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有關(guān)我的老師小學(xué)生作文300字錦集10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的我的老師小學(xué)生作文300字10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的老師小學(xué)生作文300字 篇1
四年來(lái)，有幾位老師教過(guò)我，我最喜歡的老師卻是現(xiàn)在教我們語(yǔ)文的王老師。
我們王老師呀，長(zhǎng)得特別漂亮，她有一雙大大的迷人的`眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)卷卷的。而且有高高的個(gè)子，窈窕的身材，特別美。
我特別喜歡我們的王老師，雖然才開(kāi)學(xué)短短幾天。我喜歡王老師的原因很簡(jiǎn)單。首先，我喜歡她管得嚴(yán)，每個(gè)方面對(duì)我們的要求都很?chē)?yán)格，特別是學(xué)習(xí)。有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)“嚴(yán)師出高徒”，只有老師管得嚴(yán)了，我們才能取得更好的成績(jī)，我相信這學(xué)期我們班的成績(jī)定會(huì)大大提高。我喜歡王老師的主要原因是老師愛(ài)我們。記得有一次，我在下樓梯的時(shí)候不小心摔倒了，這是王老師正好路過(guò)看到，她連忙把我抱起來(lái)，當(dāng)時(shí)我感覺(jué)就像躺在媽媽的懷里一樣，再也沒(méi)有了痛感。她看到我的腳流血了，趕緊把我送到醫(yī)務(wù)室，把腳包扎起來(lái)。我感激的不知道說(shuō)什么好，只對(duì)老師說(shuō)了一聲“謝謝”。老師微笑著對(duì)我說(shuō)：“不客氣，以后小心點(diǎn)�！�
王老師，教師節(jié)來(lái)臨，我要祝您身體健康，萬(wàn)事如意。
老師，教師節(jié)快樂(lè)！
我的老師小學(xué)生作文300字 篇2
在幼兒時(shí)代，教過(guò)我的老師不少，但那最為我懷念的還是我剛上學(xué)時(shí)教我的一位女老師。因?yàn)闀r(shí)光太為長(zhǎng)久她的姓名我早已忘去，但她的長(zhǎng)相與我們歡樂(lè)的事件我至今難忘！
她的個(gè)子為中等，一頭烏黑的長(zhǎng)長(zhǎng)秀發(fā)，水靈靈的大眼睛，眼旁有一棵不大不小黑痣，你若不仔細(xì)觀察是看不出來(lái)的。
還記得幼時(shí)，她曾帶我們?nèi)ゴ河�，去守瓜田，去觀察蝴蝶，在夏夜里抓蛐蛐等一些在我們認(rèn)為很奇妙的事。
村子里的各個(gè)樹(shù)林都有我們與老師春游時(shí)所留下的歡樂(lè)的笑。還記得那年夏天夜里，她帶著我們?nèi)プヲ序�。天空中只有一輪明月，地上是一片片的`燈光，在月光與燈光間回蕩著各種昆蟲(chóng)鳥(niǎo)類(lèi)所交織的美妙歌聲…。.
夜深了，但她正在帶領(lǐng)著我們抓蛐蛐，一邊抓一邊講解著有關(guān)昆蟲(chóng)的知識(shí)。我們也會(huì)為抓到一兩只去去去而歡呼起來(lái)…。
當(dāng)這種歡樂(lè)快消失時(shí)，她帶著我們?nèi)ナ毓咸�，切開(kāi)一個(gè)西瓜分給我們。我們吃的滿(mǎn)嘴甜水時(shí)，她邊向我們解說(shuō)西瓜的栽種過(guò)程…。
當(dāng)我離開(kāi)村子時(shí)，不知你現(xiàn)在身體是否健康，你是否還記得我們那歡樂(lè)的回憶…
我敬愛(ài)著您。我的老師！
我的老師小學(xué)生作文300字 篇3
隨著時(shí)光的流逝，我今年已經(jīng)十歲了。在我成長(zhǎng)的十年中，我最想感謝的是我的老師。
我的'老師叫宮秀蘭，她長(zhǎng)的個(gè)子不算高，身材很勻稱(chēng)，鼻梁上架著一副近視鏡。她總是笑瞇瞇的，看上去和藹可親。
還記得我們?cè)诙昙?jí)的時(shí)候，班里有許多同學(xué)都感冒了，我也是其中的一員，老師帶我們?nèi)タ床。o我們拿藥，其中有一個(gè)同學(xué)沒(méi)有帶錢(qián)，宮老師就替她把錢(qián)交上了。第二天老師還從家里拿來(lái)許多蘋(píng)果，分別發(fā)給生病的同學(xué)，鼓勵(lì)同學(xué)們說(shuō)：“你們咳嗽的嗓子都啞了，還堅(jiān)持來(lái)上課，真是堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)生。這個(gè)蘋(píng)果你們吃了潤(rùn)潤(rùn)喉嚨吧，也希望你們的病趕快好起來(lái)。”我們當(dāng)時(shí)吃在嘴里，甜在心里。
三年級(jí)上半學(xué)期，我得了嚴(yán)重的紫癜。一天我正在病床上無(wú)聊，突然傳來(lái)一陣敲門(mén)聲，媽媽趕緊去開(kāi)門(mén)，一看原來(lái)是我的宮老師來(lái)了，老師坐在床邊親切地和我聊了好長(zhǎng)時(shí)間，安慰我安心養(yǎng)病，等我全好了之后她會(huì)給我補(bǔ)課。還鼓勵(lì)我有空要多看一些書(shū)，還給我拿來(lái)一些復(fù)習(xí)資料和卷子……
宮老師就是這樣一個(gè)事事關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們，把我們當(dāng)成她的孩子一樣看待的好老師，我真為有這樣一個(gè)好老師而感到高興和自豪。我從心里感謝我的宮老師。
我的老師小學(xué)生作文300字 篇4
有人說(shuō)老師像春蠶，有人說(shuō)老師像蠟燭，可在我的眼中我們班主任倪老師是一個(gè)既幽默風(fēng)趣又武藝高強(qiáng)的好老師。他長(zhǎng)相十分可愛(ài)，圓圓地頭，兩只大大的眼睛仿佛會(huì)說(shuō)話(huà)，一張大大嘴永遠(yuǎn)是裂開(kāi)的，露出燦爛的微笑，還挺著大大地將軍肚，長(zhǎng)得和善極了。
在我們見(jiàn)到倪老師的第一天，他的幽默就在同學(xué)們的心中扎下了根�！袄椎仙驳慕萏貍儯沂堑厍�，我的`妻子是月亮，我的女兒是太陽(yáng)，我的電話(huà)是110”。同學(xué)大叫：“是么？妻子是月亮？女兒是太陽(yáng)？自己是地球？電話(huà)還是110？”倪老師卻幽默的說(shuō)：“對(duì)呀！就是這樣的喂”。老師幽默風(fēng)趣的開(kāi)場(chǎng)白逗得同學(xué)們哄堂大笑。
倪老師不但是個(gè)幽默的老師，還是一個(gè)負(fù)責(zé)的老師。他常常耐心地對(duì)我們一遍又一遍的講題從不覺(jué)得麻煩。他還是我們學(xué)校公認(rèn)的超強(qiáng)數(shù)學(xué)高手。深?yuàn)W難懂的奧數(shù)題在他的筆下三步兩步就簡(jiǎn)單解決。在他那幽默風(fēng)趣的溫式教育下，同學(xué)們的數(shù)學(xué)成績(jī)蒸蒸日上。
如果你來(lái)的我們班，見(jiàn)了這位神奇的老師，肯定會(huì)被他的笑話(huà)迷住，被他的高強(qiáng)的數(shù)學(xué)教學(xué)所折服。情不自禁地為他高聲喝彩！
我的老師小學(xué)生作文300字 篇5
她，高高的個(gè)子，一雙銳利又會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛，兩只靈敏的耳朵。她對(duì)我們很關(guān)心，認(rèn)真教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)。她就是我的班主任——梁老師。
有一天，梁老師正為大家提供復(fù)習(xí)的題目。課室頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。只聽(tīng)見(jiàn)粉筆“唰唰”地寫(xiě)個(gè)不停。突然，課室里傳來(lái)“嗡嗡”的說(shuō)話(huà)聲，有人在開(kāi)小差了。梁老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，一眼瞟過(guò)去，在一個(gè)地方停了下來(lái)。老師為了不影響同學(xué)們，她把目光射向那位同學(xué)，好象在說(shuō)：“注意了，認(rèn)真完成題目，不要說(shuō)話(huà)哦！”那位同學(xué)馬上意識(shí)到，并立刻做好。瞧，梁老師的.“千里眼”和“順風(fēng)耳”真是名副其實(shí)。
還有一次，我語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)考得很不理想，心里非常難過(guò)。老師看出了我的心思，便在黑板上寫(xiě)著“勝不驕，敗不餒”這六個(gè)字。梁老師提高音量，解釋說(shuō)：“我們做凡事勝利了不驕傲，失敗了不氣餒。雖然這單元考不好，我們爭(zhēng)取下一次做好！”聽(tīng)了老師的話(huà)，我振作起來(lái)了便認(rèn)真聽(tīng)老師的評(píng)講，努力學(xué)習(xí)，勤學(xué)好問(wèn)。
啊，老師，您的一舉一動(dòng)都值得我們尊敬您，佩服您。
我的老師小學(xué)生作文300字 篇6
在我的生活中，讓我敬佩的人有許許多多，其中最讓我感到敬佩的是我的班主任——譚老師。大人們常常這樣說(shuō)：“這樣的老師提著燈籠也難找�！�
譚老師，她30出頭，中等身材，明亮的大眼睛上架著金絲邊眼鏡，一副斯文模樣，你可別小看她，對(duì)于教育教學(xué)她可有一套呢！
曾記得，新學(xué)期的第一天，譚老師就布置下了這樣一道作文題《向你介紹我》，我心里很納悶：這個(gè)老師真怪，開(kāi)學(xué)第一天第一節(jié)語(yǔ)文課就讓寫(xiě)作文，又不是單元訓(xùn)練，寫(xiě)了有什么用？不管怎樣，老師說(shuō)的`，我還是認(rèn)真地按要求，把自己的性格、愛(ài)好等如實(shí)地寫(xiě)了下來(lái)。
不料，第二天課間時(shí)，譚老師卻叫我到她辦公室去。我本來(lái)就很膽小，聽(tīng)她這么一叫，心跳頓時(shí)加快，臉夾一陣發(fā)熱。難道我犯了什么錯(cuò)誤嗎？不會(huì)，我作業(yè)按時(shí)交，也遵守課堂紀(jì)律。那會(huì)是什么事呢？正當(dāng)我胡思亂想時(shí)，已不知不覺(jué)進(jìn)了老師的辦公室。
我的老師小學(xué)生作文300字 篇7
我的班主任孫老師，個(gè)子不高，但是長(zhǎng)的很漂亮，臉上隨時(shí)帶著笑容，很溫柔，我們都很喜歡她，她也非常喜歡我們?nèi)嗤瑢W(xué)。
孫老師是我們的語(yǔ)文老師，她為了教會(huì)我們學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，很用心的在講課。記得一年級(jí)下期的一天，我們學(xué)生字，講到了“灑”字，同學(xué)們都分不清楚“灑”字和“酒”字。孫老師想了想，就對(duì)我們說(shuō)：“灑掉了一橫”，一邊說(shuō)一邊在黑板上寫(xiě)下這兩個(gè)字演示給大家看。同學(xué)們都認(rèn)真的跟著孫老師一邊念這個(gè)口訣，一邊用手指寫(xiě)畫(huà)。大家一起練習(xí)了幾次，就都記住了這兩個(gè)字的區(qū)別。我一下子覺(jué)得學(xué)習(xí)生字變得不太困難了，而且還很有趣。
休息的時(shí)候，孫老師愛(ài)給我們講故事，講她當(dāng)學(xué)生時(shí)的`趣事，還把她的電子日記和照片放幻燈給我們看。我最喜歡聽(tīng)她講她到世界各地去旅行的故事，特別是她到巴黎的盧浮宮去欣賞那些藝術(shù)品，她給我們看她拍攝的“蒙娜麗莎的微笑”這幅世界名畫(huà)的照片，真是有趣極了。我長(zhǎng)大了，也要像孫老師一樣，到處去旅行，在旅途中學(xué)習(xí)各種知識(shí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
我太喜歡孫老師了，課間休息的時(shí)候，我總愛(ài)找她聊天，對(duì)她說(shuō)：“孫老師，我做你的兒子吧！”因?yàn)閷O老師真的就像我們的媽媽?zhuān)?/p>
我的老師小學(xué)生作文300字 篇8
如果問(wèn)我最討厭的學(xué)科是什么，我會(huì)毫不猶豫的說(shuō)數(shù)學(xué)，每天都是一些幾元幾次方程，求解啦，求和啦，還有規(guī)律性的大題，搞的每天我都會(huì)頭皮發(fā)麻，當(dāng)然我還是保持著自己數(shù)學(xué)成績(jī)的'領(lǐng)先，因?yàn)槲覀兊臄?shù)學(xué)老師。
我的數(shù)學(xué)老師姓何，盡管非常討厭數(shù)學(xué)課，但是我卻從不討厭數(shù)學(xué)老師，有時(shí)我會(huì)感覺(jué)數(shù)學(xué)是那么的有趣，就像何字后面那兩個(gè)盈盈一般，輕靈活潑。
何老師經(jīng)常會(huì)給我們出一些難題，當(dāng)然知道答案的少之又少，而她卻樂(lè)此不疲，看著我們抓耳撓腮的樣子，她在講臺(tái)上呵呵直笑，不過(guò)有時(shí)我還會(huì)解答出一些難題的，也讓她對(duì)我刮目相看。
我還喜歡她的講課方式，她從來(lái)不自己拿著課本，或者教科書(shū)，把答案標(biāo)準(zhǔn)的寫(xiě)在黑板上，而是讓學(xué)生當(dāng)老師，如果有一道題你會(huì)做，那么恭喜你，你就是老師，回想起我第一次站在講臺(tái)上，拿著粉筆的那只手顫顫抖抖，不過(guò)在她的鼓勵(lì)下，我還是很好的完成了解答任務(wù)。這給我留下了深刻的印象。
這就是我的數(shù)學(xué)老師，有趣嚴(yán)格。
我的老師小學(xué)生作文300字 篇9
我的老師，水靈靈的大眼睛鑲嵌在兩道彎彎的.眉毛下，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)如瀑布一般往下瀉，周一至周五沒(méi)一件衣服是相同的，特別愛(ài)笑。
我們的老師變化多端，變臉比翻書(shū)還快！
早晨，我們正在早讀，老師來(lái)了，我們誰(shuí)也沒(méi)想到，老師會(huì)來(lái)這么早，誰(shuí)叫老師以前會(huì)來(lái)這么晚。老師來(lái)的時(shí)候 ，臉上布滿(mǎn)微笑，可過(guò)了一會(huì)，老師便皺起了眉頭，隨機(jī)把衛(wèi)生部長(zhǎng)，記侓部長(zhǎng)和班長(zhǎng)大吵了一頓。為什么呢？原來(lái)老師今天早上高高興興的來(lái)到學(xué)校，可進(jìn)教室一看，垃圾到處都是，有人還在說(shuō)話(huà)，老師就讓他們重新打掃了一遍，掃完地后。我們又重新讀起古詩(shī)來(lái)，可沒(méi)過(guò)一會(huì)，老師就又吵我們：“到星期五的時(shí)候，應(yīng)該讀星期一至星期四的古詩(shī)，而不是重頭開(kāi)始讀，不然讀到下課也讀不完�！闭f(shuō)完，又讓我們重頭開(kāi)始讀，讀完古詩(shī)之后又讀課文，課文讀到第六遍的時(shí)候，又下課了！上課時(shí)，老師又重嚴(yán)厲立刻恢復(fù)到了往日的溫柔，老師這變臉怎么比翻書(shū)還快呀！
這就是我們的老師，變化端的老師！
我的老師小學(xué)生作文300字 篇10
在我的學(xué)業(yè)生涯中，伴隨著我成長(zhǎng)的有無(wú)數(shù)個(gè)老師，他們關(guān)心我、教導(dǎo)我，讓我一步一步的進(jìn)步，一步一步的成長(zhǎng)。其中有一個(gè)老師給我印象很深，她就是我敬佩的老師李梅。
李梅不僅是我敬佩的老師，她還是我們的班主任。當(dāng)我剛邁進(jìn)校門(mén)時(shí)，就聽(tīng)說(shuō)我們的'班主任是一位優(yōu)秀老師。我懷著幾分激動(dòng)的心情，默默的在心中想象這優(yōu)秀教師的形象。
在我的期盼中，老師出現(xiàn)在我的面前，她中等身材，臉上總是帶著甜甜的微笑。
她在課堂上非常嚴(yán)格，但是課堂外她就不嚴(yán)了，我曾記得她以前也常常與我們一起聊天、談心，她仿佛就像自己的姐姐一樣，我們有什么心事，只要找她，她就會(huì)傾聽(tīng)和幫助我們! 其實(shí)我也是一個(gè)有時(shí)喜歡犯小毛病的人，但是老師也從未批評(píng)我，只是找我聊上一會(huì)兒，那一件事就算了了!
還有我想對(duì)老師說(shuō)：如果說(shuō)我是展翅飛翔的小鳥(niǎo)，那你就是鼓振我翼翅的風(fēng)，如果說(shuō)我是一片剛剛萌發(fā)的新葉，那您就是那深埋于大地的根。
這就是我敬佩的老師，我永遠(yuǎn)會(huì)記住她對(duì)我的關(guān)愛(ài)和教導(dǎo)，我衷心祝愿我的這位老師能夠身體健康，幸福美滿(mǎn)。
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