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讓夢(mèng)飛翔作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的讓夢(mèng)飛翔作文，希望能夠幫助到大家。
讓夢(mèng)飛翔作文1
很小的時(shí)候，心中便有了夢(mèng)想。不過那時(shí)的夢(mèng)想模糊而已。時(shí)光的長(zhǎng)河流逝著，夢(mèng)想也越來越清晰。步入了人生的花季，便想用心靈的巨斧，劈開那層陰霾，讓夢(mèng)飛翔！
旭日從東方升起，我們用雙手將它托出地平線，紅紅的光照耀著，我們的夢(mèng)想在啟航！啟航吧！讓我們一起揚(yáng)帆，一起向前吧！我們會(huì)遇到狂風(fēng)暴雨，甚至?xí)嵘泶蠛�，然而我們有�?mèng)想作伴，我們就無所畏懼！讓我們一起披風(fēng)斬浪，在茫茫的大海中踏出一條成功之路，讓我們的夢(mèng)飛翔！
誰說凋謝的花是悲哀的？誰說枯萎的草是傷心的`？我在這里大聲說她們是幸福的！她們擁著夢(mèng)想展現(xiàn)了生命中的絢爛和青綠，她們享受了生命中最難得的幸福。我要說她們才是最美麗的。而我們自己又何嘗不是幸福的呢？我們有夢(mèng)想且為之努力，假使美夢(mèng)成真，我們自然是上帝的寵兒。如若不幸，我們的夢(mèng)想便成為泡影，我們也要感謝上帝讓我們擁有夢(mèng)想且為之付出過，那應(yīng)是最美麗的。而斑斕多彩的生命眷戀了我們，我們還有時(shí)間一期去讓夢(mèng)飛翔！生命的時(shí)鐘已經(jīng)敲響，夢(mèng)想的腳步開始邁開，發(fā)源于高山要流到遙遠(yuǎn)的大海。她匯聚了許多小流一起向前，穿巖削壁，卷起泥石，快樂而勇敢地向前奔跑。遇到阻擋，她會(huì)發(fā)出怒吼、咆哮而過，遇到桃花源林，他會(huì)緩緩流淌。月光下來了，很皎潔，不知不覺跑了很久，他很累，想睡一會(huì)兒，而又有在一種力量讓他依然奔向前方，讓夢(mèng)飛翔！
我愿用擎天的雙手舉起閃光的利劍，劃破無邊的星河，辟出一條路，讓夢(mèng)飛翔！
讓夢(mèng)飛翔作文2
從2008年開始，今年是《開學(xué)第一課》播出第五年了，而這次的主題是“乘著夢(mèng)想的翅膀”分“有夢(mèng)就有動(dòng)力”、“有夢(mèng)就要堅(jiān)持”、“有夢(mèng)就能出彩”三個(gè)篇章。邀請(qǐng)了加油站媽媽鄭亞波，退休教師潘其華等，與航天員王亞平，鋼琴家郎朗一同詮釋夢(mèng)想。
片中一位熱愛舞蹈的女生——寥智在一次地震中不幸失去雙腿，在常人眼中這樣連走路都不方便更何談跳舞呢！而她卻堅(jiān)持追逐著自己的舞蹈夢(mèng)，用假肢來練習(xí)舞蹈，甚至學(xué)會(huì)了輪椅舞，加油站員工鄭亞波為了幫助智力不好的兒子康復(fù)，自學(xué)鋼琴再教給兒子，他們都在為夢(mèng)想奮斗，追逐，一步步的朝著夢(mèng)想逼近，從而慢慢的.實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
而有些人卻認(rèn)為夢(mèng)想是虛無縹緲的，是空想的，而事實(shí)卻不是如此。
古今中外，哪一個(gè)人的成功，不都是懷揣夢(mèng)想，再去一步步實(shí)現(xiàn)。司馬遷發(fā)憤寫《史記》，居里夫人懷著夢(mèng)想讓她發(fā)現(xiàn)了鐳，諾貝爾有夢(mèng)想，發(fā)明了炸藥，即使獻(xiàn)出自己的生命也義不容辭，為全人類做著貢獻(xiàn)，霍金，魯迅，伽利略……這一個(gè)個(gè)人難道不都是有著夢(mèng)想，才成功的嗎？
所以，讓我們放飛夢(mèng)想，讓夢(mèng)飛翔，為夢(mèng)想去努力，去奮斗。
讓夢(mèng)飛翔作文3
青春沒有眼淚，青春充滿活力。擁有夢(mèng)的青春才精彩，讓夢(mèng)與青春飛翔。
處于青春的我們，都有著自己的夢(mèng)，這夢(mèng)都是美好的，它是我們快樂的源泉。每個(gè)人都有不一樣的夢(mèng)，我們會(huì)為實(shí)現(xiàn)它而努力，去奮斗。
有的人，夢(mèng)想著考上自己理想的大學(xué)。有的人，希望自己可以當(dāng)一名優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師。這些夢(mèng)，都是不一樣的，但是我們都要努力，盡自己最大的能力，把它完成。青春的我們，更因?yàn)樽约旱膲?mèng)打下基礎(chǔ)，讓夢(mèng)飛得更加的遙遠(yuǎn)。
我以前，總是一副無所事事的樣子。什么是夢(mèng)?我不懂該如何去追求夢(mèng)想，我總覺得有一種空蕩蕩的感覺，缺少了一樣?xùn)|西，可我就是不知道那到底是什么。直到那一次，我的好朋友問我：“告訴我，你的'夢(mèng)是什么?想干什么?”這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，原來我一直缺少的就是夢(mèng)啊!我找到了屬于我的自己夢(mèng)想，我發(fā)現(xiàn)我的生活不在空蕩，生活更為精彩、充實(shí)。我要為了我自己的夢(mèng)想去奮斗，我一定要努力，我相信不久我將實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想的。
沒有夢(mèng)的生活枯燥乏味，沒有樂趣。青春應(yīng)該有夢(mèng)，這夢(mèng)注重的不是結(jié)果，而是在過程中的努力付出。對(duì)于這個(gè)過程的認(rèn)真對(duì)待的態(tài)度，讓夢(mèng)帶上翅膀，飛翔在青春的天空上，給我們帶來快樂。
讓夢(mèng)與青春飛翔吧，讓青春的世界擁有夢(mèng)。
讓夢(mèng)飛翔作文4
庭院里的蘭花在蟬鳴聲中舞蹈，不時(shí)送來一縷沁人心脾的清香，伴著蟬鳴和幽香，小小的女孩長(zhǎng)大了，漸漸地讀懂了李清照的婉約，朱自清的柔美，李白的豪放，魯迅的犀利。湛藍(lán)的天空中緩緩地飄來了一朵白云，女孩的心中慢慢升起了一個(gè)藍(lán)藍(lán)的夢(mèng)。
女孩知道，文學(xué)女神是不會(huì)鐘情與她的，但女孩相信文學(xué)女神愿意施舍給自己一個(gè)小小的角落。
那藍(lán)藍(lán)的夢(mèng)成為了女孩心中的一個(gè)秘密，那個(gè)夢(mèng)幻的藍(lán)色日記本便成了女孩最佳的“練兵場(chǎng)”。夜深了，蟬兒睡了，只有蘭花的幽香，橘黃的燈光伴著女孩去圓夢(mèng)。汗水將發(fā)絲浸透，任憑蚊蟲的肆咬，女孩人倔強(qiáng)地“跋涉”。周圍的一切都睡了，只有女孩清醒著；周圍的一切都安靜了，只有女孩手中的筆還在紙上肆意地?fù)]動(dòng)著。夢(mèng)正在茁壯成長(zhǎng)，女孩將自己10歲的夢(mèng)幻，11歲的憧憬，12歲的希望和自己藍(lán)藍(lán)的.夢(mèng)一同裝進(jìn)了一片片紙里。
時(shí)間一天天過去了，女孩的夢(mèng)也在一天天的成長(zhǎng)，內(nèi)心世界也在一天天的強(qiáng)大，意志也在一天天的堅(jiān)定。盡管女孩最擅長(zhǎng)的不是寫作，舞蹈、樂器、計(jì)算機(jī)，這些在女孩的眼里根本不值一提，只有自己的夢(mèng)才是最重要的。
不知過了多少的日日夜夜，女孩的處女作終于完成了——《被枷鎖禁錮的童年》。
讓我們拿起手中的筆，去描繪五彩繽紛的夢(mèng)想，去譜寫盡情追尋的凱歌。讓我們的夢(mèng)一起飛翔吧！
讓夢(mèng)飛翔作文5
有人曾說過：一個(gè)人可以清貧、困頓、低微，但是絕不能沒有夢(mèng)想。夢(mèng)想有一雙美麗的翅膀，它能帶我們踏遍千山萬水，去尋找我們心中的目標(biāo)。同樣，我也非常享受插上夢(mèng)想的翅膀，伴我一天天成長(zhǎng)。
從小到大，我有很多的夢(mèng)想。我曾夢(mèng)想當(dāng)一名科學(xué)家，用先進(jìn)科學(xué)技術(shù)展示中國(guó)人的強(qiáng)大;我曾夢(mèng)想當(dāng)一名考古學(xué)家，用心去傾聽歷史的聲音;我曾夢(mèng)想當(dāng)一名攝影師，用相機(jī)留住最美的瞬間;我也曾夢(mèng)想當(dāng)一名音樂家，用美妙的音符帶給人們片刻的安詳……
小小的我，已經(jīng)是三年級(jí)的小學(xué)生，隨著年齡的增長(zhǎng)，我的夢(mèng)想越來越清晰，也越來越堅(jiān)定。當(dāng)一名宇航員是我心中最大的夢(mèng)想。從中國(guó)第一位進(jìn)入太空的航天員楊利偉;到神六的.費(fèi)俊龍、聶海勝、吳杰;再到神七的翟志剛、劉伯明、景海鵬;直到神九的劉洋、劉旺，他們鑒證著中國(guó)航天事業(yè)的成長(zhǎng)，同時(shí)他們也被中國(guó)航天載入了史冊(cè)。我崇拜他們，向往太空;我好奇于航天員在宇宙飛船里的衣食住行;我醉心于外太空的美麗景氣;我總是幻想著有一天我能飛上太空，把外太空的信息帶回地面，為搭建一座地球與外太空之間的彩虹橋貢獻(xiàn)自己的一份力量。
一個(gè)人有了夢(mèng)想固然可貴，但是只有夢(mèng)想，沒有堅(jiān)定的信念和堅(jiān)持不懈的努力，那么夢(mèng)想也只不過是“虛無縹緲”的代名詞。所以，有夢(mèng)，就要有堅(jiān)持;有夢(mèng)，就要有努力;有夢(mèng)，就要有付出。我會(huì)為我的夢(mèng)想插上堅(jiān)毅的翅膀，任憑風(fēng)吹雨打，終會(huì)讓夢(mèng)想找到歸宿。
讓夢(mèng)飛翔作文6
光，照在鏡子上，鏡子把它聚積折射在我身上。我，在這光束織成的小天地中來回穿梭，編織一個(gè)個(gè)彷徨不定的青春之夢(mèng)。
題記
一個(gè)沒有月亮的暗夜，我走在燈影下，忽然聞到一股陌生、悲寂的氣息。郁悶隨之而來。好想長(zhǎng)大，走過這無聊、乏味的豆蔻年華。我以窗為鏡，一個(gè)平凡的身影出現(xiàn)眼前，痘滿面，身材走樣，哎，活脫脫一個(gè)丑小鴨！
驀然似乎聽到一個(gè)來自遙遠(yuǎn)地方的聲音在呼喚，我貿(mào)貿(mào)然回首。被眼前美輪美奐的景象驚呆了，流星，呀，流星！我想許個(gè)美麗的愿望，可是許愿的時(shí)間已經(jīng)在詫異中悄然逝去，流星劃破無邊的夜空，消失在天的盡頭。我不覺落淚了，怕是這自怨自艾的脆弱的心靈碎了，碎成了這滴落的淚珠吧。我惋惜這易逝的.、短暫的美麗，是否我的生命也應(yīng)該如此璀璨一回？這樣的燦爛，我曾經(jīng)有過嗎？
我被自己囚禁在自卑的牢籠里了，找不到走出來的方向。心痛得麻木，茫然，痛得不知所措。我就這樣呆坐在窗前許久、許久
不知過了多久，曙光照開了我惺忪的睡眼。我深深地呼吸了一下窗外新鮮的空氣，走到鏡前，舒展雙臂，長(zhǎng)長(zhǎng)地伸個(gè)懶腰。仍舊平凡無比的我，忽然間，展開一個(gè)奇異的笑容，鏡中的我似乎陡然亮麗了起來，像一只振翅欲飛的蝴蝶，充滿了生長(zhǎng)的激情與活力。我的眼前忽然浮現(xiàn)出流星璀璨光芒照亮夜空的那一瞬間。一切盡在不言中，我張開手掌，把金色的陽光小心翼翼地捧著，兩手彎曲，折合成心形，對(duì)著鏡子、對(duì)著自己！
讓夢(mèng)飛翔作文7
“夜空中最亮的星，能否記起，那仰望的人，心里的孤獨(dú)和嘆息……”伴隨著優(yōu)美的歌聲，我們?cè)?0xx年9月的一天和我們的班主任齊老師一同走進(jìn)了書的殿堂。
在這五年里，齊老師帶領(lǐng)我們寫日記、讀繪本、寫小說、辦小報(bào)……齊老師為了讓我們與寫書結(jié)緣，在二年級(jí)的時(shí)候我們班就開始了日記接力，由最開始寫一句話到一段話再到一整篇文章，不知不覺我們深深地愛上了寫日記�！拔夜P寫我心”接力日記活動(dòng)一直到現(xiàn)在（包括我現(xiàn)在正在寫的這篇也不例外）都沒有停止過。
老師的引領(lǐng)和良苦用心也讓我們迷上了讀書，一年級(jí)的時(shí)候，老師先讓我們看繪本，其中我最喜歡的.就是《云朵面包》；二年級(jí)我們就開始讀“橋梁書”了，老師還設(shè)計(jì)了借書卡，這樣就更加激發(fā)了我們對(duì)書的熱愛；三四年級(jí)的時(shí)候，電視節(jié)目上出現(xiàn)了詩詞熱潮，也就是“飛花令”，飛花令一詞出自于“春城無處不飛花”一句，現(xiàn)在我們背的高頻詞有四個(gè)，這四個(gè)詞是“春、花、風(fēng)、雪”。齊老師還開創(chuàng)了一個(gè)公眾號(hào)，名字叫做“齊華老師的悅讀書苑”，每一篇好的文章都會(huì)展示在這個(gè)公眾號(hào)里，我們都很期待自己的文章被展示，我們都很期待自己每一天的進(jìn)步。
我在這個(gè)充滿陽光的班級(jí)里，我感到非常驕傲和自豪，希望在以后的路上我會(huì)更加努力，為這個(gè)充滿暖陽的班級(jí)增添一份力量！
讓夢(mèng)飛翔作文8
小小的女孩，將系著自己希望的信封投進(jìn)了信箱，但2個(gè)月過去了，女孩沒有得到一點(diǎn)音訊，她傷心極了。
庭院里的蘭花在蟬鳴聲中舞蹈，不時(shí)送來縷縷沁人心脾的清香伴著蟬鳴和幽香，小小的女孩長(zhǎng)大了漸漸讀懂了李白的豪放，朱自清的柔美，李清照的'婉約，魯迅的犀利，湛藍(lán)的天空飄過一片白云，女孩心中徐徐升起一個(gè)藍(lán)色的夢(mèng)，女孩知道，文學(xué)女神不會(huì)鐘情于她的，但女孩堅(jiān)信能在文學(xué)的殿堂找到屬于自己的天地，夜深了，蟬睡了，只有蘭花的幽香，微弱的燈光陪伴著女孩，汗水將頭發(fā)浸濕，任憑蚊子肆虐，女孩手中的筆仍不停息，北風(fēng)呼嘯，女孩的雙腿已麻木。年復(fù)一年，女孩將自己十歲的天真，十一歲的夢(mèng)幻，十二歲的憧憬，十三歲的希望全部?jī)A吐在日記里，她要去嘗試叩開文學(xué)之門，終于，文學(xué)女神發(fā)現(xiàn)了角落里女孩，將幸運(yùn)與知識(shí)賜予她，終于，女孩得到了回信。她的文章在報(bào)刊上發(fā)表了。
她為自己取名藍(lán)夢(mèng)，她希望自己藍(lán)色的夢(mèng)升上天空，翱翔于天空，那一次，給了她信心，給了她繼續(xù)走下去的勇氣，她走出了荊棘，走出荒漠，走出山谷，攀爬上了山頂，她終于在世人不屑的眼光下屹立于世界頂端。
人們永遠(yuǎn)記住了她，小小的女孩，藍(lán)夢(mèng)。
讓夢(mèng)飛翔作文9
花兒的夢(mèng)想是希望在盛開的時(shí)候綻放出它最美的姿態(tài)；小溪的夢(mèng)想是希望在追逐的時(shí)候流淌出它最真的執(zhí)著；而我的夢(mèng)想則是在拼搏的時(shí)候展現(xiàn)出我的風(fēng)采，讓夢(mèng)去飛翔。
不知不覺隨著時(shí)間的流逝，我已從昔日的那個(gè)小娃娃長(zhǎng)成了如今成熟的我。站在鏡子的面前，不覺一愣，看著鏡中的那個(gè)‘我’，耳畔不禁傳來了父親曾經(jīng)問我的的問題﹕“夢(mèng)想如何才能稱之為夢(mèng)想，”對(duì)此我有了許多答案。
過去
當(dāng)我還沉浸在放假的歡樂時(shí)，每天都臉帶笑顏，對(duì)于什么學(xué)習(xí)，雖然沒有放棄，但是不過是在敷衍罷了。我原以為我會(huì)永遠(yuǎn)地坐在第一的寶座上，稱王稱霸�？梢淮瓮蝗缙鋪淼目荚�，卻打垮了我。那是您第一次問我這個(gè)問題，還記得當(dāng)時(shí)我的`回答是“夢(mèng)想要去腳踏實(shí)地。”但你卻搖了搖頭，走開了………
現(xiàn)在
“父親，快看，這次的成績(jī)單”我滿懷期待的將這個(gè)好消息告訴了你，希望能得到您的贊許。可您卻只是微微一笑，又問了我這個(gè)問題，“是堅(jiān)持，對(duì)不對(duì)？”您愣了一下，嘆了口氣�！半y不成，我說錯(cuò)了……”頓時(shí)眾多疑問在心中生成。
未來
現(xiàn)在的我，即將迎來中考，緊張的學(xué)習(xí)氣氛在不停的蔓延開來。每晚，都伴著昏暗的燈光，與時(shí)間賽跑。這一次，您沒有來找我，反而我主動(dòng)去找了您“父親，夢(mèng)想之所以稱為夢(mèng)想，是因?yàn)橐屗w翔在未來的天空里對(duì)不對(duì)？”您會(huì)心的笑了，我也笑了……
我終于懂了，有夢(mèng)就應(yīng)該讓它去飛翔……
讓夢(mèng)飛翔作文10
提到“夢(mèng)想”，我不禁想起了那個(gè)普通而又平凡的媽媽，那個(gè)患有腦癱的孩子，面對(duì)困境，偉大的媽媽永不言棄。她堅(jiān)信：有夢(mèng)想就有可能。不知想盡了多少辦法，不知經(jīng)歷了多少艱辛，也不知流了多少汗，多少淚。終于，“蒼天不負(fù)苦心人”，腦癱的孩子不僅能說話了，還能做一些自己力所能及的事情，更能彈出一首首動(dòng)聽的樂曲。
世上無難事，只要肯登攀。相比這個(gè)腦癱的孩子，我是幸運(yùn)的，是幸福的。但我何嘗珍惜過？我不是常嫌?jì)寢屪龅娘埐瞬豢煽趩幔肯幼约旱囊路粔蚱羻�？一旦遇到困難，就想放棄嗎？記得那一次，一道數(shù)學(xué)題難倒了我，我剛想放棄，想起來那個(gè)偉大的媽媽，想起她為夢(mèng)想而奮斗的'精神，我又鼓起了信心。經(jīng)過一番努力，我解開了那道數(shù)學(xué)題。就是這件事讓我懂得了：世上無難事，只要肯登攀。
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。如今，我有了自己的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是成為一名偉大的偵探。我希望我能像福爾摩斯一樣，成為一名神探，破獲一樁樁疑難案件，為人民做一些實(shí)事，好事。但是我知道，要成為一名杰出的偵探，不僅要有聰明的頭腦，更要有豐富的知識(shí)。所以從現(xiàn)在開始，為了夢(mèng)想，我要努力奮斗，頑強(qiáng)拼搏。我相信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡哪且惶煲欢〞�(huì)到來！讓夢(mèng)飛翔吧！
初一:羅誠(chéng)摯
讓夢(mèng)飛翔作文11
題記:夢(mèng),心中的美好,讓它自由的飛翔吧!這才是真正的我們.
在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的世界里,很多人都迷失了自我,一味的前進(jìn)忘乎所以,美好的事物在你眼前,你卻只想著躲避,不曾觀察了解,一味的追求不切實(shí)際的身外之物,不曾想過讓心靈變的更加充實(shí).
作為孩童的我們擁有了太多太多大人沒有的稚嫩,也有太多的輕信,相信大人那些看似是為你好的言語,卻不曾想過要如何選擇自己的人生.
現(xiàn)在的校園就是一個(gè)小型社會(huì),分?jǐn)?shù)就是社會(huì)里的金錢與權(quán)利,同學(xué)們?yōu)榱丝嫉母叻峙G斬棘,童貞純潔變成了害怕與猜疑,害怕別人超過自己使自己沒有了地位;猜疑別人是否運(yùn)用了手段才取得高分的.
前進(jìn)超越又怎樣,以火箭般的速度奔跑又怎樣,你沒有發(fā)現(xiàn)這世間擁有除了考試之外更加美好的`事物.
你在奔跑時(shí),眼睛只注重前方不顧一切的掃除障礙,你的奔跑可否換作步行,你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)原來身邊的事物這般美好,花兒依舊芬芳,草兒依然頑強(qiáng).蜜蜂在采蜜蝴蝶在翩翩起舞.重新找會(huì)自我,真心的去笑真心的去哭,真心的交朋友,讓陽光在指尖綻放,讓心中的陰霾化作笑容.
不要太過在意分?jǐn)?shù),做自己喜歡的事,重新?lián)碛幸粋�(gè)快樂的自我,讓我們的夢(mèng)自由飛翔吧!
讓夢(mèng)飛翔作文12
夢(mèng)想，是我們每個(gè)人心中的一盞明燈，它可以為我們指出前進(jìn)的方向。然而，夢(mèng)想也是被需要的一個(gè)奮斗目標(biāo)，但是它需要我們自己來實(shí)現(xiàn)。世界萬物都有自己的夢(mèng)想，花兒的夢(mèng)想是開放出多姿的花朵：鳥兒的夢(mèng)想是建造堅(jiān)固的巢穴。而我的夢(mèng)想是成為以為萬眾矚目的音樂家。
每當(dāng)我看到電視上許多著名的歌手在屬于自己的舞臺(tái)盡情的歌唱，用優(yōu)美的歌聲去感染在場(chǎng)的觀眾時(shí)，我就立志要成為一位音樂家，讓自己的歌聲傳遍五大洲四大洋，去溫暖每個(gè)人的心靈。
音樂，我的夢(mèng)想，奮斗的目標(biāo)。它以自身特殊的魅力吸引著一切，它有它獨(dú)特的韻味，它的旋律是那么的優(yōu)美，它的.聲音是那么動(dòng)人。成為音樂家的夢(mèng)想更加是不會(huì)動(dòng)搖的，因?yàn)槲蚁嘈潘粫?huì)拋棄苦心追求它的我，它會(huì)讓我沐浴在夢(mèng)想的光輝之中。音樂是我極其酷愛的，更重要的是它時(shí)常鼓勵(lì)著我，讓我有勇氣。每一天，我總會(huì)有音樂的陪伴，它成了我形影不離的好朋友。失敗，遭遇挫折時(shí)，我從來不曾畏懼過，因?yàn)槌蔀橐魳芳业膲?mèng)想總時(shí)刻提醒著我：現(xiàn)在的我離夢(mèng)想還是那么遙遠(yuǎn)，前面的道路仍很坎坷，加油吧!用堅(jiān)定的信念去戰(zhàn)勝一切吧!當(dāng)我疲倦時(shí)，只要音樂的天賴之音響起時(shí)，我就早以忘記什么是疲倦拉。
理想是石，敲出星星之火;夢(mèng)想是路，照亮夜航的路;理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;夢(mèng)想是路，引你走到黎明。只要我有堅(jiān)定的信念，努力奮斗，勇往直前，我相信我將會(huì)一步一步的邁向音樂家的道路，到達(dá)夢(mèng)想的境界!
讓夢(mèng)飛翔作文13
讓夢(mèng)去飛，永遠(yuǎn)不要放棄。
——題記
六 年的時(shí)光如水般傾瀉而下，留下的是那光禿禿的石頭，卻沖不走那美好與回憶。在離別的那一刻，孤獨(dú)的淚水永遠(yuǎn)掩蓋不住心中的激動(dòng)與悲傷。激動(dòng)幻想著初中的零 零碎碎的點(diǎn)滴快樂：悲傷馬上就要與同窗六年的同學(xué)分手了。當(dāng)這兩種情感交織在一起是就是那快樂的淚水。。。。。。
我記得我們?cè)?jīng)是怎樣奮斗的，
我記得校園里那銀鈴般的笑聲，
我記得那滿地梧桐樹葉飄落的情景，
似乎這些已不存在。。。。。。
沒有一種東西可以挽留時(shí)間，可我依然記得朋友悄悄的告訴我他的夢(mèng)想，在這個(gè)花季與奮斗的季節(jié)里有多少夢(mèng)想，有多少對(duì)美好未來的憧憬，可是憧憬只能換回失望，與其用淚水去掩蓋，不如讓我們的夢(mèng)去飛翔。
所有的仇恨在別的那一刻化為灰燼，所有的友誼在這一刻變的脆落，所有的.夢(mèng)想將在這一刻起航，所有的希望將在這一刻放飛。
朋友我記得你的夢(mèng)想，我記得你那對(duì)未來的憧憬的眼神。
群星璀璨，花季的夢(mèng)又開始閃耀了，流星劃破寂靜的天空，那又是一個(gè)夢(mèng)。
讓夢(mèng)飛翔，即使走到天涯海腳，也不要放棄，那里有你曾經(jīng)的夢(mèng)；讓夢(mèng)飛翔，就算到了原始森林，也不要放棄，那里有最嬌艷的鮮花；讓夢(mèng)飛翔，就算生命亦將老去，也不要放棄，，別忘了還有你最真摯的朋友。。。。。。
放心去飛，勇敢去飛。。。。。。
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