有關(guān)初中優(yōu)秀作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的初中優(yōu)秀作文4篇,希望能夠幫助到大家。
初中優(yōu)秀作文 篇1
那個(gè)周一晚上,我要值班。
回家吃過晚飯,我便急匆匆地向單位走去。
黃昏時(shí)分,余暉脈脈,斜風(fēng)細(xì)細(xì)。
路上,有行色匆匆的行人,那是下班后急著往家趕的人,因?yàn)樵谛闹屑矣肋h(yuǎn)是港灣;也有步伐從容地人們,他們是在散步,路上散步的人是越來越多了,你看,那對(duì)白發(fā)老人,每個(gè)黃昏時(shí)分,都會(huì)見到他們攜手相伴的身影,那份安詳、那份溫馨讓人心神安寧;是的,生活本該如此讓人感動(dòng)。當(dāng)然,路上還有一個(gè)步履匆匆的我。
路邊的櫻花兒,也被染上了一層淡淡的金色。時(shí)令已過,櫻花多已呈現(xiàn)頹敗的顏色,更何況經(jīng)歷了前兩天的風(fēng)吹雨打,大多數(shù)花朵兒都已經(jīng)隨風(fēng)而逝,可當(dāng)時(shí)的花瓣雨是很令我動(dòng)容的:斜風(fēng)吹過,寬闊的路面上到處都是花瓣,臥風(fēng)的路牙邊鋪了厚厚的一層;調(diào)皮的花瓣會(huì)悄悄地藏在發(fā)跡,那天我是戴著好幾片花瓣兒回家的,惹得兒子直笑我;還有幾個(gè)頑皮的小孩兒,把手中的花傘硬塞給了媽媽,這點(diǎn)小雨還用打傘嗎,因?yàn)榘,她們的小手兒要和花瓣兒捉迷藏呢…?/p>
沉浸在當(dāng)時(shí)的花瓣雨景中,沿著路邊的甬道,我匆匆走過。忽然,我的腳步硬生生的停住了,我慢慢的轉(zhuǎn)回了頭,眼前出現(xiàn)了不可思議的一幕:一棵櫻花樹,還在靜靜地綻放;同時(shí),也在悄悄地撒著花瓣,樹下,呈橢圓狀,鋪了厚厚的一層花瓣,哦?不,還有很多完整的花朵兒。風(fēng)兒習(xí)習(xí),花瓣柔柔的飄落,那么悄悄地輕輕地,是怕驚動(dòng)了早落地的姐妹們的甜夢(mèng)?無論是花瓣兒,還是整朵的花兒,都還呈現(xiàn)粉紅的顏色,沒有半點(diǎn)憔悴的模樣。粉粉的,柔柔的,悄悄的,花兒就這樣慢慢地放飛了自己。也許,她們也知道,是該讓綠葉兒凌風(fēng)而舞的.季節(jié)了。
慢慢走回去,我靜靜地站了一會(huì)兒。樹上,還有很多的花兒,開的很溫柔很安靜的樣子,沒有活潑如風(fēng)中的粉蝶兒;地上,花瓣兒鋪了厚厚的一層,那若有若無的一縷斜風(fēng),織就了一幅橢圓的花蒲團(tuán);偶爾一輛急車駛過,竟然帶起了幾片花瓣,在空中舞了幾圈,然后也慢慢地湊進(jìn)了那幅橢圓的花蒲團(tuán)。
我慢慢低頭,彎腰,伸手,攏起了滿滿一捧粉粉的花瓣兒,湊到鼻尖,嗅了一下,一縷淡淡的馨香沁入心脾。
我轉(zhuǎn)身,雙手呈“十”字狀慢慢合攏,然后又去趕我的路了。只是偶有幾片粉紅花瓣兒,從雙手的縫隙間飄落,翩然如粉蝶兒,在我身后舞動(dòng)。
初中優(yōu)秀作文 篇2
外公去世已經(jīng)有兩年了,現(xiàn)在想起他我還真的對(duì)不起他老人家,連他最后的1面也不能見到。
“秋花慘淡秋草黃,
耿耿秋懷秋夜長,
已覺秋深秋不盡,
哪堪風(fēng)雨助凄涼。
這是外公教我的1首詩,他是我的大朋友,從《永鵝》到《卜算子·詠梅》,從《小紅帽》到《簡·愛》,他1遍1遍地給我講,給我解釋,小小的我,就這樣愛上了書。
坐在籮筐的1頭,另1頭是石頭,外公挑著,手里拿著撥浪鼓,爺孫兩1唱1和的上后山,早晨的陽光照在我們的臉上,洋溢著幸福的笑,這就是我幸福的童年。
到了上學(xué)的年齡,父母要接我到縣城讀書了,我死死拽著外公的手不放,希望他能幫我說句話,或許我就可以留下來了,就可以在他身邊幫他研磨了,就不用離開他了……可是他沒有,他摸摸我的頭,說:“要好好讀書,聽話,在學(xué)校認(rèn)了字就可以自己看好多好多的書,了解好多好多的事了,1定要聽話,外公會(huì)去看你的!闭f著,我分明看到了他眼角的淚……
那年秋天,那個(gè)離別的車站,1個(gè)女孩答應(yīng)她的外祖父,讓外祖父等著,她會(huì)哪回很多很多獎(jiǎng)狀,還有鮮紅的的畢業(yè)證書,要帶著外祖父環(huán)游世界,可是她初中沒畢業(yè),外祖父就走了,永遠(yuǎn)地走了……
外公最喜歡秋天,秋天是收獲的'季節(jié),秋天到處是金黃,我那時(shí)常常問他:“外公為什么喜歡秋天啊?”他意味深長地說:“秋天是收獲的季節(jié),秋天有婀娜多姿的秋菊,還有清香的水仙,有火紅的楓葉,你難道不喜歡嗎?”“那春天花不是更多嗎?”他只是說我還小,以后會(huì)懂的。
秋的天,蔚藍(lán);秋的云,潔白;秋的風(fēng),清爽……然而,這么凄美的秋,外公卻走了,沒等我見上1面。
在他去世的那1天早上,他掙扎地從床上爬起,撲好1張紙,顫抖著手用毛筆寫下了送給外孫女的禮物:
“秋花慘淡秋草黃,
耿耿秋懷秋夜長,
已覺秋深秋不盡,
哪堪風(fēng)雨助凄涼。
我1直珍藏著,這是我收到的禮物中最珍貴的。
又到秋天了,不知長眠于地下的外公能否看到這藍(lán)藍(lán)的天,白白的云,還能否知道,我真的真的很想他……
初中優(yōu)秀作文 篇3
那一次考試,我一向引以為豪的數(shù)學(xué)成績一落千丈。鮮紅的91分掛在試卷的正上方,很顯眼。一個(gè)個(gè)紅色的叉,似一把把鮮血淋淋的刀剜痛了我的心。
放學(xué)后,我坐在位置上小聲地抽泣起來。看著眼前這張慘不忍睹的試卷,我恨不得把它揉成一團(tuán),扔到窗外。這時(shí),背后響起一句輕柔的話語:“姐,你怎么了?”我知道妹妹欣又來等我放學(xué)了,沒搭理她。她一連問了幾遍,我仍一聲不吭,盯著這張?jiān)嚲砩鷲灇。這時(shí)欣看到我的.試卷,便猜到了一切。她遞來一張面紙,說:“姐,別哭了,91分挺好的了,我只有89分,也沒像你這樣,你別太要強(qiáng)了!蔽乙琅f一句話不說,一動(dòng)不動(dòng)地凝視著試卷。欣看到我這樣難過,不停地安慰我。此時(shí)此刻,我只想一個(gè)人靜一靜。欣好心的安慰,對(duì)我而言卻是令我心煩的嘮叨。她還在不停地開導(dǎo)我,終于我爆發(fā)了,忍不住朝欣吼道:“能不能別來煩我!你每次對(duì)自己要求太低,89分在你眼里已經(jīng)不錯(cuò)了,但91分在我眼里卻是很差。你以后別等我放學(xué)!”我像一頭發(fā)瘋的獅子憤怒地咆哮著。發(fā)泄完,我渾身上下輕松了許多。欣猛地一怔,不知所措地站在我面前,隨即滿臉通紅。顯然我的話刺痛了她,但她還是站在那兒等我。
天色漸暗,我們就這樣一直僵持著,我不動(dòng),她也不走。時(shí)間好像在此停滯,周圍是那么安靜,能聽見彼此的心跳聲。想著剛才對(duì)欣發(fā)的無名之火,我既愧疚又后悔。我迫切希望欣趕快回家,因?yàn)榇藭r(shí)我無法面對(duì)她。雖然我很想向她道歉,可是“對(duì)不起”這三個(gè)字,好強(qiáng)的我卻說不出口。欣就一直固執(zhí)地站在那兒。也不知過了多久,她突然小聲地說:“姐,對(duì)不起,下次一定不會(huì)再給你找麻煩了!蔽乙汇,眼淚又一次涌了出來。“不,你沒錯(cuò),是我不好。我們回家吧。”我小聲地說,緊緊拉著欣的手。我怕失去這珍貴的友誼。
那一次,我真后悔。
初中優(yōu)秀作文 篇4
星期五,我敢說人人都喜歡,我當(dāng)然也不例外。因?yàn),從星期五的晚上開始,就可以不受老師和家長的控制了,想怎么玩就怎么玩,想怎么鬧就怎么鬧,而且,如果運(yùn)氣好的話,還可以讓老爸老媽通融通融,在網(wǎng)上過一把癮呢!可是,星期五,我卻要當(dāng)值日生,也許對(duì)你們來說,當(dāng)值日生再好不過了,可在我們班,就大不一樣,我們班的同學(xué)呀,個(gè)個(gè)貪玩好動(dòng),無論你怎么批評(píng)他(她),他們嘴上答應(yīng)的好,你一走,他又恢復(fù)本性,依然玩的玩,講的講,好不痛快。不過,還是本大俠有招,三下五除二的,就把這幫“麻雀”給震住了,如果你不信,就讓我講給你聽聽吧。
上個(gè)星期五的早晨,天上布滿陰云,好像隨都可能下起傾盆大雨似的。往常迎著鈴聲進(jìn)教室的我,早早地來到了班里,看看清潔值日表,倒霉,又輪到我掃地了!但是,說歸說,地也要掃,于是,我挑了一把最好的掃帚-------其實(shí)也沒多好,只不過是掃帚頭沒有分杈而已。當(dāng)我掃完地時(shí),人也來得差不多了,我便開始管紀(jì)律。剛開始,同學(xué)們都還服從我的命令,堅(jiān)持了不到十分鐘,他們就不耐煩了,班級(jí)里開始鬧轟轟的了。無論我怎么說,他們就是不聽,這下可把我給惹火了,在同學(xué)們的喧鬧之下,我使出了我的'撒手锏。
撒手锏第一招:吼
“誰再不讀書就給我出來!蔽沂钩隽宋野倌暌挥玫摹蔼{吼功”,以一百二十分貝的聲音吼道。這聲音猶如排山倒海,又似山崩地裂,一下子把同學(xué)們震住了。他們嚇得目瞪口呆,還以為是世界未日到了,當(dāng)他們一個(gè)個(gè)看到我發(fā)青的面孔時(shí),便趕緊拿起書開始讀。正當(dāng)我準(zhǔn)備喝口茶的時(shí)候,同學(xué)們又開始講起話來,由于剛使完獅吼功,身上沒多少體力了,我便使出了第二招。
撒手锏第二招:整
見“獅吼功”不能生效,我便使出了我生平最最厲害的絕招“整人大法”。我運(yùn)足了氣,站到講臺(tái)上,指著臺(tái)下:“你、你、你,上來!”我指著調(diào)皮鬼曹亞廳、姚宇航、王志云。當(dāng)他們?nèi)齻(gè)上來時(shí),下面安靜得出奇,都想看看我把他們?cè)趺礃印5谝粋(gè)是王志云,我讓他把雙手舉起來,背靠黑板,手背放在黑板上;然后是姚宇航,我讓他把書拿著,在垃圾箱旁蹲下來讀書;到了曹亞奇,我讓他把自己的塑料水瓶拿來,他很快把水瓶拿來,便站到門旁,我把水瓶放到他腦袋上,并說:“只要水瓶一掉下來,你就給我喝一瓶水!闭f完便走了。一分鐘、兩分鐘、五分鐘過去了。。。。。。再看看他們?nèi)齻(gè),王志云的手舉痛了,姚宇航的腳蹲麻了,而曹亞奇呢,肚子被水灌得圓滾滾的了。同學(xué)們則拿著書,大聲地朗讀著課文,生怕下場(chǎng)和他們一樣。
怎么樣,這群嘰嘰喳喳的“麻雀”,還是被本大俠制服了,厲害吧!
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