuǎn)不會(huì)忘記初二的那次語(yǔ)文期末考試，一紙?jiān)囶}基本上都是當(dāng)個(gè)素質(zhì)教育的“代言人”，那些書(shū)本上死記硬背的內(nèi)容只占了少之甚少的分值，大多數(shù)是對(duì)書(shū)本內(nèi)容的靈活運(yùn)用及課外多方面知識(shí)的融會(huì)貫通。這些對(duì)于平日很少涉獵課外書(shū)籍的我來(lái)說(shuō)，顯得有些難以應(yīng)付，在艱難答完試題后還是考出了自己有史以來(lái)的最低分。
這個(gè)不盡如人意的分?jǐn)?shù)使我不得不對(duì)自己的語(yǔ)文學(xué)習(xí)進(jìn)行一次深刻的反省。如今的語(yǔ)文學(xué)習(xí)不同于以前的應(yīng)試教育了，決不可以只將內(nèi)容局限于課本當(dāng)，中。那些“高分低能兒”已不再適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展，即使是為了考試而學(xué)習(xí)，“頭忍梁，錐利股”，死抓課本內(nèi)容，“兩耳不聞窗外辜，一心只讀圣賢書(shū)”，忽視對(duì)課外知識(shí)的汲取.也不會(huì)得到優(yōu)異的成績(jī)。這一點(diǎn)，我體會(huì)得比較深刻。
老師、家長(zhǎng)常常這樣教導(dǎo)我們:“學(xué)習(xí)語(yǔ)文的最終目的在于能桿發(fā)自己的.內(nèi)心情感，寫(xiě)出讓人拍案叫絕的好文章，增強(qiáng)語(yǔ)言交際能力。而好文章、好語(yǔ)句絕不會(huì)憑空產(chǎn)生——天上掉不下怕餅，只能靠平日積累，多看一些課外書(shū)。”然而，言者俘俘，聽(tīng)者撫挽。一失足成千古恨，如今寫(xiě)作文，目視著同學(xué)們丈思通暢、筆端如流，而自己卻滿肚子的話寫(xiě)不出來(lái)。此時(shí)此刻，才真正地體會(huì)到那些教導(dǎo)的真理所在。
莎翁說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！爆F(xiàn)在看來(lái)，用“語(yǔ)文學(xué)習(xí)”來(lái)代替句中的“全世界”也許更加貼切，而我仿佛變得有些營(yíng)養(yǎng)不良，和葉文玲那些愛(ài)讀書(shū)的人相比，真感到無(wú)比的汗順。
以上是我對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一點(diǎn)感受。“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，相信它會(huì)從此成為我語(yǔ)文學(xué)習(xí)生涯中的指路標(biāo)。
習(xí)作的作文6
今天，我參加了振太鎮(zhèn)少年宮第十五班習(xí)作課活動(dòng)。
下午兩點(diǎn)，李老師和蘭老師帶領(lǐng)我們七十多個(gè)同學(xué)出發(fā)了，我們從振太鎮(zhèn)中心小學(xué)往北走，排著整齊的隊(duì)伍走過(guò)街頭，順著彎彎的公路，大約走了一公里路就到了今天的目的地——腌菜廠。廠里面的劉主任熱情的接待了我們，并帶我們參觀洗菜間，腌制間和發(fā)酵間。他先給我們介紹了腌菜的種類有蕌頭、蘿卜絲、蘿卜條、韭菜根、辣椒、大蒜、大醬、豆腐、青菜葉酸腌菜等等。聽(tīng)著都流口水，嘗一嘗果然好吃。不同的腌菜有不同的味道，有的酸，有的.甜，有的辣，有的就像按我的味覺(jué)來(lái)腌制的，色、香、味、形及包裝真好像達(dá)到了完美無(wú)缺的境界 ，真是美妙極了!然后劉主任給我們講解了腌菜的制做方法，原來(lái)它們的制作工序很復(fù)雜，先洗干凈，不同的腌菜分類晾干，水分各不同，像蘿卜干就需要放在容器里壓縮擠出多余的水份，不同味道佐料配比不同，多放辣多放鹽還是多放糖都是有講究的。發(fā)酵的時(shí)間也各有區(qū)別，有的隔一夜的，也有三五天的。我聽(tīng)著覺(jué)得有趣極了，這些和我外婆在家里做腌菜的過(guò)程有點(diǎn)像又不太一樣，味道也不同，我想每一家人做出來(lái)的腌菜都有它特有的味道，外婆做的那是家的味道，這里做的是廠里的味道。
參觀完腌菜廠，我們沿著一條蜿蜒的田埂穿過(guò)一片金黃的油菜花，走了大約一公里路就到了鎮(zhèn)二中的小后山，這是一個(gè)凸兀的小山包，上長(zhǎng)著繁茂挺拔的松樹(shù)，環(huán)著山有一條一公里多長(zhǎng)的跑道，聽(tīng)說(shuō)這片松樹(shù)在這里監(jiān)督孩子們跑步訓(xùn)練已經(jīng)有近一百多年了，我對(duì)它們肅然起敬。
再住下走就是鎮(zhèn)沅二中，習(xí)作班兩位老師帶著我們參觀了學(xué)校的教學(xué)區(qū)，宿舍區(qū)，圖書(shū)館、食堂和學(xué)生超市等等。這所學(xué)校建立的時(shí)間比新中國(guó)成立時(shí)間還要早，80歲的�；ò咨讲枋㈤_(kāi)得就像大朵大朵的白云，而數(shù)不清的花蕾太小不一，怕有幾千個(gè)的樣子。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，半天的活動(dòng)時(shí)間就到了。踏上回家的路，我思緒萬(wàn)千，這樣有趣的習(xí)作課，讓我有很多的收獲，讓我非常開(kāi)心！
習(xí)作的作文7
我的煩惱是流水，無(wú)窮無(wú)盡；我的煩惱是大海，多得數(shù)不清；我的煩惱是天空，多的無(wú)邊無(wú)際�？捎袝r(shí)吧，煩惱多了，人們說(shuō)你杞人憂天；可煩惱少了，我又實(shí)在不習(xí)慣，可以說(shuō)我對(duì)煩惱已是習(xí)以為常了！我的煩惱多又多，一天到晚我的腦子除了煩惱，還是煩惱，大人說(shuō)我看電視時(shí)早就把煩惱扔到了九霄云外，那確實(shí)不錯(cuò)。可我一不看電視了，惱火的煩惱又從九霄云外飛了回來(lái)。那一次，我在老家，給李富翼打電話。可誰(shuí)知，打到了劉俊宏家去了。我就不能用手機(jī)登QQ了。我又打了一次，可還是打到了劉俊宏家……記得有一次，我被蛇咬了一口，好在是條無(wú)毒的蛇喲！從那以后，我就開(kāi)始對(duì)蛇有了恐懼感。那一次，奶奶去醫(yī)院（那也就是私人診所），那里面就有一條泡在酒里的眼鏡蛇。我一進(jìn)門，我就看見(jiàn)了那個(gè)瓶子，我的煩惱癥又發(fā)作了。那條蛇會(huì)不會(huì)“飛”出瓶子來(lái)咬我呢？那它又會(huì)不會(huì)用青色的'眼睛來(lái)殺我呢？那它又會(huì)不會(huì)用毒液來(lái)射我呢？那要是……“子豪，進(jìn)來(lái)吧！那蛇死了，它咬不了你的！”奶奶對(duì)我叫道�！芭�，來(lái)了！”我回答道�？刹痪梦矣粥哉Z(yǔ)道：“蛇怎么會(huì)死呢？我還以為蛇是不死之身呢！蛇為什么死了？蛇死在誰(shuí)的手中？這又是不是一場(chǎng)“謀殺案”呢？那么，兇手是誰(shuí)呢？它又為什么要?dú)⑺�？如果讓我……我一直在想，直到奶奶回家去了。我才開(kāi)始想另一件事情了：人為什么要吃飯呢？飯又是什么呢？那為什么“飯”又叫做飯呢？飯又是誰(shuí)種的呢……我一直想到大家都不吃了，我才沒(méi)有想了。
可是就在看電視時(shí)，我有面對(duì)著一個(gè)又一個(gè)難題，如世界為什么叫世界呢？人是由誰(shuí)創(chuàng)造的呢？電視是怎么來(lái)的？車又為什么會(huì)跑呢？……我的煩惱是不是很多呢？我現(xiàn)在已經(jīng)為有那么好問(wèn)了！我也揭開(kāi)了許許多多的問(wèn)題了�。ㄖ笇�(dǎo)教師張衛(wèi)東）
習(xí)作的作文8
寬容的姐姐真值得我學(xué)習(xí)“世界上最浩瀚的是大海，比大海更浩瀚的是天空，而比天空更浩瀚的是人的心靈�！�
這是雨果的一句至理名言。我的姐姐就是這樣一個(gè)具有寬容之心的人。我的姐姐從不為小事計(jì)較，記得去年的暑假，姐姐穿了一條媽媽新買的白色運(yùn)動(dòng)褲，她由于興奮，沒(méi)有顧及到自己穿的是白褲子，便和院子里的幾個(gè)小伙伴們一起跳大繩，那時(shí)，姐姐還一點(diǎn)都沒(méi)有顧及到其他的任何事物。就在這時(shí)，突然有一個(gè)姐姐班的同學(xué)跑了過(guò)去，姐姐一沒(méi)留意，不小心把繩子甩到了他的.淺藍(lán)色襯衫上。雖然只留下了淺淺的印記，可那位同學(xué)卻火冒三丈。姐姐急忙道歉，可是他依舊不依不撓，朝姐姐的腿上就踹了兩腳，再看姐姐的白褲子上也留下了兩個(gè)深深的腳印，姐姐卻不知怎的沒(méi)有生氣，她和伙伴們繼續(xù)玩球……我躲在一旁的樹(shù)林里偷聽(tīng)，聽(tīng)見(jiàn)姐姐的伙伴對(duì)她說(shuō)：“那個(gè)同學(xué)多討厭啊，你為什么不把他教訓(xùn)一頓啊？”只聽(tīng)姐姐說(shuō)：“其實(shí)我當(dāng)時(shí)也想教訓(xùn)他一頓，可我又一想，這次是我做的不對(duì)，我心中的怒火就一下子全消了，這或許就是寬容的力量吧。”聽(tīng)了這句話，我不禁想到姐姐是一個(gè)寬容的人，真值得我學(xué)習(xí)！時(shí)候的一幕更是令我感動(dòng)，到了晚上，我和姐姐一起去買東西。這時(shí)姐姐發(fā)現(xiàn)有個(gè)男生在心急火燎地找東西。她我們倆地走過(guò)去，一看，正是踢臟姐姐褲子的同學(xué)，姐姐轉(zhuǎn)身想走，可是最終還是留了下來(lái)，幫他一起找，那位同學(xué)尷尬極了，對(duì)姐姐說(shuō)：“我——我，對(duì)不起，我不是故意踢你褲子的。”姐姐寬容的對(duì)他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，事情都已經(jīng)過(guò)去了，何必在意呢？”聽(tīng)了姐姐的話，我不禁再次想到姐姐，你真值得我學(xué)習(xí)！
寬容，可以促進(jìn)人的關(guān)系，可以創(chuàng)造一個(gè)和諧的集體，甚至可以感化人的心靈，寬容的姐姐，你真值得我學(xué)習(xí)！
習(xí)作的作文9
在我成長(zhǎng)的路上，寫(xiě)作文讓我品嘗到了快樂(lè)。
剛開(kāi)始的時(shí)候，我寫(xiě)作文就像擠牙膏似的，半天也擠不出幾個(gè)字，有時(shí)聽(tīng)到“作文”倆字，我都急得快要哭了。因?yàn)榧�，有時(shí)竟和爸爸媽媽吵鬧，不知該怎么寫(xiě)；有時(shí)我絞盡腦汁也寫(xiě)不好。現(xiàn)在呢，在王老師的指導(dǎo)下，寫(xiě)作文非常簡(jiǎn)單，能寫(xiě)好多，還能加上好詞好句。
常寫(xiě)，讓我作文進(jìn)步。我看到什么東西就寫(xiě)下來(lái)。比如：春天來(lái)了，校園里的白玉蘭開(kāi)花了，它鉤住了我的眼睛，我立刻動(dòng)筆寫(xiě)下來(lái)；學(xué)校小花園里的`鏡池更清了，我又動(dòng)筆描繪出來(lái)；你看，一叢竹子從睡夢(mèng)中蘇醒，我及時(shí)記錄下它婆娑的身影……我留心觀察，經(jīng)常寫(xiě)作，就有了長(zhǎng)進(jìn)。
摘抄，豐富我的語(yǔ)言。我為自己準(zhǔn)備了一個(gè)摘抄本，平時(shí)，看課外書(shū)的時(shí)候，我就會(huì)拿起筆，找出本子，把我認(rèn)為優(yōu)美的詞、句、段給摘抄下來(lái)，背誦下來(lái)，寫(xiě)作文的時(shí)候，我不由自主地運(yùn)用到作文中。
就因?yàn)檫@樣，我的作文寫(xiě)的更加生動(dòng)，形象。王老師有時(shí)讓我在同學(xué)們面前讀作文，并加以指導(dǎo)，比如：哪個(gè)句子可以寫(xiě)的更好，哪個(gè)詞語(yǔ)改一個(gè)會(huì)更準(zhǔn)確……我會(huì)把王老師的指點(diǎn)一字不漏地記在心中，并把錯(cuò)別字改正確，把句子改順，這就是錦上添花！功夫不負(fù)有心人，我的兩篇作文被上傳“淮北教育網(wǎng)”，招引來(lái)許多同學(xué)閱讀。同學(xué)們見(jiàn)了我，紛紛豎起大拇指，有的說(shuō)：“你的作文寫(xiě)的太好了！”還有的說(shuō)：“你真棒！我真的應(yīng)該好好向你學(xué)習(xí)了。”……聽(tīng)了這些夸贊的語(yǔ)言，我甭提有多高興了，心里比吃了蜜還甜，說(shuō)：“你們等著吧，我將會(huì)寫(xiě)出更好的作文。”
寫(xiě)作文讓我成長(zhǎng)，成長(zhǎng)讓我感受到只有付出才會(huì)有回報(bào)。
點(diǎn)評(píng)：校園里，孩子在成長(zhǎng)的路上會(huì)留下許多腳印。小作者選取其中的“一只”，記敘，描寫(xiě)，感受，在本次習(xí)作中“愿意與他人分享習(xí)作的快樂(lè)”，不正是體現(xiàn)了新課標(biāo)對(duì)中年級(jí)孩子的習(xí)作要求嗎？
習(xí)作的作文10
俗話說(shuō)“水火無(wú)情”有多少年輕的生命就在大火中不見(jiàn)，有多家庭因火災(zāi)而支離破碎。為了防患于未然，我們學(xué)校將舉行一次“消防演習(xí)”。
那天早讀課，我們滿懷緊張之情等待老師走進(jìn)教室，那時(shí)的心就像十五個(gè)吊桶打水？七上八下。達(dá)達(dá)的腳步聲由遠(yuǎn)及近，抬頭一看，老師神情嚴(yán)肅地站在講臺(tái)前，一本正經(jīng)地告訴我們一些注意事項(xiàng)，并告誡同學(xué)們無(wú)論遇到怎樣的緊急情況都要保持冷靜。
突然鈴聲大作，我們的心一下子提到嗓子眼上，紛紛抬起頭來(lái)，瞪大雙眼，望著老師，似乎想從老師的臉上找出答案來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)一聲“實(shí)驗(yàn)小學(xué)消防安全演練現(xiàn)在開(kāi)始”同學(xué)們一下子恍然大悟，先是一陣驚慌，不過(guò)馬上鎮(zhèn)定下來(lái)。一個(gè)個(gè)掏出紙巾捂住口鼻，然后井然有序地跑出教室，迅速排好隊(duì)伍，沒(méi)有一個(gè)人爭(zhēng)先恐后。大家一個(gè)個(gè)貓著腰，低著頭，臉上毫無(wú)笑意，沒(méi)有一個(gè)人把這當(dāng)作一場(chǎng)游戲，每個(gè)人都嚴(yán)肅極了！在老師的.組織下，在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們向安全地帶轉(zhuǎn)移，我偷偷瞄了一下旁邊的同學(xué)，因?yàn)榕艿奶�，一個(gè)個(gè)與我一樣，紅著臉，喘著粗氣，可仍然咬牙堅(jiān)持著。盡管有幾個(gè)同學(xué)不擅長(zhǎng)跑步，可今天他們卻一直緊跟在隊(duì)伍后面，沒(méi)有一個(gè)人落隊(duì)。老師也和我們一起跑，邊跑邊指揮我們，一看到同學(xué)的錯(cuò)誤就馬上指出，因此，在老師的指揮下同學(xué)們更加迅速地跑到操場(chǎng)。
到了操場(chǎng)，老師清點(diǎn)人數(shù)，然后報(bào)給學(xué)校，我們班一個(gè)都不少，我真開(kāi)心，一顆懸著的心終于落地了。
大火無(wú)情人有情，縱使火災(zāi)非常可怕，但只要我們齊心協(xié)力就可以撲滅火災(zāi)。雖然消防演練時(shí)間是短暫的，但它給我留下了永恒的回憶，讓我終生受益。
習(xí)作的作文11
我，是一個(gè)酷愛(ài)美術(shù)的女孩。雖然我的繪畫(huà)功底不深，也只不過(guò)學(xué)過(guò)兩年的水粉畫(huà)，但我卻非常喜歡把看到的好看的東西臨摹下來(lái)�？墒牵F(xiàn)在我遇到了一個(gè)大難題：每當(dāng)我鋪開(kāi)畫(huà)紙，或拿起剪刀和彩紙準(zhǔn)備創(chuàng)作新的美術(shù)作品時(shí)，不被媽媽發(fā)現(xiàn)還好，一旦發(fā)現(xiàn)，我就“必死無(wú)疑”。記得一個(gè)星期四的'下午，姚老師教了我們一種特別的裝飾柱的做法，我特別期待我也能做一個(gè)。等啊，好不容易放學(xué)了，我立即到商店買了大堆的色卡紙，并以最快的速度回家。到家后，我見(jiàn)家里沒(méi)人，便拿出紙、筆和尺子，一點(diǎn)一點(diǎn)地把方格和圓按要求畫(huà)好，再拿刻刀小心翼翼的刻出來(lái)......不知不覺(jué)中，已經(jīng)7點(diǎn)多了！就在即將大功告成之際，門鈴響了，有敵情！媽媽回來(lái)了。我手忙腳亂的把紙和一切有關(guān)的東西塞進(jìn)柜子里，就在這時(shí)，媽媽找到鑰匙，自己進(jìn)來(lái)了，我驚慌失措，而媽媽一走進(jìn)我的房間，可、可是，我的作業(yè)一點(diǎn)還沒(méi)動(dòng)呢！啊，這下可慘了......后果可想而之：媽媽把我的紙撕了，又把我像栗子一樣“炒”了一頓，我本已知錯(cuò)了，可是媽媽做出了最讓我不可思議，也是最最最不能容忍的舉動(dòng)——一把抓起我心愛(ài)的彩球，一下子撕爛，嘴里還說(shuō)這：“讓你玩，讓你玩，把你這破爛撕了我看你玩啥！”說(shuō)完，一把扔到我臉上，我強(qiáng)忍著，把眼淚收了回去.......當(dāng)時(shí)，我真的不知道我該怎么辦，我認(rèn)為畫(huà)畫(huà)、做手工本身都沒(méi)錯(cuò)，我錯(cuò)就錯(cuò)在我做的時(shí)間不對(duì)，可我并沒(méi)有不承認(rèn)錯(cuò)誤呀？我也理解媽媽是希望我好好學(xué)習(xí)，可也不應(yīng)該把我辛辛苦苦做出來(lái)的“寶貝”給毀了呀！在此我只想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽我長(zhǎng)大了，我也懂事了，這件事是我錯(cuò)了，但我也有我自己的想法，也許我的想法是錯(cuò)的，您也確實(shí)需要告誡我，把我引向正確的道路，但我希望您以后不要再對(duì)我的作品做出傷害，我也一定會(huì)把時(shí)間安排好，請(qǐng)您相信我！”這就是我的煩惱，但我相信，我的煩惱很快就會(huì)解決的！
習(xí)作的作文12
其實(shí)我感覺(jué)這一段時(shí)間感覺(jué)股市不是特別的好，如果按照我的希望，我是比較渴望黃金下跌，然后基金上漲的。然后今天的情況是屬于基金大盤下跌了。
也許在投資理財(cái)這一方面確實(shí)有很多東西都還是我們的盲點(diǎn)，所以這就更意味著在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中我們要不斷的去學(xué)習(xí)新的東西，才能夠讓我們不斷的緊跟時(shí)代發(fā)展的潮流，不斷的緊跟市場(chǎng)的.要求。其實(shí)很多事情都不是我們想象的那么簡(jiǎn)單，就比如說(shuō)他們說(shuō)有錢人去賺錢是多么容易的一件事情，可是我從來(lái)都不是這樣認(rèn)為的，我覺(jué)得每一分錢都不是大風(fēng)刮來(lái)的，都是需要能力，都是與自己的付出和收獲成正比的。
我始終都相信在這個(gè)世界上我們能夠堅(jiān)持著每一天都做自己有意義的事情都能夠讓自己進(jìn)步，那么這一天過(guò)得就是比較充實(shí)的。雖然有時(shí)候我們閑賦在家不一定去學(xué)習(xí)那些課本上的東西，也不一定去學(xué)習(xí)，老師放在教學(xué)平臺(tái)里面那些網(wǎng)課什么的，但是我們卻可以給自己人生一個(gè)充足的安排，可以去發(fā)展自己的興趣愛(ài)好，這些當(dāng)然都屬于學(xué)習(xí)的范疇。
比如說(shuō)你喜歡聽(tīng)那些有聲的東西，你可以在你自己的手機(jī)上下一個(gè)新馬拉雅的app，然后多聽(tīng)多學(xué)，也許過(guò)不了多長(zhǎng)時(shí)間之后，你也可以成為這樣一名聲播，用自己的聲音去向別人展示你的美好。
在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代很多人都可以依靠各種各樣的方式去賺錢，也許有的人依靠直播，有的人依靠聲播，有的人也可以依靠自己的文字讓別人產(chǎn)生共鳴。
無(wú)論是哪一種形式都不可否認(rèn)，在其中都是需要不斷去學(xué)習(xí)的。
與時(shí)俱進(jìn)不斷創(chuàng)新，把這句話用在學(xué)習(xí)上也同樣適用。
習(xí)作的作文13
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了…”每每聽(tīng)到這首歌，我就會(huì)覺(jué)得自已真的很幸福！
媽媽經(jīng)常在學(xué)習(xí)上給予我信心。記得有一次，我在思考一道數(shù)學(xué)題，絞盡腦汁也想不出來(lái)，于是我煩燥地用筆尖在雪白的紙上鉆出一個(gè)又一個(gè)小洞。媽媽見(jiàn)了，便關(guān)切地問(wèn)我：“小鈺，你怎么了？需不需要我的幫助�。俊蔽夷菚r(shí)不耐煩地瞪了媽媽一眼，媽媽見(jiàn)我這副樣子，看了一眼桌上的數(shù)學(xué)題，頓時(shí)什么都明白了。于是，坐在我的身邊，鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒(méi)事，不著急，慢慢做。媽媽相信你一定可以的！”聽(tīng)了這話，我受到了莫大的鼓舞，媽媽也拿出紙和筆，認(rèn)認(rèn)真真地教我畫(huà)圖講解。在媽媽的耐心指導(dǎo)下，我終于完成了那道題。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，總會(huì)想起媽媽鼓勵(lì)的目光，而那目光一直激勵(lì)著我前進(jìn)。媽媽，謝謝您。
媽媽不僅關(guān)心我的學(xué)習(xí)，還非常關(guān)心我的生活。我一直是個(gè)比較挑食的孩子，所以媽媽在飲食方面更用心。冬天的時(shí)候，北風(fēng)呼嘯，當(dāng)我還在睡夢(mèng)中時(shí)，媽媽已經(jīng)起來(lái)為我做好了豐盛的早餐——瘦肉湯、金黃金黃的煎雞蛋和面包。吃飯時(shí)，媽嗎就在旁邊不停地給我?jiàn)A菜，并叮囑我說(shuō)：“多吃一點(diǎn)兒，這樣才有足夠的營(yíng)養(yǎng)！”我剛想拒絕，卻發(fā)現(xiàn)一顆顆豆大的汗珠從媽媽的額頭上滾落下來(lái)。剎那間，我的.眼淚奪眶而出。我知道：那汗珠飽含了媽媽對(duì)我深深的愛(ài)！
媽媽，您的愛(ài)如同隆冬的一縷陽(yáng)光，讓我感到暖和而燦爛；媽媽，您的愛(ài)如同夏天的一股清泉，讓我感到清冽而涼爽；媽媽，您的愛(ài)如同黑夜里的一盞明燈為我指明了前進(jìn)的方向。母愛(ài)是多么偉大，多么無(wú)私�。�
習(xí)作的作文14
今天語(yǔ)文課上老師給我們發(fā)了張紙，讓我們四人一小組，合作，集體討論語(yǔ)文書(shū)上的問(wèn)題。我是第三排，轉(zhuǎn)過(guò)去和第四排的徐佳青、金楊吉一塊，我同桌是詹衛(wèi)峰，我們四人一小組，花了近一節(jié)課才完成。
記得第一次嘗試，我們小組還合作得十分和諧，四個(gè)組員都積極參與，每個(gè)人都提出自己心中疑惑的問(wèn)題，然后一起解答，雖然中途四個(gè)成員有點(diǎn)小爭(zhēng)執(zhí)，但是最后還是討論出了一個(gè)意見(jiàn)一致的結(jié)論。
首先，我們要完成這張練習(xí)紙的第一部分——“第一次讀課文”，大家需要認(rèn)認(rèn)真真地讀一遍課文并一一找出自己新接觸到的詞語(yǔ)，一塊提出這個(gè)詞的意思、相近詞，容易讀錯(cuò)或?qū)戝e(cuò)的生字詞語(yǔ)，我們借鑒了金楊吉的《詞語(yǔ)手冊(cè)》。下一步是概括主要內(nèi)容，我和徐佳青把這個(gè)重要的任務(wù)交給了兩個(gè)男生。他們倆在一旁全神貫注的思考，我和徐佳青當(dāng)然也不能閑著，我們先列出自己不懂的問(wèn)題，再挑選出幾個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題，寫(xiě)在紙上。再經(jīng)過(guò)激烈地商討之后抄到作業(yè)紙上。我倆花了大半節(jié)課，終于把最復(fù)雜困難的第二部分攻克了！
當(dāng)我們做到第三次讀課文時(shí)，已經(jīng)快要下課了，我問(wèn)詹衛(wèi)峰他倆有沒(méi)有完成，但結(jié)果呢，確實(shí)讓人失望。到了最后，主要內(nèi)容和第三部分還是我和徐佳青完成的。我們按時(shí)交上了作業(yè)。
下午第二節(jié)虞老師來(lái)上課，總結(jié)上午的小組作業(yè)，當(dāng)作業(yè)紙發(fā)下來(lái)時(shí)，我們都迫不及待地?fù)砩先ィ覀冃〗M有四個(gè)五角星，可惜有一個(gè)三角形，原來(lái)是喜歡第一自然段的原因?qū)戝e(cuò)了。不過(guò)，我們的“提出字的.難點(diǎn)”打了五角星，還有三個(gè)問(wèn)題都答了五角星，這就說(shuō)明我們提得好也解決得好。最后，詹衛(wèi)峰有感情地朗讀了第一自然段又得了一個(gè)五角星。哈哈，我們的努力總算是沒(méi)有白費(fèi)�。�
我們組因?yàn)槲褰切堑脭?shù)最多贏得得了第一名！每個(gè)小組成員拿到了五張獎(jiǎng)券。這樣小組合作學(xué)習(xí)不僅使我們的知識(shí)更加豐富，還讓我們學(xué)會(huì)了如何自己理解課文，讀懂課文。這真是一個(gè)學(xué)習(xí)的好方法！
習(xí)作的作文15
“美麗的草原我的家……”每當(dāng)耳邊回想起這段熟悉的旋律，我就不禁而驕傲。因?yàn)椋覀兩钤诘厍蚰赣H的懷抱中。當(dāng)然，我們生活在大草原的懷抱中。而我，就要來(lái)贊美它。
來(lái)到草原，當(dāng)你愜意的望著藍(lán)天白云，會(huì)聽(tīng)到遠(yuǎn)處那隱隱約約的馬蹄聲和牧人的腳步聲，周圍，都散發(fā)著泥土清爽的氣味，花兒散發(fā)著淡淡的幽香，從高處眺望，能看見(jiàn)有若隱若現(xiàn)的蒙古包，還有那悠揚(yáng)的歌聲伴隨著馬頭琴的聲音飄向遠(yuǎn)方……
這里的人是美的。等到你做客的時(shí)候，他會(huì)尊敬的給遠(yuǎn)方的來(lái)賓敬上一碗醇厚的馬奶酒，接著，會(huì)一起唱歌跳舞，小伙子們那一張張滿足的笑臉，婀娜多姿的`姑娘們那一張張害羞的臉，都會(huì)讓你心曠神怡，忘記所有煩惱，不禁為他們的純樸而羨慕和打動(dòng)。
這里的生物是美的。當(dāng)你去眺望遠(yuǎn)方，會(huì)看見(jiàn)動(dòng)物們靜靜地飲著湖水，一切生靈不互相發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，與這樣美的風(fēng)景融合到一起，仿佛是高人也無(wú)法畫(huà)出來(lái)的美景。羊群一會(huì)上了山，一會(huì)下了山，仿佛是綠毯上點(diǎn)綴著淡雅的百合花。
這里的植物是美的。他們默默無(wú)聞的點(diǎn)綴著草原的每一個(gè)角落，一座座高低起伏的山脈，宛如一條條巨龍。淡雅開(kāi)放的小花，你嗅一嗅，會(huì)聞到那陣沁香，圍繞在心里，你仔細(xì)看一看，會(huì)看見(jiàn)它那獨(dú)特的特點(diǎn)，雖然是那樣的不起眼。
站在草原中，你會(huì)聽(tīng)到陣陣風(fēng)聲，你會(huì)感受到它是那樣的溫柔。坐在草原上，感受著民族風(fēng)情，感受著這里的和諧，看著那一張張純潔的笑臉，品嘗著奶酒，難道這不是一種享受嗎？
這些美麗的印象，深深的烙在了我的心中。美麗的草原我的家，我為有這樣的溫暖的懷抱和母親而感到自豪！
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