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美在哪里作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的美在哪里作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
美在哪里作文1
生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
哇！學(xué)校的柳葉發(fā)芽了唉，你看土地老兒露出了青青的胡渣。絲絲柔柔的春雨飄飄灑灑。宛如幻覺般如夢(mèng)的美。
喔！風(fēng)乍起，吹動(dòng)一池碧葉，搖曳的荷花姿態(tài)萬千。竹木成蔭，在底下乘涼，眼前一道艷麗風(fēng)光，好不快活！這不是誘引孩童下河摸魚、采摘蓮藕嗎？嗚，我可不想被孩童們抹煞了我的閑情逸致。
��！好強(qiáng)一股氣流，哪位高人來此練絕世武功，一陣秋風(fēng)掃落葉，校園里那粉紫色的三角梅花瓣狂風(fēng)亂舞。凌亂的美，盡在無言中。
我知道了，美在四季里，春之夢(mèng)幻，夏之艷麗，秋之凌亂，無不將美麗釋放出來，使得我們的視覺有著極大震撼！
哪里有美？哪里有美？哪里就有我的
尋美隊(duì)伍——隊(duì)伍里只有我一個(gè)人。
天空一道轟隆作響，我光速般閃亮登場。話說：今天體能測(cè)試。這令好多同學(xué)聞風(fēng)喪膽，我也不例外，只是強(qiáng)行鎮(zhèn)定，才不讓自己全身顫抖起來。測(cè)試的項(xiàng)目有：50米沖刺跑，女子800米跑，坐位體旋屈，跳繩，跳遠(yuǎn)等。最可怕的是800米跑。以前有同學(xué)跑著跑著就暈倒了。大家都怕自己在場上發(fā)生意外。要么怕跌倒被人笑話，要么怕跑在最后丟臉。然而今早我卻發(fā)揮失常了，這讓我很郁悶。還好我的好友給了我大大的熊抱，鼓勵(lì)安慰我。她們的笑話很爛，但卻使我很開心。難過時(shí)，有朋友在身旁，是一件很美，很幸福的事。下午800米跑的時(shí)候，我的同學(xué)為我加油鼓勁。我昴足了勁往前沖，終于摘得桂冠。勝利的`滋味在心頭蕩漾，心里美美的，暖暖的。
噢！美在人的心里！
生活不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。擦亮你的慧眼吧！美，無處不在。
美在哪里作文2
秋天的天空總是那么湛藍(lán)、透亮，好像用清水洗過的藍(lán)寶石一樣。只有到了傍晚，千變?nèi)f化的白云，一會(huì)兒變成一只只綿羊在天空中奔跑,一會(huì)兒變成幾只頑皮的小猴在天空中翻跟頭,一會(huì)兒又變成美麗的仙女在空中抖動(dòng)著五彩斑斕的錦緞……真是形態(tài)各異，千姿百態(tài)，美麗極了。
遠(yuǎn)處的大山像一個(gè)個(gè)雄偉的大巨人挺拔著，在為大自然站崗放哨。連綿起伏的山巒，一山綠，一山青，一山濃，群山繚繞。山旁的參天大樹，高聳入云，一陣風(fēng)兒吹來，樹葉就“嘩啦啦”唱起歌來，好像是在感謝大地的養(yǎng)育之恩。樹下有一片嫩綠的草地，草叢里開著一朵朵小花，五顏六色，五彩繽紛，宛如一張笑瞇瞇的笑臉，歡迎人們到大自然來欣賞它們。
清澈的小河里一群鴨子在河里“嘎嘎”叫個(gè)不停，自由自在游來游去，還不時(shí)把頭伸到水里，好像在水下和魚蝦們玩捉迷藏游戲呢！我正看小鴨們玩得正歡時(shí)，突然聽到了“嘰嘰喳喳”的叫聲，原來是鳥兒們的歡聲笑語。其中有一只調(diào)皮的`鳥兒橫掠過地面，差點(diǎn)撞上我，像是在和我說“小朋友，我們來擁抱一下吧！”
��！大自然真是一幅美麗的圖畫呀！看了這幅畫不由得讓我想起胡濤爺爺在十八大報(bào)告中所說的：“我們一定要自覺地珍愛大自然，更加積極地保護(hù)生態(tài)環(huán)境，為我們的子孫后代留下天藍(lán)、地綠、水凈的美好家園！”讓我們一起攜起手來愛護(hù)絢麗多姿的大自然，大自然的美就在這里！
美在哪里作文3
以前總覺得美麗的風(fēng)景可以在登上山頂?shù)哪且豢坛霈F(xiàn)……
那次，我和媽媽去爬山，山路是崎嶇的，是坎坷的，盤山路一盤繞一盤，山上的石階總是一階堪比一階高。從山下，看不到高處的摸樣。我們一階階爬，我總是向往著立刻爬到山頂，看想象中的千古大樹;看想象中的藍(lán)天白云;看想象中的那一幅幅美麗的畫卷。山腳下可謂“桃花流水”，那山頂一定更美。想著，我們已到了半山。山上草木蔥蘢，我不時(shí)摘兩朵美麗的牽�；ǎ粫r(shí)摘兩個(gè)野果，但我依舊渴望那山頂。登上了最后一階，我看到了山頂。這里風(fēng)極大，吹的很冷，沒有大樹，沒有那一片穹蒼之美，只有幾塊丑陋的石頭。我失望了，這就是我所看到的，最多也是“一覽眾小山”，看那忙碌的人群，我突然覺得好辛苦。驀地一想，爬山的樂趣是在途中，在途中欣賞山上的小野花，吃山上的小野果，用山上的枝編花環(huán)……而這山頂有什么?只是蒼茫一片。
驀然想到，人生亦如此，我們總是欣賞別人的輝煌，而不去欣賞奮斗途中的每一朵野花，我們總是羨慕山頂而抱怨爬山的`過程。在人生之路上，我們應(yīng)該欣賞以往的挫折，應(yīng)該享受每一次喜悅，應(yīng)該用手中的相機(jī)拍下路上小野花的生命。那么，當(dāng)你到達(dá)一無所有的頂峰時(shí)，就能為自己留下些什么，給自己帶來些什么。
在奮斗的時(shí)候，別忘記你奮斗的過程。在期待彩虹時(shí)，你可以欣賞雨天的美景;期待晨曦時(shí)，你可以欣賞夜空的星星;在期待成功時(shí)，你可以欣賞沿路的風(fēng)景。
收拾好我的行囊，揮手告別了滿天的云彩，我又將上路。人生踽踽，我會(huì)珍惜在路上的每一分、每一秒，留戀于旅途中旖旎的風(fēng)景。
美在哪里作文4
十五望月，不由驚嘆一聲“月美似銀盤”。繼而我又深思，美究竟在哪里？
我匆匆去問友人：“何為美？”
“美乃佳期相逢，良辰吉日。”他答道。
我不解，始覺膚淺，便踏上漫漫尋美之旅。
我首先來到浪漫之都巴黎。見一街頭畫家，便疾步向前，問道：“先生，您認(rèn)為什么是美？”畫家略有所思，扶正帽子說：“藝術(shù)的完美便是美�！蔽衣杂兴颍x過之后又趕到下一個(gè)目的地——意大利。
文藝復(fù)興時(shí)的意大利是美的殿堂。達(dá)·芬奇的《蒙娜麗莎》為后世所熟知，古羅馬的遺跡如今也清晰可見。走進(jìn)博物館，宏偉的氣勢(shì)使我迫不及待找到一位游客：“小姐，您認(rèn)為什么是美？美又在哪里呢？”小姐嫣然一笑說：“那蒙娜麗莎的微笑便是美�！蔽也挥傻孟耄哼@就是藝術(shù)的完美嗎？
離開意大利，為了尋找不同的美，我又來到了戰(zhàn)火紛飛的中亞�？吹侥潜粦�(zhàn)火摧殘過的.家園，痛心之余我還心存疑慮：這里會(huì)有美嗎？此時(shí)防空警報(bào)響起，我躲入防空洞。在這里，我問旁邊的一位青年：“你們這里有美嗎？”他堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“和平時(shí)期這里是美的�！蔽倚南覟橹痪o，的確，我們遠(yuǎn)離戰(zhàn)亂，不知道戰(zhàn)火的無情。和平在這里才是美！
當(dāng)我回到祖國，把我的經(jīng)歷講給小弟弟聽時(shí)，他不假思索地說：“美不就是媽媽頭上的白發(fā)嗎？”白發(fā)？童言無忌！當(dāng)我自認(rèn)為知道美在哪里時(shí)，我卻忘了尋求自己內(nèi)心的那份純真。美在哪里？美在我們心中的那一方凈土，那一片未被社會(huì)異化的天空。
又到那十五滿月時(shí)。院中放把搖椅，身旁放壺龍井，望著那滿月，吟兩句詩，蓋一張薄毯，靜靜地欣賞這未染的明月，享受心靈中那一絲寧靜。
美在哪里作文5
迎著和煦的春風(fēng)，邁開輕快的腳步，讓我們?cè)谶@萬物復(fù)蘇的陽春三月，一起去尋找春天的美吧!
春天美在哪里?美在大地，大自然中一片生機(jī)勃勃的景象。大樹長出了嫩綠的葉芽，五顏六色的野花兒競相開放，小草們也探出了小腦袋，鳥兒們也飛回來了，在大樹的枝頭上放聲歌唱，小河邊垂柳像一位婷婷玉立的女子，正在梳理長發(fā)呢!蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂在花叢中翩翩起舞，這些眾多的美景構(gòu)成了一幅美麗的圖畫。
春天美在哪里?美在天空�？罩邪自葡褚晃荒Х◣�，一會(huì)兒變成一匹白馬，在天空中飛速奔馳著;一會(huì)兒變成一只溫順可愛的小綿羊;一會(huì)兒又變成一架飛機(jī)，在空中自由飛翔……，小朋友們紛紛來到廣場上，將自己手中各式各樣的風(fēng)箏升上天空，你瞧!天上有一只大“燕子”，它烏黑光亮的“身子”，一對(duì)輕快的“翅膀”，剪刀似的“尾巴”正在天上“飛翔”，顯然，那位小朋友將這只“燕子”風(fēng)箏控制得很好。你看，那里飛來一只大“蜈蚣”，那里又來了一只老鷹……天空中還回蕩著孩子們放風(fēng)箏的笑聲。
春天的美不僅體現(xiàn)在景色，還體現(xiàn)在人的心靈。這幾天一直是暴風(fēng)雨天氣，所以路國有許多積水，人們開汽車時(shí)若要經(jīng)過積水，車速開得很快的話，路邊的'行人就要遭殃了，因?yàn)闉R起的那些臟水會(huì)弄得他們滿身都是。所以，有些汽車車主在經(jīng)過水潭時(shí)有意開得慢些，以免讓水濺到行人身上。有時(shí)這樣的舉動(dòng)會(huì)引起堵車，可排在后面的車主也和在最前面的那個(gè)車主的意愿是一樣的——平將水濺到行人身上，都會(huì)為一個(gè)行人而等待。
啊!春天真是一個(gè)美麗怕姑娘，不僅美在外表，更多的是美在心靈!
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