關(guān)于贊美的作文四篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的贊美的作文4篇，歡迎大家分享。

贊美的作文 篇1

　　我家不遠(yuǎn)的一個(gè)小公園里開(kāi)滿(mǎn)了菊花，叫菊花壇。

　　今天，我去公園玩，一進(jìn)去就聞到一陣清香，我趕緊往菊花壇邊跑去。

　　菊花已經(jīng)開(kāi)了不少了，有的才展開(kāi)兩三片花瓣，有的花瓣全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小花蕊，有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的.。

　　這么多的菊花，一朵有一朵的姿勢(shì)�？纯催@一朵很美，看看那一朵也很美，如果把眼前的一壇菊花看作一大幅活的畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起。

　　我突然覺(jué)得自己仿佛就是一朵菊花，穿著黃黃的衣裳，站在陽(yáng)光里，一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我就翩翩起舞，黃黃的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵，一壇的菊花都在舞蹈。風(fēng)過(guò)了，我停止了舞動(dòng)，靜靜地站在那兒。蝴蝶飛過(guò)來(lái)，告訴我清早飛行的快樂(lè)，蚯蚓從土里鉆出來(lái)，告訴我昨夜做的好夢(mèng)……

　　過(guò)了一會(huì)兒，我才記起我不是菊花，我是在看菊花呢。

贊美的作文 篇2

　　我歌唱雨，贊美雨。歷代文人墨客吟詠的雨，養(yǎng)育著蕓蕓眾生的雨，如詩(shī)如畫(huà)的雨，傳情奏韻的.雨，我生命中永不停歇的雨。

　　雨如人，雨通人情。“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。

　　雨有時(shí)象個(gè)小姑娘，緾綿嬌柔。“高樹(shù)臨清池，風(fēng)驚夜來(lái)雨”風(fēng)輕輕一吹，便嚇得從樹(shù)葉上掉了下來(lái)。

　　雨有時(shí)又象個(gè)狡狤頑皮的小男孩�！凹�(xì)雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地細(xì)無(wú)聲”。它會(huì)悄悄鉆入你的衣領(lǐng)，偷偷親吻你有頰腮。

　　雨有情，雨有韻，“雨里雞鳴一兩家，竹溪樹(shù)路板橋斜”。勾勒出一幅幽雅的林間山水水墨圖。霏霏的小雨，清 洗著蛇徑小道，雨奏竹韻，眾卉盡展新姿。真可謂，晴方好，雨亦奇。

　　雨給了人們?cè)S多，給了大自然許多，萬(wàn)物與雨有緣。“細(xì)雨魚(yú)兒出”，“密雨斜侵薜荔墻”，“梨花一枝春帶雨”，“春潮帶雨晚來(lái)急”。詩(shī)人對(duì)雨更是情有獨(dú)鐘，即使再寒酸潦倒，也要“留得殘荷聽(tīng)雨聲”。

　　雨大度公平，不管你是達(dá)官貴人還是蕓蕓草民，一視同仁的賜與你，從古至今，雨一直陪著人們，今人不見(jiàn)古時(shí)雨，古雨依舊伴今人。

　　歌頌雨吧，贊美雨吧，(.)生我養(yǎng)我的大地，是雨的能量支撐起來(lái)的。

　　可以把雨比作母親，因?yàn)樗�用生命的乳漿哺育著人們。

　　可以把雨比作美術(shù)大師，因?yàn)樗秊槿藗儎?chuàng)作了無(wú)數(shù)神奇的大自然水墨畫(huà)。

　　可以把雨比作大音樂(lè)家，因?yàn)樗秊槿藗冄葑喑鰺o(wú)數(shù)優(yōu)美的旋律。

　　歌唱吧，歡呼吧，為無(wú)私，仁慈，偉大而圣潔的雨。

贊美的作文 篇3

　　我的父親是一位中年打工工人，他每天都穿著一件舊了的襯衫，每次回家時(shí)衣服被汗水打濕了一大片。在這辛苦的背后，卻有一件感人的事。

　　記得在去年的時(shí)候，我的手因?yàn)樵陔x父親工廠(chǎng)不遠(yuǎn)的空地上玩耍時(shí)不小心摔傷了，我痛得不知如何是好。這時(shí)，我想起了父親，我本以為父親會(huì)放下手頭上的工作帶我去醫(yī)院，沒(méi)想到讓我意外的是父親竟然說(shuō)：“這點(diǎn)小傷算什么，去去去，別打擾我，我工作呢！”我聽(tīng)了，心里像是堵了一塊大石頭似的，一個(gè)上午都沒(méi)有說(shuō)話(huà)……

　　直到下午，我在一旁呆呆地坐著，等待著父親下班時(shí)，我看見(jiàn)剛下班的父親，沖出大門(mén)直接跑向藥店的方向。我心里頓時(shí)震住了，連忙跟在父親身后，只聽(tīng)父親對(duì)藥店的老板說(shuō)：“來(lái)一些最好的治跌傷的藥�！蔽掖糇×耍�回過(guò)神仔細(xì)一瞧，從父親擔(dān)憂(yōu)的目光中看到了滿(mǎn)滿(mǎn)的父愛(ài)。當(dāng)父親打算回去接我回家時(shí)，我慌忙跑回那兒等待著父親。才時(shí)隔了幾分鐘，剛剛的事就像是沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣！父親表情淡淡地走過(guò)來(lái)，把手中的'藥遞給我，說(shuō)：“給，趕緊回家擦了吧！”從父親的語(yǔ)氣中，買(mǎi)藥時(shí)關(guān)心我的情形，現(xiàn)在沒(méi)有了，仿佛判若兩人。

　　原來(lái)上午父親不理我，是為了讓我堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)自己面對(duì)一些困難。父愛(ài)如山，父親對(duì)我的愛(ài)我永遠(yuǎn)都報(bào)答不完！

贊美的作文 篇4

　　去年暑假，我正在樓下玩，忽然看見(jiàn)一棵樹(shù)下有一串黑糊糊的東西再慢慢移動(dòng)這個(gè)不僅使我有了疑問(wèn)：“這個(gè)神秘的東西是什么？”我低頭一看，原來(lái)是一群正在搬家的螞蟻。

　　它們分工合作，有的搬食物，有的搬小螞蟻，還有的搬剛剛出生的的小螞蟻，在這個(gè)像長(zhǎng)龍的隊(duì)伍前有一個(gè)個(gè)大體肥的螞蟻在指揮著它們的軍人隊(duì)，在長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍旁我看見(jiàn)一個(gè)四腳朝天的大甲蟲(chóng)正慢慢的往螞蟻新家走，這又使我產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)，但是我往甲蟲(chóng)的下面一看“哦”我叫了起來(lái)，原來(lái)甲蟲(chóng)的下面是一群螞蟻正費(fèi)著九牛二虎之力往家里抬，終于這只大甲蟲(chóng)被搬到家門(mén)口，由于甲蟲(chóng)太大所以不能直接進(jìn)洞，聰明的螞蟻把甲蟲(chóng)分成許許多多的小份然后每一只螞蟻分工合作，每一只螞蟻咬一塊肉就進(jìn)它們的新家了�？梢�(jiàn)螞蟻分工合作的精神值的我學(xué)習(xí)。

　　在我們的生活中還有許許多多例子，比如去年發(fā)生地汶川大地震已經(jīng)一周年了，但是我還是能想起汶川大地震時(shí)的情景，在一眨眼的.功夫下，千萬(wàn)樓房倒塌，很多人被壓到廢墟下面，一對(duì)又一對(duì)救援的人們紛紛趕來(lái)尋子被埋在廢墟下的人，這其中有的還是外國(guó)救援隊(duì)，如果沒(méi)有這些救援隊(duì)幫助受災(zāi)的人們，那就有多少人要失去寶貴的生命？所以我們要萬(wàn)眾一心，眾志誠(chéng)誠(chéng)，早日幫助災(zāi)區(qū)的人們重家園。

　　這些故事，使我不禁想起一句名言：“團(tuán)結(jié)就是力量”。

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