實(shí)用的考試的煩惱作文3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的考試的煩惱作文3篇，希望能夠幫助到大家。

考試的煩惱作文 篇1

　　誰(shuí)說(shuō)只有大人才有煩惱？我們小學(xué)生也有煩惱！哎，該考試了，該怎么辦吶？

　　“叮鈴鈴”交卷的鈴聲響起，只聽(tīng)老師一聲：“交卷！”我便飛快地把卷子交上去了。

　　第三天上午，老師拿著試卷走進(jìn)教室，輕輕地把它們放在講桌上，看著那放在講桌上的試卷，我的心里感覺(jué)沉甸甸的：老師這么快就批完卷子了？“組長(zhǎng)，發(fā)卷子！”我的心一下子提到了嗓子眼，我希望組長(zhǎng)永遠(yuǎn)不要把卷子發(fā)給我，雖然我已經(jīng)知道不可能得滿分了，但仍然不想得到一個(gè)確定的`答案，一看到組長(zhǎng)把我的卷子放到桌子上，我就猛地閉上眼睛，那一刻我聽(tīng)到了自己的心跳，我努力睜開(kāi)眼睛，��！一個(gè)紅紅的、刺眼的“88.5”分。哎！煩惱！

　　不管不怎么樣，再煩惱都沒(méi)有用，都怪我沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)，認(rèn)真檢查，才造成的結(jié)果。以后我會(huì)認(rèn)真復(fù)習(xí)，檢查，以后再也不因?yàn)榭荚嚐�惱。老師，�?qǐng)相信我，下一次我一定考出好的成績(jī)，請(qǐng)老師和家長(zhǎng)看我的表現(xiàn)吧！

考試的煩惱作文 篇2

　　考試前一天，是我平生最煩惱的一刻，不是因?yàn)榕驴疾缓茫�而是因�(yàn)椤��?/p>

　　子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”，確實(shí)，反復(fù)溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，是好事。但不知怎的，這天，我反復(fù)復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，但是我卻越翻越后怕，其實(shí)，我“閉著眼”也不能考得太不好�？墒牵�我越看語(yǔ)文書(shū)上“密密麻麻”的知識(shí)，越焦慮不安。其實(shí)，我越復(fù)習(xí)，越不在狀態(tài)，感覺(jué)有些精神疲勞。但，課本上復(fù)習(xí)“n”遍的知識(shí)又有什么好看的呢？接著，我翻了翻前面的.基礎(chǔ)知識(shí)，這要是錯(cuò)了就太丟臉了吧！注意，這是期末考試，要是考不好可是會(huì)被“禁足”的��！起初，并不在意成績(jī)的我開(kāi)始緊張起來(lái)。其實(shí)，媽媽的規(guī)定是進(jìn)前二十，其實(shí)這難度并不大，但是……我的內(nèi)心如“十五個(gè)吊桶打水七上八下”。其實(shí)，以前媽媽總說(shuō)：“成績(jī)并不重要，重要的是你是否用心”。本來(lái)有些壓力的我，現(xiàn)在那些雜念想通通“灰飛煙滅”了。

　　人都會(huì)有發(fā)揮失常的時(shí)候，一次小考試并不能說(shuō)明什么，只有認(rèn)真專注地答卷，才會(huì)獲得自己滿意的成績(jī)。

考試的煩惱作文 篇3

　　人的一生，一定有數(shù)不盡的煩惱，煩惱好似一只只煩人的跳蚤，每天從早到晚，不時(shí)地糾纏著你，而我的煩惱卻比想象中的多得多，那我就寫(xiě)一件事吧。這件事就是——語(yǔ)文考試。

　　語(yǔ)文，就像一種“病毒”一樣，非常難治，而我就像中了這個(gè)“病毒”似的，平常這個(gè)“病毒”就像一只溫順的小羊，但是它卻在我考試的時(shí)候“發(fā)作”，那時(shí)，它就會(huì)搖身一變，變成一頭兇猛的獅子，一直困擾著我。

　　那是一次讓我終生難忘的事，那天，我一到班級(jí)門(mén)口，就聽(tīng)到有人在說(shuō)：“好像過(guò)一會(huì)兒就考語(yǔ)文一二單元�。俊薄笆前�！是��！你也聽(tīng)說(shuō)了嗎？”

　　這些話讓我楞在了門(mén)口，心想：什么�。空Z(yǔ)文一二單元考試，我怎么不知道啊？一到語(yǔ)文考試，我絕對(duì)是個(gè)渣渣��！況且我也不知道考啥內(nèi)容。我的心里頓時(shí)慌了！但是上課鈴終止了我的思想，當(dāng)我坐在座位上的同時(shí)，雙手不停的顫抖著，雙眼死死的盯在門(mén)口，在心里祈禱著：“不要語(yǔ)文考試，不要語(yǔ)文考試……”心里忐忑不安的，又異想天開(kāi)地自語(yǔ)：“語(yǔ)文老師，我給你500塊錢(qián)，你讓我別考試，好嗎？”答案當(dāng)然是否定的，因?yàn)檎驹陂T(mén)口的那個(gè)人抹殺了我的幻想。

　　站在我們班級(jí)的門(mén)口的'那個(gè)人，就是我們的班主任——李老師，只見(jiàn)她手里抱著一堆語(yǔ)文試卷，將我們?nèi)�部同學(xué)都掃視了一遍，這才走進(jìn)班級(jí)�？荚嚱Y(jié)束了，我考的分?jǐn)?shù)實(shí)在是沒(méi)法用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容了！

　　這次的語(yǔ)文考試，就這樣讓我和語(yǔ)文結(jié)下了不解之緣，使我非常非常的恨語(yǔ)文，討厭語(yǔ)文。是的，語(yǔ)文考試就是我眾多煩惱中的一個(gè)煩惱。

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